幼兒園大班體育活動(dòng)教案運(yùn)送小樹苗（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對幼兒園大班學(xué)生設(shè)計(jì)，旨在通過“運(yùn)送小樹苗”這一體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)技能。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園體育活動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》，本課內(nèi)容強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)技能的練習(xí)和游戲化教學(xué)，符合大班幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課作為體育活動(dòng)的一部分，旨在提升幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為后續(xù)的體育活動(dòng)打下基礎(chǔ)。核心概念包括團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)技能。2.學(xué)情分析大班幼兒已具備一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，對體育活動(dòng)充滿興趣。然而，由于個(gè)體差異，部分幼兒可能存在運(yùn)動(dòng)技能不足、協(xié)調(diào)性差等問題。此外，幼兒在團(tuán)隊(duì)合作方面可能存在溝通不暢、合作意識(shí)不強(qiáng)的情況。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)需充分考慮幼兒的個(gè)體差異，注重培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)關(guān)注幼兒的興趣和需求。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本課的教學(xué)目標(biāo)包括：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作完成任務(wù)。提升幼兒的協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)技能，如跑、跳、投等。培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，教師可采用以下策略：設(shè)計(jì)富有趣味性的游戲，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。通過示范、講解、練習(xí)等方式，指導(dǎo)幼兒掌握運(yùn)動(dòng)技能。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)溝通能力和協(xié)作意識(shí)。關(guān)注幼兒個(gè)體差異，提供針對性的指導(dǎo)和支持。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說出幼兒園植物生長的基本知識(shí)，例如水分、陽光、土壤等對植物生長的重要性。列舉三種常見的幼兒園種植活動(dòng)，如播種、澆水、施肥等。解釋運(yùn)送小樹苗的動(dòng)作要領(lǐng)，包括如何保持平衡、如何協(xié)調(diào)步伐等。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的運(yùn)送小樹苗的游戲方案，包括規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)。評價(jià)不同小組的運(yùn)送效果，包括速度、準(zhǔn)確性和團(tuán)隊(duì)合作能力。協(xié)調(diào)身體動(dòng)作，確保在運(yùn)送過程中小樹苗的安全。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)體驗(yàn)參與團(tuán)隊(duì)合作帶來的樂趣和成就感。尊重植物的生長規(guī)律，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。理解體育活動(dòng)中的公平競爭和團(tuán)隊(duì)精神。4.科學(xué)思維的目標(biāo)分析運(yùn)送小樹苗過程中可能遇到的問題，并提出解決方案。推理如何通過改進(jìn)運(yùn)送技巧來提高效率。歸納從運(yùn)送小樹苗活動(dòng)中得出的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)。5.科學(xué)評價(jià)的目標(biāo)說出評價(jià)運(yùn)送小樹苗活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。評價(jià)自己和他人的運(yùn)送表現(xiàn)，給出具體理由。反思運(yùn)送小樹苗活動(dòng)的收獲和不足，提出改進(jìn)建議。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握運(yùn)送小樹苗的動(dòng)作要領(lǐng)，包括平衡和協(xié)調(diào)步伐，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力。難點(diǎn)：幼兒在團(tuán)隊(duì)合作中可能出現(xiàn)的溝通不暢和協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)，需要通過游戲和活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)有效溝通和協(xié)作。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確?！坝變簣@大班體育活動(dòng)教案運(yùn)送小樹苗”的教學(xué)順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下材料：制作包含運(yùn)送小樹苗動(dòng)作示范的多媒體課件，準(zhǔn)備大小適宜的樹苗模型和運(yùn)送工具（如小車、籃子），設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的任務(wù)單和評價(jià)表。同時(shí)，考慮到學(xué)生的參與度，需要布置寬敞安全的運(yùn)動(dòng)場地，并確保所有教具和場地設(shè)施符合幼兒使用標(biāo)準(zhǔn)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師以“春天來了，小樹苗需要我們的幫助”為主題，通過故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。展示春季植物生長的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論春天的景象。學(xué)生活動(dòng)：觀察圖片，思考春天與植物生長的關(guān)系。分享自己對春天和植物生長的看法。預(yù)期行為：幼兒能夠積極參與討論，表達(dá)自己對春天的感受。幼兒能夠認(rèn)識(shí)到植物生長需要陽光、水分等條件。2.新授環(huán)節(jié)時(shí)間預(yù)估：15分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過示范和講解，教授幼兒運(yùn)送小樹苗的動(dòng)作要領(lǐng)。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的運(yùn)送練習(xí)，如運(yùn)送小球、玩具等。學(xué)生活動(dòng)：觀察教師示范，學(xué)習(xí)運(yùn)送小樹苗的動(dòng)作。在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行運(yùn)送練習(xí)。預(yù)期行為：幼兒能夠掌握運(yùn)送小樹苗的基本動(dòng)作。幼兒能夠?qū)?dòng)作要領(lǐng)應(yīng)用到實(shí)際操作中。3.鞏固環(huán)節(jié)時(shí)間預(yù)估：20分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師組織幼兒進(jìn)行“運(yùn)送小樹苗”的游戲，分組進(jìn)行比賽。游戲過程中，教師觀察幼兒的運(yùn)送動(dòng)作和團(tuán)隊(duì)合作情況。學(xué)生活動(dòng)：參與游戲，運(yùn)送小樹苗。與小組成員合作，共同完成任務(wù)。預(yù)期行為：幼兒能夠熟練地運(yùn)送小樹苗。幼兒能夠與同伴合作，共同完成任務(wù)。4.小結(jié)環(huán)節(jié)時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師引導(dǎo)幼兒回顧游戲過程，總結(jié)運(yùn)送小樹苗的技巧和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。與幼兒一起討論在游戲中遇到的問題和解決方法。學(xué)生活動(dòng)：回顧游戲過程，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。思考如何改進(jìn)運(yùn)送技巧，提高團(tuán)隊(duì)合作效果。預(yù)期行為：幼兒能夠總結(jié)運(yùn)送小樹苗的技巧。幼兒能夠認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。5.作業(yè)環(huán)節(jié)時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師布置課后作業(yè)，要求幼兒與家長一起種植一棵小樹苗。幼兒記錄種植過程，分享自己的觀察和感受。學(xué)生活動(dòng)：與家長一起種植小樹苗。記錄種植過程，分享自己的觀察和感受。預(yù)期行為：幼兒能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。幼兒能夠培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。6.教學(xué)反思本節(jié)課通過“運(yùn)送小樹苗”這一體育活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了幼兒的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)合作能力，還激發(fā)了幼兒對春天的熱愛和對植物生長的興趣。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：通過故事、圖片等手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。注重實(shí)踐，培養(yǎng)能力：通過游戲、練習(xí)等方式，讓幼兒在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高能力。關(guān)注個(gè)體差異，因材施教：根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)幼兒都能得到充分的發(fā)展。家校合作，共同育人：與家長保持溝通，共同關(guān)注幼兒的成長，形成教育合力。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：繪制一幅春天植物生長的圖畫，并標(biāo)注出小樹苗的生長過程。完成形式：個(gè)人繪畫作品。提交時(shí)限：下節(jié)課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固幼兒的繪畫技能，培養(yǎng)對自然環(huán)境的觀察力和想象力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集家庭中種植植物的經(jīng)驗(yàn)，記錄種植過程，并分享給同學(xué)。完成形式：圖文并茂的記錄報(bào)告。提交時(shí)限：下周五。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：提升幼兒的資料收集能力，培養(yǎng)分享和表達(dá)的能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)保護(hù)環(huán)境、促進(jìn)植物生長的方案，并制作成小手冊。完成形式：小組合作完成的手冊。提交時(shí)限：下月底。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的探究精神和創(chuàng)新思維，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，幼兒在運(yùn)送小樹苗的游戲中學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)步伐。然而，部分幼兒在團(tuán)隊(duì)合作中表現(xiàn)出溝通不暢，需要進(jìn)一步引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析游戲環(huán)節(jié)效果顯著，幼兒在游戲中積極參與，興趣濃厚。但在新授環(huán)節(jié)，部分幼兒對動(dòng)作要領(lǐng)的掌握不夠熟練，需要教師在今后的教學(xué)中加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。3.教學(xué)改進(jìn)建議在今后的教學(xué)中，我將更加注重以下方面：加強(qiáng)對幼兒個(gè)體差異的關(guān)注，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。在游戲環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)有效溝通和協(xié)作。通過多種教學(xué)手段，提高幼兒對動(dòng)作要領(lǐng)的掌握程度。鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.幼兒運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展：幼兒在游戲中練習(xí)運(yùn)送小樹苗，發(fā)展跑、跳、投等基本運(yùn)動(dòng)技能，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。2.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：通過小組合作運(yùn)送小樹苗，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與他人溝通和協(xié)作。3.植物生長知識(shí)：了解植物生長的基本條件，如陽光、水分、土壤等，以及植物生長過程中的變化。4.環(huán)境保護(hù)意識(shí)：通過種植活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)植物的意識(shí)。5.游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)：運(yùn)用游戲化教學(xué)策略，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。6.動(dòng)作要領(lǐng)講解：教授幼兒運(yùn)送小樹苗的動(dòng)作要領(lǐng)，包括保持平衡、協(xié)調(diào)步伐等。7.小組競賽機(jī)制：通過小組競賽，提高幼兒的競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。8.觀察與討論技巧：引導(dǎo)幼兒觀察游戲過程，進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的觀察能力和表達(dá)能力。9.評價(jià)與反思能力：通過游戲評價(jià)，幫助幼兒反思自己的表現(xiàn)，提高自我評價(jià)能力。10.親子活動(dòng)設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)家長參與幼兒的種植活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，共同促進(jìn)幼兒的成長。11.教學(xué)資源運(yùn)用：有效運(yùn)用多媒體課件、教具等教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。12.學(xué)情分析與教學(xué)策略：根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)針對性的教學(xué)策略，確保每個(gè)幼兒都能受益。13.體育活動(dòng)安全性：確保體育活動(dòng)的安全性，避免運(yùn)動(dòng)傷害。14.運(yùn)動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成：通過體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)身心健康。15.情感態(tài)度與價(jià)值觀：在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的積極情感態(tài)度和價(jià)值觀，如勇敢、堅(jiān)持、合作