第五單元講衛(wèi)生身體棒說課稿-2023-2024學(xué)年小學(xué)地方、校本課程鄂科版生命安全教育課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：《講衛(wèi)生身體棒》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生的生活自理能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)健康知識(shí)的認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生關(guān)注自身健康的意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，通過小組活動(dòng)共同完成衛(wèi)生任務(wù)，促進(jìn)同學(xué)間的交流與合作。三、學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)衛(wèi)生知識(shí)有一定的認(rèn)知，但普遍存在以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：學(xué)生對(duì)個(gè)人衛(wèi)生的重要性有一定的認(rèn)識(shí)，但缺乏系統(tǒng)性的衛(wèi)生知識(shí)體系。他們對(duì)傳染病的預(yù)防、健康飲食等方面了解有限。

2.能力層面：學(xué)生在日常生活中能夠做到基本的個(gè)人衛(wèi)生，如洗手、刷牙等，但在實(shí)際操作中，如正確洗手、刷牙的方法，部分學(xué)生掌握不熟練。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)較強(qiáng)，但缺乏對(duì)衛(wèi)生習(xí)慣的堅(jiān)持和自律。部分學(xué)生存在挑食、偏食等不良飲食習(xí)慣。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在校期間能夠遵守衛(wèi)生規(guī)定，但在家庭生活中，部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，如不按時(shí)洗手、不刷牙等。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：由于學(xué)生對(duì)衛(wèi)生知識(shí)的掌握程度不一，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)感到困惑。因此，教師在教學(xué)中需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的衛(wèi)生素養(yǎng)。

1.強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立完整的衛(wèi)生知識(shí)體系。

2.通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能在課程學(xué)習(xí)中得到提高。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、衛(wèi)生工具（洗手液、紙巾）、衛(wèi)生圖片資料。

2.課程平臺(tái)：鄂科版生命安全教育教材配套電子資源。

3.信息化資源：衛(wèi)生知識(shí)相關(guān)視頻、動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)衛(wèi)生知識(shí)庫。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、衛(wèi)生實(shí)踐操作。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師角色：以提問的方式引入新課。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：同學(xué)們，你們知道什么是衛(wèi)生嗎？為什么我們要講衛(wèi)生呢？

3.教學(xué)內(nèi)容：通過提問，激發(fā)學(xué)生對(duì)衛(wèi)生知識(shí)的興趣，引出本節(jié)課的主題。

二、新課講授

1.老師角色：講解衛(wèi)生知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握個(gè)人衛(wèi)生的重要性。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論。

3.教學(xué)內(nèi)容：

-講解個(gè)人衛(wèi)生的基本知識(shí)，如洗手、刷牙、剪指甲等。

-強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性，如預(yù)防疾病、提高免疫力等。

-通過實(shí)例分析，讓學(xué)生了解不良衛(wèi)生習(xí)慣帶來的危害。

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.老師角色：組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：按照老師的要求，認(rèn)真完成衛(wèi)生實(shí)踐操作。

3.教學(xué)內(nèi)容：

-學(xué)生分組進(jìn)行洗手、刷牙、剪指甲等衛(wèi)生實(shí)踐操作。

-老師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作，確保學(xué)生掌握正確的衛(wèi)生方法。

四、課堂討論

1.老師角色：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂討論，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：積極參與討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

3.教學(xué)內(nèi)容：

-討論不良衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)身體健康的影響。

-分析如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自身免疫力。

五、拓展延伸

1.老師角色：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：思考如何將衛(wèi)生知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，提高自己的生活質(zhì)量。

3.教學(xué)內(nèi)容：

-學(xué)生分享自己在日常生活中如何保持個(gè)人衛(wèi)生的經(jīng)驗(yàn)。

-老師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)身體健康的重要性。

六、總結(jié)與反思

1.老師角色：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：回顧課堂所學(xué)，反思自己的衛(wèi)生習(xí)慣。

3.教學(xué)內(nèi)容：

-老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)衛(wèi)生知識(shí)，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)身體健康的重要性。

-學(xué)生反思自己的衛(wèi)生習(xí)慣，提出改進(jìn)措施。

七、布置作業(yè)

1.老師角色：布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

3.教學(xué)內(nèi)容：

-學(xué)生回家后，向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)，提醒家人注意個(gè)人衛(wèi)生。

-學(xué)生記錄自己一周的衛(wèi)生習(xí)慣，分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定改進(jìn)計(jì)劃。

八、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.老師角色：對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：接受老師的評(píng)價(jià)，了解自己的學(xué)習(xí)情況。

3.教學(xué)內(nèi)容：

-老師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，給予學(xué)生相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

-學(xué)生根據(jù)老師的評(píng)價(jià)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果：

1.學(xué)生對(duì)個(gè)人衛(wèi)生的基本知識(shí)有了更深入的了解，能夠正確掌握洗手、刷牙、剪指甲等基本衛(wèi)生操作方法。

2.學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，提高了對(duì)傳染病的預(yù)防能力。

3.學(xué)生在課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)中的參與度明顯提高，表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)踐操作能力得到鍛煉。

4.學(xué)生在日常生活中更加注重個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如按時(shí)洗手、刷牙、保持個(gè)人衣物整潔等。

5.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)衛(wèi)生知識(shí)傳授給家人，提高了家庭成員的衛(wèi)生意識(shí)，促進(jìn)了家庭衛(wèi)生環(huán)境的改善。

6.學(xué)生通過記錄自己的衛(wèi)生習(xí)慣，分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定出切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃，有助于長(zhǎng)期保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

7.學(xué)生在老師的評(píng)價(jià)和自我反思中，明確了自身的不足，調(diào)整了學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

8.學(xué)生通過學(xué)習(xí)，提高了對(duì)生命安全教育的認(rèn)識(shí)，樹立了正確的生命觀念，為健康成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

9.學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了良好的思維習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。

10.學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何與他人合作，提高了人際交往能力，為今后的社會(huì)生活做好了準(zhǔn)備。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“講衛(wèi)生身體棒”的內(nèi)容，整體上我覺得學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果還是不錯(cuò)的。下面，我就從幾個(gè)方面來進(jìn)行反思和總結(jié)。

首先，我覺得教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演、實(shí)踐活動(dòng)等，這些方法都比較直觀、生動(dòng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我看到很多學(xué)生都積極地參與進(jìn)來了，課堂氛圍也很活躍。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于某些衛(wèi)生知識(shí)還是不夠熟悉，比如正確洗手的方法，他們雖然能說出步驟，但在實(shí)際操作時(shí)還是有些生疏。這說明我在教學(xué)方法上還需要進(jìn)一步多樣化，比如可以加入一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固知識(shí)。

其次，我在教學(xué)策略上也有所嘗試。比如，我在講解衛(wèi)生知識(shí)時(shí)，結(jié)合了生活中的實(shí)例，讓學(xué)生更容易理解。但是，我也意識(shí)到，有些學(xué)生可能因?yàn)榧彝キh(huán)境等原因，對(duì)這些實(shí)例沒有足夠的共鳴。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，提供更具針對(duì)性的教學(xué)策略。

在課堂管理方面，我努力營(yíng)造了一個(gè)和諧、積極的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得很認(rèn)真，這讓我感到很欣慰。但是，也有時(shí)候會(huì)遇到個(gè)別學(xué)生注意力不集中的情況，這需要我在今后的教學(xué)中更加細(xì)致地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些問題。比如，個(gè)別學(xué)生在衛(wèi)生習(xí)慣上還存在一些問題，這需要我在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到保持個(gè)人衛(wèi)生的重要性。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在教學(xué)方法上，我會(huì)更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，提供更具針對(duì)性的教學(xué)方案。

2.在教學(xué)策略上，我會(huì)結(jié)合更多實(shí)際案例，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到共鳴，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.在課堂管理上，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

4.我會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，形成家校共育的良好氛圍。八、板書設(shè)計(jì)①個(gè)人衛(wèi)生基本知識(shí)

-洗手：正確洗手的方法、洗手的重要性

-刷牙：正確刷牙的方法、刷牙的重要性

-剪