2025年社會(huì)工作者社會(huì)工作實(shí)務(wù)初級(jí)題庫(kù)(附答案)一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20題）1.某社區(qū)留守兒童小宇因父母長(zhǎng)期在外務(wù)工，由年邁的爺爺奶奶照顧。近期小宇在學(xué)校頻繁與同學(xué)發(fā)生沖突，成績(jī)明顯下滑。社會(huì)工作者介入后，首先應(yīng)關(guān)注的服務(wù)目標(biāo)是（）。A.改善祖孫溝通方式B.提升小宇學(xué)習(xí)成績(jī)C.緩解小宇的情緒困擾D.聯(lián)系其父母返鄉(xiāng)就業(yè)答案：C2.針對(duì)認(rèn)知癥老人的照護(hù)，社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象溝通時(shí)，最適宜的做法是（）。A.頻繁詢問老人“還記得我是誰(shuí)嗎”B.用復(fù)雜句式解釋日常安排C.配合手勢(shì)和圖片引導(dǎo)老人完成簡(jiǎn)單任務(wù)D.糾正老人對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)誤認(rèn)知答案：C3.某婦女因丈夫長(zhǎng)期酗酒實(shí)施家庭暴力，帶著3歲女兒躲進(jìn)庇護(hù)所。社會(huì)工作者在第一次面談中，首要任務(wù)是（）。A.探討婚姻關(guān)系修復(fù)可能性B.評(píng)估婦女及女兒的安全風(fēng)險(xiǎn)C.幫助婦女申請(qǐng)法律援助D.協(xié)助婦女規(guī)劃未來(lái)職業(yè)發(fā)展答案：B4.社區(qū)康復(fù)中，社會(huì)工作者為肢體殘疾人提供輔助器具適配服務(wù)，核心目標(biāo)是（）。A.減輕家庭照護(hù)負(fù)擔(dān)B.提升殘疾人獨(dú)立生活能力C.降低醫(yī)療康復(fù)成本D.促進(jìn)殘疾人參與社區(qū)活動(dòng)答案：B5.刑滿釋放人員老王因無(wú)技能、無(wú)住所，多次求職被拒，逐漸產(chǎn)生“破罐子破摔”的念頭。社會(huì)工作者介入時(shí)，最應(yīng)優(yōu)先鏈接的資源是（）。A.心理輔導(dǎo)服務(wù)B.臨時(shí)過渡性住房C.職業(yè)技能培訓(xùn)D.社區(qū)志愿服務(wù)機(jī)會(huì)答案：B6.低保家庭李女士因兒子患重病需長(zhǎng)期治療，家庭負(fù)債累累。社會(huì)工作者在開展救助服務(wù)時(shí)，除提供醫(yī)療救助外，還應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注（）。A.申請(qǐng)?zhí)厥饫щy補(bǔ)助B.協(xié)助李女士調(diào)整救助預(yù)期C.提升李女士的就業(yè)能力D.鏈接慈善組織定向幫扶答案：C7.結(jié)構(gòu)式家庭治療中，社會(huì)工作者通過“劃清界限”技巧，主要目的是（）。A.明確家庭成員的權(quán)利義務(wù)B.調(diào)整家庭次系統(tǒng)間的互動(dòng)模式C.增強(qiáng)家庭內(nèi)部的情感聯(lián)結(jié)D.幫助家庭識(shí)別潛在資源答案：B8.學(xué)校社會(huì)工作者針對(duì)初二學(xué)生開展“抗逆力培養(yǎng)”小組，設(shè)計(jì)“我的優(yōu)勢(shì)樹”活動(dòng)，主要目標(biāo)是（）。A.提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力B.幫助學(xué)生識(shí)別自身資源C.改善學(xué)生的同伴關(guān)系D.增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)答案：B9.社區(qū)需求評(píng)估中，社會(huì)工作者通過發(fā)放問卷收集120戶居民對(duì)社區(qū)服務(wù)的意見，這種方法屬于（）。A.參與式觀察B.定量研究C.焦點(diǎn)小組訪談D.個(gè)案研究答案：B10.游戲治療中，社會(huì)工作者允許兒童自由選擇玩具并主導(dǎo)游戲進(jìn)程，主要依據(jù)的理論是（）。A.認(rèn)知發(fā)展理論B.精神分析理論C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論D.人本主義理論答案：D11.老年社會(huì)工作中，針對(duì)“空巢綜合征”老人，最有效的介入策略是（）。A.鼓勵(lì)老人參與社區(qū)興趣小組B.協(xié)助老人申請(qǐng)居家養(yǎng)老服務(wù)C.定期上門提供生活照料D.聯(lián)系子女增加探望頻率答案：A12.婦女社會(huì)工作中，“性別視角”的核心要求是（）。A.關(guān)注女性的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)B.推動(dòng)男女絕對(duì)平等C.強(qiáng)化女性的傳統(tǒng)角色D.優(yōu)先滿足女性物質(zhì)需求答案：A13.矯正社會(huì)工作者對(duì)緩刑人員開展“社會(huì)適應(yīng)”小組，最應(yīng)重點(diǎn)干預(yù)的內(nèi)容是（）。A.法律知識(shí)普及B.情緒管理技巧C.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建D.職業(yè)技能訓(xùn)練答案：C14.社會(huì)救助社會(huì)工作中，“增能理論”的實(shí)踐重點(diǎn)是（）。A.直接給予物質(zhì)幫助B.提升服務(wù)對(duì)象的能力C.鏈接更多外部資源D.改變服務(wù)對(duì)象的認(rèn)知答案：B15.家庭社會(huì)工作者運(yùn)用“家庭結(jié)構(gòu)圖”分析家庭關(guān)系時(shí)，虛線代表（）。A.緊密的情感聯(lián)結(jié)B.緊張的互動(dòng)關(guān)系C.分居或離婚關(guān)系D.繼父母與子女關(guān)系答案：C16.學(xué)校社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)某學(xué)生因父母離異出現(xiàn)逃學(xué)行為，最適宜的介入方法是（）。A.開展班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)B.與家長(zhǎng)簽訂監(jiān)護(hù)協(xié)議C.為學(xué)生提供個(gè)案輔導(dǎo)D.聯(lián)系校長(zhǎng)給予紀(jì)律處分答案：C17.社區(qū)社會(huì)工作者策劃“鄰里互助日”活動(dòng)，目標(biāo)是增強(qiáng)居民互動(dòng)?；顒?dòng)效果評(píng)估的核心指標(biāo)是（）。A.參與活動(dòng)的居民人數(shù)B.居民間新建立的聯(lián)系數(shù)量C.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的使用效率D.居民對(duì)活動(dòng)的滿意度評(píng)分答案：B18.殘疾人社會(huì)工作中，“無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)”的重點(diǎn)是（）。A.改造物理環(huán)境B.提升社會(huì)認(rèn)知C.完善法律保障D.提供輔助器具答案：B19.針對(duì)家庭暴力受害者的服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)遵循的首要原則是（）。A.保密原則B.案主自決C.保護(hù)生命D.性別平等答案：C20.老年個(gè)案管理中，社會(huì)工作者的核心角色是（）。A.服務(wù)提供者B.資源協(xié)調(diào)者C.政策倡導(dǎo)者D.情緒支持者答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.兒童社會(huì)工作的特點(diǎn)包括（）。A.以兒童的整體發(fā)展為核心B.強(qiáng)調(diào)服務(wù)的即時(shí)性和預(yù)防性C.需兼顧兒童與家庭的雙重需求D.主要采用行為矯正技術(shù)E.注重兒童社會(huì)關(guān)系的修復(fù)答案：ABCE2.老年社會(huì)工作中，個(gè)案管理的要點(diǎn)包括（）。A.全面評(píng)估老人的身體、心理和社會(huì)需求B.協(xié)調(diào)醫(yī)療、護(hù)理、社區(qū)等多部門資源C.制定個(gè)性化的服務(wù)計(jì)劃并動(dòng)態(tài)調(diào)整D.完全替代家屬承擔(dān)照護(hù)責(zé)任E.定期跟進(jìn)服務(wù)執(zhí)行情況答案：ABCE3.婦女賦權(quán)的干預(yù)方法包括（）。A.幫助婦女提升自我認(rèn)知B.為婦女提供參與決策的機(jī)會(huì)C.強(qiáng)化婦女對(duì)傳統(tǒng)角色的認(rèn)同D.鏈接?jì)D女所需的資源和支持E.挑戰(zhàn)性別歧視的社會(huì)規(guī)范答案：ABDE4.殘疾人社區(qū)康復(fù)的原則包括（）。A.以社區(qū)為本，整合社區(qū)資源B.強(qiáng)調(diào)殘疾人的主動(dòng)參與C.注重短期治療而非長(zhǎng)期支持D.采用適合本地的簡(jiǎn)單技術(shù)E.促進(jìn)殘疾人全面融入社會(huì)答案：ABDE5.矯正社會(huì)工作的價(jià)值理念包括（）。A.尊重服務(wù)對(duì)象的人格尊嚴(yán)B.相信服務(wù)對(duì)象有改變的可能C.強(qiáng)調(diào)對(duì)服務(wù)對(duì)象的嚴(yán)格監(jiān)管D.注重服務(wù)對(duì)象的社會(huì)再適應(yīng)E.維護(hù)社會(huì)公共安全為首要目標(biāo)答案：ABD6.社會(huì)救助社會(huì)工作的服務(wù)內(nèi)容包括（）。A.協(xié)助申請(qǐng)最低生活保障B.開展就業(yè)技能培訓(xùn)C.提供心理支持與疏導(dǎo)D.推動(dòng)社會(huì)救助政策完善E.替代服務(wù)對(duì)象決策重大事項(xiàng)答案：ABCD7.家庭社會(huì)工作的基本原則包括（）。A.以家庭為整體進(jìn)行干預(yù)B.尊重家庭的自決權(quán)C.關(guān)注家庭的文化背景D.直接解決家庭所有問題E.保護(hù)家庭隱私答案：ABCE8.學(xué)校社會(huì)工作的服務(wù)模式包括（）。A.治療型：針對(duì)問題學(xué)生提供個(gè)案輔導(dǎo)B.變遷型：推動(dòng)學(xué)校政策改善C.社區(qū)-學(xué)校型：整合社區(qū)資源服務(wù)學(xué)生D.控制型：強(qiáng)化學(xué)生行為約束E.發(fā)展型：促進(jìn)全體學(xué)生潛能發(fā)展答案：ABCE9.社區(qū)社會(huì)工作的實(shí)施策略包括（）。A.組織社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)B.整合社區(qū)內(nèi)外資源C.培育社區(qū)社會(huì)組織D.替代居民解決所有問題E.推動(dòng)社區(qū)居民能力建設(shè)答案：ABCE10.個(gè)案工作中，建立專業(yè)關(guān)系的技巧包括（）。A.專注傾聽服務(wù)對(duì)象表達(dá)B.適時(shí)給予共情回應(yīng)C.直接指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象行為D.保持適當(dāng)?shù)膶I(yè)界限E.過度分享個(gè)人生活經(jīng)歷答案：ABD三、案例分析題（每題20分，共3題）案例1：12歲的小悅是留守兒童，父母在外地打工，由65歲的奶奶照顧。近3個(gè)月，小悅經(jīng)常逃學(xué)去網(wǎng)吧，與社會(huì)青年交往，還因偷竊同學(xué)文具被老師批評(píng)。奶奶文化程度低，無(wú)力管教，向社區(qū)社會(huì)工作者求助。問題：1.分析小悅面臨的主要問題及需求。2.設(shè)計(jì)針對(duì)小悅的介入策略。答案：1.主要問題：（1）行為問題：逃學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)、偷竊；（2）家庭監(jiān)護(hù)缺失：奶奶管教能力不足；（3）社會(huì)支持薄弱：缺乏父母關(guān)愛、同伴關(guān)系不良；（4）學(xué)業(yè)困難：可能因缺乏輔導(dǎo)導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣下降。需求：（1）情感支持需求：渴望父母關(guān)愛和家庭溫暖；（2）行為矯正需求：糾正偏差行為，建立規(guī)則意識(shí)；（3）學(xué)業(yè)輔導(dǎo)需求：提升學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力；（4）家庭支持需求：提升奶奶的監(jiān)護(hù)能力；（5）社會(huì)交往需求：建立正向同伴關(guān)系。2.介入策略：（1）個(gè)案輔導(dǎo)：與小悅建立信任關(guān)系，通過游戲治療、認(rèn)知行為療法幫助其認(rèn)識(shí)偏差行為的后果，培養(yǎng)自我控制能力；（2）家庭工作：開展隔代教養(yǎng)小組，為奶奶提供溝通技巧、兒童心理知識(shí)培訓(xùn)，協(xié)助奶奶與小悅父母建立定期聯(lián)系機(jī)制；（3）學(xué)校合作：聯(lián)合班主任制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排學(xué)習(xí)伙伴互助，減少小悅的學(xué)業(yè)挫敗感；（4）社區(qū)資源鏈接：聯(lián)系青少年活動(dòng)中心提供課后托管服務(wù)，組織興趣小組吸引小悅參與正向活動(dòng)；（5）社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建：動(dòng)員社區(qū)志愿者定期陪伴小悅，聯(lián)系小悅父母每月視頻溝通，強(qiáng)化情感聯(lián)結(jié)。案例2：78歲的獨(dú)居老人王爺爺，患有高血壓和輕度阿爾茨海默癥，子女均在國(guó)外工作。近1個(gè)月，王爺爺多次忘記關(guān)煤氣，出門后找不到回家的路，社區(qū)網(wǎng)格員發(fā)現(xiàn)后轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作者。問題：1.評(píng)估王爺爺?shù)陌踩L(fēng)險(xiǎn)與服務(wù)需求。2.設(shè)計(jì)基于“社區(qū)照顧”模式的介入方案。答案：1.安全風(fēng)險(xiǎn)：（1）生理安全：高血壓未規(guī)律服藥，煤氣使用不當(dāng)可能引發(fā)火災(zāi)；（2）人身安全：外出迷路存在走失風(fēng)險(xiǎn)；（3）心理安全：獨(dú)居導(dǎo)致孤獨(dú)感，認(rèn)知衰退可能加劇情緒問題。服務(wù)需求：（1）生活照料需求：協(xié)助服藥、做飯、打掃等日常照護(hù)；（2）醫(yī)療健康需求：鏈接家庭醫(yī)生，監(jiān)測(cè)血壓和認(rèn)知狀態(tài)；（3）安全保障需求：安裝安全設(shè)備（如煤氣報(bào)警器、定位手環(huán)）；（4）心理支持需求：緩解孤獨(dú)感，維持社會(huì)互動(dòng)；（5）家庭支持需求：協(xié)助子女了解父親狀況，建立遠(yuǎn)程照護(hù)機(jī)制。2.介入方案（社區(qū)照顧模式）：（1）在社區(qū)內(nèi)建立支持網(wǎng)絡(luò)：-正式支持：聯(lián)系社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心安排家庭醫(yī)生，每周上門檢查；協(xié)調(diào)民政部門申請(qǐng)居家養(yǎng)老服務(wù)，每日2小時(shí)生活照料；-非正式支持：動(dòng)員樓門組長(zhǎng)、志愿者組成“關(guān)愛小組”，每日電話問候，每周陪伴散步、聊天；（2）環(huán)境改造：-在家中安裝煤氣自動(dòng)關(guān)閉裝置、防滑地板，在王爺爺隨身物品中放置寫有家庭地址和聯(lián)系人的信息卡；（3）能力提升：-為王爺爺開展簡(jiǎn)單的認(rèn)知訓(xùn)練（如記憶游戲），幫助其維持現(xiàn)有認(rèn)知功能；-對(duì)志愿者進(jìn)行阿爾茨海默癥照護(hù)培訓(xùn)，提升陪伴質(zhì)量；（4）家庭聯(lián)動(dòng)：-協(xié)助子女通過視頻定期與王爺爺溝通，指導(dǎo)子女委托國(guó)內(nèi)親友參與照護(hù)；-每季度召開照護(hù)協(xié)調(diào)會(huì)，由社會(huì)工作者、子女、醫(yī)生、志愿者共同評(píng)估服務(wù)效果，調(diào)整計(jì)劃。案例3：32歲的李女士結(jié)婚5年，育有2歲女兒，丈夫經(jīng)營(yíng)個(gè)體生意。近1年，丈夫因生意受挫頻繁酗酒，酒后多次毆打李女士。李女士曾提出離婚，但丈夫以“殺你全家”威脅，她被迫帶著女兒躲進(jìn)婦女庇護(hù)所。李女士無(wú)固定工作，擔(dān)心離婚后無(wú)法撫養(yǎng)女兒，情緒低落，失眠嚴(yán)重。問題：1.分析李女士面臨的危機(jī)類型及具體表現(xiàn)。2.設(shè)計(jì)危機(jī)干預(yù)的具體步驟與措施。答案：1.危機(jī)類型及表現(xiàn)：（1）安全危機(jī)：遭受家庭暴力，生命安全受威脅（丈夫的死亡威脅）；（2）經(jīng)濟(jì)危機(jī)：無(wú)固定收入，擔(dān)心離婚后無(wú)法承擔(dān)女兒撫養(yǎng)費(fèi)用；（3）心理危機(jī)：長(zhǎng)期壓抑導(dǎo)致情緒低落、失眠，可能存在創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)；（4）社會(huì)關(guān)系危機(jī)：因害怕報(bào)復(fù)不敢聯(lián)系親友，社會(huì)支持系統(tǒng)斷裂；（5）法律危機(jī)：對(duì)離婚程序、撫養(yǎng)權(quán)爭(zhēng)取等法律知識(shí)缺乏了解。2.危機(jī)干預(yù)步驟與措施：（1）第一階段（1-3天）：確保安全與穩(wěn)定情緒-協(xié)助李女士向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，申請(qǐng)人身安全保護(hù)令；-聯(lián)系庇護(hù)所工作人員24小時(shí)陪同，避免丈夫找到庇護(hù)所地址；-運(yùn)用危機(jī)干預(yù)技術(shù)（如穩(wěn)定化技術(shù)）緩解李女士的恐慌情緒，通過傾聽、共情建立信任關(guān)系。（2）第二階段（1周內(nèi)）：評(píng)估需求與鏈接資源-全面評(píng)估李女士的安全風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)狀況、心理狀態(tài)及法律需求；-鏈接法律援助律師，講解離婚程序、撫養(yǎng)權(quán)爭(zhēng)取的法律依據(jù)；-聯(lián)系職業(yè)介紹所，根據(jù)李女士的教育背景和技能推薦臨時(shí)工作（如家政、手工制作）；-安排心理醫(yī)生進(jìn)行創(chuàng)傷評(píng)估，必要時(shí)轉(zhuǎn)介專業(yè)心理咨詢。（3）第三階段（1-2個(gè)月）：增強(qiáng)能力與重建支持-開展個(gè)案