一、名著閱讀題1．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)回答了作為青年人最迫切需要回答的一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是什么？2．（1）名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的“鋼鐵”有什么含義？“鋼鐵”是怎樣煉成的？（2）請(qǐng)根據(jù)你平時(shí)的閱讀積累，在下面的空格內(nèi)填寫相應(yīng)內(nèi)容，完成讀書卡的制作。書名《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公姓名：保爾·柯察金性格特點(diǎn)：①名句摘錄人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。心得②3．名著閱讀。填寫下面的思維導(dǎo)圖。4．名著閱讀。（甲）這時(shí)，托普塔洛和保爾都已經(jīng)勒不住戰(zhàn)馬了，他們迎著死神的魔爪，徑直向機(jī)槍沖過(guò)去。軍官朝保爾開(kāi)了一槍，但是沒(méi)有打中，子彈像一只麻雀，“嗖”的一聲從他的臉旁飛了過(guò)去。那個(gè)軍官被戰(zhàn)馬的胸脯撞出去老遠(yuǎn)，腦袋磕在石頭上，仰面朝天倒下去就在這一剎那間，機(jī)槍迫不及待地發(fā)出了瘋狂而粗野的獰笑聲。托普塔洛就像被幾十只大黃蜂蜇著似的，連人帶馬摔倒了。（乙）這是工人黨員積極分子小組在集會(huì)，保爾寫信要求擔(dān)負(fù)一點(diǎn)宣傳工作，黨委就把這個(gè)小組交給了他。保爾的日子就是這樣度過(guò)的，保爾雙手重新把住了舵輪，生活的巨輪幾經(jīng)周折，又朝著新的目的地駛?cè)?。他的目?biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)，通過(guò)文學(xué)，重返戰(zhàn)斗行列。（1）（甲）文描寫了保爾所在的騎兵師與哪國(guó)軍隊(duì)交戰(zhàn)的場(chǎng)景？（2）（乙）文畫線句子中的“通過(guò)文學(xué)”具體是指保爾創(chuàng)作了哪部作品？表現(xiàn)了保爾怎樣的精神？5．名著閱讀。阿基姆明白，這個(gè)直到不久前還生龍活虎的年輕人，此刻內(nèi)心激蕩著怎樣的情感。他了解保爾的悲劇……“阿基姆，難道你真的以為生活能把我逼進(jìn)死角，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心臟還在跳動(dòng)，”他突然使勁抓住阿基姆的手緊壓著他的胸脯，“只要它還在跳動(dòng)，就別想叫我離開(kāi)黨。只有死，才能讓我離開(kāi)戰(zhàn)斗行列。老兄，請(qǐng)你千萬(wàn)記住這一點(diǎn)?！卑⒒烦聊徽Z(yǔ)。他知道這絕不是漂亮話，而是一個(gè)身負(fù)重傷的戰(zhàn)士的吶喊。他明白，像保爾這樣的人不可能說(shuō)出另外的話，表達(dá)出另外的情感。（1）以上文段選自《》，作者是。（2）結(jié)合原著回答：①文段中“悲劇”指什么？②“吶喊”表達(dá)了保爾怎樣的心聲？6．我們的一生中會(huì)遇到很多很多重要的人，每個(gè)人都不是一座孤島，我們總要與他人發(fā)生這樣或那樣的聯(lián)系，有的人自然而然地成為了我們生命中的重要他人?，F(xiàn)在班級(jí)擬開(kāi)展“我生命中的重要他人”主題活動(dòng)，請(qǐng)從下列名著中任選一部，并從中選擇一個(gè)人物，結(jié)合名著中的具體事例談一談他生命中的重要他人。字?jǐn)?shù)200字左右。備選名著：A．《朝花夕拾》B．《西游記》C．《傅雷家書》D．《鋼鐵是怎樣煉成的》7．填寫下表，完成批注。批注角度：人物的感情泛讀概括細(xì)讀情節(jié)批注久病的保爾終于恢復(fù)到可以走路了，來(lái)到了烈士公墓。細(xì)節(jié)一：保爾緩緩地摘下帽子，悲憤、極度的悲憤充溢在他的心中。細(xì)節(jié)2：他心里想著，“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！北枺?：_____________2：_____________3：_____________8．“離開(kāi)，有時(shí)是無(wú)奈，有時(shí)是理性抉擇的結(jié)果，而最終都會(huì)帶來(lái)成長(zhǎng)”，這句話在下列名著中如何體現(xiàn)？請(qǐng)任選一部，結(jié)合相關(guān)情節(jié)加以分析。備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《傅雷家書》9．謝廖沙是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中比較重要的人物，他與主人公是什么關(guān)系？在他的身上又有著怎樣的精神品質(zhì)？請(qǐng)你結(jié)合作品分析。10．名著閱讀。學(xué)校八年級(jí)級(jí)部要舉行名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)下面的提示，從《傅雷家書》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本書的主要人物中，任選一個(gè)，完成下面創(chuàng)意展板的設(shè)計(jì)。11．填空（1）一部展現(xiàn)蘇俄廣闊歷史畫卷和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活，被稱為理想主義與人生的教科書的長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是__________，主人公保爾被疾病擊倒后，________（填人名）作為黨代表來(lái)到工地視察。（2）《傅雷家書》中父親與兒子________（姓名）論及藝術(shù)家的修養(yǎng)時(shí)，提到“________”是第一把藝術(shù)的鑰匙，是做人的根本，必須從小培養(yǎng)。12．王保同學(xué)分享了名著中的故事片段，并做了相應(yīng)的批注，請(qǐng)你將批注中的空缺處補(bǔ)充完整。故事片段：這波羅的海艦隊(duì)的健壯水兵，這壯實(shí)、堅(jiān)定、久經(jīng)海洋風(fēng)暴的、自一九一五年就加入俄羅斯社會(huì)民主工黨的老布爾什維克A，對(duì)這青年火伕講述著殘酷的生活真理?！昂?，小弟弟，我小時(shí)候也跟你一樣。我生來(lái)就有一種反抗的勁頭，只是不知道把渾身的力氣往哪兒施展……單槍匹馬去斗爭(zhēng)，是不能改變現(xiàn)狀的。保爾，你滿可以成為一個(gè)獻(xiàn)身工人階級(jí)事業(yè)的優(yōu)秀戰(zhàn)士，一切條件你都有……小弟弟，我愿意引你走上正路，因?yàn)槲抑滥闶怯谐鱿⒌?。”批注：片段出自名著《_____》，片段中的A指的是_____（填姓名），他對(duì)保爾的影響是_____。13．閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》根據(jù)下面描述填寫恰當(dāng)?shù)娜宋?。他是保爾少年時(shí)代的好朋友，積極參加革命，曾任共青團(tuán)區(qū)委書記，在一次戰(zhàn)斗中不幸被流彈擊中，英勇?tīng)奚?。（______________）他原是一名水兵，地下工作者，對(duì)保爾革命意識(shí)的形成產(chǎn)生了極大的影響，是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的杰出代表。（______________）她是林務(wù)官的女兒外形靚麗，愛(ài)打扮，給少年時(shí)代的保爾帶來(lái)很多溫暖，后因兩人的政治觀點(diǎn)不同而分手。（______________）14．名著閱讀。多林尼克在保爾身旁坐下?！斑@么說(shuō)，是你把A救走了？原來(lái)是這樣。我還不知道你被捕了呢。”保爾感到很突然，急忙用胳膊支起身子?！澳膫€(gè)A？我什么也不知道。罪名可不能往我頭上安哪！”多林尼克卻笑了笑，湊到他跟前。“得了，小朋友。你別瞞我了。我知道得比你多?！彼吕项^聽(tīng)到，又壓低了聲音，說(shuō)：“是我親自把A送走的，現(xiàn)在他說(shuō)不定已經(jīng)到了地方。他把這件事的經(jīng)過(guò)全都跟我講了。”（1）以上文字選自世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是前蘇聯(lián)作家____________，選文中提到的A是__________（填寫小說(shuō)人物名）。（2）請(qǐng)結(jié)合下圖簡(jiǎn)述保爾被捕入獄的經(jīng)過(guò)：_________________。15．名著閱讀。現(xiàn)在，他的身體徹底垮了，歸隊(duì)已經(jīng)無(wú)望。他應(yīng)當(dāng)如何處置自己呢？他終于從巴扎諾娃口中了解到了真實(shí)病情：應(yīng)當(dāng)有思想準(zhǔn)備，將來(lái)他還會(huì)遇到更可怕的事。那么，究竟應(yīng)該怎么辦？這個(gè)沒(méi)有解決的問(wèn)題猶如陰森森的黑洞擺在他的面前。這段文字選自_______（作者）的《_______》。“他”是_______，在一番思想斗爭(zhēng)后，“他”拿起新的武器_______，開(kāi)始了新的生活。16．下列關(guān)于《鋼鐵是怎樣的煉成》表述不正確的一項(xiàng)是（）A．保爾出生于農(nóng)民家庭，家里以種地為生。B．保爾與冬妮婭的相識(shí)是偶然，分手卻是必然，因?yàn)樗麄兊娜松^不同。C．保爾在病榻上寫的書是《暴風(fēng)雨所誕生的》。D．阿爾焦姆是保爾的哥哥，他是一名火車司機(jī)，保爾也是通過(guò)他認(rèn)識(shí)了朱赫來(lái)。17．閱讀下面一段文字，完成后面的題目。當(dāng)醫(yī)生提議再做一次手術(shù)時(shí)，保爾?柯察金冷冷地拒絕了?！安挥昧恕Ｎ乙呀?jīng)做夠了。我已經(jīng)把我的一部分鮮血獻(xiàn)給了科學(xué)，，剩下的留給我自己派點(diǎn)別的用場(chǎng)吧?！边@段話中“派點(diǎn)別的用場(chǎng)”具體指什么？你對(duì)保爾生動(dòng)幽默的回答有什么感悟？18．閱讀下面名著語(yǔ)段，回答問(wèn)題。有一天，在發(fā)電廠那堆滿木料的院子里，朱赫來(lái)攔住保爾，微笑著說(shuō)：“你母親說(shuō)你愛(ài)打架。她說(shuō)：‘我那孩子就像小公雞一樣好斗。’”朱赫來(lái)縱聲大笑，似乎挺贊賞，“打架根本不是壞事，只是要弄清楚該打誰(shuí)和為什么打。”保爾不知道朱赫來(lái)是在嘲笑他還是跟他說(shuō)正經(jīng)的，便回答說(shuō)：“我從不平白無(wú)故打架，總是在有理的時(shí)候才打。”朱赫來(lái)出其不意地提議道：“想要我教你打架的真功夫嗎？”保爾驚詫地望著他：“什么是真功夫？”“好，你就瞧著吧?！北柕谝淮我?jiàn)識(shí)了英國(guó)拳擊，朱赫來(lái)簡(jiǎn)明扼要地給他講解了一番。這門本領(lǐng)學(xué)起來(lái)并不輕松，但保爾掌握得還不錯(cuò)。朱赫來(lái)的拳一次又一次把他打飛，讓他摔了一個(gè)又一個(gè)倒栽蔥，但是他依舊勤奮耐心地學(xué)下去。——《鋼鐵是怎樣煉成的》仔細(xì)揣摩上面語(yǔ)段關(guān)鍵語(yǔ)句，簡(jiǎn)要概括保爾有哪些優(yōu)良品質(zhì)。19．“列杰尼奧夫竭力安慰他”中的“他”是______________，“六個(gè)月的心血白白地糟蹋啦”指的是____________________________________，表達(dá)了他______________的精神品質(zhì)?！澳阕鍪略趺催@樣粗心？現(xiàn)在安下心去吧，罵也沒(méi)用啦。重新開(kāi)始吧。”“可是，列杰尼奧夫同志，你知道，我六個(gè)月的心血白白地糟蹋啦。這是我每天緊張地工作八個(gè)鐘頭的成果呵！真該死，我們現(xiàn)在還有這樣的寄生蟲?！绷薪苣釆W夫竭力安慰他。他只好重新開(kāi)始工作。列杰尼奧夫給他弄到一些紙，把他寫好的原稿拿去，用打字機(jī)打出來(lái)。一個(gè)半月之后，第一章又重新寫成了。20．依據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的情節(jié)，把批注續(xù)寫完整。情節(jié)一：保爾最愛(ài)讀《牛虻》，書中塑造了一批英勇無(wú)畏，剛毅堅(jiān)強(qiáng)，徹底獻(xiàn)身于革命事業(yè)的革命者形象。情節(jié)二：保爾失明了，他用硬紙板框中間卡出的縫限制鉛筆進(jìn)行寫作，最終完成了《暴風(fēng)雨所誕生的》。（批注）讀什么書，成長(zhǎng)為什么人，保爾就是這樣：____________________________21．第三小組以“細(xì)品名著·感悟堅(jiān)強(qiáng)”為主題，尋找到一些小時(shí)候閱讀的連環(huán)畫圖片，分享他們閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體驗(yàn)。請(qǐng)你調(diào)動(dòng)閱讀積累，選擇其中的一幅圖片，寫出相關(guān)情節(jié)的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。圖A圖B我選擇圖（____），事情的起因：____________________________________________經(jīng)過(guò)：________________________________________________________________________結(jié)果：________________________________________________________________________22．閱讀下面《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，回答問(wèn)題。A深夜意外來(lái)訪以及兩個(gè)人共同生活的八天，給予保爾極大的影響……這幾天對(duì)于這個(gè)年輕鍋爐工的一生具有決定性的意義。語(yǔ)段中的A是誰(shuí)？為什么說(shuō)這幾天給予保爾極大的影響？23．閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中的語(yǔ)段，結(jié)合原著，回答問(wèn)題?！爱?dāng)然要雇人啦。”保爾說(shuō)。“因?yàn)殡姽に固箍凭S奇生病，今天機(jī)器都停了。老板跑來(lái)兩趟，要找個(gè)替工，就是沒(méi)找到。單靠一個(gè)鍋爐工就發(fā)電，他又不敢。我們的電工得的是傷寒病。”“這么說(shuō)，事情就算妥了?！蹦吧苏f(shuō)?！懊魈煳襾?lái)找你，咱倆一塊去?！彼麑?duì)保爾說(shuō)?！昂冒伞！北柨吹侥吧四请p安詳?shù)幕已劬φ趯徱曀Ｄ菆?jiān)定的、凝視的目光，使保爾有點(diǎn)局促不安?；疑亩躺弦聫纳系较露伎壑~扣，緊緊地裹住他那寬大而結(jié)實(shí)的身子，顯然太小了。他的脖子像牛脖子一樣粗壯，整個(gè)身軀宛如一棵矮壯的老橡樹，充滿著力量。選段中的“陌生人”是誰(shuí)？他對(duì)保爾有什么重大影響？24．按照要求完成下面問(wèn)題?！袄系埽@是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了嗎？把手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)。”這是________（人名）的內(nèi)心獨(dú)白，該語(yǔ)段出自《___________》（書名）請(qǐng)結(jié)合他的表現(xiàn)，真正的“英雄主義”是指___________________。25．名著閱讀。（1）下列對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》內(nèi)容表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．因?yàn)楸栐诮o大鍋灌水時(shí)睡著了，水流了出來(lái)，且越流越多，漫過(guò)了許多客人與他們的行李，這讓堂倌們惱羞成怒，把保爾打了一頓并趕出了車站食堂。B．一天晚上，朱赫來(lái)出去后就沒(méi)有回來(lái)。保爾在街上打聽(tīng)朱赫來(lái)的下落，看到朱赫來(lái)被一個(gè)士兵押解著時(shí)，果斷地救了朱赫來(lái)。后來(lái)保爾被冬妮婭告發(fā)，被抓到城防司令部。C．保爾頭部受重傷治療出院后，因暫時(shí)不適宜上前線，他便跟朱赫來(lái)一起參加肅清反革命的工作。肅反委員會(huì)繁重的工作損害了保爾的神經(jīng)。D．保爾的好友謝廖沙在與反革命軍的戰(zhàn)斗中，被遠(yuǎn)處飛來(lái)的一顆流彈打中，全身哆嗦一下，沒(méi)有喊叫，左右搖晃一下，隨后就直挺挺地倒在地上，犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上。26．《鋼鐵是怎樣煉成的》的內(nèi)容，填寫正確的一項(xiàng)是（）（人名）不知不覺(jué)走到松林跟前，在岔路口停住了。右邊是陰森森的老監(jiān)獄，有一道高高的箭頭木柵欄，把它和松林隔開(kāi)。監(jiān)獄后面是醫(yī)院的白色樓房。（人名）和她的同志們就是在這個(gè)地方，在這空曠的廣場(chǎng)上的絞刑架下被絞死的。他在原來(lái)豎絞架的地方默默站了一會(huì)兒，隨后就走下陡坡，到了（地點(diǎn)）……人最寶貴的是生命……人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)……。A．保爾安娜烈士公墓 B．朱赫來(lái)瓦莉婭筑路工地C．朱赫來(lái)安娜筑路工地 D．保爾瓦莉婭烈士公墓27．下列對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．1920年，保爾在一次作戰(zhàn)中頭部、腹部多次受傷，右眼失去80%的視力；1927年全身癱瘓，雙目失明，完全失去了活動(dòng)能力。他便開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作，1934年出版了《鋼鐵是怎樣煉成的》。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》分為兩部分，第一部分描寫國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，第二部分描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)。C．保爾在發(fā)電廠工作時(shí)結(jié)識(shí)了紅軍撤退時(shí)留下的老水手朱赫來(lái)，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。D．保爾在一生中認(rèn)識(shí)了三位非常重要的女性，分別是他的初戀女友冬妮婭，在鐵路總工廠任共青團(tuán)書記時(shí)認(rèn)識(shí)的達(dá)雅，以及他的妻子麗達(dá)。28．下列對(duì)名著語(yǔ)段的情節(jié)及加點(diǎn)的“青年女子”判斷正確的一項(xiàng)是（）保爾把活分給這些新來(lái)的人。有一個(gè)高身材、穿著皮領(lǐng)子的鐵路制服大衣，戴著一頂暖和的羔皮帽的人，非常憤怒地轉(zhuǎn)動(dòng)著手上的鐵鍬。他對(duì)站在他身邊的一個(gè)戴著海狗皮帽子、帽頂帶一個(gè)小絨球的青年女子說(shuō)：“我才不鏟雪呢，誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利強(qiáng)迫我干這個(gè)。我是一個(gè)鐵路工程師，要是請(qǐng)我領(lǐng)導(dǎo)工作，我倒可以答應(yīng)。但是鏟雪的事情，決不是你我分內(nèi)的事，這在章程里沒(méi)有規(guī)定。這老頭子違法行事，我要控告他。誰(shuí)是這里的工長(zhǎng)？”他問(wèn)他旁邊的一個(gè)工人。A．修建鐵路青年女子是麗達(dá) B．修建鐵路青年女子是冬妮亞C．清潔道路青年女子是麗達(dá) D．清潔道路青年女子是達(dá)雅29．下列有關(guān)名著的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．傅雷的家書不僅教育兒子應(yīng)該處理好藝術(shù)與生活的關(guān)系，也通過(guò)兒子對(duì)孫兒進(jìn)行教育。B．保爾曾因襲擊匪兵救下老布爾什維克朱赫來(lái)而被囚禁，他是在朱赫來(lái)影響下參加革命的。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》寫人物以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書信和日記等。D．田福軍是我國(guó)改革初期思想活躍、敢做敢為的干部，其兄田福堂是改革的積極支持者。30．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾這一人物形象?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、名著閱讀題1．人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)?！驹斀狻拷Y(jié)合原文：人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)答候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥；這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”可知保爾在娃蓮墓地上的內(nèi)心獨(dú)白，回答了人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)。2．（1）“鋼鐵”是信念、意志、毅力?！颁撹F是在烈火和驟冷中煉成的”，這“烈火和驟冷”指特殊的、艱苦的環(huán)境和條件，在小說(shuō)中具體體現(xiàn)為艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境、異常惡劣的勞動(dòng)條件及常人難以忍受的病痛。（2）①堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有堅(jiān)定的信念。②示例：我們應(yīng)該向保爾學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，并為之奮斗終生?！驹斀狻浚?）本題考查對(duì)作品標(biāo)題的理解。理解標(biāo)題要結(jié)合主要內(nèi)容和主旨分析。小說(shuō)真實(shí)而深刻地描繪了十月革命前后烏克蘭地區(qū)的廣闊生活畫卷，塑造了以保爾·柯察金為代表的一代英雄的光輝形象。主人公保爾·柯察金的童年，過(guò)的是最底層的苦難生活。年輕的保爾為拯救陷入敵手的老布爾什維克朱赫來(lái)而遭逮捕，在獄中表現(xiàn)得堅(jiān)貞不屈，出獄后參軍，在柯托夫斯基騎兵旅和布瓊尼騎兵團(tuán)中轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場(chǎng)，浴血奮戰(zhàn)，身負(fù)重傷后以驚人的忍耐力使醫(yī)生們深為敬佩。出院后離開(kāi)了部隊(duì)，無(wú)論是做共青團(tuán)工作，肅反工作還是參加修筑鐵路的艱苦勞動(dòng)，均表現(xiàn)出了堅(jiān)持真理和不怕艱險(xiǎn)的大無(wú)畏精神，并且在愛(ài)情問(wèn)題上也有著嚴(yán)肅的態(tài)度和精神境界，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)、艱苦的勞動(dòng)、繁重的工作使保爾病倒了，雙目失明，全身癱瘓，但他以驚人的毅力從事文學(xué)創(chuàng)作，最終獲得了成功。通過(guò)記敘保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。據(jù)此得出：鋼鐵本義是強(qiáng)度很高的金屬，用來(lái)喻指信念、意志、毅力。“鋼鐵是在烈火和驟冷中煉成的”，這“烈火和驟冷”指特殊的、艱苦的環(huán)境和條件，在小說(shuō)中具體體現(xiàn)為艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境、異常惡劣的勞動(dòng)條件及常人難以忍受的病痛。（2）在閱讀的過(guò)程中注意總結(jié)保爾的性格特點(diǎn)。頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奮進(jìn)、勇敢、奉獻(xiàn)、寬容、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、不為命運(yùn)所屈服、有堅(jiān)定的信念。然后根據(jù)名句摘錄寫出心得。答案不唯一，結(jié)合“我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)”分析。圍繞學(xué)習(xí)他具有“遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)”并為之奮斗的精神寫出心得即可。如：一個(gè)人只有樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求，在正確的生活目標(biāo)，他才不會(huì)被生活所拖累，不會(huì)被不幸所壓倒，才會(huì)在苦難的熊熊烈焰中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，成熟起來(lái)，去熱愛(ài)生活，去充實(shí)自己，迎接美好的明天。3．A解析：A.朱赫來(lái)

B.參軍C.烈士墓前

D.創(chuàng)作【詳解】本題考查文學(xué)名著的內(nèi)容識(shí)記。結(jié)合保爾的經(jīng)歷，可以把思維導(dǎo)圖填充完整。A.“十月革命”爆發(fā)后，紅軍解放了保爾的故鄉(xiāng)謝別托夫卡鎮(zhèn)，一位老布什維克朱赫來(lái)在鎮(zhèn)上做地下工作。他在保爾家住了幾天，給保爾講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理，朱赫來(lái)是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人。由圖中“教導(dǎo)”“調(diào)工人罷工”可知，A處應(yīng)該填“朱赫來(lái)”；B.此處要填的是保爾主要人生經(jīng)歷的第二階段，由圖中的“兩次受傷”“受傷失明”等可判斷出，這是他參加軍隊(duì)的經(jīng)歷，因此，B處填“參軍”；C.保爾在鐵路工廠任團(tuán)委書記，參加艱苦的筑路工作。體質(zhì)越來(lái)越壞，喪失了工作能力，后來(lái)又全身癱瘓，接著雙目失明，保爾也曾一度在烈士墓前產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭，但他思索著生命的意義，很快從低谷中走了出來(lái)。故C處填“烈士墓”；D.1927年，保爾這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒(méi)有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開(kāi)始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。但他創(chuàng)作的第一部中篇小說(shuō)，描寫科托夫斯基的英勇的騎兵師，書名《暴風(fēng)雨的兒女》的作品，在寄回手稿時(shí)被郵局遺失了，由圖中“埃麗亞遺失”可判斷出指的就是這第一部的作品手稿。故D處填“創(chuàng)作”或“創(chuàng)作的《暴風(fēng)雨的兒女》”。4．（1）波蘭（2）作品：《暴風(fēng)雨所誕生的》。表現(xiàn)了保爾熱愛(ài)生活、目標(biāo)明確、意志堅(jiān)強(qiáng)、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)、自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神?！驹斀狻勘绢}考查名著知識(shí)。（1）從“托普塔洛”“勒不住馬”“軍官朝保爾開(kāi)了一槍”等關(guān)鍵信息可以斷定選段情節(jié)寫的是保爾代替已經(jīng)犧牲的庫(kù)利亞布卡，作為排頭騎兵進(jìn)攻日托米爾的情節(jié)，出征的原因是波蘭軍隊(duì)有一個(gè)集團(tuán)軍的司令部設(shè)在日托米爾，且日托米爾是重要的鐵路樞紐，由此可知交戰(zhàn)對(duì)象是波蘭。（2）本題考查學(xué)生對(duì)作品情節(jié)及人物形象的掌握情況。保爾在病魔的魔爪下和死神的鐮刀間徘徊，他的左手和雙腳都?xì)垙U了，失明的痛苦也在折磨他。但他不屈服于病魔，他決定做一個(gè)作家，用文字來(lái)為黨出力。他用了漫長(zhǎng)的歲月，克服了難以想象的困難，終于完成了他的第一部中篇小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。從保爾身殘志堅(jiān)、不屈不撓等方面來(lái)分析他的精神品質(zhì)即可。5．（1）第一空：鋼鐵是怎樣煉成的；第二空：奧斯特洛夫斯基。（2）第一問(wèn)：“悲劇”指完全癱瘓，雙目失明；第二問(wèn)：“吶喊”是指為解放全人類而斗爭(zhēng)?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生對(duì)名著基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力。根據(jù)“阿基姆”和“保爾”兩個(gè)人物形象可以推斷該語(yǔ)段出自于蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的作品《鋼鐵是怎樣煉成的》。（2）本題考查學(xué)生對(duì)名著故事情節(jié)的掌握能力。根據(jù)語(yǔ)段聯(lián)系原著分析可知，這里的悲劇指的是保爾成長(zhǎng)為忠于革命的戰(zhàn)士時(shí)，身體癱瘓，雙目失明?！鞍⒒?，難道你真的以為生活能把我逼進(jìn)死角，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心臟還在跳動(dòng)”“只要它還在跳動(dòng)，就別想叫我離開(kāi)黨。只有死，才能讓我離開(kāi)戰(zhàn)斗行列。老兄，請(qǐng)你千萬(wàn)記住這一點(diǎn)?！睆倪@些句子可以看出此時(shí)的保爾充滿了對(duì)黨的熱愛(ài)和對(duì)戰(zhàn)斗的不舍，這是保爾的吶喊，是為了解放全人類而奮斗的吶喊。6．【示例一】《鋼鐵是怎樣煉成的》中朱赫來(lái)是保爾·柯察金生命中的重要他人。他是一位堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，機(jī)智的布爾什維克，是保爾的精神導(dǎo)師，是他生活中的一盞燈，照亮前行的路。有一次，朱赫來(lái)在保爾這里躲了八晝夜，在這八晝夜當(dāng)中，他向保爾講了許多革命先烈的故事，這些故事打動(dòng)了保爾，讓保爾的精神有了質(zhì)的升華，確立了人生理想和目標(biāo)，逐步走上革命的道路，最終成長(zhǎng)成一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的鋼鐵一樣的戰(zhàn)士?！臼纠俊段饔斡洝分刑粕菍O悟空的重要他人。孫悟空被壓在五指山下五百年，唐僧把他解救出來(lái)，并帶領(lǐng)他走上西天取經(jīng)的道路。在取經(jīng)路途之中，二人建立了深厚的師徒情誼，唐僧對(duì)孫悟空不斷地耐心教導(dǎo)，以及緊箍咒的存在讓孫悟空逐步學(xué)會(huì)了一些隱忍和妥協(xié)。師徒協(xié)心協(xié)力，經(jīng)歷九九八十一難后，取得真經(jīng)回。最終，孫悟空終于不是那個(gè)大鬧天宮的潑猴，而是功德圓滿的斗戰(zhàn)勝佛了?！驹斀狻靠疾槊喿x，開(kāi)放類試題，從四部名著中選擇一部，然后這部名著中選擇自己最熟悉的一個(gè)人物，結(jié)合具體的事件談一談他生命中的重要他人即可。注意題目中字?jǐn)?shù)的限制。如：《朝花夕拾》中藤野先生是魯迅的重要他人。魯迅從東京到仙臺(tái)。到仙臺(tái)后，與藤野先生初識(shí)，藤野先生毫無(wú)民族偏見(jiàn)，認(rèn)真為他修改講義，糾正解剖圖的錯(cuò)誤，并向他詢問(wèn)中國(guó)女人裹腳的情況。這讓魯迅感受到藤野先生偉大無(wú)私的人格和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。后魯迅因?yàn)榭措娪笆录湍涿攀录夅t(yī)從文，回到中國(guó)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，與藤野先生斷絕了聯(lián)系，但藤野先生高尚的人格卻激勵(lì)著他用手中的筆同反動(dòng)派和那些“正人君子們”做著堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。也可以選擇《傅雷家書》，認(rèn)為傅雷是傅聰?shù)闹匾恕８道紫壬趦鹤痈德斄魧W(xué)海外的過(guò)程中，先后寫了近百封家書給他，教導(dǎo)他立身行事、愛(ài)國(guó)成才，把中華民族的優(yōu)秀道德融入了對(duì)兒子的諄諄教誨中。正是在他的影響和教誨下，傅聰才樹立了正確人生觀，成長(zhǎng)為一位熱愛(ài)祖國(guó)，為人正直親和，在藝術(shù)上有著極高造詣的音樂(lè)家。7．對(duì)犧牲了的革命者的崇敬對(duì)革命者被絞死的悲憤之情愿為理想而獻(xiàn)身【詳解】本題考查批注的能力。要認(rèn)真閱讀原著，了解內(nèi)容，梳理情節(jié)，把握人物，結(jié)合具體語(yǔ)境揣摩體會(huì)人物的思想感情。從“保爾緩緩地摘下帽子”可知，他對(duì)犧牲了的革命者的崇敬之情。從“悲憤、極度的悲憤充溢在他的心中”可知，保爾對(duì)革命者被絞死的悲憤之情。從“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)”可知，這是保爾的誓言，表現(xiàn)了他為理想而獻(xiàn)身的偉大精神。8．《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在朱赫來(lái)的影響下投身革命，一次參加工友聚會(huì)，保爾帶著穿戴整潔的冬妮亞同去遭到工友們的嘲笑，保爾意識(shí)到自己和冬妮亞不是一個(gè)階級(jí)，希望她能和自己站到同一戰(zhàn)線上，卻遭到拒絕，兩人的感情產(chǎn)生裂痕，保爾離開(kāi)冬妮亞。保爾的離開(kāi)，是理性戰(zhàn)勝了情感的選擇。也是他成長(zhǎng)的結(jié)果。《傅雷家書》中傅聰離開(kāi)中國(guó)到波蘭學(xué)習(xí)音樂(lè)，通過(guò)自己的不懈努力與傅雷的精神的引領(lǐng)在國(guó)際大賽中屢屢獲獎(jiǎng)，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)，也讓自己在音樂(lè)上獲得了很高的造詣?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。開(kāi)放類試題，從兩部名著中選擇主人公因?yàn)檫x擇了離開(kāi)而最終獲得成長(zhǎng)的情節(jié)加以分析，言之成理即可。如：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的朱赫來(lái)是保爾走上革命道路的引路人。保爾通過(guò)哥哥阿爾焦姆認(rèn)識(shí)了朱赫來(lái)。朱赫來(lái)是個(gè)老布爾什維克，紅軍撤退時(shí)將他留在了鎮(zhèn)上。朱赫來(lái)教保爾英國(guó)式拳擊，培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情。正是在他的影響下，保爾離開(kāi)了家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，參加了紅軍，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)火與磨難的洗禮，最終成長(zhǎng)一名堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士。《傅雷家書》中傅聰離開(kāi)中國(guó)到波蘭去學(xué)習(xí)音樂(lè)，這是他的選擇。通過(guò)自己的努力和父親傅雷的指導(dǎo)，最終成長(zhǎng)為一位著名的音樂(lè)家，在國(guó)際比賽中多次獲獎(jiǎng)。他為了藝術(shù)背井離鄉(xiāng)，不僅讓自己獲得了藝術(shù)上的成長(zhǎng)，也為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。9．謝廖沙是保爾的朋友。蘇維埃政權(quán)建立后，謝廖沙加入紅軍，并成為共青團(tuán)烏克蘭區(qū)委會(huì)書記，展現(xiàn)出高昂的革命熱情；作為一名紅軍戰(zhàn)士。謝廖沙與敵軍頑強(qiáng)抗?fàn)?，具有頑強(qiáng)不屈的意志；謝廖沙上戰(zhàn)場(chǎng)與波蘭白軍戰(zhàn)斗，最終被流彈擊中而死，具有不畏犧牲的精神。【詳解】本題考查名著人物的掌握。謝廖沙是一個(gè)調(diào)皮的男孩子，他是《鋼鐵是怎樣煉成的》這部作品中主角保爾·柯察金童年時(shí)的朋友，當(dāng)初保爾被趕出學(xué)校的事件也有他的參與。在學(xué)校里，謝廖沙和保爾都把這里的神父恨透了。在保爾被神父趕出學(xué)校的時(shí)候，謝廖沙沒(méi)有勇氣與好朋友一起承擔(dān)一時(shí)調(diào)皮犯下的錯(cuò)誤?？墒抢硐刖哂懈淖?nèi)说牧α?！理想讓他馬上成長(zhǎng)起來(lái)，理想讓他找到了人生的方向，理想讓他從一個(gè)平凡的男孩逐漸走向一個(gè)偉大的革命戰(zhàn)士！蘇維埃政權(quán)建立后，他加入紅軍，并成為共青團(tuán)烏克蘭區(qū)委會(huì)書記。具有高尚的革命熱情和自我獻(xiàn)身的精神，后來(lái)在戰(zhàn)場(chǎng)上與波蘭白軍戰(zhàn)斗，被流彈擊中身亡。10．示例：（1）保爾?柯察金；（2）他當(dāng)過(guò)童工，在社會(huì)最底層飽受折磨和屈辱，不久走上革命道路。后來(lái)，傷病無(wú)情地奪走了他的健康，他拿起筆來(lái)開(kāi)始寫作。（3）愛(ài)憎分明堅(jiān)韌不拔（堅(jiān)強(qiáng)勇敢）【詳解】本題考查把握名著內(nèi)容的能力。示例：（1）傅聰；（2）1934年生于上海，8歲半開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，9歲師從意大利鋼琴家梅百器。1954年赴波蘭留學(xué)。1955年3月獲“第五屆肖邦國(guó)際鋼琴比賽”第三名和“瑪祖卡”最優(yōu)獎(jiǎng)。1959年起為了藝術(shù)背井離鄉(xiāng)，轟動(dòng)一時(shí)，此后浪跡五大洲，只身馳騁于國(guó)際音樂(lè)舞臺(tái)，獲得“鋼琴詩(shī)人”之美名。（3）刻苦用功熱愛(ài)音樂(lè)（德藝俱備人格卓越）11．（1）尼古拉·奧斯特洛夫斯基或奧斯特洛夫斯基朱赫來(lái)（2）傅聰真誠(chéng)【詳解】(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己親身經(jīng)歷寫成的一部?jī)?yōu)秀小說(shuō)。主人公保爾被疾病擊倒后，朱赫來(lái)作為黨代表來(lái)到工地視察。朱赫來(lái)是保爾走上革命道路的領(lǐng)路人，他對(duì)保爾·柯察金的思想與成長(zhǎng)起到了決定性的作用。(2)《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編。該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛(ài)的教子名篇。在與傅聰論及藝術(shù)家的修養(yǎng)時(shí)，提到真誠(chéng)是第一把藝術(shù)的鑰匙，是做人的根本，必須從小培養(yǎng)。12．鋼鐵是怎樣煉成的朱赫來(lái)引保爾走上革命道路【詳解】本題考查識(shí)記名著人物、理解名著內(nèi)容。細(xì)讀文段，根據(jù)句子“自一九一五年就加入俄羅斯社會(huì)民主工黨的老布爾什維克”可知其出自小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，再根據(jù)其中人物的語(yǔ)言，可知“他”是朱赫來(lái)。從“呵，小弟弟，我小時(shí)候也跟你一樣。我生來(lái)就有一種反抗的勁頭，只是不知道把渾身的力氣往哪兒施展……保爾，你滿可以成為一個(gè)獻(xiàn)身工人階級(jí)事業(yè)的優(yōu)秀戰(zhàn)士，一切條件你都有……小弟弟，我愿意引你走上正路”這些語(yǔ)言中，可以看出朱赫來(lái)有著反抗的意識(shí)，他引導(dǎo)保爾走上革命道路。閱讀原著可知，朱赫來(lái)是保爾的精神導(dǎo)師，每當(dāng)保爾在成長(zhǎng)中遇到問(wèn)題，朱赫來(lái)便會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)，為保爾排憂解難，指明前進(jìn)的方向。在朱赫來(lái)的指引下，保爾百煉成鋼，最終成長(zhǎng)為具有鋼鐵般意志的革命英雄。13．謝廖沙朱赫來(lái)冬妮婭【詳解】第一空：該人物是謝廖沙，他是《鋼鐵是怎樣煉成的》里面一個(gè)主要人物，是一個(gè)調(diào)皮的男孩子。他是主角保爾·柯察金童年時(shí)的朋友，當(dāng)初保爾被趕出學(xué)校的事件也有他的參與。蘇維埃政權(quán)建立后，他加入紅軍，并成為共青團(tuán)烏克蘭區(qū)委會(huì)書記。具有高尚的革命熱情和自我獻(xiàn)身的精神，后在一次戰(zhàn)斗中不幸中彈身亡。第二空：該人物是朱赫來(lái)，是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物，水兵，俄羅斯共產(chǎn)黨的地下工作者，省肅反委員會(huì)主席，軍區(qū)特勤部副部長(zhǎng)。他對(duì)保爾·柯察金的思想與成長(zhǎng)起到了決定性的作用。朱赫來(lái)是一個(gè)老布爾什維克，他身體寬大而結(jié)實(shí)，平時(shí)不茍言笑，言語(yǔ)簡(jiǎn)單明了，但生動(dòng)易懂。他喜歡聰明的孩子，善于循循善誘，把深刻的道理用淺顯的言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，在和保爾一起生活的時(shí)間里給他講了許多革命道理，傳授了許多革命知識(shí)，對(duì)保爾思想的成長(zhǎng)起到了決定性的作用。第三空：該人物是冬妮婭，是保爾柯察金少年時(shí)代的愛(ài)人，她曾把《牛虹》這部小說(shuō)介紹給保爾·柯察金看。這部書對(duì)他的思想起了一定的啟發(fā)。她是在偶然的相遇里認(rèn)識(shí)保爾柯察金的，由于他的倔強(qiáng)和熱情，她不自覺(jué)地喜歡他，而愛(ài)他。但由于階級(jí)出身的關(guān)系，她沒(méi)有和當(dāng)時(shí)許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭(zhēng)。最后兩人因觀念不同而分開(kāi)。14．（1）奧斯特洛夫斯基（尼古拉·奧斯特洛夫斯基）；朱赫來(lái)（2）朱赫來(lái)被白匪軍抓走，在匪兵押送朱赫來(lái)的途中，保爾把匪兵打倒解救了朱赫來(lái)。后來(lái)由于維克多的告密，保爾被抓進(jìn)了監(jiān)獄。【詳解】本題考查名著閱讀的識(shí)記。要對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)有所了解。（1）一空，此題考查《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)內(nèi)容?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年寫成。小說(shuō)通過(guò)記敘保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。二空，通過(guò)兩人對(duì)話可知，這段文字是保爾因救下朱赫來(lái)而被抓進(jìn)監(jiān)獄后與多林尼克對(duì)話的情節(jié)，兩人談?wù)摰娜苏侵旌諄?lái)。（2）保爾因?yàn)闋I(yíng)救被抓的紅軍戰(zhàn)士朱赫來(lái)襲擊了押送兵而被抓。朱赫來(lái)被匪軍抓走了。保爾到處打聽(tīng)他的下落，途中，保爾看到了被匪兵押送著的朱赫來(lái)，于是猛撲過(guò)去，把匪兵打倒，與朱赫來(lái)一起逃走。由于維克多告密，保爾被抓進(jìn)監(jiān)獄。15．奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金文學(xué)創(chuàng)作【詳解】本題考查學(xué)生名著常識(shí)的把握，注意作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。由“身體徹底垮”“巴扎諾娃”等字眼，推斷選自蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面的“他”是保爾。因?yàn)楸栭L(zhǎng)期工作和他曾經(jīng)多次受傷，導(dǎo)致保爾落下疾病，經(jīng)醫(yī)師巴扎諾娃的檢查，發(fā)現(xiàn)保爾是中樞神經(jīng)系統(tǒng)受到了嚴(yán)重?fù)p傷，無(wú)藥可治，面臨完全癱瘓。醫(yī)務(wù)委員會(huì)認(rèn)為保爾應(yīng)當(dāng)立即休假，去克里木長(zhǎng)期療養(yǎng)，并進(jìn)一步認(rèn)真治療，怕保爾的神經(jīng)系統(tǒng)因長(zhǎng)期勞作而發(fā)生嚴(yán)重后果。眼看自己病情日益惡化，保爾才起了開(kāi)槍自殺的念頭，可保爾最終以鋼鐵般的頑強(qiáng)意志戰(zhàn)勝了軟弱也戰(zhàn)勝了自我，他同達(dá)雅戀愛(ài)并組成了家庭。他發(fā)奮讀書，自學(xué)文學(xué)名著和共產(chǎn)主義函授大學(xué)的課程，決心通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作重返戰(zhàn)斗行列。據(jù)此作答即可。16．A解析：A【詳解】本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記。A.有誤。保爾出生于貧困的烏克蘭鐵路工人家庭，早年喪父，全憑母親替人洗衣做飯維持生計(jì)。12歲時(shí)，母親把他送到車站食堂當(dāng)雜役，在那兒他受盡了凌辱。故選A。17．從事寫作（文學(xué)創(chuàng)作），保爾樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度告訴我們不管遇到怎樣的困難和磨難都要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地生活?！驹斀狻康谝粏?wèn)：《鋼鐵是怎樣煉成的》第十八章，保爾在雙腿癱瘓、失明后，手術(shù)并沒(méi)有使他更好，在經(jīng)歷過(guò)想要自殺、但是又重新振作起來(lái)的心歷路程后，保爾決定通過(guò)文學(xué)重新參加戰(zhàn)斗，開(kāi)始創(chuàng)作小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。故“派點(diǎn)別的用場(chǎng)”具體指從事寫作(文學(xué)創(chuàng)作)。第二問(wèn)：保爾生動(dòng)幽默的回答體現(xiàn)了他的豁達(dá)樂(lè)觀。保爾屢遭挫折，四次經(jīng)歷生死，然而他卻能始終保持樂(lè)觀的心態(tài)，一次次重新站起來(lái)，這啟示我們?cè)谏钪胁徽撚龅胶蔚鹊哪ルy，都應(yīng)積極樂(lè)觀，始終對(duì)未來(lái)懷有希望與信心，堅(jiān)定樂(lè)觀的活下去。18．①有正義感，講原則（勇敢）。②勤奮耐心（好學(xué)，堅(jiān)持不懈，能吃苦）?！驹斀狻勘绢}考查分析人物形象的能力。根據(jù)語(yǔ)段中的語(yǔ)句“我從不平白無(wú)故打架，總是在有理的時(shí)候才打”可以看出保爾的有正義感，講原則。根據(jù)“朱赫來(lái)的拳一次又一次把他打飛，讓他摔了一個(gè)又一個(gè)倒栽蔥，但是他依舊勤奮耐心地學(xué)下去”可以看出保爾的勤奮耐心，堅(jiān)持不懈。19．保爾·柯察金（保爾）保爾花了六個(gè)月寫的中篇小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》的手稿被郵局弄丟了他意志堅(jiān)強(qiáng)（不屈不撓）【詳解】本題考查名著知識(shí)。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容，并反復(fù)閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。由選段中的“列杰尼奧夫”“我六個(gè)月的心血白白地糟蹋啦”“一個(gè)半月之后，第一章又重新寫成了”可以判斷本段文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，他是保爾·柯察金。1927年底，保爾著手創(chuàng)作一篇關(guān)于科托夫斯基師團(tuán)的“歷史抒情英雄故事”（即《暴風(fēng)雨所誕生的》）。不幸的是，唯一一份手稿在寄給朋友們審讀時(shí)被郵局弄丟了。這一殘酷的打擊并沒(méi)有挫敗他的堅(jiān)強(qiáng)意志，反而使他更加頑強(qiáng)地同疾病作斗爭(zhēng)。后來(lái)由鄰居加莉雅的幫助下寫了一本《暴風(fēng)雨所誕生的》。據(jù)此作答即可?！军c(diǎn)睛】《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年寫成。講述保爾·柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說(shuō),成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵（是指他的精神）的故事。保爾·柯察金出生在烏克蘭一個(gè)貧困的工人家庭，11歲便開(kāi)始當(dāng)童工。1919年加入共青團(tuán)，隨即參加國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。1923年到1924年擔(dān)任烏克蘭邊境地區(qū)共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)工作，1924年加入共產(chǎn)黨。由于他長(zhǎng)期參加艱苦斗爭(zhēng)，健康受到嚴(yán)重?fù)p害，到1927年，健康情況急劇惡化，但他毫不屈服，以驚人的毅力同病魔作斗爭(zhēng)。同年底，他著手創(chuàng)作一篇關(guān)于科托夫斯基師團(tuán)的“歷史抒情英雄故事”（即《暴風(fēng)雨所誕生的》）。不幸的是，唯一一份手稿在寄給朋友們審讀時(shí)被郵局弄丟了。這一殘酷的打擊并沒(méi)有挫敗他的堅(jiān)強(qiáng)意志，反而使他更加頑強(qiáng)地同疾病作斗爭(zhēng)。后來(lái)由鄰居加莉雅的幫助下寫了一本《暴風(fēng)雨所誕生的》。而一舉成名。它贊揚(yáng)了在絕望的命運(yùn)中仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，鞭撻了那些只會(huì)作威作福的資本家與資本主義社會(huì)的丑陋，表現(xiàn)出了作者所代表的當(dāng)時(shí)無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)受壓迫命運(yùn)的抗?fàn)幘瘛?0．示例：保爾雖然失明了，但他有革命者的無(wú)畏精神，不怕困難，以筆為武器進(jìn)行創(chuàng)作，重新投入到革命事業(yè)中來(lái)，這和他喜歡讀《牛虻》這樣的書有關(guān)?！驹斀狻勘绢}考查批注的能力。示例：保爾雖然失明了，但他從牛虻的身上汲取無(wú)窮的力量，歷經(jīng)重重磨難，磨煉成一名堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他以筆為武器進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，創(chuàng)造了人生的輝煌。21．A解析：示例一：A起因：寒冬來(lái)臨，城里缺少木材，布爾什維克黨決定臨時(shí)修條鐵路來(lái)運(yùn)送木材，保爾被派往筑路。經(jīng)過(guò)：筑路隊(duì)的工作條件非常艱苦，武裝土匪的騷擾、疾病、饑餓都威脅著同志們。保爾忘我地工作，連靴子都爛了。結(jié)果：鐵路終于如期修通，而保爾不久后病倒了。（示例二：B起因：朱赫來(lái)為躲避搜捕，藏到保爾家。一天晚上沒(méi)回來(lái)，保爾在街上打聽(tīng)朱赫來(lái)的下落。經(jīng)過(guò)：保爾看到朱赫來(lái)被一個(gè)士兵押解，保爾果斷地把押送兵撲倒，救出朱赫來(lái)。結(jié)果：保爾被維克多告發(fā)而被抓入獄。）【詳解】本題考查學(xué)生理解掌握名著內(nèi)容的能力。圖A涉及的情節(jié)是：寒冬來(lái)臨，城里缺少木材，西伯利亞地區(qū)的森林可以為其提供大量燃料。可是缺少長(zhǎng)途而且運(yùn)量大的載具，只有火車適合，所以政府決定讓這些人臨時(shí)趕工搶修鐵路。爭(zhēng)取在寒冬完全到來(lái)前通車西伯利亞，于是保爾和共青團(tuán)員被調(diào)去修鐵路。筑路隊(duì)的工作條件非常艱苦，武裝土匪的騷擾和疾病、饑餓也都威脅著保爾和同志們。保爾忘我地工作，連靴子都爛了。寒冬，人們?nèi)匀辉诒煅┑乩飱^力勞動(dòng)。工人發(fā)誓一定要按時(shí)建成這條鐵路。鐵路終于如期修通了，但在筑路工作要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。圖B涉及的情節(jié)是：一天晚上，朱赫來(lái)為了躲避搜捕，藏到了保爾家。在保爾家里，朱赫來(lái)給保爾講述了很多革命道理，使保爾懂得了生命的真理。朱赫來(lái)總是傍晚時(shí)出去，深夜再回來(lái)。一天晚上，朱赫來(lái)出去后就沒(méi)有回來(lái)。保爾在街上打聽(tīng)朱赫來(lái)的下落，發(fā)現(xiàn)赫來(lái)被一個(gè)士兵押解，在匪兵押送朱赫來(lái)的途中，保爾猛撲過(guò)去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來(lái)一起逃走了。但由于波蘭貴族李斯真斯基的兒子維克多的告密，保爾被抓進(jìn)了監(jiān)獄?？筛鶕?jù)以上內(nèi)容進(jìn)行作答。22．朱赫來(lái)；朱赫來(lái)利用這幾天向保爾講述革命道理?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容的掌握。這個(gè)文段中，突然深夜到保爾家借宿的人是朱赫來(lái)。朱赫來(lái)同保爾一起住了八天，給保爾講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理，引導(dǎo)保爾走上了革命道路。保爾第一次從水兵朱赫來(lái)嘴里聽(tīng)到這么多重要的、令人激動(dòng)的新鮮道理。這八天對(duì)年輕鍋爐工的成長(zhǎng)，有著決定的意義。23．朱赫來(lái)。他