居間服務(wù)合同試卷教案（2025—2026學年）一、教學分析1.教材分析本教案針對2025—2026學年的居間服務(wù)合同試卷，旨在幫助學生深入理解居間服務(wù)合同的相關(guān)知識。根據(jù)教學大綱和課程標準，本課內(nèi)容位于合同法單元的核心位置，對于培養(yǎng)學生的法律意識和合同管理能力具有重要意義。居間服務(wù)合同是合同法中的重要組成部分，與前述的合同訂立、履行、終止等內(nèi)容緊密相關(guān)，同時也為后續(xù)學習其他合同類型打下基礎(chǔ)。核心概念包括居間服務(wù)合同的定義、特征、訂立條件等，技能方面則側(cè)重于合同條款的分析和風險評估。2.學情分析學生在此階段已具備一定的法律基礎(chǔ)知識，對合同法有初步了解。然而，由于居間服務(wù)合同涉及較為復(fù)雜的法律關(guān)系和條款，學生可能存在理解困難。具體來說，學生可能對居間合同的定義和特征混淆，對合同條款的分析缺乏實踐經(jīng)驗，對合同風險的認識不足。此外，學生的法律思維能力和邏輯推理能力需要進一步提升。教學設(shè)計應(yīng)充分考慮這些特點，以學生為中心，通過案例分析和實際操作，幫助學生克服學習難點。3.教學目標與策略教學目標設(shè)定為：使學生能夠準確理解居間服務(wù)合同的概念和特征，掌握合同條款的分析方法，提高風險識別能力。教學策略包括：通過案例導(dǎo)入，激發(fā)學生學習興趣；采用小組討論和角色扮演，增強學生的實踐操作能力；結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學生進行法律思維訓(xùn)練。此外，通過課后練習和測試，檢驗學生的學習成果，確保教學目標的達成。二、教學目標知識的目標學生能夠說出居間服務(wù)合同的定義和基本特征。學生能夠列舉居間服務(wù)合同的主要條款和必備條件。能力的目標學生能夠解釋居間服務(wù)合同中的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。學生能夠設(shè)計一份居間服務(wù)合同草案，并評估潛在風險。情感態(tài)度與價值觀的目標學生能夠認識到居間服務(wù)合同在市場經(jīng)濟中的重要性。學生能夠培養(yǎng)誠信、公正的法律意識，尊重合同精神?？茖W思維的目標學生能夠運用邏輯推理和分析方法，判斷合同條款的合理性。學生能夠批判性思考，識別合同中的潛在陷阱?？茖W評價的目標學生能夠評價居間服務(wù)合同的實際應(yīng)用效果。學生能夠根據(jù)所學知識，對模擬案例進行法律評價，并提出改進建議。三、教學重難點教學重點在于幫助學生理解居間服務(wù)合同的基本概念、條款構(gòu)成及其法律特征，難點則在于合同條款的分析與風險評估，尤其是如何識別和評估合同中的潛在風險點。這些難點對學生現(xiàn)有的法律知識和邏輯推理能力提出了較高要求，需要通過案例分析和實踐操作來逐步克服。四、教學準備為了確保教學活動的順利進行，我將準備以下教學資源：制作包含居間服務(wù)合同定義、條款示例的多媒體課件；準備相關(guān)法律法規(guī)圖表和案例分析視頻；設(shè)計包含問題引導(dǎo)的課堂任務(wù)單和評價表。同時，鼓勵學生預(yù)習教材，收集相關(guān)案例資料，并確保教學環(huán)境布置合理，如安排小組合作學習座位，提前規(guī)劃黑板板書內(nèi)容，以營造良好的學習氛圍。五、教學過程一、導(dǎo)入（5分鐘）教師活動：1.通過多媒體展示與居間服務(wù)合同相關(guān)的真實案例，引發(fā)學生的興趣。2.提問：“大家知道什么是居間服務(wù)合同嗎？它在現(xiàn)實生活中有哪些應(yīng)用？”3.簡要介紹居間服務(wù)合同的定義和特征，引導(dǎo)學生思考其重要性。學生活動：1.觀察多媒體展示的案例，思考案例中涉及到的居間服務(wù)合同。2.積極回答教師提出的問題，分享對居間服務(wù)合同的理解。3.記錄教師講解的關(guān)鍵信息，為后續(xù)學習做好準備。二、新授（30分鐘）任務(wù)一：居間服務(wù)合同概述目標：使學生了解居間服務(wù)合同的定義、特征和分類?；顒臃桨福?.情境：教師創(chuàng)設(shè)一個房地產(chǎn)中介公司幫助客戶尋找購房者的情境。2.驅(qū)動性問題：請學生思考，在這個情境中，中介公司需要與客戶簽訂什么類型的合同？3.操作步驟：教師講解居間服務(wù)合同的定義和特征。學生根據(jù)教師講解，總結(jié)居間服務(wù)合同的特點。教師介紹居間服務(wù)合同的分類，如居間合同、行紀合同、代理合同等。學生舉例說明不同類型的居間服務(wù)合同在實際生活中的應(yīng)用。4.成果：學生能夠說出居間服務(wù)合同的定義、特征和分類，并能夠舉例說明。教師活動：1.講解居間服務(wù)合同的定義和特征。2.引導(dǎo)學生總結(jié)居間服務(wù)合同的特點。3.介紹居間服務(wù)合同的分類，并舉例說明。4.檢查學生的理解和掌握情況，及時給予反饋。學生活動：1.認真聽講，記錄教師講解的關(guān)鍵信息。2.思考并總結(jié)居間服務(wù)合同的特點。3.積極參與討論，舉例說明不同類型的居間服務(wù)合同。4.自評和互評，檢查自己的理解和掌握情況。即時評價標準：學生能夠正確說出居間服務(wù)合同的定義和特征。學生能夠舉例說明不同類型的居間服務(wù)合同。學生能夠積極參與討論，表達自己的觀點。任務(wù)二：居間服務(wù)合同的訂立目標：使學生了解居間服務(wù)合同的訂立程序和條件。活動方案：1.情境：教師創(chuàng)設(shè)一個居間服務(wù)合同訂立的過程，邀請學生扮演不同的角色。2.驅(qū)動性問題：請學生思考，在訂立居間服務(wù)合同時，需要注意哪些問題？3.操作步驟：教師講解居間服務(wù)合同的訂立程序和條件。學生分組扮演合同當事人，模擬訂立居間服務(wù)合同的過程。教師指導(dǎo)學生注意合同條款的完整性、準確性，以及雙方的權(quán)利義務(wù)。學生根據(jù)模擬結(jié)果，總結(jié)訂立居間服務(wù)合同的關(guān)鍵點。4.成果：學生能夠說出居間服務(wù)合同的訂立程序和條件，并能夠模擬訂立過程。教師活動：1.講解居間服務(wù)合同的訂立程序和條件。2.指導(dǎo)學生模擬訂立居間服務(wù)合同的過程。3.檢查學生的模擬結(jié)果，及時給予反饋。4.引導(dǎo)學生總結(jié)訂立居間服務(wù)合同的關(guān)鍵點。學生活動：1.認真聽講，記錄教師講解的關(guān)鍵信息。2.積極參與模擬訂立居間服務(wù)合同的過程。3.思考并總結(jié)訂立居間服務(wù)合同的關(guān)鍵點。4.自評和互評，檢查自己的理解和掌握情況。即時評價標準：學生能夠正確說出居間服務(wù)合同的訂立程序和條件。學生能夠模擬訂立居間服務(wù)合同的過程。學生能夠總結(jié)訂立居間服務(wù)合同的關(guān)鍵點。任務(wù)三：居間服務(wù)合同的權(quán)利義務(wù)目標：使學生了解居間服務(wù)合同當事人的權(quán)利義務(wù)。活動方案：1.情境：教師創(chuàng)設(shè)一個居間服務(wù)合同糾紛的案例，邀請學生扮演法官和當事人。2.驅(qū)動性問題：請學生思考，在居間服務(wù)合同糾紛中，當事人應(yīng)該如何維護自己的權(quán)益？3.操作步驟：教師講解居間服務(wù)合同當事人的權(quán)利義務(wù)。學生分組扮演法官和當事人，模擬居間服務(wù)合同糾紛的審理過程。教師指導(dǎo)學生根據(jù)合同條款和相關(guān)法律法規(guī)，判斷當事人的行為是否合法。學生根據(jù)模擬結(jié)果，總結(jié)居間服務(wù)合同當事人的權(quán)利義務(wù)。4.成果：學生能夠說出居間服務(wù)合同當事人的權(quán)利義務(wù)，并能夠分析合同糾紛案例。教師活動：1.講解居間服務(wù)合同當事人的權(quán)利義務(wù)。2.指導(dǎo)學生模擬居間服務(wù)合同糾紛的審理過程。3.檢查學生的模擬結(jié)果，及時給予反饋。4.引導(dǎo)學生總結(jié)居間服務(wù)合同當事人的權(quán)利義務(wù)。學生活動：1.認真聽講，記錄教師講解的關(guān)鍵信息。2.積極參與模擬居間服務(wù)合同糾紛的審理過程。3.思考并總結(jié)居間服務(wù)合同當事人的權(quán)利義務(wù)。4.自評和互評，檢查自己的理解和掌握情況。即時評價標準：學生能夠正確說出居間服務(wù)合同當事人的權(quán)利義務(wù)。學生能夠分析居間服務(wù)合同糾紛案例。學生能夠總結(jié)居間服務(wù)合同當事人的權(quán)利義務(wù)。任務(wù)四：居間服務(wù)合同的終止目標：使學生了解居間服務(wù)合同的終止條件和程序?；顒臃桨福?.情境：教師創(chuàng)設(shè)一個居間服務(wù)合同終止的案例，邀請學生扮演當事人。2.驅(qū)動性問題：請學生思考，在什么情況下，居間服務(wù)合同會終止？3.操作步驟：教師講解居間服務(wù)合同的終止條件和程序。學生分組扮演當事人，模擬居間服務(wù)合同終止的過程。教師指導(dǎo)學生根據(jù)合同條款和相關(guān)法律法規(guī)，判斷合同終止的合法性和合理性。學生根據(jù)模擬結(jié)果，總結(jié)居間服務(wù)合同終止的條件和程序。4.成果：學生能夠說出居間服務(wù)合同的終止條件和程序，并能夠模擬終止過程。教師活動：1.講解居間服務(wù)合同的終止條件和程序。2.指導(dǎo)學生模擬居間服務(wù)合同終止的過程。3.檢查學生的模擬結(jié)果，及時給予反饋。4.引導(dǎo)學生總結(jié)居間服務(wù)合同終止的條件和程序。學生活動：1.認真聽講，記錄教師講解的關(guān)鍵信息。2.積極參與模擬居間服務(wù)合同終止的過程。3.思考并總結(jié)居間服務(wù)合同終止的條件和程序。4.自評和互評，檢查自己的理解和掌握情況。即時評價標準：學生能夠正確說出居間服務(wù)合同的終止條件和程序。學生能夠模擬居間服務(wù)合同終止的過程。學生能夠總結(jié)居間服務(wù)合同終止的條件和程序。任務(wù)五：居間服務(wù)合同的案例分析目標：使學生能夠運用所學知識分析居間服務(wù)合同案例?；顒臃桨福?.情境：教師提供一份居間服務(wù)合同案例，要求學生進行分析。2.驅(qū)動性問題：請學生思考，該案例中存在哪些問題？如何解決？3.操作步驟：學生閱讀案例，分析案例中涉及到的居間服務(wù)合同問題。學生分組討論，提出解決問題的方案。教師指導(dǎo)學生根據(jù)合同條款和相關(guān)法律法規(guī)，評估解決方案的可行性。學生匯報討論結(jié)果，教師進行點評和總結(jié)。4.成果：學生能夠運用所學知識分析居間服務(wù)合同案例，并提出解決問題的方案。教師活動：1.提供居間服務(wù)合同案例，引導(dǎo)學生進行分析。2.指導(dǎo)學生分組討論，提出解決問題的方案。3.評估學生的解決方案，給予點評和總結(jié)。學生活動：1.認真閱讀案例，分析案例中涉及到的居間服務(wù)合同問題。2.積極參與分組討論，提出解決問題的方案。3.自評和互評，檢查自己的理解和掌握情況。即時評價標準：學生能夠運用所學知識分析居間服務(wù)合同案例。學生能夠提出解決問題的方案。學生能夠積極參與討論，表達自己的觀點。三、鞏固（10分鐘）教師活動：1.通過提問的方式，檢查學生對居間服務(wù)合同知識的掌握情況。2.針對學生的回答，進行點評和總結(jié)。學生活動：1.認真聽講，積極回答教師提出的問題。2.根據(jù)教師的點評和總結(jié)，加深對知識的理解。四、小結(jié)（5分鐘）教師活動：1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。2.提醒學生做好課后復(fù)習。學生活動：1.認真聽講，回顧本節(jié)課所學內(nèi)容。2.做好課后復(fù)習，鞏固所學知識。五、當堂檢測（5分鐘）教師活動：1.出具一份簡短的檢測題，檢查學生對居間服務(wù)合同知識的掌握情況。2.收集學生的答案，進行批改和反饋。學生活動：1.認真完成檢測題，檢查自己的學習效果。2.根據(jù)教師的反饋，及時調(diào)整學習方法。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學生需完成一份關(guān)于居間服務(wù)合同的填空題和選擇題，涵蓋定義、特征、訂立條件和權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。完成形式：紙質(zhì)作業(yè)，要求學生獨立完成。提交時限：下節(jié)課課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標：鞏固學生對居間服務(wù)合同基礎(chǔ)知識的掌握，提高對基本概念的理解和應(yīng)用能力。拓展性作業(yè)內(nèi)容：學生選擇一個與居間服務(wù)合同相關(guān)的案例，進行深入分析，撰寫一份案例分析報告。完成形式：書面報告，要求學生結(jié)合法律法規(guī)和所學知識，對案例中的法律問題進行論述。提交時限：課后一周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力，提高分析問題和獨立思考的能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學生設(shè)計一個模擬居間服務(wù)合同的情境，編寫一份合同草案，并準備一份風險評估報告。完成形式：小組合作完成，要求學生展示合同草案和風險評估報告。提交時限：課后兩周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊合作精神，提高綜合運用知識解決復(fù)雜問題的能力。七、本節(jié)知識清單及拓展1.居間服務(wù)合同定義：居間服務(wù)合同是指居間人向委托人報告訂立合同的機會或者提供訂立合同的媒介服務(wù)，委托人支付報酬的合同。2.居間服務(wù)合同特征：居間服務(wù)合同具有有償性、中介性、獨立性、委托性和附隨性等特點。3.居間服務(wù)合同訂立條件：訂立居間服務(wù)合同需要滿足主體適格、意思表示真實、內(nèi)容合法、形式合法等條件。4.居間服務(wù)合同條款：包括居間事項、委托事項、報酬及支付方式、保密條款、違約責任、爭議解決等。5.居間人的權(quán)利義務(wù)：居間人有報告訂立合同機會或提供媒介服務(wù)的義務(wù)，享有報酬請求權(quán)，同時需承擔保密義務(wù)。6.委托人的權(quán)利義務(wù)：委托人有支付報酬的義務(wù)，享有合同訂立成功的請求權(quán)，同時需承擔居間人報酬的支付責任。7.居間服務(wù)合同的效力：居間服務(wù)合同有效成立的條件、無效情形、可撤銷合同等。8.居間服務(wù)合同的終止：居間服務(wù)合同終止的原因、終止程序、終止后的處理等。9.居間服務(wù)合同的風險評估：評估合同條款的合理性、潛在風險點，以及風險防范措施。10.居間服務(wù)合同案例分析：通過具體案例，分析居間服務(wù)合同在實際應(yīng)用中的問題和解決方法。11.居間服務(wù)合同與相關(guān)法律法規(guī)的關(guān)系：居間服務(wù)合同與《合同法》、《民法典》等相關(guān)法律法規(guī)的聯(lián)系和區(qū)別。12.居間服務(wù)合同的社會意義：居間服務(wù)合同在促進市場經(jīng)濟健康發(fā)展、維護交易秩序等方面的作用。13.居間服務(wù)合同的簽訂技巧：如何撰寫居間服務(wù)合同、注意事項、合同條款的完善等。14.居間服務(wù)合同爭議解決途徑：居間服務(wù)合同糾紛的解決方式，如協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟等。15.居間服務(wù)合同在電子商務(wù)中的應(yīng)用：居間服務(wù)合同在電子商務(wù)平臺交易中的具體應(yīng)用和注意事項。16.居間服務(wù)合同在國際貿(mào)易中的作用：居間服務(wù)合同在國際貿(mào)易中的角色和重要性。17.居間服務(wù)合同與消費