2025年世界糧食日及糧食安全周主題班會(huì)珍惜糧食，致敬耕耘目錄1.

為什么說“珍惜糧食=致敬耕耘”？（糧食與耕耘的深層關(guān)聯(lián)）2.

誰在為我們“耕耘”糧食？（那些默默付出的勞動(dòng)者）3.

一份餐食背后，藏著多少“耕耘細(xì)節(jié)”？（從田間到餐桌的全鏈條）4.

校園里，如何用行動(dòng)“致敬耕耘”？（精準(zhǔn)節(jié)約指南）5.

家庭中，怎樣讓“耕耘成果”不被浪費(fèi)？（生活化實(shí)踐方法）6.

互動(dòng)：“我見過的耕耘瞬間”分享7.

班級(jí)“敬糧行動(dòng)”公約糧食是生命之源“民以食為天”，糧食是人類生存最基本物質(zhì)條件。沒有糧食，就沒有生命的延續(xù)……人體所需的碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)，是維持生命活動(dòng)的決定性因素。01.02.為什么說“珍惜糧食=致敬耕耘”？（糧食與耕耘的深層關(guān)聯(lián)）

糧食是“耕耘的結(jié)晶”：沒有農(nóng)民的耕地、播種、澆灌，沒有工人的加工、運(yùn)輸，就沒有餐桌上的米飯、饅頭、蔬菜。我們吃的每一口糧，都是勞動(dòng)者“用時(shí)間和汗水換來的成果”，珍惜糧食，本質(zhì)是對(duì)他們“耕耘付出”的認(rèn)可與尊重。糧食與國家穩(wěn)定糧食安全是國家穩(wěn)定的重要保障一個(gè)國家只有確保糧食的充足供應(yīng)，才能穩(wěn)定民心，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧。在國際形勢(shì)復(fù)雜多變的今天，糧食安全更是關(guān)系到國家的主權(quán)和安全。為什么說“珍惜糧食=致敬耕耘”？（糧食與耕耘的深層關(guān)聯(lián)）

浪費(fèi)糧食是“辜負(fù)耕耘”：當(dāng)我們把沒吃完的飯菜倒進(jìn)泔水桶，倒掉的不只是糧食，更是農(nóng)民頂著烈日除草的辛苦、工人凌晨分揀蔬菜的堅(jiān)守、食堂師傅早起做飯的用心。浪費(fèi)行為，會(huì)讓勞動(dòng)者的耕耘“失去意義”。-致敬耕耘需要“落地行動(dòng)”：我們無法親自去田間耕耘，但可以通過“按需取餐、光盤離席、不浪費(fèi)零食”等小事，讓勞動(dòng)者的付出“被看見、被珍惜”。珍惜糧食，就是對(duì)“耕耘精神”最直接的致敬。身邊的糧食浪費(fèi)父母的錢是這么掙來的……為了幾十塊錢起早貪黑賣菜面朝黃土背朝天地耕作不畏寒冷在外打工在我們身邊，糧食浪費(fèi)現(xiàn)象也隨處可見。餐廳里，大盤剩菜隨意丟棄；食堂中，未吃完的飯菜倒入泔水桶；家庭里，過期的食品被扔掉。這些浪費(fèi)行為不僅是對(duì)食物的不尊重，更是對(duì)資源的極大浪費(fèi)。誰在為我們“耕耘”糧食？（那些默默付出的勞動(dòng)者）

-田間的“耕種者”——農(nóng)民：春天，他們彎腰在泥水田里插秧，一站就是幾小時(shí)；夏天，頂著30多度的高溫給莊稼施肥、打藥，汗水滴進(jìn)地里；秋天，天不亮就下地收割，雙手被稻穗磨出繭子；冬天，還要翻耕土地、準(zhǔn)備來年的種子，全年幾乎沒有“閑下來的時(shí)候”。浪費(fèi)的后果生產(chǎn)糧食需要大量的土地、水和能源等資源，浪費(fèi)糧食就等于浪費(fèi)這些寶貴的資源。從資源角度看被浪費(fèi)的食物在處理過程中會(huì)產(chǎn)生大量的溫室氣體，加劇全球氣候變化。從環(huán)境角度看糧食浪費(fèi)導(dǎo)致糧食需求被高估，影響市場價(jià)格，同時(shí)也增加了糧食生產(chǎn)和運(yùn)輸成本。從經(jīng)濟(jì)角度看糧食浪費(fèi)對(duì)資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)都有著不良影響。鏈條上的“守護(hù)者”——加工與運(yùn)輸者：糧食收割后，糧庫工人要連夜晾曬、篩選，防止糧食發(fā)霉；加工廠工人要精準(zhǔn)控制機(jī)器，把稻谷變成大米、把小麥磨成面粉；貨車司機(jī)要長途奔波，把糧食從產(chǎn)地運(yùn)往城市的學(xué)校、超市，有時(shí)為了趕時(shí)間，吃住都在車?yán)铩?身邊的“制作者”——食堂與家庭烹飪者：學(xué)校食堂師傅每天凌晨4點(diǎn)起床，淘米、蒸飯、切菜、炒菜，只為讓我們按時(shí)吃到熱乎的飯菜；家里的父母、長輩，每天下班回家后，還要買菜、洗菜、做飯，哪怕累了也會(huì)想著“孩子正在長身體，要多做幾個(gè)菜”。勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，源遠(yuǎn)流長。歷史上有許多勤儉節(jié)約的典范故事，如漢文帝劉恒，他在位期間，生活儉樸，身著粗布衣服，為天下百姓做出了榜樣。春秋時(shí)期魯國的大夫季文子，他一生克勤克儉。他雖位高權(quán)重，但家中妻妾不穿絲綢衣物，馬也不喂糧食。他認(rèn)為奢侈會(huì)使人喪失斗志，只有保持節(jié)儉才能保持清醒的頭腦和高尚的品德。他的行為得到了百姓的敬重，也為后世樹立了廉潔奉公、勤儉節(jié)約的典范。一份餐食背后，藏著多少“耕耘細(xì)節(jié)”？（從田間到餐桌的全鏈條）

-以一份“番茄炒蛋蓋飯”為例：1.

番茄種植：農(nóng)民要先在育苗棚培育番茄苗，20天后移栽到田里，之后每天澆水、搭架子讓番茄藤攀爬，結(jié)果后還要防治病蟲害，等番茄變紅成熟，再一個(gè)個(gè)手工采摘，整個(gè)過程要2-3個(gè)月。珍惜糧食美德體現(xiàn)珍惜糧食反映出一個(gè)人的良好品德和社會(huì)責(zé)任感。當(dāng)我們珍惜每一粒糧食時(shí)，體現(xiàn)的是對(duì)勞動(dòng)人民的尊重。農(nóng)民們?cè)谔镩g辛勤勞作，歷經(jīng)風(fēng)雨和寒暑，才能收獲糧食。珍惜糧食更是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)在全球還有許多人面臨饑餓的情況下，我們的節(jié)約可以為他們提供更多的幫助!一份餐食背后，藏著多少“耕耘細(xì)節(jié)”？（從田間到餐桌的全鏈條）2.

雞蛋來源：養(yǎng)殖戶要每天給雞喂食、清理雞舍，保證雞的健康，母雞下蛋后，工人要及時(shí)收集、清洗、篩選，確保雞蛋新鮮，再裝箱運(yùn)輸?shù)绞袌觥?.

大米生產(chǎn)：從水稻育秧、插秧、灌漿到收割，要經(jīng)歷4個(gè)月，收割后還要脫粒、去殼、拋光，才能變成我們吃的大米，期間只要遇到一次暴雨或旱災(zāi)，大米產(chǎn)量就會(huì)減少。袁隆平爺爺生平出生在北平（現(xiàn)北京市），江西德安人袁隆平袁隆平發(fā)明了“三系法”秈型雜交水稻技術(shù)，獨(dú)創(chuàng)了“兩系法”雜交水稻技術(shù)，建立和完善了一整套雜交水稻理論和應(yīng)用技術(shù)體系據(jù)2024年9月中國工程院網(wǎng)站數(shù)據(jù)，袁隆平共發(fā)表論文60余篇成就簡述：一份餐食背后，藏著多少“耕耘細(xì)節(jié)”？（從田間到餐桌的全鏈條）這份簡單的蓋飯，背后是農(nóng)民、養(yǎng)殖戶、工人、食堂師傅等十多位勞動(dòng)者的接力付出，藏著上百個(gè)“小心翼翼的細(xì)節(jié)”。我們浪費(fèi)的一口飯、一塊番茄，都是對(duì)這些“細(xì)節(jié)”的辜負(fù)。雜交水稻改變世界雜交水稻的成功研發(fā)和推廣，提高了我國的糧食產(chǎn)量，使中國能夠?qū)崿F(xiàn)糧食自給自足，為國家的穩(wěn)定和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從1976年開始在中國大規(guī)模推廣種植雜交水稻后，我國的糧食產(chǎn)量大幅增長，解決了數(shù)億人口的溫飽問題。對(duì)中國的意義校園里，如何用行動(dòng)“致敬耕耘”？（精準(zhǔn)節(jié)約指南）

1.

食堂就餐：讀懂“師傅的用心”，做到“按需取餐”打飯時(shí)看清楚菜品分量，比如食堂的米飯按“一兩、二兩”分裝，根據(jù)自己的食量選（男生可選二兩，女生可選一兩，不夠再添）；遇到食堂師傅推薦的“新菜”，先問“能不能打小份嘗嘗”，避免因不合口味浪費(fèi)；吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽，不因?yàn)椤摆s時(shí)間”而剩下飯菜，吃完后把餐盤里的米粒、菜渣清理干凈，讓師傅的勞動(dòng)“不白費(fèi)”。雜交水稻改變世界袁隆平將雜交水稻技術(shù)推廣到印度、孟加拉國、越南等50多個(gè)國家和地區(qū)，為解決全球糧食短缺問題提供了“中國方案”，為人類命運(yùn)共同體寫下了生動(dòng)的注解。海外人士稱雜交水稻為根除饑餓的“東方魔稻”。對(duì)世界的意義校園里，如何用行動(dòng)“致敬耕耘”？（精準(zhǔn)節(jié)約指南）

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零食與加餐：體諒“運(yùn)輸?shù)男量唷?，做到“理性選擇”早上買面包、牛奶時(shí)，想清楚“我能不能吃完”，比如一個(gè)三明治足夠，就不額外買蛋糕；同學(xué)分享零食時(shí)，說“我吃一小塊就夠了，剩下的留給你或其他同學(xué)”，不因?yàn)椤安缓靡馑季芙^”而多拿；沒吃完的零食（如未開封的餅干、沒喝完的牛奶），放進(jìn)書包帶回宿舍或家里，不隨手扔進(jìn)垃圾桶，記住“這些零食是貨車司機(jī)長途運(yùn)來的，浪費(fèi)太可惜”。寄語同學(xué)們，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，我們都是學(xué)校的主人，我們生活在這個(gè)大家庭中，我們要用心去愛護(hù)它，關(guān)心它，讓我們同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者，實(shí)踐者和示范者，讓“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念在校園蔚然成風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)參與到“光盤行動(dòng)”中來，以勤儉為榮，以浪費(fèi)為恥，從細(xì)微處做起，用實(shí)際行動(dòng)做建設(shè)“節(jié)約型校園”的帶頭人，讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚，為建設(shè)文明、和諧的校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！校園里，如何用行動(dòng)“致敬耕耘”？（精準(zhǔn)節(jié)約指南）

3.

班級(jí)活動(dòng)：尊重“采購的細(xì)心”，做到“按需準(zhǔn)備”班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)采購食品前，班長或組織者要統(tǒng)計(jì)“每人想吃什么、能吃多少”，比如30人的班級(jí)，買30瓶礦泉水、30份小包裝零食即可，不盲目多買；活動(dòng)結(jié)束后，未開封的食品要統(tǒng)一收好，下次活動(dòng)繼續(xù)用，或分給當(dāng)天沒吃到的同