高考英語語法填空高頻考點專項突破高考英語語法填空作為綜合性較強的題型，不僅考查學生對基礎語法知識的掌握，更側重其在語篇語境中靈活運用語言知識的能力。要在此題型中取得突破，并非盲目刷題即可，需精準把握高頻考點，進行針對性訓練。本文將結合高考命題特點，深入剖析核心考點，并提供實用解題策略，助力考生高效備考。一、把握命題特點，明確考查方向語法填空通常在一篇約200詞的短文中設置10個空白，其中約7-8個空白需要考生根據(jù)上下文填寫適當?shù)膯卧~（即提示性填空，通常給出動詞原形），2-3個空白則需要考生根據(jù)語境在空白處填入一個適當?shù)膯卧~（即純空格填空）。其考查重點清晰，主要圍繞動詞的時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、冠詞、代詞、介詞、連詞、形容詞與副詞的比較級和最高級、詞性轉換等核心語法知識展開。命題趨勢呈現(xiàn)出“突出語篇、強調應用”的特點，要求考生不僅要懂語法規(guī)則，更要能在具體語境中辨析和運用。二、聚焦高頻考點，逐項突破難關（一）動詞的時態(tài)與語態(tài)——語法填空的“半壁江山”動詞無疑是語法填空的考查重點，占據(jù)了相當大的比重?？忌韪叨汝P注以下幾個方面：1.時態(tài)判定：首先要通讀全文，根據(jù)上下文語境判斷動作發(fā)生的時間（過去、現(xiàn)在、將來）以及動作的狀態(tài)（進行、完成、一般）。特別注意時間狀語（如yesterday,now,often,since,bytheendof等）和上下文的邏輯關系，它們往往是時態(tài)判定的關鍵線索。例如，文中出現(xiàn)“inthepastdecade”常提示現(xiàn)在完成時；“whenIarrived”則可能暗示過去進行時。2.語態(tài)判斷：當句子的主語是動作的承受者時，謂語動詞需用被動語態(tài)?？忌杞Y合時態(tài)，正確寫出“be+過去分詞”的結構。同時，要注意不及物動詞沒有被動語態(tài)。3.主謂一致：謂語動詞的單復數(shù)形式要與主語保持一致。這看似基礎，卻極易因忽略主語的單復數(shù)（尤其是集體名詞、不定代詞作主語時）而失分。點睛：在不確定時態(tài)時，可先梳理文章主線時態(tài)，多數(shù)情況下，文章的時態(tài)是相對統(tǒng)一的，個別句子根據(jù)具體語境進行調整。（二）非謂語動詞——靈活多變的“得分難點”非謂語動詞（不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞）的考查頻率居高不下，其形式多樣，功能復雜，是考生普遍感到棘手的部分。1.不定式（todo）：常表示目的、結果、將來或具體動作。在“itis+adj.+(for/ofsb.)todosth.”等固定句型中，以及某些動詞（如want,decide,hope等）后需用不定式作賓語。2.動名詞（doing）：常表示泛指、習慣或抽象動作，可作主語、賓語（某些動詞如enjoy,finish,avoid后接動名詞）、表語等。3.分詞：現(xiàn)在分詞（doing）表示主動和進行；過去分詞（done）表示被動和完成。分詞可作定語、狀語、補語等。解題時需重點分析非謂語動詞與其邏輯主語之間的關系（主動還是被動）以及動作發(fā)生的時間關系（進行還是完成）。點睛：看到空格前有逗號或句子已有謂語動詞時，需高度警惕是否考查非謂語動詞。（三）冠詞——名詞“帽子”的“有無之辨”冠詞雖小，卻關乎語言的準確性。其考查主要集中在：1.不定冠詞（a/an）：表示泛指“一個”，a用于輔音音素開頭的單詞前，an用于元音音素開頭的單詞前。首次提到的可數(shù)名詞單數(shù)前常用不定冠詞。2.定冠詞（the）：表示特指，或用于獨一無二的事物、序數(shù)詞、最高級、樂器名稱等前面。3.零冠詞：用于復數(shù)名詞、不可數(shù)名詞表示泛指，以及某些固定搭配中（如bybus,atschool）。點睛：判斷名詞前是否用冠詞、用何種冠詞，關鍵在于明確該名詞是特指還是泛指，以及其可數(shù)性和單復數(shù)形式。（四）代詞——指代清晰的“橋梁”代詞的考查主要包括人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞等。1.人稱代詞與物主代詞：需根據(jù)語境判斷指代對象，注意主格、賓格、形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞的正確使用。2.反身代詞：常表示“某人自己”，用于“byoneself”,“enjoyoneself”等固定搭配，或主語與賓語為同一人時。3.it的用法：除指代前文提到的事物外，還常用作形式主語、形式賓語，或用于強調句、固定句型（如ittakessb.sometimetodosth.）。4.不定代詞：如some,any,none,all,both,either,neither,another,other等，需理解其含義及用法區(qū)別。點睛：代詞的選擇務必緊密結合上下文，明確指代內容，確保語義連貫。（五）介詞——連接詞語的“粘合劑”介詞是英語中非?；钴S的詞類，其搭配靈活多變。1.固定搭配：這是介詞考查的重中之重，如動詞短語（dependon,takecareof）、形容詞短語（beinterestedin,goodat）、名詞短語（alackof,inconclusion）等?？忌柙谄綍r學習中注意積累。2.表示時間、地點、方式等的介詞：如in,on,at,by,with,through等，需根據(jù)具體語境選擇。點睛：遇到空格后接名詞、代詞或動名詞，且空格前不是動詞時，可考慮是否填介詞。（六）從句引導詞——構建復雜句式的“骨架”復合句的考查主要涉及定語從句、狀語從句和名詞性從句的引導詞。1.定語從句：關系代詞（that,which,who,whom,whose）和關系副詞（when,where,why）的選擇是關鍵。關系代詞在從句中充當主語、賓語或定語；關系副詞在從句中充當狀語。2.狀語從句：根據(jù)從句表達的邏輯關系（時間、地點、原因、結果、條件、讓步、方式、比較等）選擇合適的連接詞（如when,where,because,sothat,if,although,as,than等）。3.名詞性從句：包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。連接詞有that（無意義，不充當成分）、whether/if（是否）、以及連接代詞（what,who,which,whose,whatever等）和連接副詞（when,where,why,how等）。連接代詞和連接副詞在從句中充當一定的成分。點睛：分析從句類型及其在主句中的作用，以及從句內部的句子結構（是否缺少主語、賓語、狀語等），是正確選擇引導詞的前提。三、實用解題步驟與備考建議1.通讀全文，把握主旨：首先快速瀏覽全文，了解文章大意和整體結構，這有助于理解語境，為后續(xù)填空奠定基礎。2.分析句子，確定考點：仔細閱讀每個空格所在的句子，分析句子結構（主謂賓、定狀補），判斷空格處缺少的成分（如主語、謂語、定語等），從而初步確定考查的語法點。3.結合語境，謹慎填空：根據(jù)初步判斷的考點，結合上下文語境和語義邏輯，選擇或填寫正確的單詞形式。對于給出提示詞的空格，要考慮詞性轉換、時態(tài)語態(tài)、非謂語等變化；對于純空格，則重點考慮冠詞、代詞、介詞、連詞等。4.復讀檢查，驗證答案：完成所有填空后，務必再次通讀全文，檢查語法是否正確、語義是否通順、邏輯是否連貫，注意大小寫和拼寫錯誤。備考建議：*夯實基礎：系統(tǒng)梳理考綱要求的語法知識，構建清晰的語法體系。*注重積累：特別關注固定搭配、短語動詞、習慣用法以及常見的詞義辨析。*