西師版二年級上冊數(shù)學(xué)全冊單元教材分析一100以內(nèi)的退位減法本單元計劃課時數(shù)：6課時教學(xué)內(nèi)容本單元主要教學(xué)100以內(nèi)的退位減法的筆算。兩位數(shù)減一位數(shù)、兩位數(shù)退位的筆算既是對已經(jīng)學(xué)過的兩位數(shù)減一位數(shù)、兩位數(shù)不退位兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)進(jìn)位的鞏固和應(yīng)用，又是學(xué)習(xí)多位數(shù)加、減法的基礎(chǔ)，具有承上啟下的作用。教學(xué)目標(biāo)1.掌握兩位數(shù)減一位數(shù)或兩位數(shù)退位減法的計算方法，能正確地進(jìn)行退位減法的計算。2.經(jīng)歷探索兩位數(shù)減一位數(shù)或兩位數(shù)退位減法計算方法的過程。3.感受退位減法與實際生活的緊密聯(lián)系，體會退位減法在生活中的應(yīng)用。重點、難點重點：掌握兩位數(shù)減一位數(shù)或兩位數(shù)退位減法的計算方法難點：理解退位減法的算理。教與學(xué)建議1.將筆算教學(xué)與解決問題的教學(xué)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計算的同時，經(jīng)歷解決問題的過程，以培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，形成應(yīng)用意識。2.讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題的一般步驟，突出對學(xué)生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)。3.鼓勵學(xué)生在動手實踐、主動探索和合作交流中生的活潑地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，體會數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。二表內(nèi)乘法本單元計劃課時數(shù)：8課時教學(xué)內(nèi)容本單元以乘法的初步認(rèn)識為起點，依次展開2~9的乘法口訣教學(xué)，涵蓋乘法意義理解、口訣編制、運用口訣計算及解決實際問題，形成“乘法概念建立——乘法口訣學(xué)習(xí)——應(yīng)用實踐”的知識鏈條，各部分內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)、逐步遞進(jìn)。本單元是小學(xué)數(shù)學(xué)乘法學(xué)習(xí)的起始單元，是整數(shù)乘法運算體系的基礎(chǔ)。它承接加法運算，是加法簡便運算的拓展，為后續(xù)學(xué)習(xí)“多位數(shù)乘法”除法以及四則混合運算等內(nèi)容筑牢根基，在數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的運算教學(xué)中起承上啟下的關(guān)鍵作用，是培養(yǎng)學(xué)生運算能力、構(gòu)建數(shù)學(xué)思維的重要素材。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能夠理解乘法的意義，掌握1~9的乘法口訣。2.能夠熟練運用乘法口訣解決簡單的實際問題。3.體會乘法口訣的簡潔性和實用性?，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)眼光觀察生活現(xiàn)象的能力。重點、難點重點：理解乘法的意義，1~9乘法口訣的記憶與運用，掌握乘法與加法的對應(yīng)關(guān)系。難點：讓學(xué)生掌握口訣的推導(dǎo)過程，區(qū)分乘法口訣中數(shù)字的對應(yīng)關(guān)系。教與學(xué)建議1.關(guān)注學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，讓學(xué)生主動建構(gòu)知識。

2.將乘法口訣的教學(xué)與解決實際問題相結(jié)合。3.經(jīng)歷2~9的乘法口訣的歸納過程，在歸納口訣的過程中，讓學(xué)生產(chǎn)生主動探究的興趣。三測量長度（一）本單元計劃課時數(shù)：2課時建議：教學(xué)2課時教學(xué)內(nèi)容本單元屬于“圖形與幾何”領(lǐng)域中的“測量”主題，是學(xué)生首次系統(tǒng)學(xué)習(xí)長度單位和測量方法的單元。它在學(xué)生已有的“直觀比較物體長短”經(jīng)驗基礎(chǔ)上，引入標(biāo)準(zhǔn)化長度單位，實現(xiàn)從“定性描述”到“定量測量”的過渡，為后續(xù)學(xué)習(xí)面積、體積等測量知識奠定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識長度單位“厘米”（cm）和“米”（m），知道1米=100厘米，能進(jìn)行簡單的單位換算。2.掌握用直尺測量物體長度的規(guī)范方法：對齊0刻度、物體與尺子齊平、讀數(shù)對應(yīng)刻度；能計算非0刻度起始的長度。3.在探究測量方法和單位換算中，培養(yǎng)推理意識，發(fā)展量感和空間觀念。重點、難點重點：認(rèn)識長度單位“厘米”（cm）和“米”（m），知道1米=100厘米，能進(jìn)行簡單的單位換算。難點：尋找規(guī)律、記憶口訣。教與學(xué)建議“通過具體情境和實踐操作，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷長度單位的形成過程，掌握測量方法，培養(yǎng)量感和空間觀念，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系?！彼娜f以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識本單元計劃課時數(shù)：6課時教學(xué)內(nèi)容本單元內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”，掌握了100以內(nèi)的計數(shù)單位名稱以及它們之間的關(guān)系。通過本單元的學(xué)習(xí)，為學(xué)生學(xué)習(xí)多位數(shù)的認(rèn)識打好基礎(chǔ)。在整數(shù)的認(rèn)識過程中，本單元起到承上啟下的重要作用。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體驗數(shù)的產(chǎn)生和作用，能在現(xiàn)實情境中感受大數(shù)的意義。2.學(xué)生能夠正確地認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，理解個數(shù)為上的數(shù)字表示的意義，并知道這些數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成的。掌握萬以內(nèi)數(shù)的順序，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小3.學(xué)生會用萬以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，能進(jìn)行簡單的估計和交流。同時，會在算盤上表示出萬以內(nèi)的數(shù)。重點、難點重點：萬以內(nèi)數(shù)的讀、寫，數(shù)的組成，數(shù)位的意義。難點：在數(shù)數(shù)過程中，體會多位數(shù)中數(shù)位的意義和相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系，以及如何讀、寫中間或末尾有“0”的數(shù)。教與學(xué)建議準(zhǔn)備必要