《神奇的小電動(dòng)機(jī)》教案【教材分析】本課是六年級(jí)上冊(cè)《能量》單元的第6課。通過(guò)本單元前面5課的探究與學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了各種能量表現(xiàn)形式、能量本課聚焦部分在明確了本課的研究對(duì)象是“小電動(dòng)機(jī)”之后，提出了“小電動(dòng)機(jī)里面有什么？為什么通電后它就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？”的問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的前認(rèn)知。探究部分由兩個(gè)大活動(dòng)組成：第一個(gè)活動(dòng)是觀察小電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造。指向從小電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，去解密小電動(dòng)機(jī)為什么能轉(zhuǎn)動(dòng)。核心是想辦法驗(yàn)證轉(zhuǎn)子實(shí)際上是電磁鐵，為研究小電動(dòng)機(jī)的工作原理打下基礎(chǔ)。第二個(gè)活動(dòng)是研究小電動(dòng)機(jī)工作的基本原理。這個(gè)活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)，首先引導(dǎo)學(xué)生從小電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造猜測(cè)各部件之間的相互作用，然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)裝置檢驗(yàn)推測(cè)。在研討環(huán)節(jié)，“我們知道在哪些地方用到了小電動(dòng)機(jī)？”這個(gè)問(wèn)題將喚起學(xué)生的回憶，聯(lián)想起生活中電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用實(shí)例，從而發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)具有廣泛的用途，給我們生活帶來(lái)諸多方便，給社會(huì)帶來(lái)深遠(yuǎn)影響。資料部分用文字的方式呈現(xiàn)了小電動(dòng)機(jī)的工作原理。【學(xué)情分析】學(xué)生經(jīng)常在電動(dòng)玩具小車、電動(dòng)牙刷、智能機(jī)器人等內(nèi)部結(jié)構(gòu)中看到小電動(dòng)機(jī)。小電動(dòng)機(jī)能夠?yàn)檫@些設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)提供動(dòng)力。高年級(jí)的學(xué)生知道只要給小電動(dòng)機(jī)接通電流，小電動(dòng)機(jī)就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，然后通過(guò)齒輪、皮帶、曲軸等，帶動(dòng)設(shè)備運(yùn)動(dòng)。但是，他們可能未曾想過(guò)，小電動(dòng)機(jī)里有什么？為什么通電后它就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？本課中，學(xué)生應(yīng)用磁鐵和電磁鐵的性質(zhì)研究最簡(jiǎn)單的直流小電動(dòng)機(jī)，是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的、趣味十足的科學(xué)探究活動(dòng)。在活動(dòng)中，電磁鐵的知識(shí)得到應(yīng)用，學(xué)生的探究能力得到鍛煉，可謂一舉兩得?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能夠拆解并觀察小電動(dòng)機(jī)，了解小電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造。2.通過(guò)探究了解電動(dòng)機(jī)的基本工作原理是用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用推動(dòng)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)。3.體會(huì)電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用影響著我們的生活?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：通過(guò)探究了解電動(dòng)機(jī)的基本工作原理是用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用推動(dòng)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)。難點(diǎn)：通過(guò)探究了解電動(dòng)機(jī)的基本工作原理是用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用推動(dòng)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】為學(xué)生準(zhǔn)備：玩具小電機(jī)、瓶子自制支架1個(gè)、透明膠、2節(jié)5號(hào)電池、導(dǎo)線等。教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、資料卡、微視頻、班級(jí)記錄表?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、聚焦1.展現(xiàn)電動(dòng)玩具車模型（動(dòng)圖）。提問(wèn)：同學(xué)們，這是我們生活中常見(jiàn)的電動(dòng)玩具車，你認(rèn)為是什么驅(qū)動(dòng)了它們運(yùn)動(dòng)的呢？我們把小車拆開(kāi)后，發(fā)現(xiàn)了里面都有電池和這個(gè)裝置，這個(gè)裝置叫做小電動(dòng)機(jī)。對(duì)于這個(gè)小電動(dòng)機(jī)裝置，同學(xué)們，你們會(huì)提出什么樣的科學(xué)性探究問(wèn)題呢？設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)通過(guò)小電動(dòng)玩具轉(zhuǎn)起來(lái)的動(dòng)圖和小電動(dòng)機(jī)的外形圖，激發(fā)學(xué)生探究小電動(dòng)機(jī)的好奇心。二、探索（一）活動(dòng)一：觀察小電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造1.提問(wèn)：關(guān)于這個(gè)小電動(dòng)機(jī)裝置，你想知道什么呢？（學(xué)生回答錄音）2.視頻展示學(xué)生拆解小電動(dòng)機(jī)，認(rèn)識(shí)小電動(dòng)機(jī)各個(gè)部件3.提問(wèn)：轉(zhuǎn)子是電磁鐵嗎？（學(xué)生回答方法）4.如果給轉(zhuǎn)子通電，我們?cè)撛趺从秒姵睾蛯?dǎo)線連接轉(zhuǎn)子呢？視頻展示電流在電動(dòng)機(jī)中的通過(guò)線路，找到給轉(zhuǎn)子通電的方法：連接換向器任意兩片銅片。5.視頻展示學(xué)生驗(yàn)證“轉(zhuǎn)子是電磁鐵”的方法以及驗(yàn)證結(jié)果設(shè)計(jì)意圖：這是一種認(rèn)識(shí)物體構(gòu)造最直接的辦法，通過(guò)拆開(kāi)觀察，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系之前已經(jīng)掌握的知識(shí)，將轉(zhuǎn)子電磁鐵聯(lián)系起來(lái)，初步形成磁與磁相互作用的認(rèn)識(shí)。拆開(kāi)時(shí)要記住各部分是怎么連接的，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察各部件之間的聯(lián)系，思考電是怎么流的。最后驗(yàn)證轉(zhuǎn)子是個(gè)電磁鐵。（二）活動(dòng)二：研究小電動(dòng)機(jī)工作的基本原理1.提問(wèn)：小電動(dòng)機(jī)的組成有三個(gè)部分，現(xiàn)在我們知道轉(zhuǎn)子是一個(gè)電磁鐵，如果只有電磁鐵，它會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？外殼上的磁鐵又有什么作用呢？小電動(dòng)機(jī)的三個(gè)部件是怎么樣相互作用的呢？2.通過(guò)模擬組裝一個(gè)小電動(dòng)機(jī)，探究它是如何工作的，并把觀察的結(jié)果記錄在實(shí)驗(yàn)記錄表中。圖片出示：實(shí)驗(yàn)材料和記錄單。3.視頻展示組裝小電動(dòng)機(jī)。（強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注意安全）4.視頻展示通電后的轉(zhuǎn)子，觀察小電動(dòng)機(jī)是否動(dòng)起來(lái)并記錄。5.視頻展示一個(gè)磁鐵靠近通電后的轉(zhuǎn)子，觀察小電動(dòng)機(jī)是否動(dòng)起來(lái)并記錄。6.提問(wèn)：通過(guò)剛才的探究實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)記錄，你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生錄音）7.小結(jié)：通過(guò)我們的實(shí)驗(yàn)探究和實(shí)驗(yàn)分析，磁鐵的靠近，轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)了。我們知道轉(zhuǎn)子通了電就是一個(gè)電磁鐵，磁鐵有同性相斥，異性相吸的性質(zhì)，因此磁鐵靠近轉(zhuǎn)子，轉(zhuǎn)子就轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。由于換向器通過(guò)改變電流方向來(lái)改變轉(zhuǎn)子的南北極，讓轉(zhuǎn)子與磁鐵一直產(chǎn)生相互作用，從而令轉(zhuǎn)子持續(xù)的轉(zhuǎn)動(dòng)。我們知道了磁鐵與作為電磁鐵的轉(zhuǎn)子產(chǎn)生相互作用才會(huì)讓轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。8.提問(wèn)：一個(gè)磁鐵靠近，轉(zhuǎn)子就能夠轉(zhuǎn)動(dòng)了，我們發(fā)現(xiàn)，外殼上有兩個(gè)磁鐵，這是為什么呢？我們來(lái)繼續(xù)探究：模擬外殼，再加一個(gè)相反磁極的磁鐵靠近，觀察轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動(dòng)情況是否有改變，把觀察的情況記錄下來(lái)。9.視頻展示，兩個(gè)磁鐵靠近轉(zhuǎn)子，轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動(dòng)情況。10.小結(jié)：我們從探究中知道了增加磁鐵的數(shù)量可以加快轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動(dòng)速度。11.提問(wèn)：關(guān)于電動(dòng)機(jī)，同學(xué)們，你還想探究哪些問(wèn)題呢？（學(xué)生回答錄音）電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動(dòng)方向是可以改變的嗎？同學(xué)們，你認(rèn)為呢？如果可以改變，我們用什么方法來(lái)改變呢？12.視頻展示同時(shí)改變兩個(gè)磁鐵的南北極，靠近通電轉(zhuǎn)子，觀察轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動(dòng)方向有何變化。11.提問(wèn)：通過(guò)剛才的探究你發(fā)現(xiàn)了什么？12.小結(jié)：我發(fā)現(xiàn)改變兩個(gè)磁鐵的南北極，轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動(dòng)方向也會(huì)發(fā)生改變。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生把小電動(dòng)機(jī)各個(gè)部分作為一個(gè)整體聯(lián)系在一起思考：這幾部分是怎樣相互作用的。想到力的作用，想到磁鐵與電磁鐵（轉(zhuǎn)子）會(huì)相互吸引或排斥。學(xué)生會(huì)猜想到是磁鐵與電磁鐵的相互作用推動(dòng)了轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)?？偨Y(jié)1.總結(jié)（學(xué)生收獲回答）2.我們知道小電動(dòng)機(jī)會(huì)用在電動(dòng)玩具上，其實(shí)在我們生活中它應(yīng)用也非常廣泛，同學(xué)們你能在你的身邊找到它嗎？（學(xué)生回答）設(shè)計(jì)意圖：了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)在生活中的應(yīng)用。拓展1.學(xué)生用了小電動(dòng)機(jī)制作了一臺(tái)小風(fēng)扇設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行生活創(chuàng)造。課后測(cè)試題一、選擇題1.在使用顯微鏡觀察時(shí)，我們要先使用低倍物鏡，再用高倍物鏡觀察，與高倍物鏡相比，低倍物鏡視野內(nèi)看到的細(xì)胞會(huì)（）。A.更少更小 B.更多更小 C.更多更大2.關(guān)于信息的交流傳播，下列說(shuō)法不正確的是（）。A.工具與技術(shù)的發(fā)展能改變信息交流傳播的方式B.信息交流傳播的方法能促進(jìn)工具與技術(shù)的發(fā)展C.工具與技術(shù)的發(fā)展與信息的交流傳播無(wú)關(guān)3.透鏡有很多種，有放大作用的是（）。A.凸透鏡B.凹透鏡C.平面鏡4.下列物體中適合用放大鏡觀察的是（）。A.分子和原子 B.細(xì)胞和細(xì)胞核 C.昆蟲(chóng)觸角和復(fù)眼5.地球儀上指示南北和東西的線分別是（）。A.經(jīng)線和緯線 B.晨線和昏線 C.南回歸線和北回歸線6.用手電筒和乒乓球做地球晝夜交替模擬實(shí)驗(yàn)，乒乓球模擬的是（）。A.月球 B.地球 C.太陽(yáng)7.傅科擺實(shí)驗(yàn)證明了（）。A.地球繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)B.地球在自轉(zhuǎn)C.地球繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，同時(shí)在自轉(zhuǎn)8.某同學(xué)坐在旋轉(zhuǎn)椅上向左轉(zhuǎn)動(dòng)，他視線中的物體會(huì)向右運(yùn)動(dòng)。同理，我們每天看到太陽(yáng)東升西落，可以推測(cè)地球自轉(zhuǎn)的方向應(yīng)該是（）。A.自東向西B.自北向南 C.自西向東9.圭表是我國(guó)古代通過(guò)正午日影長(zhǎng)度判斷時(shí)間的工具，一年當(dāng)中，正午影子長(zhǎng)度最長(zhǎng)的時(shí)間是（）。A.夏至 B.春分和秋分 C.冬至10.下列現(xiàn)象中與季節(jié)有關(guān)的是（）。A.大雁南飛 B.日出而作日落而息 C.貓頭鷹晝伏夜出11.手握溫度計(jì)液泡，溫度計(jì)液柱逐漸上升，證明了（）是一種能量。A.手 B.熱 C.液柱12.比較環(huán)保清潔的能源有（）。A.煤 B.風(fēng)能 C.石油13.奧斯特實(shí)驗(yàn)中，通電導(dǎo)線旁小磁針的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象證明了（）。A.電能可以轉(zhuǎn)化成磁能B.磁能可以轉(zhuǎn)化成電能C.電和磁可以相互轉(zhuǎn)化14.用完全沒(méi)電的電池連接電磁鐵的線圈，電磁鐵（）。A.能產(chǎn)生磁性 B.不能產(chǎn)生磁性 C.能產(chǎn)生熱量15.小電動(dòng)機(jī)是一種將電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的用電器，它的結(jié)構(gòu)包括（）。A.磁鐵、鐵芯、電刷 B.電磁鐵、線圈、換向器 C.轉(zhuǎn)子、外殼、后蓋16.人類開(kāi)采的化石能源，石油、煤、天然氣所具有的能量最終都來(lái)自（）。A.大地 B.海洋 C.太陽(yáng)17.干電池是我們常用的電路元件之一，使用干電池的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是（）。A.電能→光能 B.太陽(yáng)能→電能 C.化學(xué)能→電能18.關(guān)于技術(shù)和使用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.錯(cuò)誤使用工具可能事倍功半 B.機(jī)械工具中費(fèi)力的都不是有用的工具C.電話也是一種工具19.下列工具中，（）的主要應(yīng)用機(jī)械不是輪軸原理的。A.方向盤 B.門把手 C.菜刀20.中國(guó)的四大發(fā)明不包括（）。A.造紙術(shù) B.地動(dòng)儀 C.活字印刷實(shí)驗(yàn)探究題項(xiàng)目化學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)小組為研究電磁鐵的性質(zhì)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)電磁鐵的研究回答下列問(wèn)題。（說(shuō)明：下列實(shí)驗(yàn)中所用的電池、導(dǎo)線、鐵芯的材質(zhì)都相同）。（1）在該系列實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)（）來(lái)表現(xiàn)電磁鐵的磁力強(qiáng)弱。A.吸引大鐵釘?shù)臄?shù)量 B.小磁針靠近的現(xiàn)象 C.吸引大頭針的數(shù)量（2）想要判斷電磁鐵的磁場(chǎng)方向，可以將磁極靠近小磁針，下列說(shuō)法正確的是（）。A.小磁針N極被鐵釘尖端吸引，則尖端一定是N極。B.小磁針N極被鐵釘尖端排斥，則尖端一定是N級(jí)。C.小磁針N極被鐵釘尖端排斥，則尖端一定是S級(jí)。（3）某同學(xué)選取實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)①中電磁鐵能吸引的回形針數(shù)量較多，則能證明（）越（）電磁鐵磁力越強(qiáng)。（4）某同學(xué)選取實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)③中電磁鐵能吸引的回形針數(shù)量較多，則能證明（）越（）電磁鐵磁力越強(qiáng)。（5）某同學(xué)選取實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)⑥進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)⑥中電磁鐵能吸引的回形針數(shù)量較少，則能證明電磁鐵磁力強(qiáng)弱與（）有關(guān)。（6）某同學(xué)選取實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)④進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)小磁針測(cè)試發(fā)現(xiàn)兩組實(shí)驗(yàn)的電磁鐵磁極方向相反，則能證明電磁鐵磁極與（）有關(guān)。（7）在所有六組實(shí)驗(yàn)中，電磁鐵磁極方向與實(shí)驗(yàn)⑤相同的是實(shí)驗(yàn)（）。實(shí)踐應(yīng)用題22.某科學(xué)探究小組想要收集信息并制作挖掘機(jī)模型，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（1）該組組員想要更直觀快速的了解挖掘機(jī)模型的制作方法，下列獲取信息的途徑中，最合適的是（）。A.書本 B.廣播 C.電腦（2）想要制作挖掘機(jī)模型，需要用到螺絲進(jìn)行固定。螺絲上的螺紋可以看做簡(jiǎn)單機(jī)械中的（）。A.輪軸 B.杠桿 C.斜面（3）為了擰緊螺絲時(shí)更加省力，該同學(xué)應(yīng)該選擇螺絲中（）使用。A.螺紋最密 B.螺紋最疏 （4）想要輕松轉(zhuǎn)動(dòng)螺絲釘，螺絲刀是不可或缺的工具，螺絲刀可以看做是簡(jiǎn)單機(jī)械中的（）。A.輪軸 B.杠桿 C.斜面（5）根據(jù)收集到的信息，該組成員制作出如圖所示的簡(jiǎn)易挖掘機(jī)模型，當(dāng)使用挖掘機(jī)挖掘物品時(shí)，挖掘機(jī)前臂可以看做一個(gè)杠桿。圖中的A為（）B點(diǎn)為（）C點(diǎn)為（）。（6）因?yàn)閳D中AB距離比BC距離更短，所以挖掘機(jī)前臂是一個(gè)（）杠桿。A.省力 B.費(fèi)力 C.不省力不費(fèi)力（7）同學(xué)發(fā)現(xiàn)，該挖掘機(jī)模型不便于移動(dòng)，想要減小在桌面上移動(dòng)挖掘機(jī)模型時(shí)收到的阻力，最好的方法是（）。A.增加車輪B.在挖掘機(jī)下方增加橡膠墊C.增加挖掘機(jī)模型重量23.用顯微鏡進(jìn)行觀察（1）觀察裝片時(shí)，一般正確的操作應(yīng)該是左眼觀察（），右眼（）。（2）顯微鏡中觀察到的像是的。（正立/倒立）。（3）某同學(xué)用顯微鏡觀察水中微生物請(qǐng)將下列微生物的圖文對(duì)應(yīng)。（）變形蟲(chóng)（）草履蟲(chóng)（）鼓藻（）喇叭蟲(chóng)①②③④答案填空題1.地心說(shuō)，哥白尼，傅科2.不可再生能源3.東方4.長(zhǎng)-短-長(zhǎng)5.通電線圈，鐵芯二、選擇題題號(hào)67891011121314151617答案CADCCBCACBCA三、實(shí)驗(yàn)探究題18.大力士游戲(1)小明輪軸（2）省力