第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我的老師人物描寫作文[15篇]我的老師人物描寫作文第（1）篇陽光透過窗戶灑在教室里，形成斑駁的光影。我坐在教室的一角，靜靜地聽著老師講述那生動的故事。她，就我的老師，李老師。李老師中等身材，一頭烏黑的長發(fā)總梳得整整齊齊。她的眼睛明亮而有神，好像能洞察學(xué)生的心靈。她的聲音溫和而富有感染力，總能我們在知識的海洋中遨游。那一個(gè)普通的下午，李老師正在給我們講解一篇課文。她站在講臺上，手中的粉筆在黑板上舞動，留下一行行工整的字跡。突然，一陣清脆的鈴聲響起，打斷我們的思路。沒想到，這時(shí)李老師卻微笑著說：“同學(xué)們，我們先來個(gè)小游戲吧！”她的話音剛落，教室里立刻爆發(fā)出一陣歡呼聲。游戲開始，李老師我們分成幾個(gè)小組，每組選出一個(gè)代表，進(jìn)行猜謎語比賽。我所在的組里，大家紛紛積極思考，氣氛熱烈。突然，輪到我們組。我緊張地看著李老師，她卻微笑著，眼神里充滿鼓勵(lì)。我深吸一口氣，開始猜謎：“猜猜我什么？頭戴花冠，身穿綠衣，腳踩泥巴，專吃害蟲?！痹捯魟偮?，教室里立刻安靜下來，大家都在思考這個(gè)謎底。突然，一個(gè)同學(xué)舉手說：“老師，我知道，蜻蜓！”李老師笑著點(diǎn)頭：“沒錯(cuò)，蜻蜓益蟲，我們要保護(hù)它們?！庇螒蚪Y(jié)束后，李老師繼續(xù)給我們講解課文。她用生動的語言，將課文中的故事娓娓道來。我聽得如癡如醉，好像置身于那個(gè)美好的世界。就在這時(shí)，一陣淡淡的桂花香鉆進(jìn)鼻尖，讓我瞬間陶醉。課間休息時(shí)，我走到李老師身邊，看著她手中的粉筆，心中涌起一股敬意。她不僅一位優(yōu)秀的教師，更一位充滿愛心的人。那一刻，我明白，李老師用自己的言傳身教，為我們點(diǎn)燃求知的火焰。她就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。我的老師人物描寫作文第（2）篇在我求學(xué)的道路上，有這樣一位老師，她如同一盞明燈，照亮我前行的道路。她，就我的語文老師——李老師。李老師中等身材，烏黑的短發(fā)，戴著一副眼鏡，給人一種溫文爾雅的感覺。她總笑容滿面，用那雙充滿智慧的眼睛關(guān)注著我們。在她的課堂上，我們好像置身于知識的海洋，盡情地遨游。記得有一次，我在寫作文時(shí)遇到難題，心中充滿困惑。李老師看出我的困擾，主動找我談心。她耐心地幫我分析問題，給我提供許多寫作的技巧。在她的指導(dǎo)下，我逐漸找到寫作的感覺，作文水平也有很大的提高。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，還關(guān)心我們的成長。有一次，班上的一位同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，李老師主動關(guān)心他的生活，幫助他度過難關(guān)。在她的關(guān)愛下，那位同學(xué)重新找回自信，重新投入到學(xué)習(xí)中。李老師一位充滿激情的老師，她總用她的熱情感染著我們。在她的課堂上，我們不僅學(xué)到知識，還學(xué)會如何做人。她教會我們，做人要誠實(shí)守信，要有責(zé)任心，要有愛心。在李老師的教導(dǎo)下，我們學(xué)會如何面對困難，如何勇敢地追求夢想。她用自己的言行詮釋教育的真諦，為我們樹立榜樣。如今，我已經(jīng)離開那個(gè)充滿歡聲笑語的校園，但李老師的教誨卻深深地烙印在我的心中。我相信，在未來的日子里，我會帶著李老師的期望，勇往直前，不斷進(jìn)取。李老師，您我人生中最敬愛的老師，感謝您陪伴我度過那段美好的時(shí)光。愿您的教育之路越走越寬廣，愿您的學(xué)生都能在您的關(guān)愛下茁壯成長。我的老師人物描寫作文第（3）篇在我生命中的每個(gè)階段，都有那么幾位老師，他們?nèi)缤鳠?，照亮我前行的道路。今天，我想講述一位我特別敬重的老師——李老師。李老師中等身材，一頭烏黑的短發(fā)，總帶著一副眼鏡，給人一種嚴(yán)肅而又親切的感覺。他教的我們班的語文課，但他的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出語文領(lǐng)域。記得有一次，我們班上有一位同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐洌沼粲艄褮g。李老師注意到這個(gè)情況，并沒有直接找這位同學(xué)談話，而利用課余時(shí)間，分別與這位同學(xué)的其他朋友交流，知曉他的近況。在掌握情況后，李老師在一次語文課上，巧妙地引入關(guān)于友情的主題，引導(dǎo)同學(xué)們分享自己與朋友之間的感人故事。在那個(gè)瞬間，那位同學(xué)的眼角泛起淚光，他感受到來自同學(xué)們的溫暖，也重新找回笑容。李老師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長。他經(jīng)常告訴我們：“學(xué)習(xí)不僅僅為考試，更為培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì)。”這句話深深地印在我的心中。在李老師的引導(dǎo)下，我們學(xué)會如何思考，如何表達(dá)，如何與人溝通。我記得有一次，我們班上要舉辦一場辯論賽。李老師主動承擔(dān)起指導(dǎo)我們的任務(wù)。他不僅幫助我們查找資料，還耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾谓M織論點(diǎn)，如何反駁對方的觀點(diǎn)。在辯論賽當(dāng)天，我們的表現(xiàn)贏得老師和同學(xué)們的一致好評。李老師就這樣一位老師，他用他的言傳身教，教會我們做人的道理，也我們懂得學(xué)習(xí)的真諦。我相信，在未來的日子里，李老師所傳授的知識和教誨，將成為我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財(cái)富。我的老師人物描寫作文第（4）篇在我記憶的長河中，總有一抹溫暖的光芒，照亮我的求學(xué)之路。那一位教師，她的名字叫李老師。她的形象在我心中，如同夏夜的星空，璀璨而深遠(yuǎn)。李老師，中等身材，微微發(fā)福的身材透露出她的親切與隨和。她的臉上總掛著溫和的笑容，好像春風(fēng)拂面，讓人心生暖意。她的眼睛，明亮而深邃，好像能洞察學(xué)生的心靈。李老師授課時(shí)，總那么生動有趣。她善于運(yùn)用各種教學(xué)方法，我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。記得有一次，她為我們更好地理解歷史知識，特意組織一次“穿越時(shí)空”的活動。她把自己打扮成古代文人，帶著我們穿越回古代，體驗(yàn)古人的生活。那一次，我們不僅學(xué)到知識，還收獲無盡的歡樂。李老師的關(guān)愛，如同陽光般溫暖。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐洌鲃诱椅艺勑?，傾聽我的煩惱，給予我鼓勵(lì)。她告訴我，人生就像一場馬拉松，挫折只暫時(shí)的，只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能抵達(dá)成功的彼岸。那一次，我重新找回信心，感謝李老師用她的關(guān)愛，為我撐起一片天空。李老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度也讓我印象深刻。她總要求我們認(rèn)真對待每一門課程，對待每一項(xiàng)作業(yè)。她說，嚴(yán)謹(jǐn)，才能鑄就輝煌。在她的熏陶下，我們班級的成績一直名列前茅。如今，我已經(jīng)離開母校，踏上新的求學(xué)之路。但李老師的形象，卻始終在我心中。她我人生中最重要的導(dǎo)師，她的教誨，將伴隨我一生。我相信，在未來的日子里，我會帶著她的期望，不斷努力，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。我的老師人物描寫作文第（5）篇她，如同一縷清風(fēng)，拂過我的心田，留下的無盡的溫暖和啟迪。她，就我的老師，一位平凡而又偉大的存在。她的身影，總那么瘦削，但那雙眼睛卻總閃爍著智慧的光芒。她的話語，總那么溫和，卻又能直擊人心，引人深思。她，用她的言傳身教，教會我知識，更教會我做人的道理。記得那一次，我在一次考試中失利，心情沮喪至極。她沒有責(zé)怪我，只輕聲安慰我，告訴我失敗并不可怕，可怕的失去重新站起來的勇氣。她的話，如同一盞明燈，照亮我前行的道路。她教我們語文，每一篇課文都好像她精心挑選的珍珠，每一句話都蘊(yùn)含著她的智慧和情感。她講解課文時(shí)，總充滿激情，她的聲音，時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，時(shí)而舒緩，時(shí)而激昂，總能將我們帶入那個(gè)特定的情境，我們感受到文字的力量。她的課堂，總充滿活力。她鼓勵(lì)我們提問，鼓勵(lì)我們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，她總耐心地傾聽，給予我們最中肯的建議。在她的課堂上，我們不僅學(xué)到知識，更學(xué)會如何思考，如何表達(dá)。她的辦公桌上，總堆滿學(xué)生的作業(yè)和問題。她總耐心地批改每一份作業(yè)，解答每一個(gè)問題。她的手，雖然因?yàn)殚L時(shí)間書寫而略顯粗糙，但那雙手，卻我心中最溫暖的依靠。她，就像那棵挺拔的大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；她，就像那盞明燈，照亮我們前行的道路。她，就我的老師，她用她的愛和智慧，灌溉著我們成長的土壤，我們在知識的海洋中自由翱翔。如今，我已不再那個(gè)稚嫩的學(xué)生，而她，也已不再那個(gè)年輕的女教師。但在我心中，她依舊我最敬愛的老師，她的形象，永遠(yuǎn)鐫刻在我的記憶深處。我的老師人物描寫作文第（6）篇在這片知識的沃土上，有一位老師，如同一盞明燈，照亮我求知的道路。她，就我的語文老師，李老師。李老師個(gè)子不高，微微發(fā)福的身材，給人一種親切感。她那雙明亮的眼睛，總透露出對學(xué)生深深的關(guān)愛。她的笑容，如春風(fēng)拂過，溫暖而和煦。記得有一次，我在一次語文考試中失利，心情非常低落。那天放學(xué)后，李老師把我叫到辦公室，她沒有責(zé)怪我，而溫柔地詢問我失利的原因。她耐心地聽我傾訴，然后語重心長地說：“失敗并不可怕，重要的要從中吸取教訓(xùn)，勇敢地站起來?！彼脑捳Z如同春風(fēng)化雨，讓我重新找回信心。李老師在課堂上總充滿激情，她用豐富的語言和生動的例子，將枯燥的課文講解得生動有趣。她善于啟發(fā)我們的思維，我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在她的引導(dǎo)下，我們不僅學(xué)到知識，更學(xué)會如何去思考、去感悟。有一次，我們學(xué)習(xí)《背影》這篇課文。李老師我們閉上眼睛，用心去感受父親對兒子的愛。她說：“父愛如山，深沉而厚重。我們一起感受那份無言的關(guān)愛?！蹦且豢蹋液孟窨吹礁赣H那佝僂的背影，感受到那份無私的付出。李老師不僅一位優(yōu)秀的語文教師，更一位關(guān)心學(xué)生的好老師。她總關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，幫助我們解決困難。每當(dāng)我們遇到問題，她總第一個(gè)站出來，為我們排憂解難。在她的教導(dǎo)下，我不僅提高語文成績，更學(xué)會如何做人。她用自己的言行影響著我們，我們明白什么責(zé)任、什么擔(dān)當(dāng)。如今，我已經(jīng)離開那所學(xué)校，但李老師的教誨卻始終銘記在心。她就像那盞明燈，照亮我求知的道路，讓我在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。感謝李老師，感謝您為我付出的一切！我的老師人物描寫作文第（7）篇教師人類靈魂的工程師?！永飳幩?，中等身材，一頭短發(fā)，總帶著親切的微笑。她就我的語文老師李老師。李老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對待學(xué)生耐心細(xì)致。記得有一次，我在一次語文考試中得低分，心情十分沮喪。李老師沒有責(zé)怪我，而耐心地幫我分析錯(cuò)誤的原因，鼓勵(lì)我要相信自己，努力提高。在她的鼓勵(lì)下，我重新振作起來，努力學(xué)習(xí)，最終取得優(yōu)異的成績。李老師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長。有一次，班上的一位同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，李老師得知后，主動找他談心，給予他安慰和鼓勵(lì)。在她的幫助下，那位同學(xué)走出困境，重新找回自信。李老師總以身作則，為我們樹立榜樣。她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，備課充分，課堂上講解生動有趣。有一次，我看見她深夜還在辦公室備課，不禁為之感動。她的付出和努力，讓我明白什么責(zé)任，什么敬業(yè)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”李老師用自己的愛心和汗水，澆灌著我們的成長。作為青少年，我們要珍惜老師的付出，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望，將來成為對社會有用的人。我的老師人物描寫作文第（8）篇我有一個(gè)特別的老師，她叫李老師。她長得特別漂亮，眼睛像星星一樣閃亮，一笑起來，臉上就露出兩個(gè)甜甜的酒窩。李老師說話的聲音很溫柔，就像春風(fēng)拂過，讓人感到很舒服。她教我們語文課，每次上課都講得生動有趣。記得有一次，她講《白雪公主》的故事，她把白雪公主的聲音學(xué)得惟妙惟肖，我們都笑得前俯后仰。李老師對我們很關(guān)心，有一次我生病，她特地來看我，還給我?guī)妥鳂I(yè)。我特別感動，覺得李老師就像我的媽媽一樣。我喜歡李老師，因?yàn)樗粌H教會我知識，還教會我做人的道理。我希望我長大以后，也能成為一個(gè)像李老師一樣，既漂亮又溫柔的人。我的老師人物描寫作文第（9）篇哎喲，說起來我的老師，那可真印象深刻。她姓李，我們都叫她李老師。李老師個(gè)子不高，但特別有精神，一雙眼睛炯炯有神，笑起來特別溫暖。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試沒考好，心里特別難受。李老師發(fā)覺后，主動找我談心。她輕聲細(xì)語地問我原因，還鼓勵(lì)我說：“別灰心，失敗成功之母，下次一定能考好！”那時(shí)候，我覺得李老師就像媽媽一樣，給我無盡的關(guān)愛和鼓勵(lì)。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還特別注重培養(yǎng)我們的興趣愛好。她經(jīng)常組織我們參加各種課外活動，我們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。記得那次學(xué)校運(yùn)動會，我報(bào)百米賽跑，李老師特意幫我制定訓(xùn)練計(jì)劃，還經(jīng)常在課間休息時(shí)指導(dǎo)我跑步技巧。李老師我們心中的好老師，她用愛心、耐心和責(zé)任心，為我們點(diǎn)亮求知的道路。我想，這就我對我的老師最深刻的印象吧。我的老師人物描寫作文第（10）篇在我生命中，有這樣一個(gè)老師，她像一盞明燈，照亮我前行的道路。她姓王，名字叫芳芳，我初中時(shí)的班主任。王老師個(gè)子不高，微微發(fā)福的身材，總穿著一身樸素的衣服。她的臉上總掛著和藹可親的微笑，讓人感受到溫暖。她的眼睛不大，但眼神里充滿智慧的光芒。王老師對待學(xué)生非常嚴(yán)格，但又不失溫柔。她總耐心地教導(dǎo)我們，不厭其煩地解答我們的問題。每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到困難，她總第一個(gè)站出來幫助我們。她常說：“學(xué)習(xí)就像攀登高峰，一步一個(gè)腳印，才能登上頂峰。”記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中得個(gè)低分，心情非常沮喪。王老師知道后，沒有責(zé)怪我，而鼓勵(lì)我說：“失敗并不可怕，可怕的失去信心。只要你努力，一定能夠取得好成績?！边@句話讓我重新振作起來，最終在下次考試中取得優(yōu)異的成績。王老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。她經(jīng)常組織我們參加課外活動，我們在輕松愉快的氛圍中增長知識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在她的帶領(lǐng)下，我們班集體凝聚力越來越強(qiáng)，每個(gè)人都感受到家的溫暖。王老師，您就像那盞明燈，照亮我的人生道路。感謝您對我的教導(dǎo)和關(guān)愛，我會永遠(yuǎn)銘記在心。我的老師人物描寫作文第（11）篇她，一頭烏黑的長發(fā)，總梳理得整整齊齊；一雙明亮的眼睛，透著智慧的光芒；她，就我的老師，李老師。課堂上，李老師總那么認(rèn)真。她的聲音洪亮而富有感染力，總能吸引我們的注意力。她講解知識時(shí)，總那么耐心，不厭其煩地解答我們的疑惑。她的話語里，蘊(yùn)含著豐富的哲理，我們在知識的海洋中遨游。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長。她經(jīng)常與我們談心，知曉我們的困惑和煩惱，給予我們鼓勵(lì)和指導(dǎo)。她告訴我們，人生就像一場馬拉松，堅(jiān)持才能走到終點(diǎn)。她用自己的行動，詮釋著“身教勝于言傳”的道理。在我的記憶里，李老師總那么親切。她就像一位母親，用溫暖的懷抱呵護(hù)著我們；她更像一位朋友，與我們分享快樂，分擔(dān)痛苦。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，李老師總第一個(gè)出現(xiàn)在我的身邊，給我力量，給我信心。李老師，她教會我知識，更教會我做人的道理。她用自己的言行，詮釋一位人民教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在她的教導(dǎo)下，我成長為一個(gè)有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?。如今，我已?jīng)離開學(xué)校，踏入社會。但每當(dāng)想起李老師，我的心中總充滿感激。她我人生中最重要的導(dǎo)師，我將永遠(yuǎn)銘記她的教誨。我的老師人物描寫作文第（12）篇記得那我初中三年級的時(shí)候，我的語文老師王老師，她就像一道溫暖的陽光，照亮我的學(xué)習(xí)之路。王老師個(gè)子不高，但每次走進(jìn)教室，都像有使不完的力氣。她總穿著一身樸素的衣服，但那雙眼睛，卻總閃爍著智慧的光芒。她說話的聲音不大，但每個(gè)字都像用心靈說出來的，讓人不由得認(rèn)真聆聽。記得有一次，我因?yàn)橐黄魑膶懙貌缓?，心情很沮喪。王老師看到后，沒有批評我，而輕輕地走到我身邊，耐心地和我分析問題所在，還給我舉一些例子，讓我豁然開朗。從那以后，我對寫作有新的認(rèn)識，也逐漸找到自己的寫作風(fēng)格。王老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓?，王老師知道后，特意找時(shí)間和我談心，安慰我，讓我感受到家的溫暖。王老師就像一位大姐姐，總用她的關(guān)愛和智慧，引領(lǐng)著我們成長。在她的陪伴下，我學(xué)會如何面對困難，如何去關(guān)愛他人。感謝王老師，她讓我明白，教育不僅僅知識的傳授，更心靈的滋養(yǎng)。我的老師人物描寫作文第（13）篇我的老師，張老師，那可真咱們學(xué)校的一股清流。他高高瘦瘦的，戴副眼鏡，一笑起來眼角就堆滿笑紋。記得那次我數(shù)學(xué)考試不及格，張老師沒責(zé)怪我，反而安慰我說：“別擔(dān)心，下次努力就好。”那語氣，就像鄰家叔叔在跟你聊天。有一次，我在校運(yùn)動會上摔倒，膝蓋破，疼得我直吸冷氣。張老師趕緊跑過來，一邊扶我起來，一邊關(guān)切地問：“怎么樣？疼不疼？”他拿出紙巾給我擦擦血，又掏出手機(jī)給我爸媽打電話。那一刻，我感受到無比的溫暖。張老師不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)，還特別注重我們的品德教育。有一次，我發(fā)覺同桌在抄襲作業(yè)，張老師把我倆叫到辦公室，語重心長地說：“做人要誠實(shí)，不能貪小便宜?！睆哪且院?，我再也不敢抄襲。記得有一次，我在學(xué)校的演講比賽中得第一名，張老師抱著我說：“你真棒！我一直在你身邊支持你?！蹦且豢蹋腋杏X自己像獲得整個(gè)世界。張老師，他就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。他教會我知識，也教會我做人的道理。感謝張老師，他讓我懂得成長的意義。我的老師人物描寫作文第（14）篇我有個(gè)老師，叫李老師。她長得瘦瘦的，戴一副眼鏡，笑起來眼睛彎成一條線，特