人教版八年級(jí)上冊(cè)物理聲現(xiàn)象《聲音的特性聲的利用》難點(diǎn)解析考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、醫(yī)用聽診器的作用是

（

）A．改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高

B．使振幅增大，響度增大C．減少聲音的分散

D．縮短聽者距發(fā)聲體距離2、你面向一高墻喊話，如果聽到回聲，那么你和高墻之間的距離至少為A．大于34米

B．大于17米

C．等于l7米

D．等于34米3、聲音能夠傳遞能量，下列事例中與之無(wú)關(guān)的是（

）A．用超聲波來消除玻璃、陶瓷等制品表面的污垢B．利用B超檢查人體內(nèi)臟C．在食品工廠里人們常利用超聲波給牛奶消毒D．次聲波的聲強(qiáng)可達(dá)180dB，通常被利用在機(jī)械鉆孔中4、用大小不同的力按同一個(gè)琴鍵發(fā)出的聲音，不同的是A．聲速

B．音調(diào)

C．響度

D．音色5、某同學(xué)先后對(duì)同一鼓面輕敲和重敲各一次，兩次發(fā)出聲音的：A．響度不同

B．音調(diào)不同

C．音色不同6、“B超”機(jī)是利用超聲波來診斷病情的，但是人們聽不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)锳．聲音太大

B．聲音的頻率超過人類聽覺的上限

C．聲音太小

D．聲音的頻率低于人類聽覺的下限7、生活在海邊的漁民經(jīng)?？匆娺@樣的情景：風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把把小小的“降落傘”――水母。它們?cè)诮Ｌ幱崎e自在地升降漂游。忽然水母像接到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海。不一會(huì)兒狂風(fēng)呼嘯。波濤洶涌，風(fēng)暴來臨了。就劃線部分，以下解釋合理的是A．水母接收到了次聲波

B．水母接收到了電磁波C．水母感受到了地磁場(chǎng)的突然變化

D．水母感受到了溫度的突然變化8、用超聲波清洗器清洗機(jī)械手表是利用超聲波

A．傳播距離遠(yuǎn)

B．穿透能力強(qiáng)

C．具有能量

D．遇到障礙物能反射9、聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象，自然界中有許多充滿奧妙的聲，下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法錯(cuò)誤的是（

）A．老師的講課聲是通過空氣傳入人耳的B．耳聾患者用牙齒聽聲利用的是骨傳導(dǎo)C．醫(yī)生用超聲能擊碎人體內(nèi)結(jié)石，說明聲波具有能量D．聲吶利用次聲波探測(cè)障礙物的距離，這是因?yàn)槁曇裟軌騻鬟f信息10、人耳聽到聲音的響度A．只是由聲源的振幅決定B．只是由聲源的頻率決定C．只是由聲源到人耳的距離來決定D．是由聲源的振幅、觀察者距離聲源的遠(yuǎn)近等因素共同決定第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、春節(jié)期間燃放鞭炮可以增加節(jié)日氣氛，有時(shí)響聲過大的鞭炮雖然沒有落到玻璃窗上爆炸，但也把玻璃炸裂了。這說明聲音可以

。2、正在發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)會(huì)濺起水花，這個(gè)現(xiàn)象表明發(fā)聲體在_______；聲的利用非常廣泛，例如：人們利用聲能傳遞_______來清冼鐘表等精密機(jī)械。3、在校園中，悅耳的歌聲、笑聲、讀書聲都是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況，這是聲傳遞

的例子。4、聲音在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)你按下列要求各舉一實(shí)例：利用聲音來傳遞信息的有；利用聲音來傳遞能量的有。5、超聲波在海水中的傳播速度是1500m／s，合

km／h．如果從某處海面努區(qū)㈣海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4s返回海面，則該處海的深度是

m．6、小明去超市購(gòu)買超聲波加濕器，結(jié)賬時(shí)看到收銀員用一個(gè)儀器對(duì)準(zhǔn)商品包裝上的條形碼，條形碼上出現(xiàn)一道紅色光束，同時(shí)顯示器上就出現(xiàn)了商品的名稱、價(jià)格等，這一過程，是利用了光可以傳遞

的道理。二超聲波能將水霧化給房間的空氣加濕，這說明超聲波可以傳遞

。7、人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合使用手機(jī)時(shí)需要選擇不同的音量，改變音量是改變了聲音的______；當(dāng)你接聽電話時(shí)，一般能夠知道對(duì)方是熟人還是陌生人，這是根據(jù)聲音的______進(jìn)行判斷的。手機(jī)信號(hào)靠電磁波傳播，電磁波在真空中的傳播速度是______m／s。電磁波頻率越低，波長(zhǎng)越______。8、我們能分辨鈴聲和哨聲，主要是因?yàn)檫@兩種聲音的

不同，音調(diào)的高低是由發(fā)聲體振動(dòng)的

決定．9、遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨；某同學(xué)聽到校園的鐘發(fā)出“鐺、鐺鐺”的聲音時(shí)，就知道上課了。這些說明了___________________。10、有以下事實(shí)：①蝙蝠可以利用超聲波探測(cè)飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲；②漁民利用聲吶發(fā)現(xiàn)魚群；③醫(yī)生用聽診器給病人檢查病情；④科學(xué)考察能利用聲吶探測(cè)海洋。由以上事實(shí)，可知：（1）其中靠聲音傳播信息的是______________。（2）可以得出的一個(gè)共同結(jié)論是________________。三、計(jì)算題（3小題，每小題10分，共計(jì)30分）1、為了監(jiān)督司機(jī)是否遵守限速規(guī)定，交管部門在高度公路上安裝了固定測(cè)速儀。如圖所示，汽車向放置在道路中間的測(cè)速儀勻速駛來，測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號(hào)。第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號(hào)用時(shí)0.4s，第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號(hào)用時(shí)0.2s，若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1.1s，超聲波的速度是340m/s，求：(1)汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀的距離；(2)汽車從接收到第一次信號(hào)到接受到第二次信號(hào)過程中，行駛的距離；(3)若此路段限速為120km/h，試計(jì)算說明汽車在此路段是否超速？2、小強(qiáng)的爸爸聽說小強(qiáng)學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)的快慢及聲現(xiàn)象后，想考查一下小強(qiáng)利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，于是周末一起驅(qū)車來到郊外，以72km／h的速度在平直的公路上向山崖開去并鳴笛一聲，4秒鐘后，小強(qiáng)和他爸爸聽到了回聲(若聲音在空氣中的傳播速度為340m／s)，小強(qiáng)爸爸讓小強(qiáng)計(jì)算一下此時(shí)他們距山崖的距離，請(qǐng)你幫助小強(qiáng)解決這一問題。3、汽車沿一平直公路以20?m/s的速度行駛，其正前方有一座山崖，當(dāng)汽車經(jīng)過某處時(shí)，駕駛員按響喇叭，2?s后聽到回聲，求按喇叭時(shí)距山崖有多遠(yuǎn)？（V聲＝340?m/s）-參考答案-一、單選題1、答案：C2、答案：B3、答案：B4、答案：C5、答案：A6、答案：B7、答案：A8、答案：C9、答案：D10、答案：D二、填空題1、答案：能量2、答案：振動(dòng)

能量3、答案：信息4、答案：超聲診斷超聲清洗5、答案：5.4×103

30006、答案：信息

能量

7、答案：響度

音色

3×108

長(zhǎng)08、答案：音色

頻率(或快慢)9、答案：聲音可以傳遞信息10、答案：（1）③（2）聲可以傳播信息解析：聲和聲音是兩個(gè)不同的概念，聲是指發(fā)聲體振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的聲波。聲音只是人耳聽到的聲波。聲的范圍廣，聲音是聲的一部分。聲分次聲、聲音和超聲波。聲音是指頻率在20～20000Hz之間的聲波，而頻率低于20Hz的是次聲波，頻率高于20000Hz的是超聲波，次聲波和超聲波人都聽不到。地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、火山噴發(fā)都有次聲