絕密★啟用前富池中學(xué)八年級(jí)十月質(zhì)量檢測(cè)物理試卷注意事項(xiàng):

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。第I卷（選擇題）單選題：本大題共12小題，共24分。1．金秋時(shí)節(jié)，山西特產(chǎn)“沁州黃小米”種植基地舉行開鐮儀式。如圖是農(nóng)民手拿麥穗的場(chǎng)景，麥穗的長(zhǎng)度約為（）A．2mm B．2cm C．20cm D．20dm2．小明同學(xué)想測(cè)量自己物理書的寬度，他一共測(cè)了5次，結(jié)果分別為18.52cm、18.52cm、18.25cm、18.50cm、18.51cm，下列說法正確的是（）A．小明多次測(cè)量的目的是為了消除誤差B．5次測(cè)量的結(jié)果不同都是因?yàn)檎`差引起的C．根據(jù)小明的測(cè)量數(shù)據(jù)，物理書的寬度大約為18.5125cmD．根據(jù)小明的測(cè)量數(shù)據(jù)，物理書的寬度大約為18.51cm3．關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的誤差和錯(cuò)誤，下列說法正確的是（）A．誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤B．采用精密的儀器可以消除誤差C．讀數(shù)時(shí)粗心是誤差產(chǎn)生的原因D．誤差雖然不能避免，但是可以減小4．如圖所示是福州“愛琴海”大扶梯。小桔與小閩正攜手乘坐自動(dòng)扶梯上行，以小桔為參照物，小閩是靜止的，要說明運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性，還需要的依據(jù)是（

）A．以小閩為參照物，小桔是靜止的B．以邊上電梯為參照物，小桔是運(yùn)動(dòng)的C．以自動(dòng)扶梯的臺(tái)階為參照物，小閩是靜止的D．以商場(chǎng)里追逐的小朋友為參照物，小閩是運(yùn)動(dòng)的5．甲、乙兩物體從同一位置沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，其s-t圖像如圖所示，其中甲的圖線為直線，下列分析正確的是（）A．甲、乙兩物體是從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)的B．以乙物體為參照物，甲物體一直在運(yùn)動(dòng)C．從第4s到第19s甲和乙的平均速度相等D．整個(gè)過程中甲的速度總是大于乙的速度6．在如圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度，讓小車從斜面的點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度，對(duì)上述實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)處理錯(cuò)誤的是（）A．圖中斜面的傾角適當(dāng)小一點(diǎn)，金屬擋板的使用，都是為了便于測(cè)量時(shí)間B．為了測(cè)量小車在后半程的平均速度，可以將小車從點(diǎn)靜止釋放C．小車過了點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得段的平均速度會(huì)偏小D．如果測(cè)得段的時(shí)間，則段的平均速度7.中華傳統(tǒng)文化中的古詩詞詞句優(yōu)美，蘊(yùn)含了豐富的物理知識(shí)。下列說法不正確的是(

)A.“我自仰頭朝天望，天高月色照我面。忽然月羞躲云中，原是晚云遮明月?！逼渲小霸滦叨阍浦小笔且栽茷閰⒄瘴?/p>

B.“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，“輕舟”的運(yùn)動(dòng)是以船上乘客為參照物

C.“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來?！薄扒嗌较鄬?duì)出”是以船為參照物的

D.“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河?！闭f明了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性；“坐地日行八萬里”是以地軸為參照物8.關(guān)于聲音的傳播，下列說法正確的是(

)A.聲音在空氣中的傳播速度一定是340?m/s

B.聲音被山崖反射回來，聲速變大

C.發(fā)聲體的振動(dòng)停止，聲音的傳播也停止

D.古戰(zhàn)場(chǎng)上，探馬將耳朵貼在地面聽便能及早發(fā)現(xiàn)敵情，原因是固體傳聲比空氣快9.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法，正確的是(

)

A.甲實(shí)驗(yàn)說明發(fā)聲的物體在振動(dòng) B.乙實(shí)驗(yàn)探究聲音的響度與頻率的關(guān)系

C.丙實(shí)驗(yàn)探究聲音的音調(diào)與振幅的關(guān)系 D.丁實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播不需要介質(zhì)10.水槽中裝有適量的水，把正在發(fā)聲的蜂鳴器裝入密封袋，并放入水中，整個(gè)過程中一直能聽到聲音。下列四幅圖中，最能說明液體可以傳聲的證據(jù)是(

)

A.圖甲，塑料袋放入水中之前

B.圖乙，塑料袋一半在空氣中一半在水中

C.圖丙，塑料袋沒于水面之下、接觸水槽底部之前

D.圖丁，塑料袋下沉到水槽底部與底部接觸11.編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時(shí)代的樂器，顯示了中國古代音樂文化的先進(jìn)水平。敲擊大小不同的鐘，發(fā)出的聲音(

)A.音調(diào)不同，響度一定相同 B.音調(diào)相同，響度一定相同

C.音調(diào)不同，響度可能相同 D.音調(diào)相同，響度可能相同12.如圖是四種樂器發(fā)出的聲音通過示波器形成的波形圖，下列說法不正確的是(

)

A.甲、乙的音調(diào)相同 B.丁的響度最小 C.甲、丁的音調(diào)相同 D.丙的音調(diào)最高第II卷（非選擇題）二、填空題：本大題共5小題，共10分。13.如圖甲所示，物體的長(zhǎng)度為

；換用如圖乙所示的刻度尺去測(cè)量同一物體，讀數(shù)會(huì)

(選填“更精確”或“更不精確”；14．如圖是復(fù)興號(hào)列車，車長(zhǎng)為400（填上恰當(dāng)?shù)膯挝唬\(yùn)行最大時(shí)速為435km/h。某次列車完全通過長(zhǎng)3.2km的隧道用時(shí)40s，列車通過隧道平均速度為m/s。15．A、B兩車同時(shí)同地向東運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示。由圖可知，10s時(shí)兩車相距m；以A車為參照物，B車向（選填“東”或“西”）運(yùn)動(dòng)。

16．向如圖a所示的兩支試管中吹氣，（選填“甲”或“乙”）試管發(fā)出聲音的音調(diào)高。圖b是兩支試管所發(fā)出聲音對(duì)應(yīng)的波形圖，則圖a中乙試管發(fā)出的聲音對(duì)應(yīng)圖b所示的（選填“A”或“B”）波形圖。17．蘇州評(píng)彈是國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，表演中常用到琵琶、三弦等樂器，如圖所示．當(dāng)演奏者撥動(dòng)琴弦時(shí)，弦因振動(dòng)發(fā)出聲音，且撥的力度越大，聲音的越大；聽眾能分辨出琵琶和三弦發(fā)出的聲音，主要是依據(jù)聲音的不同。三、實(shí)驗(yàn)探究題：本大題共4小題，共26分。18.小嘉想要購買一雙合適的運(yùn)動(dòng)鞋，他決定先測(cè)量自己的腳長(zhǎng)之后，對(duì)照尺碼表選擇合適的尺寸購買，請(qǐng)你幫助他完成這個(gè)任務(wù)吧；??運(yùn)動(dòng)鞋尺碼對(duì)照表鞋碼35363738394041腳長(zhǎng)(單位：)221-225226-230231-235236-240241-245246-250251-255(1)請(qǐng)將上表填寫完整

；(2)你推薦小嘉選擇下圖中的

來測(cè)量腳長(zhǎng)(填字母)；(3)小嘉選擇好工具后，將腳踩在白紙上，畫出腳的輪廓，再用工具測(cè)量腳長(zhǎng)。如圖，小嘉選用的工具測(cè)量范圍為

厘米，分度值為

厘米。讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)該

刻度線。為了使測(cè)量結(jié)果更加精準(zhǔn)，小嘉可以使用

的方法來減小測(cè)量帶來的誤差；(4)經(jīng)測(cè)量，小嘉應(yīng)該選擇哪個(gè)鞋碼？為什么？

。19．如圖所示，小明做“測(cè)量小車從斜面滑下的速度”實(shí)驗(yàn)的情景。(1)“測(cè)量小車從斜面滑下的速度”的實(shí)驗(yàn)原理是。實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量工具有秒表和。(2)將小車放在斜面刻度線處，靜止放手滑下，放手時(shí)開始計(jì)時(shí)、當(dāng)小車到0cm時(shí)停止計(jì)時(shí)，通過實(shí)驗(yàn)操作，小明發(fā)現(xiàn)到（選填“開始計(jì)時(shí)”或“停止計(jì)時(shí)”）的時(shí)機(jī)不好把握。解決問題后，再一次實(shí)驗(yàn)。小明又發(fā)現(xiàn)小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間太短，時(shí)間測(cè)量不準(zhǔn)確，經(jīng)過反復(fù)嘗試會(huì)發(fā)現(xiàn)，斜面的坡度（選填“大一些”或“小一些”），可以讓小車滑下的時(shí)間變得長(zhǎng)一些，可以較準(zhǔn)確的測(cè)量出時(shí)間。(3)調(diào)整好斜面，小車從A點(diǎn)靜止滑下，到達(dá)C點(diǎn)用的時(shí)間如圖乙所示。所用時(shí)間是s，小車經(jīng)過AC段的平均速度是m/s（保留兩位小數(shù)），(4)小明實(shí)驗(yàn)中觀察到小車從斜面上滑下時(shí)，越來越快。為了驗(yàn)證自己的觀察小明想分別測(cè)出小車在斜面滑下的上半程和下半程的時(shí)間，就可以通過（選填“相同路程比較時(shí)間”或“相同時(shí)間比較路程”）的方式比較出上半程和下半程的快慢。實(shí)際操作過程中，（選填“上”或“下”）半程的時(shí)間很難直接測(cè)出。20.在學(xué)習(xí)了“聲現(xiàn)象”之后，小文做了如下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)：

(1)用如圖甲的裝置除了能探究聲音產(chǎn)生的原因外，還能探究聲音的響度和______的關(guān)系，乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是：______；

(2)如圖乙，將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，分幾次用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)出聲音的______不同。接下來她換用塑料尺進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，與上述實(shí)驗(yàn)相比，聲音的______一定會(huì)發(fā)生改變；

(3)用如圖丙所示的硬卡片先快后慢撥動(dòng)梳齒，聽到卡片聲音的______一定發(fā)生變化；

(4)如圖丁，用小錘敲擊右邊音叉，左邊音叉也發(fā)聲，乒乓球彈起，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說明的是______。

A.聲波可以在空氣中傳播

B.聲波能傳遞能量

C.真空不能傳聲21.在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)度有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如表：編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/m①鋼400.5②鋼ab③尼龍絲300.5④尼龍絲400.5(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用兩根編號(hào)分別為______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用兩根編號(hào)分別為______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(3)為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)：a應(yīng)______40，b應(yīng)______0.5(均選填“等于”或“不等于”)。

(4)本實(shí)驗(yàn)用到的物理研究方法與下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)相同______。

A.研究聲波時(shí)，用我們所熟知的水波進(jìn)行類比

B.研究聲音傳播需要介質(zhì)時(shí)，抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽聲音的變化，得出真空不能傳聲的結(jié)論。

C.研究影響響度的因素時(shí)，控制音調(diào)不變四、計(jì)算題：本大題共2小題，共10分。22.(4分)港珠澳大橋是一座連接香港、珠海和澳門的跨海大橋，全長(zhǎng)55km，香港口岸距珠澳口岸41.6km。橋面限速牌如圖甲所示。

(1)一輛小客車從圖乙所示位置到珠海至少需要多少分鐘？(2)一輛小汽車10:45從香