新人教版一年級上冊數(shù)學全冊教學課件2024年新版教材

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況第1課時在校園里找一找人教版數(shù)學一年級上冊

數(shù)學游戲

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入同學們，從今天開始你們就是一年級的小學生了。一起到我的校園里看一看吧！

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知說一說，校園里都有什么？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知2個小朋友在踢毽子。1面紅旗，上面有5顆五角星。

3個小朋友在跳繩。8顆向日葵。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知教室的窗戶是長方形的。宣傳欄也是長方形的。我的教室在這座樓的2層。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知能和我介紹你們學校嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知小朋友們，帶著下面的問題去校園里找一找吧？1、我會找：教室、圖書館、醫(yī)務室、教師辦公室。2、我會數(shù)：花、草、樹、教學樓……這么多的問題，我記不住呢！可以3個小朋友一起，每人記1個問題。3、我會畫：窗戶是長方形→

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知我是數(shù)學校園小偵探我會找教室在：圖書館在：醫(yī)務室在：教師辦公室在：我會數(shù)花草樹教學樓我會畫窗戶你還有其他發(fā)現(xiàn)嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習和同桌說一說你的發(fā)現(xiàn)。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況拓展練習小小設(shè)計師小朋友，你能根據(jù)今天的找一找，畫一幅校園地圖嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況拓展練習小小演說家回家后，用地圖和爸爸、媽媽介紹我們的新校園好嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況課堂小結(jié)在校園里找一找

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況第2課時在操場上玩一玩人教版數(shù)學一年級上冊

數(shù)學游戲

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入小朋友們，昨天我們參觀了美麗的校園。我好想在操場上玩呀！

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入想一想：可以在操場上做什么呢？跳繩跑步踢毽子玩游戲踢球

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知打開課本第4頁，這些游戲你玩過嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知數(shù)學游戲：桃花朵朵開

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知數(shù)學游戲：桃花朵朵開口令：桃花朵朵開手拉手圍一圈開幾朵就是幾個小朋友抱在一起開2朵！開幾朵？一起試試吧！

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知數(shù)學游戲：跳一跳

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知數(shù)學游戲：跳一跳你會單腳跳嗎？試一試！雙腳跳進單腳跳進小朋友排成隊你認識和嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知數(shù)學游戲：網(wǎng)小魚

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知數(shù)學游戲：網(wǎng)小魚音樂開始，圍圈的小朋友手隨機站立、蹲下。音樂停止，網(wǎng)住小魚。圈里的小魚隨意走動，嘗試逃出圓圈。數(shù)一數(shù)，網(wǎng)住了幾條小魚呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知數(shù)學游戲：比一比

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知數(shù)學游戲：比一比圖中的小朋友比高矮、比多少……我們也來比一比吧！比身高時要注意什么？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知這些游戲里都藏著很多數(shù)學秘密呢！

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習雙腳跳進單腳跳進小朋友排成隊還會跳嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況拓展練習小小演說家小朋友，你還知道其他的數(shù)學游戲嗎？請你說一說，把新游戲介紹給同學們吧！

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內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況課堂小結(jié)數(shù)學游戲

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況第3課時在教室里認一認人教版數(shù)學一年級上冊

數(shù)學游戲

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入同學們，咱們的教室在第幾層呢？我在一年級3班，教室在第2層，你們呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知每個班級的門口都有班牌哦！圖中你知道了哪些信息？

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內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知找一找小朋友，你能用手比一比你的前、后、左、右嗎？前后左右

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知找一找前后左右教室的前面有教室的后面有教室的左邊有教室的右邊有

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知說一說你能像她一樣做自我介紹嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知說一說我是最喜歡家里

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知認一認你記住了哪些小朋友的名字呢？我的前面是我的后面是我的左邊是我的右邊是

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習1、說一說，你記住了哪些同學的名字？2、說一說，你認識了哪些老師？3、你能獨立去上廁所，并回到班級嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況拓展練習小小設(shè)計師小朋友，你能根據(jù)今天的認一認，畫一幅教室座位圖嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況拓展練習小小演說家回家和爸爸、媽媽介紹你的新同學吧。

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內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況課堂小結(jié)在教室里認一認

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況第4課時在教室里玩一玩人教版數(shù)學一年級上冊

數(shù)學游戲

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入小朋友們，前幾天我們參觀了美麗的校園。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入大家在操場上一起玩游戲。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知在教室里能玩什么呢？今天我們一起在教室里玩一玩。教室比操場小，要玩一些跑動少，安全的游戲吧！打開課本第8頁，看一看。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知我說你做、正話反做我們倆試試吧！好的，先玩我說你做……點點你的頭。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知我說你做、正話反做如果我說：伸出你的左手。你就要伸出右手，做相反的動作。正話反做怎么玩呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知大家輪流說指令好不好？這個游戲適合很多同學一起玩……輪到我的時候，我要請我的“鄰居”跳一跳??！

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知他們在玩什么游戲呢？搶椅子！

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知游戲規(guī)則：1、椅子要比人數(shù)少。2、音樂響，大家繞著椅子走。3、音樂停，一起搶椅子坐下。沒搶到椅子的被淘汰。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知小朋友們，教室比較小，所以大家活動的時候要注意安全哦！我們也可以安靜地玩拼搭！

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知小朋友們，想一想，課間我們還可以在教室里玩什么呢？到教室外，眺望遠方玩魔方猜謎語

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習和同桌玩“正話反做”的游戲。1、摸摸你的左耳。2、跺跺你的右腳。3、蹲下。4、往后退3步。5、張大嘴巴。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況拓展練習小小設(shè)計師小朋友，回家和爸爸、媽媽一起討論，教室里還適合玩哪些游戲呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況課堂小結(jié)

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內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況第5課時學習準備人教版數(shù)學一年級上冊

數(shù)學游戲

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入在校園里找一找同學們，我們已經(jīng)熟悉了校園、操場、教室。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入在操場上玩一玩

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入在教室里認一認

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入在教室里玩一玩

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入你們在校園中、教室中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？我們的教學樓有6層樓。一年級有8個班。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知接下來的學習，我們都要做好這些準備。按時到校認真聽講養(yǎng)成習慣

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知按時到校8:30到校你家到學校需要幾分鐘？吃早飯需要幾分鐘？穿衣、洗漱需要幾分鐘？早上幾時起床？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知想一想：1、如果同學和你說話怎么辦？2、上課想上廁所怎么辦？3、聽不懂怎么辦？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知養(yǎng)成習慣上課鈴聲響，小朋友們就要回到班上。下課時要做好課前準備。老師，課前準備要怎么做呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知期末我們將從這些方面進行評價，一起看看吧！

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習和同桌練一練1、練習做課前準備。2、練習收拾書包。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況拓展練習回家練一練（請爸爸、媽媽幫助計時）1、做課前準備。2、根據(jù)課程表收拾書包。3、練習穿脫雨衣。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況課堂小結(jié)

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況第1課時1～5的認識人教版數(shù)學一年級上冊

第一單元

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入你從圖中得到了什么數(shù)學信息？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入數(shù)一數(shù)圖中各種事物的數(shù)量分別是多少。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知你能涂色表示物體的數(shù)量嗎？可以用數(shù)字幾表示？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知你能涂色表示物體的數(shù)量嗎？可以用數(shù)字幾表示？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知你能涂色表示物體的數(shù)量嗎？可以用數(shù)字幾表示？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知你能涂色表示物體的數(shù)量嗎？可以用數(shù)字幾表示？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知你能涂色表示物體的數(shù)量嗎？可以用數(shù)字幾表示？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知1還能表示生活中哪些事物的數(shù)量？2、3、4、5呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知1撥1個算珠是1。你能撥珠并用圖形表示各數(shù)嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知2再撥1個算珠是2。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知再撥1個算珠是3。3

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知4再撥1個算珠是4。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知5再撥1個算珠是5。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知12345后面的數(shù)比前面的數(shù)依次多1。你有什么發(fā)現(xiàn)？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知1像鉛筆細又長2像小鴨水上游3像耳朵聽聲音4像彩旗迎風飄5像秤鉤彎又彎

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習照樣子圈一圈。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習數(shù)一數(shù)，寫一寫。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況拓展練習數(shù)一數(shù)，圈一圈。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況拓展練習天博按照1→2→3→4→5的路線從家到學校，共有幾種走法？先畫一畫，再填一填。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況課堂小結(jié)

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況第2課時比大小人教版數(shù)學一年級上冊

第一單元

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入小猴子們摘了很多水果，看，它們多開心！小朋友，你會數(shù)一數(shù)嗎？3342

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入想一想：每只小猴子各吃1個梨、1個桃、1根香蕉，這些水果夠分嗎？3324和同桌說一說

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知和同樣多33=讀作：3等于3等號用“一一對應”的方法比較。猴子和桃子誰更多？“=”的寫法

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知32＞讀作：3大于2大于號比多猴子和香蕉誰更多？“＞”的寫法

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況ClicktoaddtitleClicktoaddtext本課件基于MicrosoftPowerPoint平臺開發(fā)設(shè)計，兼容Windows操作系統(tǒng)并實現(xiàn)穩(wěn)定運行。作為現(xiàn)代化多媒體教學工具，課件深度融合文字、圖形、動畫、音頻、視頻等數(shù)字化資源，構(gòu)建出立體化的知識呈現(xiàn)體系。通過交互式操作功能設(shè)計，支持課堂實時問答、知識點動態(tài)演示、學習進度自主調(diào)控等教學場景，有效突破傳統(tǒng)單向灌輸模式，使抽象概念可視化、復雜過程具象化。在教學設(shè)計層面，課件采用模塊化架構(gòu)與分層展示策略，內(nèi)容呈現(xiàn)層次分明，重點知識配以高亮標注與動態(tài)示意圖解。特別設(shè)置的分步解析功能可隨教學節(jié)奏逐層展開，配合精選的科普視頻片段和專業(yè)解說音頻，充分調(diào)動學生的視覺、聽覺等多重感官通道，顯著提升知識吸收效率。教師端配備智能批注系統(tǒng)與案例拓展資源庫，便于實時調(diào)整授課重點。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知34＜讀作：3小于4小于號比少猴子和梨誰更少？“＜”的寫法

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知小朋友，伸出小手寫一寫。開口要朝著大的數(shù)字哦！

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知還可以根據(jù)數(shù)的順序比較。3=3數(shù)一數(shù)：1、2、3……3在2的后面3＞23在4的前面3＜4

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知你還會比較哪些事物的數(shù)量？和同樣多比多比少3=33＞23＜4

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習每只松鼠（shu）吃1個松果，哪一堆正合適？畫“”。112345【書本P17做一做】

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習2在少的后面畫“”?！緯綪18做一做】

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習343＞＜＜＞342332

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習4和同樣多比（多，少）圖中還可以比什么？同桌之間互相說一說。【書本P18做一做】

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習55235435541＞＜＞=＞【書本P18做一做】

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況拓展練習我會填。5＞＜3432121

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況課堂小結(jié)

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況第3課時第幾人教版數(shù)學一年級上冊

第一單元

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入你能給這些數(shù)字寶寶排隊嗎？1、2、3、4、55、4、3、2、1從小到大從大到小

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入同學們，在生活中你們排過隊嗎？小慶排在第2個，他前面的阿姨排第幾？小慶

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知有人排隊。5

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知有人排隊。5

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知排第，他的前面有人，后面有人。想一想：從哪一邊數(shù)起呢？213

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知排第，他的前面有人，后面有人。213第1第2第3第4第5我會說：排在第，前面有

人，后面有人。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知第1第2第3第4第5“5人”和“第5”表示的意思一樣嗎？“5人”表示排隊的總?cè)藬?shù)，“第5”表示叔叔排隊的順序。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知現(xiàn)在誰排在第一個？第1小慶排在第幾？小慶第2第3

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知這樣數(shù)→，小貓排在第（）個，排它后面的小動物有（）只。第1第223這樣數(shù)，小馬排在第（）個，排它前面的小動物有（）只。→第1第2第3第4第554

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知我家住在第二層。你知道該怎么數(shù)嗎？應該從下往上數(shù)。第1層第2層

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習1（1）從左邊數(shù)，圈出4只小鳥，給第4只涂色。左右（2）從右邊數(shù)的第2只小鳥飛走了，還剩只小鳥。4【書本P19做一做】

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習【書本P19做一做】2一共有人。從左邊數(shù)，排第。兩個里的數(shù)表示的意思一樣嗎？55

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況拓展練習023145

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況拓展練習（1）一共有（）張卡片。（2）左起第2張是（），右起第2張是（）。（3）按從大到小的順序排一排。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況拓展練習我今天參加合唱表演，從左數(shù)和從右數(shù)都排在第3個，你知道一共有幾個小朋友嗎？從左邊數(shù)排第3個從右邊數(shù)排第3個5個

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況課堂小結(jié)第幾

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況第4課時分與合人教版數(shù)學一年級上冊

第一單元

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入圖中有些什么？它們的數(shù)量分別是多少？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入把4個放到兩個里，每個里都要放，有幾種放法？（拿出小棒擺一擺）

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知5個分成兩堆，可以怎樣分？拿出小棒試著擺一擺。1455可以分成1和4，或1和4組成5。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入1312231你擺的和我一樣嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知5個分成兩堆，可以怎樣分？拿出小棒試著擺一擺。2355可以分成2和3，或2和3組成5。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知5個分成兩堆，可以怎樣分？拿出小棒試著擺一擺。3255可以分成3和2，或3和2組成5。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知5個分成兩堆，可以怎樣分？拿出小棒試著擺一擺。4155可以分成4和1，或4和1組成5。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知235145325415在記的時候，你有什么好辦法？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知仔細觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？145233241小大大小

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知53212111

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知每只都分到了4條，它們已經(jīng)吃了幾條？我吃了（）條。我吃了（）條。32

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習【書本P20試一試】4朵分成2堆，可以怎樣分？擺一擺。41444可以分成幾和幾？幾和幾組成4？32231

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習【書本P21做一做】

共有3個。121

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習【書本P21做一做】2擺一擺，填一填。211123

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習【書本P21做一做】3

5只要飛進兩個，有幾種情況？

每個飛進的會同樣多嗎？145233241不會

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況拓展練習1.菲菲可以選從左邊數(shù)的第1盤和第（）盤。2.菲菲還可以選從左邊數(shù)的第（）盤和第（）盤。425

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況拓展練習41535453251414321你還有其他的填法嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況課堂小結(jié)分與合

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況第5課時加法人教版數(shù)學一年級上冊

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內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況幾和幾組成5？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況幾和幾組成4？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知你看懂了什么？1

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知你能用自己的方法表示“合在一起”嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知都表示3和1“合在一起”。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知31把兩部分合并起來，求一共是多少，就要用加法計算。+加號……=4等號……

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知31加號……=4+你會讀這個算式嗎？讀作：3加1等于4。等號……

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知果果花花試一試：果果怎么做，就可以使的個數(shù)和花花的同樣多？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知…………果果花花我再摘1個，就和花花的同樣多了。3+1=4試一試：果果怎么做，就可以使的個數(shù)和花花的同樣多？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況ClicktoaddtitleClicktoaddtext本課件基于MicrosoftPowerPoint平臺開發(fā)設(shè)計，兼容Windows操作系統(tǒng)并實現(xiàn)穩(wěn)定運行。作為現(xiàn)代化多媒體教學工具，課件深度融合文字、圖形、動畫、音頻、視頻等數(shù)字化資源，構(gòu)建出立體化的知識呈現(xiàn)體系。通過交互式操作功能設(shè)計，支持課堂實時問答、知識點動態(tài)演示、學習進度自主調(diào)控等教學場景，有效突破傳統(tǒng)單向灌輸模式，使抽象概念可視化、復雜過程具象化。在教學設(shè)計層面，課件采用模塊化架構(gòu)與分層展示策略，內(nèi)容呈現(xiàn)層次分明，重點知識配以高亮標注與動態(tài)示意圖解。特別設(shè)置的分步解析功能可隨教學節(jié)奏逐層展開，配合精選的科普視頻片段和專業(yè)解說音頻，充分調(diào)動學生的視覺、聽覺等多重感官通道，顯著提升知識吸收效率。教師端配備智能批注系統(tǒng)與案例拓展資源庫，便于實時調(diào)整授課重點。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知2你能用“原來……又……”說一說嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知23+2=5你是怎么算出來的？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知23+2=1、2、3、4、5532從3后面接著數(shù)，4、5，一共5只。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知在可以用2+3=5表示的圖下面畫。（）（）（）

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知你用自己喜歡的方式表示下面算式的意思，再算一算。1+2=3+2=1+3=354

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知5234131244132312

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習1看圖說一說算式表示的意思。2＋2=44＋1=52輛藍色小汽車與2輛紅色小汽車合起來是4輛小汽車。4塊石子與1塊石子合起來是5塊石子。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習2擺一擺，填一填。1＋3=3＋=414

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習31＋1=2＋1=235先用擺一擺，再填得數(shù)。2＋3=

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況拓展練習看圖講故事，填算式。3+24+155

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況課堂小結(jié)加法

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況第6課時減法人教版數(shù)學一年級上冊

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內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入上節(jié)課我們學習了“加法”，你還記得嗎？1434

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知你看懂了什么？3

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知3小男孩手上有4個氣球，不小心飛走了1個氣球，還剩下幾個氣球？你能用自己喜歡的方式表示氣球飛走的過程嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知3

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知41-減號……=34個氣球里飛走了1個，還剩下3個氣球，減法表示去掉的意思。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知41-減號……=3當從一個數(shù)里去掉一部分，求還剩多少的時候，就可以用一種新的方法——減法來計算。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知4-減號……=3你會讀這個算式嗎？讀作：4減1等于3。1

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知果果花花試一試：果果怎么做，就可以使的根數(shù)和花花的同樣多？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知果果花花試一試：果果怎么做，就可以使的根數(shù)和花花的同樣多？…我吃掉1根，就和花花的同樣多了?！?-1=3

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知4你能用“原來……先……”說一說嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知45-3=你是怎么算出來的？2

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知45-3=2從5倒著數(shù)，5、4、3，還剩2只。35

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知想一想：生活中哪些現(xiàn)象表示去掉的意思？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知停車場還有幾輛汽車？在正確的算式后面打“√”。3-1=24-1=3√

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習1看圖說一說算式表示的意思。5-1=44-2=2原來有5把鏟子，拿走了1把，還剩下4把。原來有4塊餅干，拿走了2塊，還剩下2塊。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習2畫一畫，填一填。4-1=4-=3數(shù)學中表示去掉的意思。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習3涂一涂，填一填。3-1=4-1=5-2=233

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況拓展練習下面的算式各表示什么意思？連一連。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況拓展練習看圖講故事，填算式。4-23-122

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況課堂小結(jié)減法

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況第7課時0的認識和加減法人教版數(shù)學一年級上冊

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內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入數(shù)一數(shù)。523

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知你能看圖編一個故事嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知210盤子里原來有2根竹筍。最后盤子里什么也沒有，用哪個數(shù)字表示呢？大熊貓吃了1根，還剩幾根呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知2100和1、2一樣，也是一個數(shù)。一個也沒有，就用0表示。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知（

）條5（

）條（

）條20你還在哪見過0？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知門牌手機體溫計計算器尺子

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知0還可以表示什么呢？從0開始是的，0可以表示起點

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知0為什么在1的前面呢？因為0比1小。0比后面的數(shù)都小。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知袋鼠跳了幾個大格？跳了3個大格。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知袋鼠跳了幾個大格？跳了3個大格。起點1大格2大格3大格

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知在尺子上，0表示起點。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知一起來學寫0吧！從右上角起筆，從上到下，從左到右，起筆與收筆要相連，要寫圓滑。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知一起來學寫0吧！從右上角起筆，從上到下，從左到右，起筆與收筆要相連，要寫圓滑。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知鳥窩里發(fā)生了什么事情嗎？可以提什么數(shù)學問題？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知原來有3只小鳥，飛走了3只，還剩下幾只？3-3=0

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知原來有3只小鳥，飛走了3只，還剩下幾只？3-3=0從原有的3只小鳥里去掉飛走的3只，用減法計算。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知3-3為什么等于0呢？從3里面減去3，結(jié)果一個也沒有，所以3-3=0。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知3-3=0你還能說出像3－3＝0這樣的算式嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知你還能說出像3－3＝0這樣的算式嗎？1－1＝03－3＝0兩個相同的數(shù)相減得02－2＝05－5＝04－4＝0

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知可以提什么數(shù)學問題？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知左邊有4只，右邊有0只，一共有幾只？4+0=4求一共有幾只青蛙，就是把4和0合在一起，用加法計算。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知4+0為什么等于4呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知4+0=4你還能說出像4+0＝4這樣的算式嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知你還能說出像4+0＝4這樣的算式嗎？5＋0＝3＋0＝2＋0＝1＋0＝0＋0＝0＋5＝0＋3＝0＋2＝0＋1＝任何數(shù)與0相加還得這個數(shù)535123120

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習用自己喜歡的方式設(shè)計一道和0有關(guān)的算式。2-2=03-3=04+0=4

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況ClicktoaddtitleClicktoaddtext本課件基于MicrosoftPowerPoint平臺開發(fā)設(shè)計，兼容Windows操作系統(tǒng)并實現(xiàn)穩(wěn)定運行。作為現(xiàn)代化多媒體教學工具，課件深度融合文字、圖形、動畫、音頻、視頻等數(shù)字化資源，構(gòu)建出立體化的知識呈現(xiàn)體系。通過交互式操作功能設(shè)計，支持課堂實時問答、知識點動態(tài)演示、學習進度自主調(diào)控等教學場景，有效突破傳統(tǒng)單向灌輸模式，使抽象概念可視化、復雜過程具象化。在教學設(shè)計層面，課件采用模塊化架構(gòu)與分層展示策略，內(nèi)容呈現(xiàn)層次分明，重點知識配以高亮標注與動態(tài)示意圖解。特別設(shè)置的分步解析功能可隨教學節(jié)奏逐層展開，配合精選的科普視頻片段和專業(yè)解說音頻，充分調(diào)動學生的視覺、聽覺等多重感官通道，顯著提升知識吸收效率。教師端配備智能批注系統(tǒng)與案例拓展資源庫，便于實時調(diào)整授課重點。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習0＋5＝0＋4＝0＋3＝5＋0＝4＋0＝3＋0＝5-0＝4-0＝3-0＝5-5＝4-4＝3-3＝543543543000

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況拓展練習白鶴每寫一個數(shù)字符號需蘸一次墨水，它從數(shù)字0寫到4需要蘸幾次？012345次

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況課堂小結(jié)0的含義0可以表示沒有。0還可以表示起點。一個數(shù)加上0或減去0，還得這個數(shù)。例如：3+0=3、3-0=3兩個相同的數(shù)相減，得數(shù)是0。例如：3-3=0

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況第1課時6～9的認識人教版數(shù)學一年級上冊

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內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入我們認識了哪些數(shù)字朋友？012345

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入345我的年齡比4小我的年齡比4大我的年齡比3大比5小

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入數(shù)一數(shù)

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知你能涂色表示出物體的數(shù)量嗎？可以用數(shù)字幾表示？你能擺出6根小棒嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知你能涂色表示出物體的數(shù)量嗎？可以用數(shù)字幾表示？你能擺出7根小棒嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知你能涂色表示出物體的數(shù)量嗎？可以用數(shù)字幾表示？你能擺出8根小棒嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知你能涂色表示出物體的數(shù)量嗎？可以用數(shù)字幾表示？你能擺出9根小棒嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知5接著數(shù)是幾？撥一撥，數(shù)一數(shù)1、2、3、4、5、6

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知6接著數(shù)是幾？撥一撥，數(shù)一數(shù)5、6、7

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知7接著數(shù)是幾？撥一撥，數(shù)一數(shù)5、6、7、8

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知8接著數(shù)是幾？撥一撥，數(shù)一數(shù)5、6、7、8、9

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知6還能表示生活中哪些事物的數(shù)量？7、8、9呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知用你喜歡的方式表示6、7、8、9689

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知一起數(shù)一數(shù)吧！

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習數(shù)一數(shù)，寫一寫。968

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習按0~9的順序連線。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況拓展練習6的前面是（）。6的后面是（）。6的相鄰數(shù)是（）和（）。觀察尺子圖，還能想到什么?5757

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況拓展練習游戲：看誰找得快。123456789請你找到比8大的數(shù)字卡片。請你找到比6小的數(shù)字卡片。請你找到比7大的數(shù)字卡片。請你找到比5小的數(shù)字卡片。請你找到比4大，比7小的數(shù)字卡片。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況課堂小結(jié)6~9的認識

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況第2課時比大小第幾人教版數(shù)學一年級上冊

第二單元

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入同學們，上節(jié)課我們認識了數(shù)字王國的幾個新朋友，你們能說說有哪些嗎？6、7、8、9它們誰最大？誰最小呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知6、7、8、9誰最大？誰最?。繉W具擺一擺動手畫一畫試一試吧！

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知5添上1個是66、7、8、9誰最大？誰最?。糠椒ㄒ唬?＜66＞5

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知6添上1個是76、7、8、9誰最大？誰最?。糠椒ㄒ唬?＜77＞6

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知7添上1個是86、7、8、9誰最大？誰最小？方法一：7＜88＞7

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知8添上1個是96、7、8、9誰最大？誰最?。糠椒ㄒ唬?＜99＞8

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知6、7、8、9誰最大？誰最小？方法二：6在7的前面7在6的后面6＜77＞6

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知6、7、8、9誰最大？誰最小？方法二：7在8的前面8在7的后面7＜88＞7

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知6、7、8、9誰最大？誰最??？方法二：8在9的前面9在8的后面8＜99＞8

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知6、7、8、9誰最大？誰最?。糠椒ㄈ?678956＜65＞67＜76＞788＜＞7899＜＞8

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知你還有其他的填法嗎？8＞9＞8765432190有好多填法呢！是的，只要填對一個就可以。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知一共有個魚缸（)。7從左邊數(shù)，第6個魚缸里有

條魚，有6條魚的是第個魚缸。94像上面這樣，同桌之間互相提一個問題并回答。第1左第2第3第4第5第6右

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知一共有個魚缸（)。7從左邊數(shù)，第6個魚缸里有條魚，有6條魚的是第個魚缸。94第1左第2第3第4第5第6右?guī)讉€：表示物體的數(shù)量；第幾：表示物體的順序。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知6像哨子7像鐮刀8像葫蘆9像勺子寫一寫

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知要注意書寫姿勢哦！

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習1√√√√√√√√√9○○○○○○○○89＞88＜9

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習2左右8第1第2第3第4第5第6第7

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況拓展練習草叢擋住了（）只小狗。擋住的是哪幾只?第1只第5只第6只3第2只第3只第4只第2只第3只第4只

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況課堂小結(jié)比大小第幾

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況第3課時分與合人教版數(shù)學一年級上冊

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內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入你還記得5的分與合嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知1把6朵分成兩組，可以怎樣分？用圓片或者小棒分一分。我用表示小花分一分。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知615624633642651你發(fā)現(xiàn)了什么？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知615651按順序分真好。624633還能再寫一個嗎？成對寫出分與合，方便又全面。642

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知7朵分成兩組，可以怎樣分？我按順序分。我一對一對分。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知我按順序分。7162534435261

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知我一對一對分。716761725752734743

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知61515243342517161253443525261可以按順序記。也可以一對一對記。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知忘記6可以分成2和幾，可以怎么辦？方法一：用手指幫忙。先伸出6根手指，左邊有2根，右邊有4根，說明6可以分成2和4。方法二：邊畫邊想。先畫2個圓圈，再添上4個就是6個圓圈，所以是4。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知28個分成兩組，可以怎樣分？63571625344還能再寫一個嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知9個分成兩組，怎樣才能又對又快的找到所有分法？你填的和我一樣嗎？881277236634554

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習16342735236可以分成3和362和4組成647可以分成3和472和5組成7

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習2下面哪兩盤草莓合起來是6個？哪兩盤合起來是7個？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習2下面哪兩盤草莓合起來是6個？哪兩盤合起來是7個？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習376655488776655

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習462459

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況ClicktoaddtitleClicktoaddtext本課件基于MicrosoftPowerPoint平臺開發(fā)設(shè)計，兼容Windows操作系統(tǒng)并實現(xiàn)穩(wěn)定運行。作為現(xiàn)代化多媒體教學工具，課件深度融合文字、圖形、動畫、音頻、視頻等數(shù)字化資源，構(gòu)建出立體化的知識呈現(xiàn)體系。通過交互式操作功能設(shè)計，支持課堂實時問答、知識點動態(tài)演示、學習進度自主調(diào)控等教學場景，有效突破傳統(tǒng)單向灌輸模式，使抽象概念可視化、復雜過程具象化。在教學設(shè)計層面，課件采用模塊化架構(gòu)與分層展示策略，內(nèi)容呈現(xiàn)層次分明，重點知識配以高亮標注與動態(tài)示意圖解。特別設(shè)置的分步解析功能可隨教學節(jié)奏逐層展開，配合精選的科普視頻片段和專業(yè)解說音頻，充分調(diào)動學生的視覺、聽覺等多重感官通道，顯著提升知識吸收效率。教師端配備智能批注系統(tǒng)與案例拓展資源庫，便于實時調(diào)整授課重點。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況拓展練習一共有6顆珠子猜一猜：第二次右手的珠子比第一次右手的珠子多還是少？為什么？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況第4課時6和7的加減法人教版數(shù)學一年級上冊

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內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況判斷對錯。1+2=34-3=22+2=45-3=30+5=55-0=03+2=50+5=55-0=03+2=51+2=34-3=22+2=45-3=3

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知同學們都已經(jīng)會算2、3、4、5的加法和5、4、3、2減幾的減法了。這節(jié)課，我們來學習6和7的加減法。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知你知道了什么？左邊有5朵花，一共有幾朵花？右邊有1朵花，5+1=6左邊有1朵花，右邊有5朵花，一共有幾朵花？1+5=61

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知你知道了什么？一共有6朵花，右邊剩下幾朵花？去掉左邊的5朵，6-5=1一共有6朵花，去掉左邊的1朵，右邊剩下幾朵花？6-1=5

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知為什么同一幅圖列出的算式不同呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知從左往右看，1和5組成6。15＋=651＋=6從右往左看，5和1組成6。從左往右看，6分成了1和56-1=5從右往左看，6分成了5和16-5=1

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知15＋=651＋=66-1=56-5=1由于觀察的角度不同,小花的排列順序就不同,寫出的算式也不同。一圖四式

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知15＋=651＋=66-1=56-5=1一圖四式兩加兩減你發(fā)現(xiàn)了什么？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知15＋=651＋=66-1=56-5=16、7的計算方法和5的加減法是一樣的?？梢韵?和7的組成。也可以想加算減。加減法,竅門多。數(shù)的組成能解決。做減法,想加法。計算結(jié)果不會差。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知6642775263為什么只寫了一個加法和一個減法？當兩部分的數(shù)相同時,一幅圖只能列出一加一減兩道算式。

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內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習27577657654

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況拓展練習+0=5+2＜4+27-4＞1+7-=33+＜2+52+3＞7-5465376313

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況課堂小結(jié)6和7的加減法由于觀察的角度不同,小花的排列順序就不同,寫出的算式也不同。

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內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入3+1=4+2=6-3=2+4=

5-5=2+2=7-6=

2+5=

3+4=5-3=7-5=4+0=開火車：4612607234744+0為什么等于4呢？你是怎么算的？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況7-3=44+2=76-4=32+5=76-2=37-5=32+4=63+3=65+0=54-4=0判斷對錯。7-5=32+4=63+3=65+0=54-4=07-3=44+2=76-4=32+5=76-2=3

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知2你知道了什么？閱讀理解左邊有只，右邊有只，42

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知2閱讀理解左邊有只，右邊有只，42？只是什么意思？表示求一共有幾只。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知2閱讀理解左邊有只，右邊有只，42表示求一共有幾只。把圖中左、右兩個部分合在一起，你會列式嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知2分析解答？只把兩部分合起來，用加法計算。4+2=6（只）

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知2回顧反思把兩部分合起來，用加法計算。4+2=6（只）做對了嗎？123456你還有其他檢查的辦法嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知做一做原來有只，又跑來只，一共有幾只？=（只）525+27

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知3閱讀理解一共有只，跳走了只。“？只”表示求還剩幾只。72

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知3分析解答從7只里去掉2只，要用減法。7-2=5（只）

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知3從7只里去掉2只，要用減法。7-2=5（只）回顧反思做對了嗎？12345還可以這樣檢查：因為5+2=7，所以還剩5只。解答正確

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知3知道總數(shù)，求其中的一部分，要用減法。7-2=5（只）回顧反思為什么要用減法解決呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知做一做一共有只，走了只，還剩幾只？=（只）646-42

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知說一說圖里有什么，要解決什么問題，再解答。？只7只=（只）=（只）3+477-34討論：這兩題有什么區(qū)別？？只

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習1說一說圖的意思，再計算。原來有5塊磚，又搬來1塊，一共有幾塊？原來有6塊磚，搬走了2塊，還剩下幾塊？1624

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習2=（條）=（個）333+36737-34

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況拓展練習下面的水果表示幾？775443

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況課堂小結(jié)解決問題把兩部分合起來，用加法計算。知道總數(shù)，求其中的一部分，用減法計算。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況第6課時8和9的加減法人教版數(shù)學一年級上冊

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內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入====4+373+477-437-34我們已經(jīng)學了7以內(nèi)數(shù)的加減法。今天學習像這樣的8、9加減法

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知4====5+38左邊有5朵紅花，右邊有3朵黃花，一共有幾朵花？3+58

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知4====5+38一共有8朵花，如果去掉3朵，還剩下幾朵？3+588-35如果去掉5朵，還剩下幾朵？8-53

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知4====5+383+588-358-53怎樣把這四道算式的結(jié)果又快又準確地寫出來？你們還能寫出哪些和是8的加法算式？835想：

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知4====5+383+588-358-53你們還能寫出其他和是8的加法算式嗎？1＋7＝87＋1＝82＋6＝86＋2＝84＋4＝8你們能根據(jù)這些加法算式寫出減法算式嗎？8－1＝78－7＝18－2＝68－6＝28－4＝4

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況ClicktoaddtitleClicktoaddtext本課件基于MicrosoftPowerPoint平臺開發(fā)設(shè)計，兼容Windows操作系統(tǒng)并實現(xiàn)穩(wěn)定運行。作為現(xiàn)代化多媒體教學工具，課件深度融合文字、圖形、動畫、音頻、視頻等數(shù)字化資源，構(gòu)建出立體化的知識呈現(xiàn)體系。通過交互式操作功能設(shè)計，支持課堂實時問答、知識點動態(tài)演示、學習進度自主調(diào)控等教學場景，有效突破傳統(tǒng)單向灌輸模式，使抽象概念可視化、復雜過程具象化。在教學設(shè)計層面，課件采用模塊化架構(gòu)與分層展示策略，內(nèi)容呈現(xiàn)層次分明，重點知識配以高亮標注與動態(tài)示意圖解。特別設(shè)置的分步解析功能可隨教學節(jié)奏逐層展開，配合精選的科普視頻片段和專業(yè)解說音頻，充分調(diào)動學生的視覺、聽覺等多重感官通道，顯著提升知識吸收效率。教師端配備智能批注系統(tǒng)與案例拓展資源庫，便于實時調(diào)整授課重點。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知46+282+688-268-62====把你的想法說給同桌聽。826想：

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知4====5+494+599-459-54945你是怎樣計算的？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知4====5+494+599-459-54你們還能寫出其他和是9的加法算式嗎？1＋8＝98＋1＝92＋7＝97＋2＝93＋6＝9你們能根據(jù)這些加法算式寫出減法算式嗎？9－1＝89－8＝19－2＝79－7＝29－3＝66＋3＝99－6＝3

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知46+393+699-369-63把你的想法說給同桌聽。936想：====

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知4想一想：為什么只能寫一道加法算式和一道減法算式？4+4=8-4=84可以畫圖試一試。左右兩部分數(shù)量相同時，只能寫一道加法算式和一道減法算式。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習17+1=1+7=8-1=8-7=7+2=8+1=2+7=1+8=9-2=9-7=9-1=9-8=817想：8871927想：9972918想：9981

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習2每次蓋住卡片的一部分，說出一個減法算式。用這張卡片，照樣子做一做，說一說。和同桌說一說

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況拓展練習9--=38--=3152433514214233241你發(fā)現(xiàn)了什么？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況拓展練習把一根木頭鋸成7段，需要鋸幾次？（提示：鋸一次能鋸成幾段？）1段2段3段4段5段6段7段鋸6次

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況課堂小結(jié)8和9的加減法

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況第7課時解決問題人教版數(shù)學一年級上冊

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內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入填一填857962可以嗎？1可以嗎？271233

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知同學們，你們喜歡大森林嗎？翻開書本51頁，看看森林里都有什么？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知從圖中你知道了什么？有小鹿蘑菇白鵝

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知關(guān)于，從圖中你知道了什么？一共有只。9跑走了只，3可以提什么問題呢?還剩幾只？123456789

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知關(guān)于，從圖中你知道了什么？一共有只。9跑走了只，3還剩幾只？從9只里去掉跑走的，就是剩下的。9-3=6（只)為什么用減法計算呢？123456789

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知關(guān)于，從圖中你知道了什么？一共有只。9跑走了只，3還剩幾只？9-3=6（只)9只跑走了3只還剩？只123456789

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知關(guān)于，從圖中你知道了什么？一共有只。9跑走了只，3還剩幾只？9-3=6（只)解答正確嗎？還剩6只。123456789

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知你還能從圖中提出其他數(shù)學問題并解答嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知8游走了只，3可以提什么問題呢?關(guān)于，從圖中你知道了什么？一共有只。還剩幾只？12345678

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知8游走了只，3關(guān)于，從圖中你知道了什么？一共有只。還剩幾只？8-3=5（只)從8只里去掉游走的，就是剩下的。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知草地上有朵，2可以提什么問題呢?關(guān)于，從圖中你知道了什么？樹根下有朵，一共有幾朵？6

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知草地上有朵，2關(guān)于，從圖中你知道了什么？樹根下有朵，一共有幾朵？6把兩部分的數(shù)量合起來，用加法計算。6+2=8（朵)

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知同學們，求還剩幾只，就要找和它有關(guān)的信息。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習1==6+398-44

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習2求還有幾朵花沒澆水，就要找和花有關(guān)的信息。=9-45

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況拓展練習不計算，在得數(shù)大的算式后面畫“√”。6+3（）6+2（）（1）8-7（）8-6（）（2）√√

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況拓展練習豆豆和月月各有8塊糖，豆豆吃了一些后，還剩2塊，月月吃了一些后還剩3塊，誰吃得多？豆豆月月剩2塊剩3塊8-（）=28-（）=365豆豆吃得多

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況第8課時10的認識人教版數(shù)學一年級上冊

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內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入同學們，這首古詩里有我們學過的哪些數(shù)字？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況情景導入今天，我們認識新朋友——數(shù)字10。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知圖中都有哪些事物可以用10來表示？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知1234567899個小朋友，再加1個老師，10一共10個人。我用點數(shù)法，先點學生，再點老師。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知我是2個2個地數(shù)。246810

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知510你還有其他的數(shù)法嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知圖中還有哪些事物可以用10來表示？1234567891010條一個一個數(shù)10個人

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知你能找到生活中的10嗎？10根手指10還能表示生活中哪些事物的數(shù)量？

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知有9顆珠子，添上1顆是（）顆。109在10的前面，10在9的后面，所以9＜10。9個圓片再加1個才是10，所以10＞9

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知（）（）（）（）（）109＜你會填嗎？10＞9還有其他填法嗎？0—9都可以10比它前面的數(shù)都大。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知按順序讀一讀這些數(shù)。我還能倒著數(shù)。從小到大

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知按順序讀一讀這些數(shù)。從大到小

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知10的寫法10像什么？10像油條和雞蛋。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知10的寫法寫10要占兩個日字格哦！

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知先用擺一擺，再填數(shù)。910111098228733764465510的組成有9種。

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況探究新知10個中，數(shù)出8個，可以怎樣數(shù)？1個1個數(shù)，數(shù)出8個。2個2個數(shù)，數(shù)出8個。4個4個數(shù)，數(shù)出8個。數(shù)出2個，剩余8個。2108

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習1對口令（湊十）

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內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況基礎(chǔ)練習3火箭發(fā)射1097432

內(nèi)容僅供參考，具體應用請結(jié)合實際情況拓展練習如圖：1張桌子坐4人，2張桌子坐6人，那么3張桌子坐（