小學課本劇《孫悟空傳奇》劇本一、劇目概述《孫悟空傳奇》改編自中國古典名著《西游記》中部分經(jīng)典橋段，旨在通過生動有趣的舞臺演繹，讓小學生感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，學習孫悟空勇敢正義、機智樂觀的精神品質(zhì)。本劇情節(jié)緊湊，角色鮮明，語言通俗易懂，適合小學中高年級學生排練與表演。二、角色介紹*孫悟空：本劇核心角色?；ü剿煻疵篮锿酰蟀萜刑嶙鎺煂W藝，神通廣大，會七十二變、筋斗云。性格桀驁不馴，勇敢正直，保護唐僧西天取經(jīng)，降妖除魔。*唐僧：大唐高僧，奉唐王之命前往西天拜佛求經(jīng)。心地善良，慈悲為懷，但有時略顯迂腐，容易被表象迷惑。*豬八戒：原是天蓬元帥，因犯錯被貶下凡，后被唐僧收為徒弟。性格憨厚貪吃，愛偷懶，有時會搬弄是非，但關鍵時刻也能助孫悟空一臂之力。*沙和尚：原是卷簾大將，被貶流沙河，后成為唐僧的三徒弟。忠厚老實，任勞任怨，負責挑擔，是團隊中的后勤保障。*白骨精：妖精，善于變化，想吃唐僧肉以求長生不老。狡猾多變，三次變換人形欺騙唐僧。*老婦人：白骨精所變，偽裝可憐。*小姑娘：白骨精所變，偽裝天真。*玉帝：天庭最高統(tǒng)治者。*太上老君：天庭神仙，煉有仙丹。*觀音菩薩：慈悲為懷，多次幫助唐僧師徒。*小猴子甲、乙、丙：花果山的猴子猴孫。*天兵甲、乙：天庭的士兵。*旁白三、道具與服裝建議道具：*孫悟空：金箍棒（可用金色或黃色長棍代替，或用硬紙板制作）、緊箍咒（黃色布帶或頭箍）。*唐僧：禪杖（可用木棍纏繞彩色布條）、通關文牒（硬紙板制作）、僧帽、袈裟（可用黃色或紅色大布塊）。*豬八戒：九齒釘耙（硬紙板制作）、豬鼻子（紙漿或硬紙板制作，可佩戴于鼻部）、大耳朵（紙漿或硬紙板制作，佩戴于頭部兩側(cè)）。*沙和尚：降妖寶杖（木棍或長棍）、行李（小包袱）。*妖精：可準備簡單的"妖氣"裝飾，如綠色披風、夸張的頭飾。*天庭：可準備"圣旨"（黃色卷軸）、拂塵等。*場景：簡單的背景畫（花果山、水簾洞、天庭、荒山野嶺等），可用硬紙板或布繪制。桌椅若干（代表山石、宮殿等）。服裝：*力求簡潔、鮮明，符合角色特征。可利用現(xiàn)有校服、彩衣進行改造。*孫悟空：黃色或紅色緊身衣褲，腰間系虎皮裙（可用棕黃色布條制作）。*唐僧：黃色或紅色僧袍，光頭或戴僧帽。*豬八戒：黑色或棕色衣褲，肚子處可塞棉花顯得肥胖。*沙和尚：深色衣褲，脖子上可掛一串紙做的骷髏項鏈（簡化版）。*神仙：色彩鮮艷的長袍。*小猴子：棕色或黃色衣褲，臉上可畫簡單的猴臉妝。四、劇本正文第一幕：花果山稱王場景：花果山，舞臺一側(cè)布置"水簾洞"背景。(幕啟)旁白：在遙遠的東海之濱，有一座花果山。山頂上有一塊仙石，吸收了日月精華，有一天，仙石突然裂開，蹦出了一只石猴。(小猴子甲、乙、丙在舞臺上嬉戲，做出攀爬、跳躍的動作)小猴子甲：(指著舞臺另一側(cè))快看！那是什么？(孫悟空從舞臺另一側(cè)蹦跳著出場，動作靈活，東張西望，充滿好奇)孫悟空：(抓耳撓腮，奶聲奶氣但又帶著一股機靈勁兒)俺是誰？這是哪里？好多猴子?。⌒『镒右遥耗闶钦l？從哪里來的？孫悟空：俺是從那石頭縫里蹦出來的！(拍拍胸脯)俺叫孫悟空！你們在玩什么？小猴子丙：我們在比試誰能跳過那道瀑布，找到瀑布后面的山洞，誰就是我們的大王！孫悟空：(眼睛一亮)哦？還有這等好事？待俺老孫去看看！(孫悟空跑到舞臺一側(cè)，做出觀察瀑布的樣子，然后猛地一躍，"跳"過瀑布，消失在后臺或布景后)小猴子甲、乙、丙：(驚訝地)哇！他跳過去了！太厲害了！(片刻后，孫悟空從后臺或布景后走出，手里拿著一根"金箍棒")孫悟空：(得意洋洋)里面果然是個好地方！有山有水，有花有果，以后就叫"水簾洞"！從今天起，俺就是你們的大王——美猴王！小猴子甲、乙、丙：(歡呼)大王！大王！美猴王！(眾小猴圍著孫悟空歡呼跳躍，退場)第二幕：大鬧天宮（簡化版）場景：天庭一角，可有"南天門"簡易布景。旁白：美猴王孫悟空為了學本領，漂洋過海，拜菩提祖師為師，學會了七十二變和筋斗云。回到花果山后，他又去東海龍宮借了定海神針做兵器，名氣越來越大。(玉帝和太上老君坐在"寶座"上，天兵甲、乙站立兩旁)玉帝：(威嚴地)那花果山水簾洞的孫悟空，近來頗有神通，擾亂地府，又強借龍宮寶物，眾卿以為如何？太上老君：(捋著胡須)陛下，此猴乃天地生成，不如招安他上天庭，給他個官職，也好約束于他。玉帝：準奏。宣孫悟空上殿！天兵甲：(高聲)宣孫悟空上殿——！(孫悟空手持金箍棒，大搖大擺地上場，見到玉帝不行大禮)孫悟空：嘿嘿，哪個叫俺老孫?。坑竦郏?有些不悅，但還是忍住)孫悟空，朕封你為"弼馬溫"，掌管天庭御馬。孫悟空：(撓撓頭)弼馬溫？是個多大的官兒？有桃吃嗎？太上老君：(笑著)此官雖小，卻也清閑。(孫悟空想了想，覺得有官做也不錯，便應下。幾天后，他得知弼馬溫是最小的官，非常生氣)孫悟空：(怒目圓睜，大喊)什么？弼馬溫竟是個養(yǎng)馬的小官！欺人太甚！俺老孫不干了！俺是齊天大圣！(孫悟空揮舞金箍棒，打跑天兵甲、乙，玉帝和太上老君驚慌失措)玉帝：(大喊)反了！反了！快，快派兵捉拿！(孫悟空哈哈大笑，一個筋斗云"翻"下舞臺)第三幕：三打白骨精（節(jié)選）場景：荒山野嶺，有簡單的樹木布景。旁白：后來，孫悟空被觀音菩薩點化，保護唐僧西天取經(jīng)。這一天，師徒四人來到一座荒山下。(唐僧騎著"馬"——可用人扮演或省略，孫悟空在前開路，豬八戒扛著釘耙，沙和尚挑著行李，緩緩上場)唐僧：(疲憊地)悟空，前面是什么地方？為何如此荒涼？孫悟空：(手搭涼棚，四處張望)師父，這山名叫白虎嶺，妖氣彌漫，定有妖怪出沒，師父小心。豬八戒：(有氣無力)哎喲，走了這么久，肚子都餓扁了。猴哥，你去化點齋飯來吃吧。孫悟空：呆子，就知道吃！師父，俺老孫去去就回！(一個筋斗云的動作，下場)(唐僧坐在石頭上念經(jīng)，豬八戒在一旁打瞌睡，沙和尚守護行李)(白骨精化作的小姑娘提著籃子，籃子里放著幾個假饅頭，從另一側(cè)上場，裝作可憐的樣子)小姑娘：(聲音柔弱)阿彌陀佛，這位長老，可是從東土大唐而來，往西天拜佛求經(jīng)的？唐僧：(睜眼，和善地)正是。小姑娘，你這是要去哪里？小姑娘：我家就在前面，這是給我爹娘送的齋飯。長老若是不嫌棄，就請用一些吧。豬八戒：(猛地驚醒，聞到"香味"似的)齋飯？好好好！快拿來！(就在小姑娘靠近唐僧時，孫悟空急匆匆上場)孫悟空：(大喝一聲)呔！妖精！休得害人！(孫悟空舉起金箍棒，朝小姑娘打去。小姑娘"啊"地一聲倒下，化作一股青煙消失，留下一具假尸體或空籃子)唐僧：(大驚失色)悟空！你這是為何？平白無故打死一個無辜的小姑娘！孫悟空：師父，她是妖精變的！想害您！唐僧：(生氣地)一派胡言！她一個柔弱女子，怎會是妖精？你這潑猴，野性難馴！(開始念緊箍咒)孫悟空：(抱著頭，痛苦打滾)師父！師父別念了！別念了！她真是妖精??！沙和尚：師父，大師兄也許是看錯了，您就饒了他吧。唐僧：(停住咒語，喘著氣)哼！下次再敢無故傷人，休怪為師無情！(豬八戒在一旁幸災樂禍地看著孫悟空)(白骨精不甘心，又化作老婦人上場，哭哭啼啼)老婦人：我的女兒??！你在哪里??！(看到唐僧)長老，可見到我的女兒？孫悟空：(火眼金睛一看，又是妖精)好你個妖精，還敢來！看打！(一棒下去，老婦人又化作青煙消失)唐僧：(氣得渾身發(fā)抖)悟空！你你你……你又殺人！我……我要把你趕走！(再次念緊箍咒)孫悟空：(痛得死去活來)師父！師父！她真的是妖精！是同一個妖精變的！沙和尚：師父息怒，大師兄可能真的是為了保護您。(唐僧再次停住咒語，面色鐵青。白骨精又化作老公公上場)老公公：(顫巍巍地)我的老伴和女兒呢？你們看到了嗎？孫悟空：(心想，師父肯定又不信，但為了師父安全，只能再打)妖精！看你往哪里跑！(舉棒要打，唐僧急忙拉住)唐僧：悟空！你還敢！孫悟空：師父！這真的是妖精！如果俺老孫不打，她就會害了您！俺老孫寧愿被您趕走，也要護您周全！(孫悟空掙脫唐僧，一棒將老公公打死，這次妖精沒來得及化青煙，留下了一堆白骨，脊梁上還有"白骨夫人"四個字)唐僧：(看到白骨，大驚)??？這……這是……豬八戒：(害怕地)我的媽呀，真是妖精！孫悟空：(喘著氣)師父，您現(xiàn)在信了吧？這妖精三次變化，就是想騙您吃您的肉！唐僧：(羞愧又感動)悟空……為師錯怪你了！孫悟空：(委屈地)師父……觀音菩薩：(畫外音或上場)唐僧，悟空火眼金睛，能識妖魔。你肉眼凡胎，日后當多聽悟空勸告，同心協(xié)力，求取真經(jīng)。唐僧：(合掌)謝菩薩指點。悟空，為師向你賠罪了。孫悟空：(擦擦眼睛)師父，只要您沒事就好！我們繼續(xù)趕路吧！第四幕：師徒同心向西游場景：同第三幕，或簡單變換。旁白：誤會解除，唐僧更加信任孫悟空，豬八戒也收斂了性子，沙和尚依舊忠厚。師徒四人，重整行裝，繼續(xù)向西天走去。(唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚四人并肩站立，面向前方)唐僧：悟空、八戒、沙僧，前路漫漫，妖魔橫行，但只要我們師徒同心，定能克服萬難。孫悟空：師父放心！有俺老孫在，什么妖魔鬼怪，都休想傷害您！豬八戒：對！大師兄最厲害了！俺老豬也會努力幫忙的！沙和尚：沙師弟定會保護好師父和行李，絕不懈怠！(師徒四人一起向臺下鞠躬)全體演員上臺謝幕。五、排練與表演建議1.角色理解：引導學生理解所扮演角色的性格特點，如孫悟空的機敏勇敢、唐僧的仁慈迂腐、豬八戒的憨厚貪吃等，鼓勵學生通過語氣、表情、動作來展現(xiàn)。2.臺詞記憶：鼓勵學生在理解劇情的基礎上記憶臺詞，避免生硬背誦。可適當加入一些符合角色特點的語氣詞和口頭禪。3.動作設計：動作要夸張、鮮明，符合小學生的表演特點。如孫悟空的抓耳撓腮、手搭涼棚、金箍棒揮舞；豬八戒的大腹便便、搖頭晃腦。4.舞臺調(diào)度：簡單設計演員的上下場和舞臺站位，確保表演有序進行。重要情節(jié)時，主要角色應處于舞臺中央。5.音樂音效：可根據(jù)劇情發(fā)展，配合一些簡單的背景音樂和音效（如孫悟空出場的歡快音樂、妖精出場的詭異音樂、金箍棒揮舞的風聲等），增強表演效果。6.服裝道具制作：發(fā)動學生和家長一起動手制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力。