滴水穿石戰(zhàn)高考，如歌歲月應(yīng)無(wú)悔！2026屆新高考政治熱點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí)

學(xué)習(xí)借鑒外來(lái)文化有益成果目錄高考考情

考向分析01思維導(dǎo)圖

體系構(gòu)建02重點(diǎn)考點(diǎn)

逐個(gè)擊破03體驗(yàn)高考

實(shí)戰(zhàn)演練04高考考情

考向分析01考情考向分析考點(diǎn)要求考題統(tǒng)計(jì)備考建議文化的民族性與多樣性2025全國(guó)、甘肅、安徽、湖北本課內(nèi)容選擇題和主觀(guān)題都有考查，選擇題為多！一輪復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意：1、文化多樣性是近幾年高考的高頻考點(diǎn)。高考常通過(guò)世界各地文化遺產(chǎn)、文化節(jié)目等差異，考查文化多樣性。2、本考點(diǎn)是高考的?？键c(diǎn)，常設(shè)置說(shuō)明類(lèi)、體現(xiàn)類(lèi)、啟示類(lèi)選擇題，考查文化創(chuàng)新與借鑒、交流與交融的關(guān)系。通過(guò)各國(guó)文化交流互鑒、我國(guó)文化發(fā)展中融合外來(lái)文化的典例，考查文化交流、交融。2023選擇題：江蘇卷、浙江卷2022選擇題：北京卷、浙江卷文化交流與文化交融2025云南、全國(guó)、甘肅、湖南、安徽、陜晉青寧、河北2024選擇題：山東卷、新課標(biāo)Ⅱ卷2023天津卷、湖北卷2022選擇題：江蘇卷、浙江卷正確對(duì)待外來(lái)文化2025甘肅、江蘇2023選擇題：浙江卷2022選擇題：浙江卷課標(biāo)要求1．感悟世界文化的多樣性。2．理解文化多樣性的價(jià)值。3．明確文化交流互鑒的途徑和意義。思維導(dǎo)圖

體系構(gòu)建

02第一單元探索世界與把握規(guī)律第2課：探究世界的本質(zhì)第1課：時(shí)代精神的精華第4課：探索認(rèn)識(shí)的奧秘

第3課：把握世界的規(guī)律第5課：尋覓社會(huì)的真諦第6課：實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值辯證唯物主義歷史唯物主義文化哲學(xué)馬克思主義哲學(xué)第7課：繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化第8課：學(xué)習(xí)借鑒外來(lái)文化有益成果第9課：發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化哲學(xué)基本理論辯證唯物論唯物辯證法辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論社會(huì)歷史觀(guān)人生價(jià)值觀(guān)馬克思主義文化觀(guān)不忘本來(lái)吸收外來(lái)面向未來(lái)第二單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇第三單元文化傳承與文化創(chuàng)新--學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)和文化觀(guān)教育，形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)全書(shū)主線(xiàn)單元主線(xiàn)第三單元

文化傳承與文化創(chuàng)新第七課

繼承發(fā)展中華

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化第八課

學(xué)習(xí)借鑒外來(lái)

文化有益成果第九課

發(fā)展中國(guó)特色

社會(huì)主義文化（不忘本來(lái)）（吸收外來(lái)）（面向未來(lái)）哲學(xué)文化活的靈魂第二單元

第一單元

哲學(xué)是文化的活的靈魂；文化是民族的血脈，是人民的精神家園。前提文化的民族性與多樣性文化交流文化交融正確對(duì)待外來(lái)文化基礎(chǔ)發(fā)展、升華必須推動(dòng)文化發(fā)展第一框第三框第二框本課主線(xiàn)重點(diǎn)考點(diǎn)

逐個(gè)突破03考點(diǎn)1：文化的民族性與多樣性考點(diǎn)2：文化交流與文化交融考點(diǎn)3：正確對(duì)待外來(lái)文化第八課

學(xué)習(xí)借鑒外來(lái)文化有益成果一、

文化的民族性與多樣性1.文化的民族性地位形成作用核心表現(xiàn)民族文化是一個(gè)民族區(qū)別于其他民族的獨(dú)特標(biāo)識(shí)。歷史發(fā)展的產(chǎn)物+人民智慧的結(jié)晶+借鑒融合其他民族文化起著維系社會(huì)生活、維持社會(huì)穩(wěn)定、激發(fā)民族創(chuàng)造力和凝聚力的重要作用，是一個(gè)民族生存和發(fā)展的精神根基。在民族的生活方式、生產(chǎn)方式、思維方式，及民族節(jié)日、民族服飾等方面。價(jià)值觀(guān)是民族文化的核心和靈魂1、中華文化成為中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí);P94中華文化是中華民族共同的精神標(biāo)識(shí)，涵養(yǎng)著中華民族共同的價(jià)值觀(guān)P982、幾個(gè)關(guān)于“核心”的提法：①價(jià)值觀(guān)是民族文化的核心和靈魂；②世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是文化的核心，也是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志；③中華民族精神是以愛(ài)國(guó)主義為核心，時(shí)代精神是以改革創(chuàng)新為核心；④中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念是講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同等。拓展延伸地位形成原因

重要性（意義）

正確態(tài)度（要求）文化多樣性表征文化存在的豐富程度。扎根于本國(guó)本民族的土壤+各國(guó)和各民族的政治、經(jīng)濟(jì)等社會(huì)條件不同，形成了各具特色的民族文化。（經(jīng)濟(jì)政治決定文化）①是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求，也是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。②各民族文化都是人類(lèi)實(shí)踐創(chuàng)造的成果，都有其獨(dú)特魅力和價(jià)值。③只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充滿(mǎn)生機(jī)與活力。①堅(jiān)持各民族平等的基礎(chǔ)上，尊重差異，理解個(gè)性；②既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化；③相互借鑒，求同存異，共同促進(jìn)人類(lèi)文明繁榮進(jìn)步。2、文化的多樣性補(bǔ)充：文化多樣性是人類(lèi)社會(huì)的基本特征，也是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿ΑＮ幕氖澜缧裕ü残裕┪幕拿褡逍裕▊€(gè)性、特性）表現(xiàn)

原因辯證關(guān)系

錯(cuò)誤傾向不同民族文化之間存在共性和普遍規(guī)律。各民族文化之間存在差異，都有自己的個(gè)性和特征。世界各民族的社會(huì)實(shí)踐都有其共性，有普遍規(guī)律。各民族間存在經(jīng)濟(jì)的、政治的、歷史的、地理的等多種因素的不同①世界文化是由不同民族、不同國(guó)家的文化共同構(gòu)成的，是世界性與民族性的統(tǒng)一。（1）只看到不同民族文化之間的差異，而看不到共性和普遍規(guī)律；（2）只看到各民族文化之間的共性，而看不到存在的差異。②文化的世界性存在于民族性之中，并通過(guò)文化的民族性表現(xiàn)出來(lái)。拓展延伸拓展延伸理解文化民族性與文化多樣性的關(guān)系（1）文化民族性是文化多樣性的基礎(chǔ)：文化民族性凸顯了民族文化的個(gè)性，即民族文化的獨(dú)特性，是世界文化多樣性的體現(xiàn)。民族文化越豐富、越發(fā)展，世界文化多樣性越明顯。（2）文化多樣性促進(jìn)文化民族性：尊重世界文化多樣性，可以做到相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)本民族文化的發(fā)展。

不能認(rèn)同其他民族文化，只能認(rèn)同本民族文化，尊重和理解其他民族文化。

不能認(rèn)為本民族文化具有優(yōu)越性，要堅(jiān)持各民族文化一律平等；

要尊重文化差異，不能消除差異。

文化多樣性≠文化多元化。易混易錯(cuò)①文化的多樣性——人類(lèi)文化表現(xiàn)形式的豐富多彩②文化的多元化——從文化的來(lái)源和性質(zhì)等角度來(lái)說(shuō)的注，我國(guó)堅(jiān)持：指導(dǎo)思想的一元化、核心價(jià)值觀(guān)的一元化二、文化交流與文化交融1.文化交流意義措施重要途徑主要手段前提①文化交流構(gòu)成了文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。（≠根本?dòng)力）②對(duì)不同民族文化的發(fā)展和創(chuàng)新產(chǎn)生重要的推動(dòng)作用。（雙重作用）①原則：堅(jiān)持求同存異、取長(zhǎng)補(bǔ)短的原則②應(yīng)該維護(hù)各國(guó)各民族文化多樣性，加強(qiáng)相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互借

鑒；不應(yīng)該相互隔膜、相互排斥、相互取代。即文化怎樣傳播（補(bǔ)充）：有商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙、教育，還包括旅游、聚會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等。即文化靠什么傳播（補(bǔ)充）：是大眾傳媒（如電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等）文化多樣性是文化交流的前提1.文化交流是雙向的（雙向性）：是文化“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”雙向過(guò)程，既包括世界優(yōu)秀文化在中國(guó)的傳播，也包括中華文化走向世界。2.文化交流一般是平等的（平等性）：文化交流

≠

文化輸出、文化滲透、文化霸權(quán)；推動(dòng)中華文化走向世界≠主導(dǎo)或引領(lǐng)世界文化。3.文化交流的作用是雙重的（雙重性）：文化交流對(duì)民族文化發(fā)展有利也有弊，不能認(rèn)為“文化無(wú)國(guó)界，可以任意交流與借鑒”。4.文化交流是有利于維護(hù)世界文化的多樣性（多樣性）：文化交流

≠

減少文化多樣性，并不意味著各民族文化走向融合，化多樣性為單一性。拓展延伸中外文化交流的意義中外文化交流①有利于我國(guó)學(xué)習(xí)借鑒其他民族文化的有益成果，促進(jìn)中華文化的發(fā)展和創(chuàng)新。②有利于推進(jìn)中華文化走向世界，擴(kuò)大國(guó)際影響力，增強(qiáng)文化自信。③有利于推動(dòng)中外文化相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，維護(hù)文化多樣性，促進(jìn)世界文化的繁榮和發(fā)展。④促進(jìn)國(guó)際經(jīng)濟(jì)的交流與合作，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)互利共贏(yíng)。推動(dòng)國(guó)家間相互理解，增進(jìn)共識(shí)，促進(jìn)世界和平與發(fā)展。拓展延伸2、文化交融意義（作用）措施表現(xiàn)①文化交融推動(dòng)文化的發(fā)展。文化因交流而多彩，文化因交融而豐富。②一個(gè)民族的文化成就既是本民族人民勞動(dòng)智慧的結(jié)晶，也融入了其他民族文化的有益成果。它不僅屬于這個(gè)民族，而且屬于整個(gè)世界。③文化交融有利于增強(qiáng)本國(guó)本民族文化的自尊、自信、自立，也為世界文化發(fā)展繁榮作出了貢獻(xiàn)。①積極借鑒別國(guó)別民族思想文化的長(zhǎng)處和精華，為本國(guó)本民族文化的豐富發(fā)展汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)本國(guó)本民族文化的自尊、自信、自立。P107②堅(jiān)持以我為主，為我所用原則。③尊重文化多樣性，既要認(rèn)同本民族的文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，共同促進(jìn)人類(lèi)文明的繁榮進(jìn)步。文化既是民族的又是世界的（你中有我，我中有你），強(qiáng)調(diào)的是不同文化相互借鑒，既豐富本民族文化也能繁榮世界文化。注意：文化交融≠文化趨同/漸趨統(tǒng)一比較文化交流文化交融區(qū)別表現(xiàn)不同文化交流需要一個(gè)過(guò)程，是彼此間文化的相互溝通，互通文化的有無(wú)，促進(jìn)文化豐富與發(fā)展。也就是通過(guò)一定的方式使文化得以傳播。文化交融是一個(gè)結(jié)果，指推出融匯多種文化特質(zhì)的新文化，強(qiáng)調(diào)的是不同文化的你中有我，我中有你，彼此滲透，難分你我。結(jié)果不同側(cè)重的是把一種文化發(fā)揚(yáng)光大，傳播開(kāi)來(lái)，讓更多的受眾知道、理解的過(guò)程。（量變）側(cè)重的是不同文化在相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短甚至是沖突碰撞之后的發(fā)展升華，產(chǎn)生新文化的過(guò)程。（質(zhì)變）【注意】文化交融一定伴隨著新文化產(chǎn)生意義不同文化交流促進(jìn)了文化自身的發(fā)展，也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)、政治社會(huì)的發(fā)展。文化交融的意義在于不同地域、不同民族的文化相互交融，從而共同推動(dòng)世界文化創(chuàng)新。文化交流間接促進(jìn)文化發(fā)展，文化交融本身就是文化發(fā)展與創(chuàng)新。聯(lián)系(1)文化交流是文化交融的前提、基礎(chǔ)，文化交融是文化交流的升華、發(fā)展。所有的文化交融都是建立在文化交流基礎(chǔ)上的。(2)文化交融是多元文化交流的結(jié)果之一。知識(shí)拓展如：把外國(guó)的建筑理念帶到中國(guó)。如：形成中西合璧的建筑風(fēng)格。正確要求錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)（1）徹底拒斥外來(lái)文化的文化復(fù)古主義（守舊主義和封閉主義）（2）盲目照搬西方文化的全盤(pán)西化論（歷史虛無(wú)主義和民族虛無(wú)主義）心態(tài)：文化發(fā)展必須保持開(kāi)放的心態(tài)，要面向世界，博采眾長(zhǎng)。我們要學(xué)習(xí)借鑒：一切有利于社義文化建設(shè)的有益經(jīng)驗(yàn)、一切有利于豐富人民文化生活的積極成果、一切有利于發(fā)展文化事業(yè)/產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理理念和運(yùn)行機(jī)制原因：①必要性：古代的學(xué)問(wèn)不能直接解決今天的問(wèn)題，外來(lái)文化也不能直接解決中國(guó)的問(wèn)題；②重要性：外來(lái)文化的有益成果只有與中國(guó)具體國(guó)情相結(jié)合才能發(fā)揮積極作用。（如馬克思主義“兩個(gè)結(jié)合”：中國(guó)化時(shí)代化→中國(guó)革命、建設(shè)、改革）②堅(jiān)持“洋為中用”，堅(jiān)持以我為主，為我所用；（原則）③堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，吸收外來(lái)有益文化，推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)文化發(fā)展。面向世界

博采眾長(zhǎng)立足國(guó)情

交流借鑒①立足中國(guó)國(guó)情，實(shí)現(xiàn)不同文化的交流互鑒，把外來(lái)文化的有益成果只有與中國(guó)具體國(guó)情相結(jié)合，發(fā)揮積極作用。

要求：三、正確對(duì)待外來(lái)文化文化事業(yè)文化產(chǎn)業(yè)區(qū)別生產(chǎn)目的特征運(yùn)營(yíng)機(jī)制社會(huì)效益經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益聯(lián)系保障人民基本文化權(quán)益，提高整個(gè)中華民族的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，提供具有公益性、非盈利性的公共文化類(lèi)產(chǎn)品。如：圖書(shū)館、博物館、紀(jì)念館等。為市場(chǎng)生產(chǎn)商品，以市場(chǎng)需要為轉(zhuǎn)移，滿(mǎn)足人民群眾一般性多樣化的消費(fèi)需求。提供文化產(chǎn)品和服務(wù)的行業(yè)。如：影視音像、圖書(shū)出版、游戲動(dòng)漫等產(chǎn)品。

公益性，不以營(yíng)利為目的娛樂(lè)性、營(yíng)利性(1)兩者是文化建設(shè)的兩個(gè)方面，缺一不可，相互聯(lián)系、相互促進(jìn)；(2)文化產(chǎn)業(yè)以文化事業(yè)為基礎(chǔ)，文化事業(yè)以文化產(chǎn)業(yè)為支撐；文化產(chǎn)業(yè)為國(guó)家創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，使國(guó)家有更多的物力和財(cái)力支持文化事業(yè)拓展延伸注意：文化產(chǎn)業(yè)以文化事業(yè)為基礎(chǔ),文化事業(yè)以文化產(chǎn)業(yè)為支撐。發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)都要把社會(huì)效益放在首位。

1、文化多樣性角度：要在堅(jiān)持各民族平等的基礎(chǔ)上，尊重差異，理解個(gè)性。既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，共同促進(jìn)人類(lèi)文明繁榮進(jìn)步。2、文化交流和交融角度：推動(dòng)文化交流與文化交融，學(xué)習(xí)借鑒外來(lái)文化的有益成果，增強(qiáng)本國(guó)本民族文化的自尊、自信、自立。3、反對(duì)兩種錯(cuò)誤傾向角度：要克服文化復(fù)古主義和全盤(pán)西化論兩種錯(cuò)誤的傾向，堅(jiān)持文化發(fā)展的正確方向。4、對(duì)待外來(lái)文化態(tài)度角度：必須保持開(kāi)放的心態(tài)，面向世界，博采眾長(zhǎng)。要學(xué)習(xí)借鑒一切有利于加強(qiáng)我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)的有益經(jīng)驗(yàn)、一切有利于豐富我國(guó)人民文化生活的積極成果、一切有利于發(fā)展我國(guó)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理理念和運(yùn)行機(jī)制，以發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化。5、對(duì)待外來(lái)文化的要求、原則角度：立足中國(guó)國(guó)情，實(shí)現(xiàn)不同文化的交流互鑒，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“洋為中用”，堅(jiān)持以我為主，為我所用，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，吸收外來(lái)有益文化，推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)文化發(fā)展。如何正確對(duì)待外來(lái)文化？歸納總結(jié)角度正確態(tài)度中華傳統(tǒng)文化文化多樣性文化交流文化交融外來(lái)文化（原則）堅(jiān)持民族平等，尊重差異，理解個(gè)性；（態(tài)度）既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，共同促進(jìn)人類(lèi)文明繁榮進(jìn)步。取其精華、去其糟粕；推陳出新、革故鼎新；實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展（原則）堅(jiān)持求同存異、取長(zhǎng)補(bǔ)短的原則；（態(tài)度）維護(hù)各國(guó)民族文化的多樣性，相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒（措施）積極借鑒別國(guó)別民族思想文化的長(zhǎng)處和精華，為本國(guó)本民族文化的豐富發(fā)展汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)本國(guó)本民族文化的自尊、自信、自立；也為世界文化發(fā)展繁榮作出貢獻(xiàn)。面向世界博采眾長(zhǎng)：（態(tài)度）必須保持開(kāi)放的心態(tài)，面向世界，博采眾長(zhǎng)。（措施）學(xué)習(xí)借鑒三個(gè)“一切有利于”立足國(guó)情交流借鑒：（要求）立足中國(guó)國(guó)情，實(shí)現(xiàn)不同文化的交流互鑒；（原則）應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“洋為中用”，堅(jiān)持以我為主，為我所用；（立場(chǎng)）堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，吸收外來(lái)有益文化，推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)文化發(fā)展。對(duì)待不同文化的態(tài)度歸納總結(jié)民族性：多樣性：文化交流文化交融

學(xué)習(xí)借鑒外來(lái)文化有益成果文化交流與文化交融正確對(duì)待外來(lái)文化文化的民族性與多樣性面向世界博采眾長(zhǎng)立足國(guó)情交流互鑒地位/形成/核心/作用/表現(xiàn)/核心和靈魂地位/形成/尊重的原因/對(duì)待的態(tài)度推動(dòng)文化發(fā)展積極借鑒豐富發(fā)展文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿η笸娈惾￠L(zhǎng)補(bǔ)短兩種錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)保持開(kāi)放心態(tài)借鑒與國(guó)情相結(jié)合洋為中用/以我為主為我所用/堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)歸納總結(jié)體驗(yàn)高考

實(shí)戰(zhàn)演練04真題演練1．（2025·甘肅·高考真題）文化因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。2024年11月，中國(guó)在希臘雅典成立了中國(guó)古典文明研究院，旨在搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，汲取世界文明智慧，為建設(shè)人類(lèi)文明新形態(tài)和構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)中國(guó)古典學(xué)研究智慧。由此可見(jiàn)（

）①中華文化不僅屬于中華民族也屬于整個(gè)世界②文明交流互鑒必須要完全還原文化經(jīng)典原貌③中華文化注重吸收和借鑒外來(lái)文化有益成果④文明交流互鑒要認(rèn)同世界各民族的優(yōu)秀文化A．①③B．①④C．②③D．②④真題演練【答案】A【詳解】①：中國(guó)在希臘雅典成立中國(guó)古典文明研究院，為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)中國(guó)古典學(xué)研究智慧，體現(xiàn)了中華文化不僅屬于中華民族也屬于整個(gè)世界，①符合題意。②：文化在交流互鑒中要堅(jiān)持求同存異、取長(zhǎng)補(bǔ)短，堅(jiān)持以我為主，為我所用，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，而不是“完全還原文化經(jīng)典原貌”，②錯(cuò)誤。③：搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，汲取世界文明智慧，表明中華文化注重吸收和借鑒外來(lái)文化有益成果，③符合題意。④：我們應(yīng)認(rèn)同本民族文化，尊重世界各民族的優(yōu)秀文化，而不是認(rèn)同世界各民族的優(yōu)秀文化，④錯(cuò)誤。故本題選A。真題演練2．（2025·安徽·高考真題）2025年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年。為大力弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，國(guó)家文物局印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)抗戰(zhàn)文物保護(hù)利用工作的通知》，要求各有關(guān)文博單位加強(qiáng)抗戰(zhàn)實(shí)物、檔案、口述史的搶救、征集與研究，加強(qiáng)抗戰(zhàn)遺址及紀(jì)念設(shè)施修繕保護(hù)，精心組織抗戰(zhàn)主題活動(dòng)，形成規(guī)模聲勢(shì)和整體效應(yīng)。保護(hù)利用抗戰(zhàn)文物意在（

）①激發(fā)民族自信，鑄牢中華民族共同體意識(shí)②弘揚(yáng)革命文化，拓展中華文明的突出特性③培育愛(ài)國(guó)情懷，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興凝魂聚力④展示民族氣節(jié)，凸顯中華民族文化優(yōu)越性A．①②B．①③C．②④D．③④真題演練【答案】B【詳解】①：抗戰(zhàn)文物承載著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中華民族共同抵御外敵的歷史記憶。保護(hù)利用抗戰(zhàn)文物，能夠讓人們銘記這段歷史，了解中華民族在抗戰(zhàn)中展現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)一心、不屈不撓的精神。這種精神可以激發(fā)民族自信，讓各民族同胞意識(shí)到我們有著共同的歷史和奮斗歷程，從而鑄牢中華民族共同體意識(shí)，①符合題意。②：保護(hù)利用抗戰(zhàn)文物主要是為了傳承和弘揚(yáng)革命文化中蘊(yùn)含的偉大抗戰(zhàn)精神，其目的不在于拓展中華文明的突出特性，②不符合題意。③：抗戰(zhàn)精神是愛(ài)國(guó)主義精神的重要體現(xiàn)?？箲?zhàn)文物作為抗戰(zhàn)精神的物質(zhì)載體，保護(hù)利用它們可以讓人們直觀(guān)地感受那段艱苦卓絕的歷史，深刻理解先輩們的愛(ài)國(guó)情懷。通過(guò)對(duì)這些文物的展示和相關(guān)主題活動(dòng)的開(kāi)展，能夠培育當(dāng)代人的愛(ài)國(guó)情懷，將這種精神轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興凝魂聚力，③符合題意。④：各民族文化一律平等，④錯(cuò)誤。故本題選B。真題演練3．（2025·河北·高考真題）《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》提出，改革國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)體制機(jī)制，加強(qiáng)“留學(xué)中國(guó)”品牌和能力建設(shè)；鼓勵(lì)支持選拔優(yōu)秀人才到國(guó)際知名高校、研究機(jī)構(gòu)研修，擴(kuò)大中外青少年交流；提升高等教育海外辦學(xué)能力，完善職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企協(xié)同國(guó)際合作機(jī)制，深耕魯班工坊等品牌。由此可知（

）①“留學(xué)中國(guó)”能力建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)的重要措施②吸引外國(guó)學(xué)生定居中國(guó)是擴(kuò)大中外交流的主要形式③教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的立足點(diǎn)是利用好國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源④深耕魯班工坊利于推進(jìn)國(guó)際合作助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)A．①③B．①④C．②③D．②④真題演練【答案】B【詳解】①：來(lái)華留學(xué)是我國(guó)教育體系的重要組成部分，同時(shí)它也是國(guó)家軟實(shí)力的重要體現(xiàn)，留學(xué)事業(yè)是衡量一個(gè)國(guó)家是否為教育強(qiáng)國(guó)的重要指標(biāo)，“留學(xué)中國(guó)”能力建設(shè)有助于推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，①正確。②：吸引外國(guó)學(xué)生定居中國(guó)有利于擴(kuò)大中外交流，但“主要形式”夸大了其影響力，②錯(cuò)誤。③：教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的立足點(diǎn)是中國(guó)自身的發(fā)展實(shí)踐，③錯(cuò)誤。④：深耕魯班工坊等品牌，有利于促進(jìn)教育交流，深化國(guó)際教育合作，不斷培養(yǎng)高素質(zhì)國(guó)際化人才，助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，④正確。故本題選B。真題演練4．（2025·安徽·高考真題）村歌越山海，鄉(xiāng)音唱中國(guó)。3月31日，2025年“四季村歌”活動(dòng)在廣西南寧拉開(kāi)帷幕，來(lái)自19個(gè)省區(qū)市的“村歌”團(tuán)隊(duì)齊聚南寧民歌湖畔，草原牧歌悠遠(yuǎn)壯闊、沂蒙小調(diào)清新質(zhì)樸、陜北民歌高亢熱烈、江南小曲舒緩?fù)褶D(zhuǎn)……一首首經(jīng)典“村歌