2025年大學(xué)《馬來語》專業(yè)題庫——馬來語專業(yè)社會服務(wù)成果展示考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：閱讀理解閱讀以下短文，回答問題。短文：ProjekPenolongSosial“SinarKasih”adalahsebuahprogramyangdijalankanolehKolejTunkuAbdulRahman(KUTA)untukmembantumasyarakatdidaerahpedalamanTerengganu.Denganbantuandaripadapelajar-pelajarKUTA,programinimenawarkanpelbagailayanankepadapenduduksetempat,terutamanyakanak-kanakdanibu-iburumahtangga.Aktivitiutamaprogramtermasukmembantudengankerjarumah,memberikantuisyenpercuma,danmenjalankankursuslatihanmakanansehat.SebagaisebahagiandaripadasambutanbulanRamadan,pasukanKUTAturutmenjalankanprogramme“BukitBeras”dimanamerekamenghantarmakananpagikepadapetani-petaniyangbekerjadibukit-bukit.Padatahunlepas,programinitelahmembantulebihdaripada500individudidaerahtersebut.Pelajar-pelajarKUTAmendapatipeluanginipentinguntukmembinahubungandenganmasyarakatdanmembantumerekayangmemerlukan.Merekaturutmenyedaribetapapentingnyaperkhidmatanmasyarakatdalammenambahbaikikualitihiduporang-orangdikalanganmereka.Hasil-hasilprograminidinilaipositifolehpihakberkuasatempatandanmasyarakatsetempat,dengancadanganuntukmelanjutkandanmeningkatkanprogramtahundepan.Soalan:1.SebutkantigaaktivitiutamayangditawarkandibawahProjekPenolongSosial“SinarKasih”.2.BericontohsebuahaktivitikhasyangdilakukansempenabulanRamadandalamprogramini.3.Berdasarkaninformasidalam短文,apaadalahpendapatpelajar-pelajarKUTAtentangpentingnyaprogramini?4.Siapaadalahpihak-pihakyangmembericommentaripositiftentanghasilprogram“SinarKasih”?第二部分：語言運(yùn)用與寫作A.詞匯1.填寫合適的馬來語動詞形式（第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時）以完成下列句子。*Dia(belajar)disekolah.*Beliau(membantu)kepadapenyandangdisabilities.*Kami(mengikuti)programlatihancooking.*Mereka(berjalan)kepusatkomunitisetiapminggu.B.寫作1.假設(shè)你是某大學(xué)馬來語系的學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)“BersamaMeningkatkan,”請為你們即將在周末舉辦的社區(qū)馬來語學(xué)習(xí)小班撰寫一份簡單的宣傳海報文案（約80詞）。內(nèi)容應(yīng)包括活動時間、地點(diǎn)、對象、內(nèi)容概要以及報名方式（聯(lián)系電話）。請使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣和禮貌用語。2.你參與了一個為貧困山區(qū)兒童提供學(xué)習(xí)用品的社會服務(wù)項(xiàng)目?，F(xiàn)在，請為該項(xiàng)目撰寫一段約100詞的總結(jié)報告片段，描述項(xiàng)目的主要成果以及你從中獲得的收獲和體會。語言需正式、客觀。3.你需要向一位馬來西亞朋友介紹你們學(xué)校最近舉辦的一場關(guān)于“馬來語在現(xiàn)代社會中的重要性”的講座。請寫一段約60詞的口頭介紹稿，說明講座的時間、地點(diǎn)、主講人以及為何值得參加。語氣應(yīng)友好、自然。試卷答案第一部分：閱讀理解1.Aktivitiutamaprogramtermasukmembantudengankerjarumah,memberikantuisyenpercuma,danmenjalankankursuslatihanmakanansehat.*解析思路：問題要求找出文章中提到的三項(xiàng)主要活動。通讀短文，定位到第一段明確列出的"Aktivitiutamaprogramtermasukmembantudengankerjarumah,memberikantuisyenpercuma,danmenjalankankursuslatihanmakanansehat."直接提取即可。2.AktivitikhassempenabulanRamadanialahprogramme“BukitBeras”dimanapasukanKUTAmenghantarmakananpagikepadapetani-petaniyangbekerjadibukit-bukit.*解析思路：問題詢問在齋月期間特有的活動。短文中明確提到"SebagaisebahagiandaripadasambutanbulanRamadan,pasukanKUTAturutmenjalankanprogramme“BukitBeras”..."，隨后解釋了該活動的具體內(nèi)容，即向在山上工作的農(nóng)民送早餐。3.Pendapatpelajar-pelajarKUTAialahpeluanginipentinguntukmembinahubungandenganmasyarakatdanmembantumerekayangmemerlukan.Merekaturutmenyedaribetapapentingnyaperkhidmatanmasyarakatdalammenambahbaikikualitihiduporang-orangdikalanganmereka.*解析思路：問題要求概括學(xué)生認(rèn)為項(xiàng)目重要的原因。短文最后一段直接說明了學(xué)生的看法："Pelajar-pelajarKUTAmendapatipeluanginipentinguntukmembinahubungandenganmasyarakatdanmembantumerekayangmemerlukan.Merekaturutmenyedaribetapapentingnyaperkhidmatanmasyarakat..."提取這兩句核心觀點(diǎn)即可。4.Pihak-pihakyangmembericommentaripositifialahpihakberkuasatempatandanmasyarakatsetempat.*解析思路：問題詢問誰對項(xiàng)目結(jié)果給予了正面評價。短文最后一句明確指出"Hasil-hasilprograminidinilaipositifolehpihakberkuasatempatandanmasyarakatsetempat..."，直接點(diǎn)明了評價者。第二部分：語言運(yùn)用與寫作A.詞匯1.belajar*解析思路：句子主語是"Dia"(他/她)，動詞需要使用第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時形式。動詞"belajar"的第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時形式是"belajar"。2.membantu*解析思路：主語"Beliau"(他/她，較正式)需要搭配第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時動詞。動詞"membantu"的第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時形式是"membantu"。3.mengikuti*解析思路：主語"Kami"(我們)使用動詞原形即可。動詞"mengikuti"的原形是"mengikuti"。4.berjalan*解析思路：主語"Mereka"(他們)使用動詞原形即可。動詞"berjalan"的原形是"berjalan"。B.寫作1.宣傳海報文案：SelamatdatangkepadasesilatihanbahasaMelayuyangdisediakanolehpasukan志愿者"BersamaMeningkatkan"!SesiiniditujukankepadasemuaorangyanginginmeningkatkankemahiranbahasaMelayu.AktivitiakanberlangsungdidewankomunitisetiapSabtu,bermulapukul9pagi.Programinimeliputiasastenses,vokabul,danpercakapan日常。SilakanmendaftarditelefonTempatyangterbatas,segeradaftar!*解析思路：根據(jù)要求，確定寫作對象（社區(qū)成員）、目的（宣傳活動）、活動內(nèi)容（馬來語學(xué)習(xí)）、時間（每周六上午9點(diǎn)）、地點(diǎn)（社區(qū)禮堂）、報名方式（電話），并使用禮貌、吸引人的語氣。內(nèi)容需簡潔明了，包含所有關(guān)鍵信息點(diǎn)。2.總結(jié)報告片段：Projekiniberjayamemberikansumberpersekolahandanbantuanperkhemahankepadakanak-kanakdikawasanpedalaman.Lebih200buahbukudanpelbagaiperalatanpelajarantelahdisampaikan.Selainitu,programtuisyenyangdijalankanmemberipeluangkepadakanak-kanakuntukmeningkatkankecekapanmereka.Bagisaya,iniadalahpeluanghebatuntukmembinahubungandenganmasyarakatdanmengetahuibetapapentingnyamembantuoranglain.Mendengarsenyumandanmendapatibahawabantuankamiberpengaruhsangatmembinasemangatsaya.*解析思路：根據(jù)要求，描述項(xiàng)目成果（如捐贈書籍用品、提供輔導(dǎo)）和自身收獲（如建立關(guān)系、了解助人重要性、獲得成就感）。語言需正式客觀描述成果，并略帶個人色彩地表達(dá)體會。涵蓋項(xiàng)目成果和個人感受兩個層面。3.口頭介紹稿：Hai,apakahandapernahmendengartentangtalkshowbertemakan"KedudukanBahasaMelayudiDuniaModen"?Sesitalkshowiniakandiadakandidewanutamauniversitikitapadacutipetangini,bermulapukul4petang.SpeakerutamanyaialahProfesorDr.AzharHashim,seorangpakarbahasayangwell-known.TopikyangakandibincangialahbagaimanabahasaMelayutetaprelevand