2025年大學(xué)《大學(xué)阿拉伯語》專業(yè)題庫——阿拉伯語語用與語境分析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪項(xiàng)不是言語行為理論中言語行為的三個(gè)基本分類？A.言語行為B.行事行為C.取向行為D.成事行為2.根據(jù)關(guān)聯(lián)理論，會(huì)話中說話人通常會(huì)遵循哪個(gè)原則來使聽話人能夠以最小的努力理解其話語？A.最大關(guān)聯(lián)原則B.最小關(guān)聯(lián)原則C.工作量最小原則D.理解度最大原則3.“面子”理論主要關(guān)注的是社會(huì)交往中個(gè)體的哪些方面？A.語言技能和知識(shí)B.社會(huì)地位和財(cái)富C.社會(huì)形象和公開自我D.教育背景和工作經(jīng)驗(yàn)4.在阿拉伯語文化中，正式場(chǎng)合與熟人之間通常使用哪種稱謂方式？A.名字+父稱B.敬稱+父稱（如?????????）C.名字+名字D.只稱呼名字5.當(dāng)阿拉伯人想要委婉地拒絕一個(gè)請(qǐng)求時(shí)，可能會(huì)使用哪些表達(dá)方式？（請(qǐng)選擇兩個(gè)）A.??????????????(我現(xiàn)在很忙)B.?????????????????(這在將來有可能)C.?????????????????????(我無法提供幫助)D.????????(不，謝謝)6.阿拉伯語中的“??????????????”(避免猜疑)原則，在語用上主要體現(xiàn)為：A.說話直率，不拐彎抹角B.避免直接表達(dá)負(fù)面意見，以免引起對(duì)方不快C.使用夸張的語言吸引注意力D.多使用疑問句進(jìn)行確認(rèn)7.以下哪種情境通常屬于高語境交際（High-ContextCommunication）？A.通過電子郵件進(jìn)行商務(wù)談判B.兩個(gè)非常熟悉的朋友在咖啡館聊天C.在國際會(huì)議上發(fā)表正式演講D.寫一份詳細(xì)的阿拉伯語法律合同8.在阿拉伯文化中，餐前或飯后共同祈禱（???????????）通常是哪種交際功能的表現(xiàn)？A.表達(dá)感謝B.提出請(qǐng)求C.社交互動(dòng)與關(guān)系建立D.宣布?jí)南?.根據(jù)禮貌原則，為了避免給對(duì)方帶來負(fù)面面子，說話人通常會(huì)采取哪種策略？A.使用命令式語氣B.避免使用“請(qǐng)”和“謝謝”C.多使用表示謙遜和尊敬的詞語D.直接指出對(duì)方的錯(cuò)誤10.分析一段阿拉伯語對(duì)話中，說話人沒有直接說出意圖，而是通過暗示或間接的方式讓聽話人理解，這種現(xiàn)象最符合哪種語用學(xué)理論？A.言語行為理論B.會(huì)話含義理論C.關(guān)聯(lián)理論D.面子理論二、填空題（每空1分，共15分）1.語用學(xué)是研究語言在______中實(shí)際使用情況的學(xué)科。2.“面子”包括個(gè)體的______（公開自我形象）和______（內(nèi)心感受）。3.合作原則包括四個(gè)準(zhǔn)則：______、______、______和______。4.在阿拉伯語中，根據(jù)社會(huì)距離和熟悉程度，通常存在______、______和______三種禮貌等級(jí)。5.語境包括______語境、______語境和______語境。6.阿拉伯語中常見的道歉方式之一是______，其含義通常是“很抱歉，我也有責(zé)任”。7.“??????????????”原則要求說話人在傳遞信息時(shí)要______，避免讓聽話人產(chǎn)生不必要的猜測(cè)。8.身體語言，如______、______等，也是語用學(xué)研究的重要方面，在阿拉伯語文化中同樣扮演著重要角色。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述阿拉伯語中“正式禮貌等級(jí)”（Kamal）的典型用語特征。2.簡(jiǎn)述物理語境（語境因素）對(duì)阿拉伯語日常問候方式選擇的影響。3.根據(jù)關(guān)聯(lián)理論，解釋“言外之意”是如何產(chǎn)生的。4.簡(jiǎn)述在阿拉伯文化中，如何委婉地表達(dá)不同意或拒絕。四、論述題（10分）結(jié)合具體的阿拉伯語實(shí)例，論述社會(huì)文化語境（包括社會(huì)地位、性別、親疏關(guān)系等）如何影響阿拉伯語中請(qǐng)求、建議或指示等言語行為的方式選擇。請(qǐng)說明在不同語境下，語言使用的得體性體現(xiàn)在哪些方面。五、案例分析題（25分）閱讀以下這段發(fā)生在埃及開羅街頭，一位男士（阿卜杜勒）向一位賣水果的小販（法蒂瑪）詢問價(jià)格的場(chǎng)景：阿卜杜勒：（走近攤位，臉上帶著微笑）????????????????!（早上好，孩子?。┻@些芒果怎么樣？法蒂瑪：（也微笑著）?????????.????????????????????.????多少？阿卜杜勒：?????????????????????.法蒂瑪：????.?????????.阿卜杜勒：???????????.?????????.法蒂瑪：?????????.請(qǐng)對(duì)這段對(duì)話進(jìn)行語用分析，回答以下問題：1.分析對(duì)話中雙方使用的問候語“?????????”的語用功能。2.分析阿卜杜勒請(qǐng)求“?????????”這一行為所體現(xiàn)的語用策略（如禮貌、暗示等）。3.分析法蒂瑪回應(yīng)“????”的語用含義及其在維持交際和諧中的作用。4.分析這段對(duì)話中體現(xiàn)的阿拉伯語文化中哪些交際規(guī)范或特點(diǎn)（如禮貌等級(jí)、客氣、直接/間接等）？5.如果阿卜杜勒是一位初次光顧的陌生顧客，法蒂瑪可能會(huì)使用哪些不同的表達(dá)方式來打招呼和回應(yīng)？為什么這些方式與上述對(duì)話有所不同？試卷答案一、選擇題1.B2.C3.C4.B5.AB6.B7.B8.C9.C10.B二、填空題1.交際/實(shí)際使用2.表象/印象，感受3.準(zhǔn)確性，關(guān)聯(lián)性，方式，清晰性4.親密/熟人，禮貌，正式/陌生5.物理的，社會(huì)的，心理的6.???????????7.清晰/明確/直截了當(dāng)8.手勢(shì)，面部表情三、簡(jiǎn)答題1.答：在正式禮貌等級(jí)中，阿拉伯語常使用尊稱“?????”或“?????”加父稱，或直接使用父稱加敬語“?????????”或“???????????”。例如：“?????????”或“??????????”，或“?????????????”或“????????????????”。這種方式體現(xiàn)了對(duì)對(duì)方的尊敬和保持社交距離。解析思路：此題考查對(duì)阿拉伯語正式禮貌等級(jí)用語的掌握。需要學(xué)生知道正式場(chǎng)合稱呼長輩或地位較高的人時(shí)，常用的尊稱形式及其構(gòu)成。2.答：物理語境指交際發(fā)生的具體物理環(huán)境。在阿拉伯文化中，不同的物理環(huán)境會(huì)影響問候方式的選擇。例如，在炎熱、相對(duì)開放或擁擠的街道上，人們可能更傾向于使用非正式的問候語，如簡(jiǎn)單的“???????????”或點(diǎn)頭示意。而在安靜、封閉或正式的物理環(huán)境（如家庭內(nèi)部、會(huì)客室）中，則更傾向于使用正式或親密的問候語，如“?????????”結(jié)合微笑和眼神交流，或使用更詳細(xì)的問候語，如詢問健康、家庭情況等。物理環(huán)境（如天氣、空間大小、開放性）間接影響了人們互動(dòng)的舒適度和親密感，從而選擇相應(yīng)的問候策略。解析思路：此題考查對(duì)物理語境與問候語選擇關(guān)系的理解。要求學(xué)生能分析物理環(huán)境（如天氣、地點(diǎn)、空間）如何影響交際距離和互動(dòng)方式，進(jìn)而決定使用何種程度的問候形式。3.答：根據(jù)關(guān)聯(lián)理論，會(huì)話的目的是為了傳遞關(guān)聯(lián)信息。說話人傾向于使自己的話語具有足夠的關(guān)聯(lián)性，即話語的內(nèi)容應(yīng)具有認(rèn)知效果（讓聽話人獲得新的信息或確認(rèn)已有信息），并且聽話人理解話語所需的努力（認(rèn)知運(yùn)算）不應(yīng)超過按語境可期待的最低限度。當(dāng)說話人覺得直接表達(dá)意圖會(huì)顯得不禮貌或笨拙時(shí)，可能會(huì)選擇一個(gè)關(guān)聯(lián)性較低、需要聽話人進(jìn)行更多推理才能理解的表達(dá)方式，即產(chǎn)生“言外之意”。聽話人則需要根據(jù)語境和關(guān)聯(lián)理論的原則，付出適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知努力來推斷說話人的真實(shí)意圖。解析思路：此題考查對(duì)關(guān)聯(lián)理論核心概念及其解釋“言外之意”機(jī)制的理解。需要學(xué)生掌握關(guān)聯(lián)理論的基本原則（關(guān)聯(lián)性、認(rèn)知努力），并能解釋當(dāng)說話人選擇間接方式時(shí)，聽話人如何通過推理（認(rèn)知努力）來理解其隱含意義。4.答：在阿拉伯文化中，委婉地表達(dá)不同意或拒絕是很常見的。常用策略包括：使用模糊或不確定的詞語，如“??????????????”(我覺得這件事可能不行)；提出客觀困難或借口，如“???????????????”(有一些限制/困難)；暗示而非直接否定，如通過改變?cè)掝}或表示需要時(shí)間考慮來回避直接回答；或者使用道歉和承擔(dān)責(zé)任的方式，如前面提到的“???????????”(抱歉，我也沒辦法/我也受影響)。這些方式有助于維護(hù)面子，避免直接沖突，保持和諧的人際關(guān)系。解析思路：此題考查對(duì)阿拉伯文化中拒絕策略的掌握。要求學(xué)生了解幾種常見的、避免直接沖突的拒絕方式，并理解其背后的語用動(dòng)機(jī)（如維護(hù)面子、保持和諧）。四、論述題答：社會(huì)文化語境對(duì)阿拉伯語言語行為的方式選擇有顯著影響，體現(xiàn)了語用得體性的重要原則。以請(qǐng)求為例：對(duì)一個(gè)非常熟悉的朋友（親密語境），你可能直接說“??????????????”(給我這本書)。但在對(duì)長輩、老師或地位較高的人（正式語境），你可能會(huì)非常委婉，使用如“??????????/????????????????????????????????”(您好，先生/女士，您能借給我這本書嗎？)，甚至可能先贊美書籍再提出請(qǐng)求。建議的方式也類似，對(duì)熟人可能直接說“????????????????????”(我建議你讀這本書)，對(duì)不熟或長輩則可能說“??????????????????????????????????????”(我讀過這本書，我認(rèn)為你可能會(huì)從中受益)。指示方面，對(duì)熟人可以直接說“??????????”(去那里)，對(duì)小孩或需要特別指引的人可能會(huì)加上“???????????????”(看那個(gè)藍(lán)色的)，甚至更詳細(xì)地描述路徑。這些差異體現(xiàn)了在不同社會(huì)文化語境下，為維護(hù)對(duì)方的“面子”、表達(dá)恰當(dāng)?shù)淖鹁春投Y貌，說話人會(huì)調(diào)整語言的選擇，包括使用敬語、委婉語、間接語等。語言使用的得體性恰恰體現(xiàn)在這種能夠根據(jù)語境（如社會(huì)關(guān)系、權(quán)力地位、熟悉程度）選擇恰當(dāng)語言形式的能力上，使得交際既有效又和諧。解析思路：此題要求綜合論述。學(xué)生需要明確社會(huì)文化語境（如社會(huì)關(guān)系、權(quán)力地位、熟悉程度）是影響語言選擇的關(guān)鍵因素。選取具體言語行為（如請(qǐng)求、建議、指示）作為例子，詳細(xì)說明在不同語境下，語言形式（詞語選擇、語氣、禮貌等級(jí)等）如何發(fā)生變化，并解釋這些變化背后的語用原則（如禮貌、面子、尊重），最終論證語用得體性的體現(xiàn)。五、案例分析題1.答：對(duì)話中雙方使用的“?????????”不僅表達(dá)了時(shí)間上的問候（早上好），更重要的是，在街頭交易這種半正式的社交場(chǎng)合，它起到了開啟對(duì)話、建立輕松友好氛圍、表示善意和禮貌的語用功能。它使得接下來的價(jià)格詢問和交易行為能夠順利進(jìn)行，體現(xiàn)了阿拉伯文化中注重禮貌和初步互動(dòng)的交際習(xí)慣。解析思路：此題考查對(duì)問候語在特定語境中語用功能的分析。需要學(xué)生識(shí)別問候語，并分析其在具體場(chǎng)景（街頭交易）中的作用，而不僅僅是其字面含義。2.答：阿卜杜勒請(qǐng)求“?????????”的行為體現(xiàn)了語用策略中的“禮貌原則”和一定的“間接性”。雖然直接報(bào)價(jià)，但在阿拉伯語文化中，尤其是在與小販交易時(shí)，報(bào)價(jià)本身通常被視為一種試探或提議，而非最終、不容商量的要求。法蒂瑪可以同意、拒絕或提出不同價(jià)格進(jìn)行協(xié)商。阿卜杜勒選擇一個(gè)具體數(shù)字，既表達(dá)了購買意愿，也提供了談判的基礎(chǔ)，同時(shí)避免了過于籠統(tǒng)或模糊的表達(dá)，使得交易能夠更高效地進(jìn)行。這種報(bào)價(jià)方式在維持禮貌（沒有直接命令或要求過高）的同時(shí)，也指向了具體的交易行為。解析思路：此題考查對(duì)特定話語行為中語用策略的分析。需要學(xué)生識(shí)別出請(qǐng)求行為，并結(jié)合阿拉伯語文化中價(jià)格談判的普遍做法，分析其禮貌程度和間接性（或有限直接性）。3.答：法蒂瑪回應(yīng)“????”的語用含義是多重的。首先，它表示她聽到了阿卜杜勒的要求并同意了（“好的”）。其次，它標(biāo)志著對(duì)話中提議階段的結(jié)束和交易即將進(jìn)入執(zhí)行階段（“我將為你拿來”）。更重要的是，在阿拉伯語的日常互動(dòng)中，“????”常常被用作一種緩和性、確認(rèn)性的表達(dá)，可以緩解直接交易可能帶來的潛在緊張感，暗示雙方關(guān)系友好，交易順利，有助于維持輕松和諧的交際氛圍，使接下來的行為（拿水果）更加自然。解析思路：此題考查對(duì)簡(jiǎn)短話語在語境中多重語用含義的分析。需要學(xué)生理解“????”的字面和引申含義，以及它在特定交易場(chǎng)景中用于確認(rèn)、緩和氣氛、促進(jìn)交際流暢性的語用功能。4.答：這段對(duì)話體現(xiàn)了阿拉伯語文化中幾個(gè)重要的交際規(guī)范或特點(diǎn)：*禮貌等級(jí)的運(yùn)用：阿卜杜勒使用“??????”(孩子)這一略顯非正式但對(duì)街頭小販普遍接受的稱呼，屬于禮貌等級(jí)中的熟人或非正式層級(jí)。法蒂瑪?shù)幕貞?yīng)是標(biāo)準(zhǔn)的、友好的。*問候的重要性：對(duì)話從問候開始，符合阿拉伯文化重視禮貌問候的傳統(tǒng)。*客氣與間接性：雖然直接報(bào)價(jià)，但整個(gè)對(duì)話過程保持了禮貌和尊重，沒有明顯的命令或強(qiáng)硬語氣。法蒂瑪?shù)摹????”也體現(xiàn)了這一點(diǎn)。*面子維護(hù)：雙方通過友好的語氣、微笑和禮貌用語（如“?????????”、“???????????”、“??