綠色校園演講稿（33篇）

綠色校園演講稿篇1

宜昌實驗小學是湖北省著名的學校。它位于宜昌市中心的中

山路上，距離兒童公園70-80米。

我們學校有一個美麗的校園，只要走進校園，你就會發(fā)現(xiàn)校

園里到處都是綠色，學校的每個角落都長滿了樹和花。

在學校門口的花壇里，有一棵生機勃勃的蘇鐵樹。它的枝葉

很像一把巨大的梳子，但它很調皮。用它梳頭發(fā)肯定會讓頭發(fā)流

血。

我們教室的前后也有綠樹。有高大的梧桐樹，有樹葉茂密、

花朵如燈泡的玉蘭樹，有一年四季芬芳的樟樹，有高大帥氣的竹

子。每當微風吹過，窗外樹葉、竹葉顫動，發(fā)出沙沙的聲音，仿

佛在向老師同學問好。

課后，學生們喜歡在樹下玩耍，而一些學生則在樹下靜靜地

休息和看書。每個人都呼吸著新鮮的空氣，新鮮而快樂。

我們學校的綠色植物太多了。長廊上的櫻草花，操場上的向

日葵，甚至排演大廳的墻壁都覆蓋著綠色的爬山虎。他們有的

高，有的矮，形狀各異，顏色五顏六色。雖然我不能說出其中的

一些，但它們很可愛。他們給學生帶來新鮮空氣，他們?yōu)閷W生遮

擋陽光和風雨，這樣我們就可以愉快地學習。因此，我們應該好

好照顧他們，讓我們的校園永遠充滿綠色。

綠色校園演講稿篇2

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

一大早，面對著溫暖的春風，小草大步走進經(jīng)貿小學的校

園，隨風起舞，抖落著它婀娜的身軀，不時閃爍著微微的紅光一

像是被涂上了一層鮮艷的色彩。沿著草坪旁的礫石小徑漫步，呼

吸著難得的新鮮空氣，感受著綠色的生機。一株草挨著一株草，

織成了綠色的地毯。螞蟻已經(jīng)在這里定居，有的在草地上爬來爬

去尋找快樂;有的在小群玩捉迷藏，有說有笑，有的在追著玩。

我聽著歌，遠處不時傳來吱吱的聲音。也許這是他們的笑

聲。再往校園里看，我看到路兩邊種了幾棵銀杏樹。他們挺拔挺

拔，遠遠望去像一面迎風飄揚的五星紅旗。春天來了，銀杏姐姐

開始發(fā)芽長葉，為夏天做準備。烈日當頭，夏天來了。勤勞的園

丁們一整天都在出汗，他們上氣不接下氣，就像一只伸出舌頭口

渴的小狗。他們跑進銀杏姐姐的懷里，開始乘涼;秋風涼涼的，

銀杏樹像一個快要老去的爺爺。它無能為力，樹葉隨風飄落，像

小風扇；天上下著雪，雪娃娃像一個小衛(wèi)士，給已經(jīng)睡著的銀杏

姐姐鋪了一床大被子，免得她著涼。

再往操場看，幾棵松樹在為選手加油！人們常說松樹有不怕

冷的精神。這一刻，我不禁在想：松樹和人一樣，早睡早起是為

了那么好的保護自己的健康嗎？帶著這個問題，我走向教室，準

備和同學們一起猜。

綠色的校園真的很美，讓人心曠神怡。

綠色校園演講稿篇3

尊敬的各位老師與親愛的同學們：

大家早上好，我今天演講的主題是：《爭做環(huán)保少年，為創(chuàng)

建綠色校園獻策》

我們共同生活在同一個地球上。地球環(huán)境的好壞，與每一個

公民息息相關。環(huán)境保護，要從每一個公民，每一件事做起。保

護好自己的校園環(huán)境，也就為保護全球環(huán)境做出了貢獻。

1、垃圾原本是一種財富，我們卻把它放錯了位置，使它對

我們造成了巨大的危害?，F(xiàn)在是讓垃圾發(fā)揮它真正作用的時候

To我們建議有關部門應建立垃圾回收站，對垃圾進行處理，讓

垃圾變廢為寶，化害為利，造福人類。例如：可以建垃圾焚燒

場，與發(fā)電廠核供熱管道相匹配起來，就可以獲得人力所需的電

能、熱能。只要人們更新觀念、更新技術，垃圾與人爭地之嫌是

可以解除的。同時我們在清理垃圾時一定要將垃圾分類分清哪些

實用價值，有了樹才會有和諧，美麗的大自然，有了樹才會有清

新的空氣;有了樹才會有高樓；房屋；礦山；鐵路。這綠色的寶庫與

人們的生產(chǎn)和生活緊緊相連。因此植樹造林和人類有著密不可分

的關系。

可幾十年來，我國水旱連綿，災害不斷。從二十世紀五十年

代到九十年代，我國的湖泊減少了五百多個。還有著名的洞庭湖

以每年六十四平方公里的速度減少，這都是亂伐樹木帶來的惡

果。

人類走過了一段漫長而又光輝的歷史之后，在不得不開始正

視自身缺點的時候，已經(jīng)深刻地認識到：環(huán)境是人類生存的必要

條件，發(fā)展是人類生存的必須手段，俁護環(huán)境，發(fā)展生產(chǎn)都是為

了美好的生活，那種犧牲環(huán)境以求發(fā)展的路再也走了通了。

過去，人類曾經(jīng)處在至高無上的地位，盡情地發(fā)揮著主宰作

用一方面貪婪兇殘地向大自然掠奪，高速度地發(fā)展自己；一

方面又肆無忌憚地破壞了自己的環(huán)境。結果，愚蠢的舉動理所當

然地受到大自然百倍瘋狂的報復。

我們中華民族自古有愛樹，育樹”的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔，

愛垂柳的柔美，愛松柏的不屈。除了這種精神寄托外，人們更看

重它們的實用價值。有了樹，才會有和諧、美麗的大自然;有了

樹，才會有清爽、新鮮的空氣;有了樹，才會有高樓、房屋、礦

山、鐵路。這綠色的銀行“與人們的生產(chǎn)、生活緊緊相連。因

此，植樹造林成為民族風尚，綠化家園成為時代的追求。

人們總是把很多很多的情感與植樹活動融在一起。于是，出

現(xiàn)了一片片少年林“、青年林”、黨員林”、擁軍林“，有了一

年一度的綠色節(jié)日植樹節(jié)”。

然而，任何事物的發(fā)展都有不盡人意的地方。我們的林業(yè)史

上有輝煌、燦爛、令人振奮的一頁，也有麻林和愚昧寫下的讓人

震驚、憤慨的斷章。

昔日，河岸綠樹成蔭、綠禾如海?？墒乾F(xiàn)在，人們?yōu)榱松w房

子，砍走了岸上的樹木，拉光了河岸的泥土，挖空了河壩。于

是，雨季一到，泛濫的河水淹沒了兩岸碧綠的莊稼。小河在嗚

咽，綠色在嘆息。

這都是為什么？這都是亂砍濫伐，使森林覆蓋率逐年降低，

而又不及時植樹造林帶來的惡果。

在此，我倡議大家：

一、加強環(huán)境保護意識，積極宣傳植樹造林的意義，號召家

長、親友和社會上的人們保護環(huán)境、俁護地球。

二、從我做起，愛護每一棵樹。

三、積極加入到植樹造林的行列里去，用自己的雙手為我們

生存的環(huán)境增添一片綠色。

同學們，為了綠色，為了大自然這個人類的共同家園，讓我

們在植樹節(jié)這個綠色的日子里，鏟一鍬泥土，擔一泓清泉，連同

我們覺醒的意識和深情的祝福，澆灌在棵棵幼苗的根系下，同它

們一齊生根!長大！

綠色校園演講稿篇5

各位老師、同學們：

大家好!今天我講話的題目是美化綠色校園。

綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了希望C

無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如

何，到那時，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天

飛沙之中。當片片森林被無垠的荒漠沙塵所取代，當無憂的白云

被漫天滾滾黑煙所替代，當為地球遮風擋雨的臭氧層被無情的氟

里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的

悲傷。

同學們，當你走入校園，你想過了嗎？你已經(jīng)生活、學習在

了一個充滿綠色的美麗的校園里。在這兒，每一個角落都洋溢著

濃厚的學習氣息?！泵烙^大方的教室，構筑了積極向上的校園氛

圍；花草樹木錯落有致，令人心情舒暢，意韻無窮;文化銘牌出現(xiàn)

在走廊里、教室中；每棵樹都有自己的”身份證“。這一切，你

感受到我們學校的綠色和美麗嗎？

學校為我們創(chuàng)造了這么好的學習環(huán)境，你想過要珍惜這來之

不易的一切嗎？回憶一下自己平時的一舉一動，你是否為保護、

保持這美好的環(huán)境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有

過胡亂打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生的情況嗎？你有過隨手扔下一張廢

紙、一個零食袋嗎?你有過打開學校的自來水籠頭，而忘記及時

關上嗎？

同學們，要把我們學校建成一個花園式的綠色學校，還需要

我們師生共同努力。不要把環(huán)保想象成很大很難的事情，它就在

我們的身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經(jīng)做成了一

件環(huán)保的事情；當你記得及時關燈，不浪費用電；當你用好水籠頭

能及時關掉，而不讓水白白流掉；當你下課、活動時能做到有秩

序、有克制，而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士該做的

事了。諸如此類的太多小事，我們其實都能做到。當然，我們的

目光還要看得更遠。一節(jié)小小的電池就能污染一個人一輩子所需

要的水；一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個人受用一輩子，一只

塑料袋需要經(jīng)過400年才可能被完全分解掉;對于這些環(huán)保的知

識，你了解嗎？我們在工作、學習、生活的各個領域，都要用環(huán)

保的眼光來看發(fā)展，用環(huán)保的行為來做事，只有這樣，才能留給

后人們一個能讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環(huán)保的地

球。

同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要

標志。為了我們共同的家園，我們每個人都應該也必須有勇氣站

起來對大自然做出承諾，承諾用我們的實際行動來保證我們的校

園永遠美麗、干凈，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容

顏。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應是以行動來實現(xiàn)我們

的承諾。同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之“，讓我

們從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。參與環(huán)

?；顒樱阑G色校園C

綠色校園演講稿篇6

綠色，到處是綠色，綠色的草地，綠色的樹木，綠色的世界

和綠色的海洋。我們學校真的是綠色的。

當我早上走進校園時，一股新鮮空氣撲面而來。我深吸了一

口氣。太酷了！環(huán)顧四周，鮮艷的五星紅旗在空中飄揚。再往下

看，是一個很大的噴泉，一個白色的水幕從噴泉中噴射出來，打

出一顆顆白色的小珠子。興衰。噴泉旁邊是一個花壇，花壇里突

出兩朵扇形的花，排列在水幕的兩側。綠葉紫花。有了水幕，你

就像在公園里一樣。

向左看，是一個寬大的塑料操場，中間是草坪，邊緣是橙色

跑道。多和諧啊。操場邊上有各種各樣的樹。他們欣欣向榮，爭

奪身高和成長，看誰占的空間更大。

左邊是一棟高大的新教學樓。這座宏偉的建筑逐漸隱藏在樹

后。明亮的玻璃反射出耀眼的光。透過玻璃窗，你可以看到一個

教室接一個教室努力學習的學生。他們正在專心聽講座。

看完左邊，看右邊。這是我們的主要教學樓。上面清晰地反

映了一排排的人物：“我運動，我健康，我快樂，我成長！”在

那里，一些學生正在讀書；有同學在聚精會神地聽，高舉雙手，

等著回答問題。

我喜歡主教學樓后面的植物園。四季常青。冬天，有些樹葉

落下，但有些樹葉更綠。春天，風景更加美麗。各種花真的很

美。它們像火一樣紅，像霞一樣粉。真的很美。小伙伴們經(jīng)常在

這里觀察記錄植物。

??！我愛我的綠色校園。我們學校真漂亮！歡迎來到我們學

校。

綠色校園演講稿篇7

作家說：“環(huán)境是心靈的港灣?！碑嫾艺f：“環(huán)境是靈感的

源泉。”軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶?！苯逃艺f：“環(huán)境

是塑造人的搖籃?！拔覀儗W生則說：“環(huán)境是保證我們學習的必

要條件?！?/p>

當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；

當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注？當我們在

整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，倍感心情舒暢。

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會保護；優(yōu)美的環(huán)境，讓

我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德

高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。在這樣的校園環(huán)

境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未

來。

最近，我們開展了“認養(yǎng)一棵樹”活動，大家都非常積極。

就拿我們班來說「雖然只有一棵樹，但是想?yún)⒓拥娜藬?shù)有十幾人

之多。

瞧！我們的校園多么美麗，老師、園林叔叔阿姨們?yōu)槲覀儬I

造了一個綠色的世界。我們也必須盡一點自己的微薄之力。讓我

們的一舉手，一投足，一聲親切的問候，一個會心的微笑，一瞥

信任的眼神都充滿綠意。在我們瑯瑯的讀書聲里，在我們聚精會

神的課堂上，在我們井然有序的各項活動中都洋溢著綠意。

同學們，讓我們攜起手來，關注綠色，創(chuàng)造綠色，用我們的

實際行動讓實小永遠是綠意盎然，充滿生機，讓我們一起打造

“綠色校園”一一我們共同的家！

綠色校園演講稿篇8

敬愛的老師們，親愛的同學們：

早上好！

今天我演講的題目是《創(chuàng)建綠色校園，讓我們從心開始》。

綠，是生命的顏色；綠，是環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了

清新的空氣;有了綠色，便有了沁鼻的花香;有了綠色，便有了健

康的生命;有了綠色，便有了美麗的校園。

在我們美麗的校園里，一年四季都有數(shù)不盡的風景。

春天伊始，白玉蘭孤傲而矜持地玉立在枝頭，炫耀著自己如

冰雪一般的容顏。盛夏時節(jié)，石榴花挨挨擠擠地怒放在墨綠色的

枝梗間，將整個夏天都點綴地熠熠生輝。

金秋送爽，火紅的楓葉宛若一團跳躍的火苗，桂花的芳香溢

滿了校園的每個角落，寒冬臘月，天空中零星地飄著些雪花，高

大的雪松毅然挺直了腰板，守衛(wèi)在教學樓兩旁。

此情此景，總是能寧靜我們的心，愉悅我們的情，讓學習的

疲憊在瞬間消失無痕。目前我們正在創(chuàng)建綠色學校。綠色學校并

不等同于綠化學校，或者是環(huán)保學校。而是需要我們樹立綠色理

念、創(chuàng)建綠色校園、爭做綠色的人！

但是在日常學習生活中，我們仍不時發(fā)現(xiàn)有同學亂丟紙屑，

出口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校園之美不相稱的舉動。

同學們，校園就是我們的家，每個人都是不可替代的一員。

創(chuàng)建綠色校園，是我們每個學生義不容辭的責任。有效地節(jié)能，

節(jié)水，節(jié)電，資源回收，不僅能減少浪費，避免安全事故的發(fā)

生，更有利于降低學校對環(huán)境的不良影響，為師生營造優(yōu)美的學

習和工作環(huán)境，促進學校自身的發(fā)展。

老師們、同學們，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生

活的主旋律，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理

念，用行動肩負起環(huán)保的重任，時刻把綠色放在心中！

創(chuàng)建綠色校園，讓我們從心開始！

綠色校園演講稿篇9

親愛的、老師和同學們：

大家好！

我是7(9)班的王雨辰。今天，我站在國旗下，我演講的主

題是“愛護校園，保護環(huán)境”。

學校是我們學習的地方，是我們播種夢想和收獲希望的地

方。我們的校園綠樹成蔭，像一條被小花壇環(huán)繞的紫藤走廊。隨

著季節(jié)的變化，不同的花盛開，呈現(xiàn)出不同的美景。我們的教室

有清晰的窗戶，桌椅排列整齊。在郁郁蔥蔥的校園里，不僅有濃

濃的書香，還有朝氣蓬勃的青春活力。校園是我們的第二個家。

在這個美麗的環(huán)境中，我們呼吸新鮮空氣，在陽光下茁壯成長。

然而，一些學生不能很好地照顧自己的家?？偸怯袔讉€袋

子、紙片和罐頭被隨意扔出，扔在角落或路邊。總有不安分的手

從花壇上摘花，不安分的腳踩在草地上。吃完繩子后，竹簽被卡

在了樹上。清除垃圾的學生把垃圾泄漏到了路上，但是他們沒有

撿起來。還有其他類似的行為，雖然只是一個偶然的行為，但它

損害了校園環(huán)境和學生的學習情緒。又有多少學生不得不花多少

時間收拾散落的垃圾，這本來只是一個小小的行動，卻給別人帶

來了很大的影響，為什么我們不能讓我們的行為更文明、更恰當

呢？

我記得聽過一個關于一個外國人在街頭行走的故事，當時他

看到一個年輕的人扔了一個塑料空瓶子。外國人急忙上前撿起

來，扔進了垃圾桶。這一拋一撿之間，將人們的道德修養(yǎng)充分體

現(xiàn)出來。我們不能像故事中的年輕人那樣把垃圾扔掉。這樣，我

們失去的是文明和道德。作為當代青少年，我們應該做更多有益

于環(huán)境、有益于國家的事情，并成為美麗校園的守護者。合肥是

的文明城市。作為一個公民，我們也應該在今天和明天為我們的

城市添磚加瓦。

親愛的同學們，在我們的日常生活中，我們不能僅僅依靠老

師的提醒和學生的監(jiān)督來規(guī)范自己的行為，還應該自覺遵守規(guī)章

制度，提高我們的環(huán)保意識，從自己做起，從零開始，愛護我們

的校園環(huán)境，共同建設一個更好的校園！

謝謝大家！

綠色校園演講稿篇10

美麗的校園環(huán)境給我們帶來了無窮的享受，帶給我們歡樂，

豐富我們的生活。當我們游戲在校園的操場上，本來歡暢的的心

情，卻被漫天飛舞的白色垃圾破壞了，我們作何感想！

保護校園環(huán)境，是我們每位同學義不容辭的責任?？墒怯腥?/p>

就把它拋到九霄云外了。相信，每位同學都有好吃的習慣，來往

于小賣部之間，可見很多人影。請看這樣一個鏡頭：“一位同學

香噴噴的吃著零食，等他吃完以后，眼睛四處瞧瞧，請注意看他

手中的袋子，1、2、3沒有了，就像變魔術一樣，手中的袋子隨

手丟掉了。這樣的干凈利落，他感到很自豪。鏡頭二：某班同學

為創(chuàng)建“綠色學校”，積極的開動、主動創(chuàng)辦校園環(huán)境保護宣傳

欄。經(jīng)過一次次的實踐，她終于成功了。臉上露出成功的一笑。

兩個鏡頭，不一樣的行動，帶來的是不一樣的效果。

如果每位同學都有保護校園環(huán)境的自知，那我們的校園將是

何景象。是美麗！是干凈！

我們每位同學都希望生活在優(yōu)美的環(huán)境里，為之我們應拿出

實際行動。

保護好校園環(huán)境，是我們共同的愿望。今日的我們，不僅要

保護好校園環(huán)境，也要保護國家，乃至整個世界的環(huán)境。我們才

是未來環(huán)境的主人，應為創(chuàng)建“綠色學?！弊龀鲐暙I。身為學校

的一員，應該行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起。自覺保護學校

環(huán)境，不做污染學校環(huán)境的事。這樣我們學校的天才會變藍。賜

予我們的將是一個美好的校園。

就讓我們認識校園環(huán)境保護的重要性，樹立“保護環(huán)境光

榮，破壞和污染環(huán)境可恥”的觀念。

綠色校園演講稿篇11

聽，中華大地吹響了保護環(huán)境的號角。只有一個地球，保護

環(huán)境，人人有責無不提醒著我們愛護環(huán)境、愛護地球，創(chuàng)建美好

家園的重要性。

綠色是我們人類的搖籃，綠色是生命脈動的渴望，綠色是人

類恒久的主題，然而伴隨著物質文明的迅速發(fā)展，人類生存環(huán)境

的日益惡化。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風沙肆虐，綠色

森林的肆意砍伐，淡水資源的嚴重污染。綠色在減少，生命在消

亡，氣候反常，地球不堪重負。地球在人類的自私中遭受了嚴重

的破壞，已遍體鱗傷。如今保護環(huán)境已成為人類迫在眉捷的任

務！保護環(huán)境，早有不涸澤有魚，不焚林而獵的古訓。在今天，

我們更應懂得保護環(huán)境就是保護我們自己，我們不僅要從我做

起，還應發(fā)揮自己的力量呼吁身邊的人也加入到保護環(huán)境是行列

中來。合理利用資源，更竭心盡力的優(yōu)化環(huán)境，讓環(huán)境永葆青

春，能為我們人類的生存與發(fā)展提供優(yōu)良的條件。

作為學生，我們雖然沒有呼吁社會的力量，但我們可以從身

邊做起，做力所能及的事。樹立綠化校園的意識，履行綠化校園

的義務。積極投身到環(huán)境美化的工作中來為環(huán)境美化做應有的貢

獻。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，遵守學校的規(guī)章制度，積極主動的做

好值日工作。將我們的校園創(chuàng)建為一個綠色校園！

我們應該認識到創(chuàng)建綠色校園是我們每一個人的任務、職

責，明白創(chuàng)建綠色校園并非只是一人之事，也并非只是一天之

功。這將需要我們全體師生共同努力，將綠化工作堅持下來。使

我們的校園環(huán)境無處不清新，無處不優(yōu)雅。優(yōu)美壞境也可使老師

能夠更好的育人，我們能夠更好的學習。而且創(chuàng)建綠色校園除了

對學校自身有重要意義外，還是創(chuàng)建綠色祖國、綠色世界的開場

鑼鼓！同學們，來吧，讓我們行動起來，把保護環(huán)境做為史已應

盡的義務，用自已的實際行動保護環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園。我相信

在不久的將來，環(huán)顧人類的家園，我們的校園，必是綠的世界，

花的海洋！

謝謝大家！

綠色校園演講稿篇12

親愛的老師們、同學們；

大家早上好！

早春三月，草長鶯飛，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色

的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小

草，也吹動了我們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，在

這播種綠色的時節(jié)，我們回顧歷史，是為了永遠的繼承。

近代最早提出來要植樹造林愛護環(huán)境的是孫中山老先生，他

非常重視林業(yè)的建設，并呼吁大家一起植樹造林保護環(huán)境。后來

為了緬懷孫中山偉大成就和先進的，1979年2月23日，我國全

國人大常務委員會第六次會議決定，以3月12日孫中山先生去

世的日子為的植樹節(jié)，以繼承孫中山先生的遺志，鼓勵全國各族

人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代°

意識到植樹造林重要性的的不僅只有孫中山先生，還有許許

多多人意識到了，并進行了實踐。家住—市—縣的石光銀在長城

腳下?lián)碛幸患摇爸紊彻尽倍嗄陙硭园l(fā)的承包荒沙植樹造林，

目前已成林近20萬畝，林木價值超過3000萬。然而這位“千萬

富翁”，近日在建起了牛棚后，卻窮得買不起牛。原因在于，當

年“允許個人承包荒沙，所造林木誰造誰有”的政策尚未兌現(xiàn)，

所造林區(qū)就被劃入防護林體系，由經(jīng)濟林變?yōu)樯鷳B(tài)林。多年來石

光銀因為植樹治沙已負債800余萬元。即使因為植樹造林治理沙

化使他負債累累，他卻從未停止過”植樹造林”，為了祖國的環(huán)境

保護他不惜犧牲了自己的切身利益.

聽了這則真實的故事，同學們肯定會對石光銀這個“造林英

雄''心生敬佩，為了祖國未來的藍天白云，我們也都想己的一份

力，那么面對當今最令我們關注的空氣污染問題，我們思考過自己

也該做些什么來保護我們賴以生存的家園嗎？

現(xiàn)在我國的空氣污染問題逐漸成為了人們關注的焦點，許多

城市都出現(xiàn)了持續(xù)多天的霧霾天氣，出門前我們總不忘查查今天

的空氣質量如何，呼吸健康的新鮮空氣仿佛成為了一種奢望。3

月12日，又是一年“植樹節(jié)”。時逢兩會，霧霾成為提及頻度

最高的熱點之一，這也再次引發(fā)了人們對環(huán)境的憂思。武漢自去

年以來，就多次出現(xiàn)了霧霾天氣，pm2.5超標天數(shù)為177天，而

空氣質量優(yōu)良天數(shù)為160天，這也讓越來越多的人們加入“口罩

軍團”。而想要告別霧霾天，摘下口罩自由地深深呼吸，想要看

見蔚藍的天空，就需要我們加強對污染的控制，更需要我們加強

對生態(tài)的恢復。“植樹造林”就是恢復改善生態(tài)環(huán)境的重要開

始。

值此植樹節(jié)到來之際，做為學業(yè)繁重的中學生，時間可能不

允許我們親自栽種多少棵樹、澆灌多少顆苗，但是我們也非無事

可做。俗話說：“栽樹容易、成活則難”，我們雖不能栽樹，但

是我們若能愛樹、護苗、惜綠，豈不是做了跟栽樹同樣有意義的

事嗎？

所以，我提倡大家從生活中的一點一滴做起，愛護身邊的一

草一木，珍愛周圍的一山一水，規(guī)范自己的一舉一動。不隨意踩

踏花壇、不隨便踐踏綠地、不順手攀枝折綠、不隨意浪費紙張、

不使用一次性餐具等等，為我們的地醫(yī)家園干一些自己力圻能及

的事。

或許這些微不足道到的事情看起來并不能改變什么，但是我

堅信，只要我們每個人從現(xiàn)在開始將綾色行動落實到生活中去，

我們的校園、家園就會越來越美麗。作為將來新時代的接班人，

定能為祖國的綠水青山多出份力。總有一天，呼吸新鮮空氣不會

成為“奢望”，藍天百云也不再會是“夢想”C

綠色校園演講稿篇13

我喜歡校園的游泳池；我喜歡校園的石香亭；我喜歡校園的教

學樓……但我更喜歡校園的綠色。

一走進校園，我保證你說的第一句話一定是：“好綠?。　?/p>

無論是春夏，還是秋冬，校園都保持得生機勃勃……

春天，校園的一切顯得春意盎然，小草在細雨中翩翩起舞，

玫瑰花也伴著細雨唱著美妙的歌兒，看，連鳥兒也來湊熱鬧啦。

聽，它們正為春天的校園彈奏了一曲歡快的《春之歌》。夏天，

校園里一片濃綠，遼闊的天空中懸掛著一輪大火球，熱得同學們

汗流泱背，樹葉綠得發(fā)亮，小草翠綠翠綠的，花兒紅艷艷的，真

像一幅世界上最美麗的風景畫。

如果說春夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那么春夏的校園則綠得

深沉、蒼勁。

雖然樹葉開始凋落了，但它們卻沒有枯黃，將校園覆蓋起

來。編織成了一條綠色的地毯。

到了嚴冬，綠葉開始消失了，整個校園只有那幾片也即將凋

落了的樹葉。也許有人會嫌綠葉太少，不引人注目，但你們想過

嗎？在寒冷的冬天里還能見到綠葉，難道你們不感到溫暖嗎，感

到希望嗎？盡管它們被寒冷凍住了，它那青青的血液還照樣在流

動，生命的力量照樣是不可抗拒的！

啊!好美麗的綠色世界啊！

綠色校園演講稿篇14

尊敬的各位老師、同學們：

大家好!今天我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園，護地球母親。

綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶

給我們活力，而綠色校園中的綠色也就不只是一種顏色那么簡

單。走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所

吸引。高大現(xiàn)代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、

爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神

振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益

的。不是嗎？

一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，

也使精神達到更高、更好的狀態(tài)！在課余時間，同學們又可以在

校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？由此校

園的美好可見一斑。所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。優(yōu)

美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。

明月松間照，清泉石上流，讓我們感受清幽；大漠孤煙直，

長河落日圓，讓我們觸摸壯麗;流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰

啼，讓我們聆聽喧鬧；春水碧如天，畫船聽雨眠，讓我們親近悠

閑：棠梨葉落胭脂色，茸麥花開白雪香，讓我們體味斑斕°雨

天，讓雨點親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花

草甘露；問候晨曦你好，道別月色晚安。

偉大的無產(chǎn)階級革命導師恩格斯說過：我們連同我們的血、

肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。自然，人類自我的

本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質和能

量，是人類存在和延續(xù)的基礎。雨果曾說：大自然既是善良的慈

母，同時也是冷酷的屠夫。近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，

隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各種環(huán)境問題

接踵而至。有關環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實

已向我們發(fā)出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，

而不立即行動起來，投入保護環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅

的將是我們人類自己。為了保護地球母親，我們需要攜起手來，

做力所能及的事。

1、立即行動起來，關心、支持和愛護綠化，積極參與校園

綠化建設和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起；

2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止

并舉報。

3、養(yǎng)成良好?生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨

地吐痰。

4、不使用污染環(huán)境浪費資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性

碗筷和少使用塑料袋；

5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動;

6、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭和

電燈電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水；

7、師生和諧，同學之間友好相處，語言文明，行為規(guī)范。

8O一切都以更高的目標束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文

明素質，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。

同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要

標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。勿以善小而不為，勿

以惡小而為之，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起

來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環(huán)境的變

化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。

為了保護地球母親，我們需要攜起手來，從我做起，從小事

做起，做力所能及的事。

我的演講到此結束，謝謝大家！

綠色校園演講稿篇15

尊敬的各位老師們、親愛的同學們：

早上好!很高興站在國旗下，今天，我演的題目是：《愛護校

園、從我做起》！

還記得，當我第一天走入我們的校園，我就發(fā)現(xiàn)校園到處可

見“愛護環(huán)境、人人有責”，“愛護校園，從我做起”的各類標

語，看到這些標語，我感到很高興，因為我知道，我所在的校園

一定是環(huán)境優(yōu)美，適合我們成長的地方。然而，現(xiàn)實卻是很殘忍

的，在我們的校園里，總是能看到一些不和諧的白色垃圾，總是

能看到地上的果皮紙屑，我為之傷感、所以今天，是誰在破壞我

們的校園環(huán)境，是誰讓校園的奪去了校園的美麗？

答案大家應當都知道，破壞校園環(huán)境的是我們自己啊。有很

多的同學會把餐廳的水果、雞翅等偷偷帶出來，吃完后果皮、包

裝紙隨手扔掉。這些不良的行為，引起了很多同學的不滿，但

是，我們總是在心底發(fā)發(fā)牢騷，卻很難有人能彎下腰去，撿起地

上的果皮紙屑。就是因為這樣，早晨打掃完衛(wèi)生之后，到了下

午，校園就已經(jīng)不再美麗了。

除此之外，更可惡的行為我也見過。有好幾次，我看到從窗

外斷斷續(xù)續(xù)地飛過幾個“紙飛機”，緩緩地飄落在草地上，從窗

口看下去，白茫茫的一片。有一次，我實在忍無可忍，就對一個

扔飛機的人說：“不要亂扔，只是不文明的行為，你的紙飛機到

處飛，破壞了我們校園的壞境”，當時，這位同學的臉紅了，他

也再也沒有扔過紙飛機。然而，他不扔了，其他的人卻還在扔，

所以，在這里，我真誠的希都能站出來，勇敢的指責破壞校園環(huán)

境的同學，還我們校園的美麗。

校園是我們共同的家，讓人欣慰的是，老師們積極組織我們

愛護環(huán)境衛(wèi)生，最近，我們學校很多班級都組織了“鏟除口香

糖”、"清除小紙屑”等活動。因為這些活動的舉辦，我看到了

校園的驚人變化，討厭的口香糖不再到處都是，紙屑也逐漸的變

少了。但是，盡管如此，還是能見到那些不和諧的小身影，所以

今天，我借此機會在這里呼吁大家：文明和諧的環(huán)境靠大家，讓

我們每個人都自覺去維護環(huán)境，不亂吐口香糖，不亂扔垃圾，隨

手拾起廢紙。我相信，只要我們人人都參與到保護環(huán)境當中來，

我們校園的藍天就會明亮，我們校園的的綠花草樹木就會翠綠，

我們的校園就會美麗清潔。

我的完畢，謝謝大家！

綠色校園演講稿篇16

親愛的老師、同學們：

我有一個美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草

和樹木，還有同學們活潑的身影。

春天來了！各種各樣的花朵都競相開放，就連小草也不甘示

弱，使勁的往上長?！稗Z轟轟”，一場春雨突然下起來，讓小花

怕極了。雨停了，這時，下課鈴也同時響起了。有些同學就想寬

大的操場上去玩了。老師說下課的那一會兒，同學們不管三七二

十一，都飛快的沖出了教室C

夏天來了！小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同

學也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌

著，從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的熱情

確沒有減輕，反而高漲了許多。是因為我們喜歡的暑假也要到

T,這樣的話，可以想去哪兒就去哪兒。

秋天來了！樹二的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做

書簽。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學們的衣服都加

厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的事，那就是可以吃到新鮮

的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強壯了！

冬天來了！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯

伯才挺住了，同學們都冷的直打哆嗦?？赡型瑢W們下課時依然那

么活躍，我真不知道他們是怎么想的。當然，冬天也有好處，那

跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了

呢！

我的校園多么美麗呀！習慣了職中的學習生活了！

綠色校園演講稿篇17

天藍白云伴，風輕陽光暖。白的葉，綠的草，專屬于美好的

綠色校園。當我們正做著自己的事的時候，是否曾設想有一天我

們將失去這個美麗的校園？

“課間，當你與同學們在走廊上，操場上聊天，嬉戲時，看

到紙屑，不要怕丑，彎腰拾起，沒有人會笑你多管閑事。我環(huán)

保，我美麗！當你看到有人在墻上信筆提書，大練畫技時，應當

制止。因為你要環(huán)保。校園，是如此令人神往，因為它深情灌輸

著感性與理性交織的思想，讓年輕的心從幼稚走向成熟。校園，

是如此令人留戀，因為它給予每位學子回憶憧憬的廣闊空間，令

多少顆失落的心在風雨晨昏中找回自我。青青校園，學子圣地，

碧樹芳草，一花一木，靠我們全體學子共同呵護，才會春意常

在。所以，我們要保護環(huán)境，創(chuàng)建美好校園。

綠色校園是美麗的。但她給我們的，更多的是心靈的啟迪，

思想的陶冶，內在氣質的培養(yǎng)。當春天悄然而至，萬物復蘇，盎

然的生機彌漫在樹梢。一天的課程結束之后，校園變成我們快樂

的游樂園。羽毛球，籃球，乒乓球…。各個角落空地上都有同學

們的嬉笑聲

“學校是我們的家，我們是學校的主人，建設靠的是我們。

讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，明確

自身在學校環(huán)保工作中的地位。學校綠色需要你，需要我，需要

我們大家共同努力?！?/p>

綠色校園演講稿篇18

4月22日是第22個世界地球日：它產(chǎn)生于上個世紀日益嚴

重的環(huán)境污染，呼吁人們創(chuàng)造一個清泊，簡單，和平的生活環(huán)

境。世界地球日起始于美國。1970年4月22日，美國首次舉行

了聲勢浩大的“地球日”活動，這項活動得到了聯(lián)合國的肯定。

4月22日，第63屆聯(lián)合國大會一致通過決議，決定將今后每年

有的4月22日定為“世界地球日”。

環(huán)境問題是由人類不合理的開發(fā)和利用自然資源造成的，主

要包括大氣污染，水質污染，噪聲污染等。1998年的洪水，的

沙塵暴，的南方雪災，汶川地震，以及最近的日本地震，核輻

射，一個個鐵一樣的事實告訴我們各種環(huán)境問題正向我們洶洶逼

來，它們危害著人類的健康，威脅著生態(tài)平衡，制約著社會經(jīng)濟

的可持續(xù)發(fā)展，使人類陷入生存困境。

我想；作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構

成，和目前環(huán)境問題的嚴重性，不去履行保護環(huán)境的義務，環(huán)境

問題將日益嚴重，而這些問題難倒不能引起我們的‘深思嗎？為

此，同學們行動起來吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做

起，保護我們賴以生存的家園！

希望大家能夠樹立和倡導綠色文明意識，積極參與校園綠化

建設，對破壞綠化設施的行為敢于制止，舉報；愛護花草樹木，

不亂丟垃圾；節(jié)約用紙；少用餐巾紙，合理使用草稿紙；不使用

污染環(huán)境的產(chǎn)品，例如；塑料袋，一次性紙杯；節(jié)約用水，珍惜

水資源，減少水污染；節(jié)約用電，做到人走燈滅；愛護儀器，設

備和公物；生活節(jié)儉，不隨意浪費糧食；注意語言文明，嚴于律

己，誠以待人；熱愛勞動，積極參與值日，美化校園環(huán)境。

“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻，不是言辭，而是行動！”雖

然，我們現(xiàn)在做的只不過是些微小的事，但是我堅信，只要我們

人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保

護我們的家園。未來的天空一定是碧藍的，水一定是清澈的。綠

樹成蔭，鮮花遍地，每個人都能充分享受大自然賜予我們的幸

福。

同學們，為了青山常綠，碧水長流，讓我們一起來保護環(huán)

境，共建綠色校園！

綠色校園演講稿篇19

尊敬的各位老師，親愛的同學們:

大家早上好！

每當叮咚的泉水淙淙點擊我心靈的.鍵盤時，便展現(xiàn)出了生

機盎然，色彩斑斕的大自然。心靈的牧場，充滿生機的景象；大

自然，則更應用活潑的甘泉來滋養(yǎng)。

人類向大自然索取資源的同時，別忘了污濁的廢水已使活潑

的泉水失去了跳躍的活力，嗆人的毒氣使得大自然失去了怡人的

色澤。光禿禿的樹木還在怨恨酸雨的無情，可愛的山泉還在抱怨

自己沒有能力處理污水，然而，此時的大自然憤怒了C

大自然，這位愛憎分明，嫉惡如仇的母親，不忍心看到灰色

的煙霧籠罩綠色的海洋，不忍心失去那動人的山泉音符，不忍心

有朝一日自己成為人類的殉葬品，她用她的憤怒來警示人類。無

力的聲音已經(jīng)不能喚醒人類的感覺神經(jīng)，只有用沙塵暴、颶風、

澇災來洗刷人類的大腦和心靈的污垢了。

曾經(jīng)的大自然是那么溫和，親切，如今她卻風度不再了。她

憎惡沒有良知的人類，無情的人類，如此肆無忌憚地殘戮野生動

物，砍伐“空氣清潔工”森林……大自然流淚了，她忍不住自己

的傷感，哭了，眼淚足以使世界變成一個沒有邊際的太平洋。然

而，大自然強忍住了自己的情緒，等待著人類意識的蘇醒，等待

著有朝一日人類能夠感悟大自然。

向往那“晴空一鶴排云上”的碧波藍天，卻不禁在“黑云壓

城城欲摧”中迷失了自我。碧波藍天，被黑云無情地取代了。誰

愿看到一望無垠的綠色被一群樹樁代替，誰愿嗆人的毒氣取代沁

人心脾的新鮮空氣，誰愿嘈雜的機械聲取代動人的天籟之音呢？

誰愿漂著泡沫的湖水壓抑山泉動人的音符呢？大自然賦予人類的

美好事物太多了，人類不知感恩，卻恩將仇報，可悲，可嘆，可

憐！

心靈的自然界，是滋潤我心靈的源泉。我明白什么是山泉的

音符，也明白什么是無限的綠色，更懂得什么是愛護自然。我是

大自然一位微小的守護者，卻能聽到山泉動人的音符，讀，董“兩

個黃鵬鳴翠柳”的愜意。只要有一顆愛護大自然，感悟大自然的

心，還怕沒有活潑的自然甘泉為你彈奏跳躍在你心靈琴鍵上的音

符嗎？

綠色校園演講稿篇20

尊敬的各位評委，朋友們：

大家好！我是夾自—中學的。今天，我演講的題目是《找尋

生命的綠色》。

記得小時侯，我喜歡抬起頭看那嫩綠的柳條，翠綠的松柏，

淡綠的銀杏，碧綠的河水，蔚藍的天空?？刹恢獜哪奶炱穑豢?/p>

棵高大的樹木被砍了，一片片農田被毀了。污濁的洪流不停地淌

進了大地的身軀，小河昔日美麗的面容消失了。大地失去了原有

的綠色，被紅色、褐色、黑色的液體涂抹得面目全非。面對著陽

光下四處飄浮的油污泛出的刺眼的光芒，我們的心被刺痛了。我

不禁呼喚著大地的綠色，向往那生命的綠啊！

這時候，年輕的我還不曾知道，早在1972年6月5日，人

類環(huán)境會議在斯德哥爾摩開幕，會上通過了的《人類環(huán)境宣

言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議，將以后每年的

6月5日定為世界環(huán)境日。隨后，一系列的環(huán)保公約、法規(guī)先后

出臺°

盡管在國際上，環(huán)境保護已經(jīng)成為各國有識之士的共識，可

是在我們中國，至今仍有許多人對環(huán)境保護問題置若罔聞，見利

忘義，我行我素，破壞環(huán)境，制造污染。

舉世聞名的長江，是中華民族燦爛文化的象征。“日出江花

紅勝火，春來江水綠如藍?！蹦锹掏傅拈L江畫景，曾經(jīng)以豪

邁的氣勢在人們的'心中喚起多少美好的回憶而今天的江水

已經(jīng)失去了綠色，長江邊上的某市造紙廠的污水瀑布般傾出，黑

乎乎的污水泡沫鋪滿一江，過往的輪船乘客紛紛掩鼻鎖眉，長江

的很多港口，江面全都蒙上塵埃和煤屑。如果李白、杜甫再世暢

游長江一定會不解，一腔詩興從何發(fā)起？或者白居易的詩該會寫

成：“一道殘陽鋪水中，半江烏黑半江濁”。

森林慘遭毀滅，耕地不斷減少，大氣嚴重污染，水資源空前

短缺，物種瀕臨滅絕。人類賴以生存的自然環(huán)境正處在危機之

中。失去綠色，就等于失去了生命。

還記得一年的那場災難嗎？洪水向人們奔涌而來，洶涌湍

急，勢不可擋。頓時，洪水沖垮了茅屋，淹死了雞鴨，淹沒了整

個小山村！人們一片混亂，心里充滿了恐懼，許多人被洪水強大

的水流沖走了。許多人還在水中掙扎，等著人救命，小孩們爬上

樹枝，哭叫著……

痛定思痛，我們才發(fā)現(xiàn)是人禍引起天災，人們鏟除了長江兩

岸的廣袤的綠色，破壞了長江中上游的植被，引起水土流失，才

導致洪水泛濫。這是大地對我們的懲罰。

偉大的無產(chǎn)階級革命導師恩格斯說過：我們連同我們的血、

肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。作為一種客觀存

在，它為人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續(xù)的基

礎。美麗和諧的自然環(huán)境必然會為我們帶來身心的愉悅和無限的

樂趣。

綠色校園演講稿篇21

尊敬的各位老師、同學們：

大家好!今天我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園，護地球母親。

綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶

給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么

簡單。走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景

所吸引。高大現(xiàn)代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪

目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到

精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有

益的。不是嗎？

一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，

也使精神達到更高、更好的狀態(tài)！在課余時間，同學們又可以在

校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？由此校

園的美好可見一斑。所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。優(yōu)

美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。

“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“大漠孤

煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗；“流連戲蝶時時舞，自

在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧；“春水碧如天，畫船聽雨

眠”，讓我們親近悠閑；“棠梨葉落胭脂色，養(yǎng)麥花開白雪

香“，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點親吻面頰；雪天，讓雪花

棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問候晨曦“你好”，道別月

色“晚安”。

偉大的無產(chǎn)階級革命導師恩格斯說過：“我們連同我們的

血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界?！白匀唬祟?/p>

自我的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物

質和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎。雨果曾說："大自然既是

善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。“近年來，人類由于對環(huán)境

不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各

種環(huán)境問題接踵而至。有關環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚

然，這其實已向我們發(fā)出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自

然的乳汁，而不立即行動起來，投入俁護環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)

斗，最終毀滅的將是我們人類自己。為了保護地球母親，我們需

要攜起手來，做力所能及的事。

1、立即行動起來，關心、支持和愛護綠化，積極參與校園

綠化建設和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起；

2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止

并舉報。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨

地吐痰。

4、不使用污染環(huán)境浪費資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性

碗筷和少使用塑料袋；

5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動;

6、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭和

電燈電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水；

7、師生和諧，同學之間友好相處，語言文明，行為規(guī)范。

8o一切都以更高的目標束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文

明素質，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。

同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要

標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。“勿以善小而不為，

勿以惡小而為之“，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動

起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環(huán)境的

變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。

為了保護地球母親，我們需要攜起手來，從我做起，從小事

做起，做力所能及的事。

我的演講到此結束，謝謝大家！

綠色校園演講稿篇22

綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我

們活力。我們的學校一一鏡湖小學，是一所綠色的學校。

在我們的校園里，到處都可以看見綠色：操場的隔離帶，松

樹高大挺拔，一年四季都是披著綠色的長衣，鐵樹刺如針一般鋒

利；教學樓前后、大門前，也都有花壇和花園裝飾，就連跑道旁

都長滿了許多碧綠的小草，和穿著紅色衣服的楓樹。我們的學校

有了綠色，好處還真是不少呀！同學們來到學校，都能呼吸清新

的空氣，使人心曠神怡。如果在考試前去綠蔭邊休息一會兒，讓

我們頭腦清醒，說不定分數(shù)也會提高不少呢！

我們的校園里，花壇隨處可見，其中最漂亮的就要數(shù)食堂旁

的那個花園了。那里楊柳如絲，漂亮之至。在春秋季節(jié)，百花盛

開，花香彌漫了整個校園?；▓@中間有個小池子，有許多沙子，

風兒一吹，它們就飄了起來。

里面這美麗的景色可不是天然的，是我們學校的藝術工人精

心設計的。在他們的手下，一簇簇綠色像畫一樣裝飾著校園。我

們每天負責把落葉，雜物清掃干凈，讓校園永遠保持美麗，讓這

幅畫永遠保留下來。

綠色校園演講稿篇23

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

在旅行的途中，風景到處鳥語花香，美麗動人。但是也會見

到飄揚著白的，青的，紅的，藍的塑料袋。它們飄揚著，對風吶

喊，它們呼喚著：“把我們吹到哪里去?。俊?/p>

塑料袋，曾經(jīng)被譽為20世紀最偉大的發(fā)明之一，已經(jīng)成為

人們日常生活中的必需品。然而塑料袋雖然為人們帶來方便，但

也成了環(huán)境治理的重點難題之一。

其實，毀掉我們的地球很容易，一只普通的塑料袋便夠了。

為何這么說呢？因為它足以污染1平方米的土地。廢棄塑料袋的

處理費用是生產(chǎn)成本的5倍以上一一這筆錢由全體納稅人和地球

共同承擔。除此之外，全球平均每人每天消耗10只，一年即為

24萬億只，為人類第二大污染源。然而，拯救我們的地球也不

難，如果每人每天少用1只塑料袋，那么1年可保護一個籃球場

大小的土地不被污染。除此1年節(jié)省的環(huán)境成本，至少可種3棵

樹，而且還可以將人類第二大污染源的總量減少十分之一。

減少使用塑料袋的方法也不難。那就是多次使用，例如：買

東西時盡量將所有的東西裝進1個塑料袋不要將它們分開成1個

塑料袋裝1樣物品以延長塑料袋的使用周期。

減少使用塑料袋的方法也不只是多次使用同一個塑料袋，常

常提醒媽媽買菜時提菜籃也是絕妙的辦法。因為菜市的人非常

多，只要每個人用1個塑料袋，那么塑料袋的數(shù)量就會增加。使

用菜藍的話就方便多了。就是你買多少東西也可以減少使用塑料

袋，而且提菜籃比提塑料袋更方便。

除此之外，我們還可以減少使用的機會，比如不要打包外面

的食物，盡量在家里吃。這樣除了可以減少使用塑料袋之外也可

以吃得安心，吃得健康。

習慣都是慢慢培養(yǎng)的，我們既然可以習慣塑料袋的存在，那

么同樣的。也可以習慣沒有塑料袋的存在。

紙上談兵是沒用的，要以您的行動來實行。沙漠變綠洲，您

的行動可以創(chuàng)造綠洲

綠色校園演講稿篇24

我演講的題目是：保護環(huán)境，從我做起。

為了響應政府切實改善人居環(huán)境、容貌秩序和發(fā)展環(huán)境，開

展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動的號召，我校積極參與建設清潔、

整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。我們也應當加入到這個活動中去。因為

沒有什么可以比在干凈、舒適的環(huán)境中學習更令人愉快。

為美化我們的校園環(huán)境，我們應從小事做起，從自己不亂扔

垃圾到制止別人的不文明行為，就是一個循序漸進的過程，我們

應在自己做事的同時，為他人著想。學校是大家共同的家，同學

們都要在這里度過人生中最燦爛的三年，我相信沒人愿意待在堆

滿垃圾的教室里學習，行走在放滿單車的過道。但在我們校園內

仍能看到有一步之遙的垃圾桶邊有紙屑，在廁所門口的瓷豉上有

亂涂亂畫的筆跡，在校門外有亂停亂放的自行車。每當放學的時

候，總能看見同學們興高采烈的奔向校外銷售小食品的攤點，且

不談當時那混亂的場景是多么影響市容市貌，就說大家離開后那

滿地的狼藉，就足令我們深思。請同學們想想，有多少人擔心過

食品是否衛(wèi)生、安全，又有多少人隨手將廢棄物扔進了垃圾桶？

“一屋不掃，何以掃天下”，我們作為祖國未來的建設者，

更應該從小事做起，從自己力所能及的事做起，拾起垃圾桶旁的

垃圾、把自己的自行車有序的放進車棚、有序的上下樓梯、擦掉

墻上涂鴉、放學后不去購買無證攤點的食品

同學們，就讓我們從現(xiàn)在起檢視自己的不文明行為，培養(yǎng)良

好的文明素養(yǎng)、衛(wèi)生習慣，用自己的一份努力使我們的城市更加

干凈、美好。

我的演講完畢，謝謝大家。

綠色校園演講稿篇25

親愛的同學們：

你們好！

拉開窗簾，看見塵灰漫天飛舞，一粒粒沙塵打的窗戶“啪，

啪”響，白色垃圾費的滿天都是，好似要吞噬整個世界，天空變

成了灰暗色，無任何生機……

溪流旁，工廠不斷地排放污水，廢氣;樹林里，工人們無休

無止地砍伐著樹木；，汽車不斷地排放尾氣……

難道我們就應該這樣對待我們賴以生存的環(huán)境嗎？不，保護

環(huán)境，應從自我做起，從身邊的小事做起！

可現(xiàn)在很多人來卻意識不到自己的錯誤的行為。

例如：出門時不知道隨手關燈；吸收式，用水太多，放音樂

時聲音太大;經(jīng)常用一次性的東西;破以樹木……節(jié)約，是中華傳

統(tǒng)美德，我們應該節(jié)約用水、用電；節(jié)約用塑料袋；不用泡沫紙做

的板盒；不用一次性筷子，一次性勺子等。保護環(huán)境，是人人都

應該做的事情，我們應該多植樹，不破壞樹木；少用塑料袋，盡

量將環(huán)保袋代替塑料袋;拒絕噪音污染;不隨手扔垃圾；不隨地吐

痰;垃圾應該分類安置;廢棄的電池不要隨點亂扔；不要踐踏草坪;

不隨便摘花等。

人類呀!快點醒悟吧!試想，如果沒有了樹木，那么會帶來泥

石流、旱災、洪水等自然災害，灰塵就會占據(jù)天空，許多人就會

流離失所;是想，如果不斷的排放廢氣，臭氧層的洞就會擴大，

紫外線就會灼傷人類的皮膚，不僅會曬死山上的樹木，還會是鳥

兒沒有了家，害蟲沒有了天敵，它們會吃掉農夫的莊稼，人類沒

有了糧食就會滅亡;試想，如果總是隨地亂扔垃圾，那我們的城

市就會成為一個垃圾堆，我們的生活也就不會這么舒適;試想，

如果不節(jié)約用塑料袋，那么現(xiàn)在天空上就會飛舞著很多白色垃

圾，我們的城市，會成為什么樣的景象？

我想要呼吁大家，愛護環(huán)境，保護我們賴以生存的家園！

綠色校園演講稿篇26

親愛的老師、同學們：

作家說：“環(huán)境是心靈的港灣?！碑嫾艺f：“環(huán)境是靈感的

源泉?！避娛录艺f：“環(huán)境是制勝的法寶?！苯逃艺f：“環(huán)境

是塑造人的搖籃?！蔽覀儗W生則說：“環(huán)境是保證我們學習的必

要條件?！?/p>

當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；

當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注？當我們在

整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，倍感心情舒暢。

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會保護；優(yōu)美的環(huán)境，讓

我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德

高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。在這樣的校園環(huán)

境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未

來C

最近，我們開展了“認養(yǎng)一棵樹”活動，大家都非常積極。

就拿我們班來說，雖然只有一棵樹，但是想?yún)⒓拥娜藬?shù)有十幾人

之多。

瞧！我們的校園多么美麗，老師、園林叔叔阿姨們?yōu)槲覀儬I

造了一個綠色的世界。我們也必須盡一點自己的微薄之力。讓我

們的一舉手，一投足，一聲親切的問候，一個會心的微笑，一瞥

信任的眼神都充滿綠意。在我們瑯瑯的讀書聲里，在我們聚精會

神的課堂上，在我們井然有序的各項活動中都洋溢著綠意。

同學們，讓我們攜起手來，關注綠色，創(chuàng)造綠色，用我們的

實際行動讓實小永遠是綠意盎然，充滿生機，讓我們一起打造

“綠色校園”一一我們共同的家！

綠色校園演講稿篇27

親愛的老師、同學們：

我們的校園里有許多美麗的景物：有雄偉的教學樓，有許多

的鮮花的花圃，還有高達的芒果樹……但令我最注意的是校門口

北面的魚池。

魚池里有很多可愛的金魚，它們的摸樣真可愛：有一雙滴溜

溜的黑眼珠，穿一身華麗漂亮的禮服，還有一條大大的尾巴?？?/p>

起來真可愛。它們的顏色也有很多：有金黃色的，有鮮紅色的，

有銀白色的，有烏黑色的，還有半紅半白的……顏色可多了！它

們非常怕人就不怕我，只要見到有人來魚池邊靠近，它們就游去

另一邊。它們的數(shù)量也十分多，數(shù)也數(shù)不清。金魚們整天在翡翠

般的河水里游來游去，好不快活！

有一次，老師讓我們寫一篇觀察小動物的作文，我首先就想

到學校金魚池里的金魚，心想：一下課我就去觀察金魚。好不容

易等到下課了，我便迫不及待地跑下樓去，來的魚池邊仔仔細細

地觀察金魚。我正用心地看著，那一群金魚缺件它們的身體一

扭，從左邊游到了右邊，我為了更仔細地觀察它們，也從左邊跑

到了右邊。等我跑到右邊時，那金魚有游回了左邊。我忽然有種

被人捉弄的感覺。但沒管那么多。也有跑了回去。但它們似乎存

心捉弄我。有游到了右邊，我也跑了過去。這樣來來回回十幾次

后，我早已累的氣喘吁吁，但那些魚兒仍是精力充沛。當我累得

停下來休息時，那些魚兒就游來我的面前。仿佛在說：“哈哈,

被我捉弄了吧？“我便沒好氣的地望了望那些魚兒們。

迷人的魚池，我愛你，活潑可愛的魚兒們。我更愛你。你們

為我們的校園增添了一道亮麗的風景線。

綠色校園演講稿篇28

老師們、同學們：你們好！

今天我演講的題目是《讓地球媽媽更美麗》

曾記得在我幼兒時，媽媽給我描達過這樣一幅畫：藍藍的天

上白云飄，白云下面馬兒跑；高高的山，綠綠的草，清清的河水

潺潺的流。生活在這里的人們互幫互助，親如一家。多美的畫

呀！如今，每每憶起，我還是如癡如醉?，F(xiàn)在，我已從無知幼兒

成長為懵懂少年，我常去我的外婆家。外婆家在鄉(xiāng)下，在外婆家

門前有條清澈見底的小河。小的時候，我和伙伴們常在那里嬉

戲、玩耍。一到夏天，一群群小蝌蚪就會在小河里自由自在地游

來游去，享受這美好時光。

可好景不長，近幾年來那里建造了許多工廠，一些污水源源

不斷地排放入小河中，在加上一些家畜糞便和人們的生活垃圾不

斷排入，小河從此失去了它昔日的美麗。天氣一熱，河岸邊河里

的‘臭味常常招來一些蚊子、蒼蠅到處飛，讓生活在周圍的人們

苦不堪言。這都是怎么造成的呢是人們的行為不文明，不愛護環(huán)

境造成的。如果人們多動一動手，多彎一彎腰，多撿一撿垃圾，

一起來愛護我們的地球媽媽就不會造成這樣。

再舉個例子給你們聽聽。有一次我和媽媽去上街，在路上走

著走著。突然砰的一聲，我轉頭一看，原來是兩輛自行車相對而

行時，不知怎么的碰撞在一起，也不知誰對誰錯，只見那個年紀

稍大點的中年人，從地上爬起來后，趕緊對另外一人說：對不

起，對不起，是我騎的快了點！那個年紀輕些的人從地上爬起來

后，一臉怒沖沖，剛想開口罵人，聽到對方這樣一說，，反而有點

不好意思，故作沒事似的說：沒關系，沒關系，你下次騎車小心

點！一場劍拔弩弓的戰(zhàn)爭就在雙方的諒解中煙消云散了。

你們看，就是因為雙方的文明言語，化解了人與人間的矛

盾。再回首我們身邊，一批文明小天使已活躍在校園內外。馬路

上，小英勸媽媽不能闖紅燈；公園里，童童勸阿姨不要隨地吐痰;

酒桌上，小杰讓爸爸少喝酒，不吸煙；教室里，紅領巾們彎下

腰，低著頭，在為環(huán)境的保潔而出力，最讓我記憶猶新的是：那

是去年暑假，我與妹妹正在做小制作。妹妹把一些廢紙往窗外

扔，廢紙隨著風飄到地上。我急忙說：不要扔了，地球媽媽會哭

的。不用你管，我就扔!任性的妹妹撅著嘴說。如果每個人都這

樣，這世界一定臟不堪言！現(xiàn)在科學那么發(fā)達，有掃路車，怕什

么妹妹振振有詞地說。怕地球給我們報應！

綠色校園演講稿篇29

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好

天藍白云伴，風輕陽光暖。白的葉，綠的草，專屬于美好的

綠色校園。當我們正做著自己的事的時候，是否曾設想有一天我

們將失去這個美麗的校園？

“課間，當你與同學們在走廊上，操場上聊天，嬉戲時，看

到紙屑，不要怕丑，彎腰拾起，沒有人會笑你多管閑事。我環(huán)

保，我美麗！當你看到有人在墻上信筆提書，大練畫技時，應當

制止。因為你要環(huán)保。校園，是如此令人神往，因為它深情灌輸

著感性與理性交織的思想，讓年輕的心從幼稚走向成熟。校園，

是如此令人留戀，因為它給予每位學子回憶憧憬的廣闊空間，令

多少顆失落的心在風雨晨昏中找回自我。青青校園，學子圣地，

碧樹芳草，一花一木，靠我們全體學子共同呵護，才會春意常

在。所以，我們要保護環(huán)境，創(chuàng)建美好校園。

綠色校園是美麗的。但她給我們的，更多的是心靈的啟迪，

思想的陶冶，內在氣質的培養(yǎng)。當春天悄然而至，萬物復蘇，盎

然的生機彌漫在樹梢。一天的課程結束之后，校園變成我們快樂

的游樂園。羽毛球，籃球，乒乓球…。各個角落空地上都有同學

們的嬉笑聲……

“學校是我們的家，我們是學校的主人，建設靠的是我們。

讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，明確

自身在學校環(huán)保工作中的地位。學校綠色需要你，需要我，需要

我們大家共同努力。”

綠色校園演講稿篇30

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園，護地球母親。想必大家

還記得著名作家歐?亨利的小說《最后一片葉子》中的這句話：

“當最后一片葉子落下時，生命就都結束了，我也得離開這個世

界而去了?！釔凵畹呐嫾壹s翰西，患了肺炎瀕臨大限

時，“害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候，她會

真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而

去”。

初讀這篇小說時，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態(tài)的

癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，

綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今

天，重讀小說《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個寓言

故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環(huán)境是

健康自然的一種象征。

綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠

色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進我們如今洋溢著書香味

的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學樓，郁

郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇，艷的花卉。漫步在校園里

這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色

風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊

上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好

的狀態(tài)！在課余時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的

景物，不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見一斑。

所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)

境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣?！懊髟滤砷g照，

清泉石上流”，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長河落E

圓”，讓我們觸摸壯麗；“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰

啼”，讓我們聆聽喧鬧；“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們

親近悠閑；“棠梨葉落胭脂色，ji養(yǎng)麥花開白雪香”，讓我們體

味斑斕。雨天，讓雨點親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻

美餐，澆花草甘露；問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。

偉大的無產(chǎn)階級革命導師恩格斯說過：“我們連同我們的

血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界?！白匀唬祟?/p>

自我的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物

質和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎。雨果曾說："大自然既是

善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。近年來，人類由于對環(huán)境不

夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各種

環(huán)境問題接踵而至。有關環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚

然，這其實已向我們發(fā)出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自

然的乳汁，而不立即行動起來，投入俁護環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)

斗，最終毀滅的將是我們人類自己。為了保護地球母親，我們需

要攜起手來，做力所能及的事。

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的

搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與

自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來相應“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號

召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設是

我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)

境，決定著校園生活的幾多色彩。

當然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應

更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴肅

活潑的學習氛圍，積極進取的班級精神風貌等。創(chuàng)建綠色校園，

不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應該提高我們自身的修養(yǎng)和素

質，這也是我們的責任和義務。人人都是護綠天使，我們要用綠

色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環(huán)境，共建

綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同

做到如下幾點：

1、立即行動起來，關心、支持和愛護綠化，積極參與校園

綠化建設和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起；

2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止

并舉報。

3、養(yǎng)成良好2生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨

地吐痰。

4、不使用污染環(huán)境浪費資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性

碗筷和少使用塑料袋；

5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動;

6、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭和

電燈電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水；

7、師生和諧，同學之間友好相處，語言文明，行為規(guī)范。

8,一切都以更高的目標束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明

素質，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。

同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要

標志。我們應當切實地樹立起時代責任感