第第頁部編版六年級上冊語文25.《少年閏土》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)鞏固1．下列每組詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是()A．五行行走字里行間 B．仿佛大佛借花獻(xiàn)佛C．正月正在一本正經(jīng) D．供述供品供認(rèn)不諱2．讀拼音，寫字詞。春節(jié)時，我和爸爸一起回老家jìbài。在那里，我見到了一個頭戴一頂小zhānmào的男孩，他見到陌生人非常hàixiū。我常常見到他偷偷sǎ下秕谷給小麻雀們吃，他還會偷偷地把鄰居fù來的小cìwei解綁。他真是一個línglì可愛的小男孩。給下列句子中的“素”選擇相應(yīng)的解釋。(填序號)素：①顏色單純，不艷麗；②本來的，原有的；③素來，向來；④帶有根本性質(zhì)的物質(zhì)。3．我素不知道天下有這許多新鮮事。4．她這件衣服真素凈。5．人物、情節(jié)、環(huán)境是小說的三要素。6．我們要提高自身素質(zhì)。7．用四字詞語來形容閏土話中畫橫線的部分，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？()我們?nèi)绽锏胶＿厵z貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。A．五顏六色，各種各樣 B．五光十色，各種各樣C．五顏六色，五花八門 D．五光十色，五花八門8．下列對加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是()A．那時我的父親還在世，家景也好。(家境)B．而且知道他和我仿佛年紀(jì)。(好像)C．祭器很講究，拜的人也很多。(考究)D．只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。(沒有來由地，無緣無故地)在括號里填入合適的關(guān)聯(lián)詞。9．閏土是閏月生的，五行缺土，他的父親叫他閏土。10．我知道閏土的名字，知道他和我仿佛年紀(jì)。11．閏土見人很怕羞，不怕我。按要求完成句子練習(xí)。12．他便對父親說，可以叫他的兒子閏土來管祭器的。(改為直述句)_____________________________________________________________________________________________13．根據(jù)“新鮮”一詞的不同意思寫句子。①（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物等）沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等。②新奇；稀罕。_____________________________________________________________________________________________二、拓展提升14．根據(jù)你對魯迅的了解，完成“人物檔案卡”。人物檔案卡姓名：魯迅原名：籍貫：浙江紹興代表作：小說集《》《》等?！渡倌觊c土》選自他的小說《》。經(jīng)典名言：課內(nèi)閱讀____的天空中掛著一輪____的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的____的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手____一柄鋼叉，向一匹猹盡力的____去，那猹卻將身一____，反從他的胯下逃走了。15．根據(jù)課文內(nèi)容填空。想象畫面，這一場景可用小標(biāo)題“”來概括。16．選段通過動作描寫，形象地塑造了一個的閏土。17．為了更好地理解課文內(nèi)容，我會查閱以下資料：()(多選)A．作者的簡介B．《故鄉(xiāng)》的寫作背景C．《故鄉(xiāng)》中描寫閏土的片段18．請仔細(xì)觀察圖片，仿照《少年閏土》的第1自然段(先描寫環(huán)境再寫人物)寫一段話。天空中，地面上。雪地里有三個小朋友，他們。

部編版六年級上冊語文25.《少年閏土》同步練習(xí)答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A、“五行（xíng）”：“行”在此處指金、木、水、火、土五種物質(zhì)，讀“xíng”?！靶凶撸▁íng）”：“行”表示走，讀“xíng”?！白掷镄虚g（háng）”：“行”指行列，讀“háng”。

A錯誤；

B、“仿佛（fú）”：“佛”在此處是“好像”的意思，讀“fú”?！按蠓穑╢ó）”：“佛”指佛像，讀“fó”?！敖杌ǐI(xiàn)佛（fó）”：“佛”指佛教中的佛陀等，讀“fó”。B錯誤；

C、正月（zhēng）”：“正”在此處是農(nóng)歷一年的第一個月的特定讀音，讀“zhēng”?！罢冢▃hèng）”：“正”表示動作在進(jìn)行中，讀“zhèng”?！耙槐菊?jīng)（zhèng）”：“正”表示莊重、規(guī)矩，讀“zhèng”。C錯誤；

D、“供述（gòng）”：“供”指被審訊時陳述事實(shí)，讀“gòng”?！肮┢罚╣òng）”：“供”指祭祀用的物品，讀“gòng”?！肮┱J(rèn)不諱（gòng）”：“供”指承認(rèn)、陳述，讀“gòng”。

D正確故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查多音字的讀音辨析。多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音往往表示不同的意義、用法或詞性。要準(zhǔn)確判斷多音字的讀音，需要結(jié)合詞語的具體含義和使用場景來分析，平時要注意積累多音字在不同詞語中的讀音和意義，這樣才能在遇到此類題目時準(zhǔn)確辨析。2．【答案】祭拜；氈帽；害羞；撒；縛；刺猬；伶俐【解析】【分析】第1空“祭拜”：“祭”和“拜”組合，“祭拜”是指祭祀禮拜，符合春節(jié)回老家進(jìn)行祭祀相關(guān)活動的語境。第2空“氈帽”：“氈”是一種獸毛壓成的片狀物，“氈帽”是用氈制作的帽子，用來描述男孩戴的帽子很恰當(dāng)。第3空“害羞”：“害”有產(chǎn)生（某種情緒等）的意思，“羞”指羞恥、難為情，“害羞”體現(xiàn)男孩見到陌生人難為情的狀態(tài)。第4空“撒”：“撒”在這里是散布、散落的意思，“撒下秕谷”就是把秕谷散落下去，符合給小麻雀喂食的動作。第5空“縛”：“縛”是捆綁的意思，“鄰居縛來”說明是鄰居捆綁來的，和后面“解綁”相呼應(yīng)。第6空“刺猬”：這是一種動物的名稱，“小刺猬”符合被捆綁又被解綁的小動物形象。第7空“伶俐”：“伶”和“俐”組合，“伶俐”形容人物機(jī)靈、活潑，用來夸贊小男孩很合適。故答案為：祭拜；氈帽；害羞；撒；縛；刺猬；伶俐【點(diǎn)評】本題考查根據(jù)拼音寫漢字，需要準(zhǔn)確記憶每個生字的寫法，理解其含義，同時結(jié)合上下文的語境來確定合適的漢字?！敬鸢浮?．③4．①5．④6．②【解析】【點(diǎn)評】本題考查多義字“素”在不同語境中的含義。多義字是指一個字有兩個或兩個以上的意義，其意義的確定需要結(jié)合具體的詞語或句子語境。在學(xué)習(xí)過程中，要注意積累多義字的不同義項(xiàng)，并通過分析語境來準(zhǔn)確判斷其在具體語句中的意思。3．“我素不知道天下有這許多新鮮事”，“素”在這里表示“素來，向來”，強(qiáng)調(diào)一直以來都不知道，所以選③。

故答案為：③4．“她這件衣服真素凈”，“素凈”形容衣服顏色單純、不艷麗，所以“素”的意思是“顏色單純，不艷麗”，選①。

故答案為：①5．“人物、情節(jié)、環(huán)境是小說的三要素”，這里的“要素”指帶有根本性質(zhì)的組成部分，“素”表示“帶有根本性質(zhì)的物質(zhì)”，選④。

故答案為：④6．“我們要提高自身素質(zhì)”，“素質(zhì)”指人本來的、原有的素養(yǎng)等，“素”的意思是“本來的，原有的”，選②。

故答案為：②7．【答案】A【解析】【分析】五顏六色”著重于顏色的多樣性；“五光十色”突出色彩的鮮艷明亮與光澤；“各種各樣”強(qiáng)調(diào)種類的繁雜；“五花八門”更側(cè)重花樣、門類的繁多且?guī)в幸欢ǖ姆彪s、多變感。對于“紅的綠的都有”，描述的是貝殼顏色種類多，“五顏六色”能精準(zhǔn)體現(xiàn)顏色的豐富，“五光十色”因強(qiáng)調(diào)光澤感，在此處不符合單純說顏色多樣的語境，所以選“五顏六色”更合適。對于“鬼見怕也有，觀音手也有”，體現(xiàn)的是貝殼種類多，“各種各樣”能很好地表達(dá)種類的繁雜，“五花八門”更偏向于花樣、門類的繁雜且有一定的混亂感，不符合此處單純說貝殼種類多的語境，所以選“各種各樣”更恰當(dāng)。A正確；BCD錯誤。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查對四字詞語的理解與運(yùn)用，需要結(jié)合語境分析詞語的表意側(cè)重點(diǎn)。8．【答案】B【解析】【分析】A：“家景”指家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、生活境況，解釋為“家境”是正確的，二者表意一致，能準(zhǔn)確體現(xiàn)家庭的整體情況。A正確；

B：“仿佛”在這里的意思是“差不多”，用來表示兩人年紀(jì)相近，而不是“好像”。如果理解為“好像”，就無法準(zhǔn)確表達(dá)出兩人年紀(jì)大致相當(dāng)?shù)囊馑?，所以該選項(xiàng)解釋有誤。B錯誤；

C：“講究”有“考究、注重”的意思，“祭器很講究”說明祭器在制作、質(zhì)地等方面很考究，解釋為“考究”是合理的。C正確；

D：“無端”就是“沒有來由地，無緣無故地”，“只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛”，清晰地表達(dá)出沒有原因就產(chǎn)生那樣的感覺，解釋正確。D正確。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查對詞語在具體語境中含義的理解。需要結(jié)合句子的上下文，準(zhǔn)確把握詞語的意思，這涉及到對常用詞語義項(xiàng)的積累以及語境分析能力?！敬鸢浮?．因?yàn)?；所?0．不僅；還11．雖然；但是【解析】【點(diǎn)評】本題主要考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。關(guān)聯(lián)詞用于連接兩個或多個在意義上有密切聯(lián)系的句子，不同的關(guān)聯(lián)詞體現(xiàn)不同的邏輯關(guān)系，如因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等。需要根據(jù)句子前后的邏輯關(guān)系，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。9．句子前半部分“閏土是閏月生的，五行缺土”是原因，后半部分“他的父親叫他閏土”是結(jié)果，存在因果關(guān)系?！耙?yàn)椤浴笔潜硎疽蚬P(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，所以第1空填“因?yàn)椤保?空填“所以”。

故答案為：因?yàn)?；所以?0．句子中“知道閏土的名字”和“知道他和我仿佛年紀(jì)”，后者在意思上比前者更進(jìn)一層，存在遞進(jìn)關(guān)系?！安粌H……還……”是表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，所以第1空填“不僅”，第2空填“還”。

故答案為：不僅；還。11．句子前半部分“閏土見人很怕羞”和后半部分“不怕我”意思相反，存在轉(zhuǎn)折關(guān)系?！半m然……但是……”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，所以第1空填“雖然”，第2空填“但是”。

故答案為：雖然；但是?！敬鸢浮?2．他便對父親說：“可以叫我的兒子閏土來管祭器的?！?3．①這些水果還很新鮮。②閏土知道許多新鮮事?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查句子的改寫。直述句改轉(zhuǎn)述句時，要注意標(biāo)點(diǎn)符號的變化（去掉引號，冒號改逗號）以及人稱的變化（根據(jù)語境調(diào)整第一、第二人稱）；反之，轉(zhuǎn)述句改直述句則要恢復(fù)標(biāo)點(diǎn)和人稱。（2）本題考查對詞語在不同語境中含義的理解和運(yùn)用能力。對于多義詞，需要根據(jù)不同的義項(xiàng)，結(jié)合具體語境來造句，12．原句是轉(zhuǎn)述句，改為直述句時，要把逗號改為冒號，加上雙引號，同時將“他的”改為“我的”，這樣就恢復(fù)了直接引用的形式，所以答案是“他便對父親說：‘可以叫我的兒子閏土來管祭器的?！?/p>

故答案為：他便對父親說：“可以叫我的兒子閏土來管祭器的?！?3．①“新鮮”表示“（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物等）沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等”時，“這些水果還很新鮮”，用“水果”這一食物來體現(xiàn)“新鮮”的該義項(xiàng)，說明水果沒有變質(zhì)，符合要求。②“新鮮”表示“新奇；稀罕”時，“閏土知道許多新鮮事”，“新鮮事”指的是新奇、稀罕的事情，體現(xiàn)了“新鮮”的這一義項(xiàng)，符合要求。

故答案為：①這些水果還很新鮮。②閏土知道許多新鮮事。14．【答案】周樹人；吶喊；彷徨；故鄉(xiāng)；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！窘馕觥俊痉治觥康?空：魯迅原名周樹人，這是基本的文學(xué)常識，需要準(zhǔn)確記憶。第2空和第3空：魯迅的小說集有《吶喊》《彷徨》等，這些都是他具有代表性的小說集，收錄了眾多經(jīng)典短篇小說。第4空：《少年閏土》選自魯迅的小說《故鄉(xiāng)》，《故鄉(xiāng)》通過“我”回故鄉(xiāng)的所見所聞，描繪了閏土等人物的形象變化，反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)實(shí)。第5空：“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”是魯迅的經(jīng)典名言，這句話富有哲理，鼓勵人們勇于探索、開拓創(chuàng)新，體現(xiàn)了魯迅的思想深度和文學(xué)魅力。故答案為：周樹人；吶喊；彷徨；故鄉(xiāng)；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！军c(diǎn)評】本題主要考查對魯迅相關(guān)文學(xué)常識的掌握，包括他的原名、籍貫、代表作（小說集、具體小說）以及經(jīng)典名言等內(nèi)容，屬于文學(xué)常識積累類知識點(diǎn)?！敬鸢浮?5．深藍(lán)16．機(jī)智勇敢、身手敏捷17．B；C【解析】【點(diǎn)評】本題圍繞課文《少年閏土》的課內(nèi)閱讀展開，涉及課文內(nèi)容記憶、人物形象分析以及理解課文的輔助資料選擇等知識點(diǎn)。需要熟悉課文內(nèi)容，掌握人物描寫方法（如動作描寫）對塑造人物形象的作用，同時了解如何通過相關(guān)資料（寫作背景、同作品中相關(guān)片段等）來更好地理解課文。15．按照課文內(nèi)容，依次應(yīng)填入“深藍(lán)”“金黃”“碧綠”“捏”“刺”“扭”，這一場景描繪的是閏土月下看瓜刺猹的畫面，所以小標(biāo)題可概括為“月下刺猹”。通過準(zhǔn)確填寫這些詞語，能還原課文中的經(jīng)典場景。

故答案為：深藍(lán)16．選段中“捏”“刺”等動作描寫，展現(xiàn)了閏土面對猹時，勇敢地拿起鋼叉去刺，而猹“反從他的胯下逃走了”也從側(cè)面體現(xiàn)出閏土動作的敏捷，所以塑造出一個機(jī)智勇敢、身手敏捷的閏土形象。

故答案為：機(jī)智勇敢、身手敏捷17．A作者簡介主要是關(guān)于作者生平的介紹，對于理解這一片段內(nèi)容的直接幫助相對較小。A錯誤；

B《故鄉(xiāng)》的寫作背景能讓我們了解作者創(chuàng)作時的時代環(huán)境和心境，有助于深入理解課文中人物和情節(jié)的意義，對理解