2025年大學(xué)《體育旅游》專業(yè)題庫——大學(xué)體育旅游創(chuàng)新發(fā)展方向考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題3分，共15分）1.體育旅游創(chuàng)新2.大學(xué)體育旅游產(chǎn)教融合3.沉浸式體育旅游體驗4.智慧體育旅游5.可持續(xù)體育旅游二、簡答題（每題5分，共25分）1.簡述大學(xué)體育旅游發(fā)展面臨的主要挑戰(zhàn)。2.列舉大學(xué)體育旅游人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的幾種主要途徑。3.解釋科技融合對大學(xué)體育旅游發(fā)展帶來的機(jī)遇。4.簡述發(fā)展生態(tài)體育旅游對大學(xué)體育旅游的積極意義。5.大學(xué)體育旅游課程體系創(chuàng)新可以從哪些方面著手？三、論述題（每題10分，共30分）1.論述大學(xué)體育旅游實踐教學(xué)中實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的必要性與可行性。2.分析校企合作深化對大學(xué)體育旅游專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的推動作用。3.探討大數(shù)據(jù)技術(shù)在提升大學(xué)體育旅游管理效率和服務(wù)質(zhì)量方面的應(yīng)用前景。四、案例分析題（15分）閱讀以下案例材料，并回答問題：某大學(xué)體育旅游專業(yè)依托當(dāng)?shù)刎S富的山地資源，計劃開發(fā)一條以“挑戰(zhàn)自我，親近自然”為主題的戶外探險體育旅游線路，并配套開設(shè)相關(guān)體驗課程。學(xué)校擬與當(dāng)?shù)匾患覒敉膺\(yùn)動公司合作，共同進(jìn)行線路設(shè)計、課程開發(fā)、學(xué)生組織、安全保障和市場營銷等工作。然而，在項目推進(jìn)過程中，學(xué)校內(nèi)部對于合作模式的具體細(xì)節(jié)、風(fēng)險分擔(dān)、利益分配以及如何確保課程質(zhì)量與學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等方面存在不同意見；而合作企業(yè)則更關(guān)注市場回報和操作效率。問題：1.分析該項目在合作中可能存在的潛在問題。（8分）2.提出至少三點(diǎn)建議，以促進(jìn)該校與該戶外運(yùn)動公司建立更有效、更可持續(xù)的合作關(guān)系，并提升體育旅游項目的育人效果。（7分）五、方案設(shè)計題（15分）假設(shè)你是一名大學(xué)體育旅游專業(yè)的教師，學(xué)校計劃開設(shè)一門新的選修課，主題為“體育旅游與數(shù)字媒體融合”。請簡要設(shè)計該課程的教學(xué)目標(biāo)、主要內(nèi)容模塊（至少列出三個）、以及擬采用的教學(xué)方法與考核方式，并說明該課程如何體現(xiàn)大學(xué)體育旅游的創(chuàng)新發(fā)展方向。試卷答案一、名詞解釋1.體育旅游創(chuàng)新：指在體育旅游領(lǐng)域內(nèi)引入新的理念、模式、技術(shù)、產(chǎn)品或服務(wù)，以提升體驗、提高效率、拓展市場或?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。其核心在于創(chuàng)造新的價值。**解析思路：*考察對“創(chuàng)新”在體育旅游特定領(lǐng)域內(nèi)涵的理解，需要包含“新”的要素（理念、模式、技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)等）及其目的（提升體驗、效率、拓展市場、可持續(xù)發(fā)展）。2.大學(xué)體育旅游產(chǎn)教融合：指大學(xué)與體育旅游行業(yè)企業(yè)等社會力量，圍繞人才培養(yǎng)、科研合作、技術(shù)創(chuàng)新、社會服務(wù)等，進(jìn)行深度合作與資源整合的過程和機(jī)制。**解析思路：*考察對產(chǎn)教融合概念及其在大學(xué)體育旅游領(lǐng)域的具體表現(xiàn)的理解，關(guān)鍵在于“大學(xué)”、“體育旅游行業(yè)”、“深度合作”、“資源整合”這幾個要素。3.沉浸式體育旅游體驗：指利用現(xiàn)代技術(shù)（如VR/AR、場景還原等）或設(shè)計手段，讓游客深度融入虛擬或真實的體育旅游情境中，獲得強(qiáng)烈感官沖擊和高度互動參與的體驗方式。**解析思路：*考察對沉浸式體驗概念及其在體育旅游中的應(yīng)用形式的理解，重點(diǎn)在于“深度融入”、“感官沖擊”、“高度互動”的特點(diǎn)。4.智慧體育旅游：指運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算、5G等新一代信息技術(shù)，賦能體育旅游的planning（規(guī)劃）、operation（運(yùn)營）、service（服務(wù)）和management（管理），提升智能化水平和綜合效益。**解析思路：*考察對“智慧”概念在體育旅游領(lǐng)域的應(yīng)用的理解，需要提及關(guān)鍵技術(shù)（物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等）以及它們在規(guī)劃、運(yùn)營、服務(wù)、管理等方面的具體應(yīng)用。5.可持續(xù)體育旅游：指在滿足當(dāng)代人體育旅游需求的同時，保護(hù)和改善環(huán)境、尊重當(dāng)?shù)匚幕?、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可行和社區(qū)福祉，實現(xiàn)體育旅游長期健康發(fā)展的模式。**解析思路：*考察對可持續(xù)發(fā)展理念在體育旅游領(lǐng)域應(yīng)用的理解，需要包含“環(huán)境”、“文化”、“經(jīng)濟(jì)”、“社區(qū)”四個維度，以及“長期健康”的目標(biāo)。二、簡答題1.簡述大學(xué)體育旅游發(fā)展面臨的主要挑戰(zhàn)。*人才培養(yǎng)與市場需求脫節(jié)，理論與實踐結(jié)合不夠緊密。*課程體系相對滯后，缺乏與時俱進(jìn)的創(chuàng)新內(nèi)容。*產(chǎn)教融合深度不足，校企合作機(jī)制不健全。*實踐教學(xué)資源有限，實踐基地建設(shè)不足或利用效率不高。*師資隊伍專業(yè)能力有待提升，尤其缺乏行業(yè)實踐經(jīng)驗。*缺乏有效的質(zhì)量監(jiān)控和評估體系。*對新興技術(shù)（如大數(shù)據(jù)、VR/AR）的應(yīng)用不夠深入。*區(qū)域發(fā)展不平衡，部分高校資源相對匱乏。*缺乏統(tǒng)一的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。*外部環(huán)境變化快（如政策調(diào)整、市場波動），適應(yīng)能力需加強(qiáng)。**解析思路：*要求列舉挑戰(zhàn)，需從人才培養(yǎng)、課程教學(xué)、產(chǎn)教合作、實踐資源、師資隊伍、質(zhì)量保障、技術(shù)應(yīng)用、區(qū)域發(fā)展、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、外部適應(yīng)性等多個維度思考大學(xué)體育旅游發(fā)展可能遇到的問題。2.列舉大學(xué)體育旅游人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的幾種主要途徑。*深化產(chǎn)教融合，共建共享實踐基地，引入行業(yè)導(dǎo)師。*推行項目式學(xué)習(xí)（PBL），以真實項目驅(qū)動學(xué)習(xí)。*開設(shè)跨學(xué)科課程模塊，培養(yǎng)復(fù)合型人才（如體育+管理/旅游/營銷/技術(shù)）。*加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，設(shè)立孵化器，鼓勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)。*推動“學(xué)歷+技能”證書制度，提升學(xué)生就業(yè)競爭力。*利用信息技術(shù)建設(shè)線上線下混合式教學(xué)模式。*拓展國際化合作，引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，鼓勵學(xué)生海外交流。*建立動態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)市場需求及時更新課程內(nèi)容和培養(yǎng)方案。**解析思路：*要求列舉創(chuàng)新途徑，需圍繞“如何培養(yǎng)更符合行業(yè)需求的人才”展開，從合作模式、教學(xué)方法、課程設(shè)置、證書體系、技術(shù)應(yīng)用、國際化、機(jī)制建設(shè)等方面思考。3.解釋科技融合對大學(xué)體育旅游發(fā)展帶來的機(jī)遇。*豐富教學(xué)內(nèi)容與形式，提升教學(xué)效果（如VR場景模擬、大數(shù)據(jù)分析案例）。*創(chuàng)新實踐教學(xué)方式，拓展實踐范圍（如遠(yuǎn)程指導(dǎo)、虛擬仿真實驗）。*優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字化時代需求的人才。*提升體育旅游產(chǎn)品與服務(wù)的智能化水平（如智慧景區(qū)、個性化推薦）。*提高管理效率與服務(wù)質(zhì)量（如智能排課、在線預(yù)訂、智能客服）。*促進(jìn)體育旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，拓展新的市場空間。*為體育旅游研究提供新的方法和工具。**解析思路：*要求解釋科技融合帶來的“機(jī)遇”，需從教學(xué)、實踐、人才、產(chǎn)品服務(wù)、管理、產(chǎn)業(yè)、研究等多個層面分析其積極影響。4.簡述發(fā)展生態(tài)體育旅游對大學(xué)體育旅游的積極意義。*引導(dǎo)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展理念，培養(yǎng)環(huán)保意識和社會責(zé)任感。*開拓新的研究方向和課程內(nèi)容，豐富專業(yè)內(nèi)涵。*提升專業(yè)形象和社會認(rèn)可度，符合時代發(fā)展趨勢。*促進(jìn)大學(xué)與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、自然保護(hù)區(qū)的合作，拓展實踐基地。*培養(yǎng)適應(yīng)綠色、健康生活方式的新型體育旅游人才。*有助于探索體育旅游與生態(tài)保護(hù)的和諧發(fā)展模式。**解析思路：*要求闡述生態(tài)體育旅游對大學(xué)的“積極意義”，需從理念引導(dǎo)、學(xué)術(shù)研究、專業(yè)發(fā)展、實踐拓展、人才培養(yǎng)、模式探索等方面思考其價值。5.大學(xué)體育旅游課程體系創(chuàng)新可以從哪些方面著手？*更新課程內(nèi)容，融入行業(yè)前沿動態(tài)和最新技術(shù)。*開設(shè)跨學(xué)科選修課或微專業(yè)，拓展學(xué)生知識視野。*強(qiáng)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增加案例研究、項目設(shè)計、企業(yè)實習(xí)比重。*引入行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范into課程教學(xué)。*利用在線開放課程（MOOCs）等資源，豐富教學(xué)資源。*建立課程動態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)行業(yè)反饋和學(xué)生需求進(jìn)行優(yōu)化。*加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程建設(shè)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能。*融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和地域特色體育元素。**解析思路：*要求列舉課程體系創(chuàng)新的“方面”，需從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、實踐、標(biāo)準(zhǔn)、資源、機(jī)制、特色等方面思考如何進(jìn)行創(chuàng)新。三、論述題1.論述大學(xué)體育旅游實踐教學(xué)中實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的必要性與可行性。**必要性：**體育旅游產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，對人才創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的需求日益增長。*傳統(tǒng)實踐教學(xué)模式難以完全滿足培養(yǎng)適應(yīng)市場變化的高素質(zhì)人才的需求。*創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)復(fù)合型人才、提升學(xué)生核心競爭力的重要途徑。*有助于將學(xué)生知識轉(zhuǎn)化為實踐成果，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。*能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性，提升綜合素質(zhì)。*符合國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo)。**可行性：**大學(xué)擁有豐富的智力資源、教學(xué)資源和科研平臺支持。*體育旅游行業(yè)提供了豐富的實踐項目和創(chuàng)業(yè)機(jī)會。*現(xiàn)代信息技術(shù)（如互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)）為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供了新的手段。*國家和地方政府出臺了一系列政策支持高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。*可以通過改革實踐教學(xué)體系、建設(shè)創(chuàng)業(yè)孵化基地、聘請行業(yè)導(dǎo)師等方式實施。**解析思路：*論述題需有清晰的結(jié)構(gòu)。首先明確論點(diǎn)（大學(xué)體育旅游實踐教學(xué)需要實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育）。然后分點(diǎn)論述“必要性”（為什么需要，從產(chǎn)業(yè)需求、教育目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展、國家戰(zhàn)略等角度），再分點(diǎn)論述“可行性”（如何實現(xiàn)，從資源條件、行業(yè)支持、技術(shù)手段、政策環(huán)境等角度）。需結(jié)合體育旅游專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行闡述，避免空泛。2.分析校企合作深化對大學(xué)體育旅游專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的推動作用。**推動人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求對接：**企業(yè)參與課程設(shè)置、教材開發(fā)，使教學(xué)內(nèi)容更貼近實際。*企業(yè)提供實習(xí)基地和項目，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提升技能。*企業(yè)引入行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格認(rèn)證，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。*共建師資隊伍，共享人才資源，提升教師實踐能力。**促進(jìn)科研創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化：**企業(yè)提供實際問題和數(shù)據(jù)，引導(dǎo)教師開展應(yīng)用型研究。*共同申報科研項目，爭取科研經(jīng)費(fèi)。*建立技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)制，將科研成果轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力，服務(wù)行業(yè)。**拓展社會服務(wù)功能：**為行業(yè)提供咨詢、培訓(xùn)、策劃等服務(wù)，提升大學(xué)影響力。*參與地方體育旅游發(fā)展規(guī)劃，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。**提升專業(yè)品牌與聲譽(yù)：**優(yōu)質(zhì)的校企合作能提升專業(yè)形象，吸引優(yōu)質(zhì)生源。*人才培養(yǎng)質(zhì)量提高，畢業(yè)生就業(yè)競爭力增強(qiáng)，反哺專業(yè)發(fā)展。**解析思路：*論述題需有清晰的邏輯層次。明確論點(diǎn)（校企合作深化能推動專業(yè)建設(shè)與發(fā)展）。然后分點(diǎn)展開論述，可以從“人才培養(yǎng)”、“科研創(chuàng)新”、“社會服務(wù)”、“專業(yè)品牌”等幾個核心維度進(jìn)行分析，每個維度下再列舉具體的表現(xiàn)和作用。需結(jié)合大學(xué)體育旅游專業(yè)的特點(diǎn)，闡述合作的具體形式和產(chǎn)生的實際效果。3.探討大數(shù)據(jù)技術(shù)在提升大學(xué)體育旅游管理效率和服務(wù)質(zhì)量方面的應(yīng)用前景。**學(xué)生管理與服務(wù)智能化：**建立學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫，進(jìn)行學(xué)籍、成績、實習(xí)等管理。*分析學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，提供個性化學(xué)習(xí)建議和職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。*通過在線平臺發(fā)布信息、組織活動，提升服務(wù)效率。**教學(xué)管理優(yōu)化：**分析課程受歡迎程度、學(xué)生反饋數(shù)據(jù)，優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)方法。*預(yù)測選課需求，合理配置教學(xué)資源（教室、教師）。*通過在線學(xué)習(xí)平臺數(shù)據(jù)分析，了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整教學(xué)策略。**資源管理高效化：**對體育場館、實驗室、實踐基地等資源進(jìn)行智能化管理和預(yù)約。*通過數(shù)據(jù)分析預(yù)測資源使用高峰，合理調(diào)度，提高利用率。**就業(yè)指導(dǎo)精準(zhǔn)化：**分析畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)，了解就業(yè)趨勢和問題，調(diào)整人才培養(yǎng)方案。*根據(jù)學(xué)生專業(yè)興趣和能力，推送匹配的實習(xí)和就業(yè)信息。**提升體育旅游服務(wù)質(zhì)量：**分析游客行為數(shù)據(jù)，了解游客偏好，優(yōu)化旅游線路和產(chǎn)品設(shè)計。*預(yù)測客流，做好安全保障和資源準(zhǔn)備。*提供個性化推薦和服務(wù)，提升游客體驗。**解析思路：*論述題需有清晰的邏輯層次。明確論點(diǎn)（大數(shù)據(jù)技術(shù)有廣闊的應(yīng)用前景）。然后分點(diǎn)展開論述，可以從“學(xué)生管理服務(wù)”、“教學(xué)管理”、“資源管理”、“就業(yè)指導(dǎo)”、“提升體育旅游服務(wù)”等幾個方面進(jìn)行分析。每個方面需具體說明大數(shù)據(jù)技術(shù)如何應(yīng)用，以及能帶來哪些效率或質(zhì)量的提升。需突出大數(shù)據(jù)技術(shù)的核心價值（數(shù)據(jù)驅(qū)動決策、精準(zhǔn)化、智能化）。四、案例分析題1.分析該項目在合作中可能存在的潛在問題。（8分）*目標(biāo)與愿景不一致：學(xué)校側(cè)重人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)側(cè)重市場盈利和操作效率，雙方在項目目標(biāo)、衡量標(biāo)準(zhǔn)上可能存在分歧。*權(quán)責(zé)利分配不清：合作協(xié)議中可能未明確界定雙方在投入、管理、風(fēng)險承擔(dān)、收益分配等方面的具體責(zé)任和義務(wù)，易引發(fā)矛盾。*溝通協(xié)調(diào)機(jī)制不健全：缺乏有效的溝通渠道和定期會議制度，導(dǎo)致信息不對稱，問題難以及時解決。*質(zhì)量保障體系缺失：學(xué)校對合作項目的教學(xué)質(zhì)量和實踐效果難以有效監(jiān)控和評估，存在標(biāo)準(zhǔn)滑落的風(fēng)險。*企業(yè)文化與管理模式差異：大學(xué)與企業(yè)在管理制度、工作流程、人員素質(zhì)等方面存在差異，可能導(dǎo)致合作不暢。*知識產(chǎn)權(quán)歸屬問題：項目中產(chǎn)生的創(chuàng)新成果（如課程設(shè)計、線路方案）的知識產(chǎn)權(quán)歸屬可能存在爭議。*對外部風(fēng)險的共擔(dān)機(jī)制不明確：如遇政策變化、安全事故、市場突變等風(fēng)險，雙方如何分擔(dān)損失可能沒有明確約定。*人才流動與穩(wěn)定性問題：合作項目涉及的人員（教師、學(xué)生、企業(yè)員工）流動可能影響合作的持續(xù)性。**解析思路：*案例分析題要求分析問題，需仔細(xì)閱讀案例細(xì)節(jié)（學(xué)校內(nèi)部意見不一、企業(yè)關(guān)注回報效率）。基于這些信息，結(jié)合大學(xué)與企業(yè)在合作中常見的矛盾點(diǎn)（目標(biāo)、權(quán)責(zé)利、溝通、質(zhì)量、文化、知識產(chǎn)權(quán)、風(fēng)險、人才等），逐一列舉可能存在的潛在問題。每個問題需簡要說明其產(chǎn)生的原因或表現(xiàn)。2.提出至少三點(diǎn)建議，以促進(jìn)該校與該戶外運(yùn)動公司建立更有效、更可持續(xù)的合作關(guān)系，并提升體育旅游項目的育人效果。（7分）*建立聯(lián)合指導(dǎo)委員會：成立由校方教師代表、企業(yè)負(fù)責(zé)人、行業(yè)專家組成的委員會，負(fù)責(zé)共同制定合作規(guī)劃、協(xié)調(diào)日常事務(wù)、評估合作效果，確保雙方目標(biāo)協(xié)調(diào)一致，加強(qiáng)溝通。*簽訂權(quán)責(zé)利清晰的合作協(xié)議：明確雙方在項目投入、管理權(quán)限、風(fēng)險承擔(dān)、收益分配、知識產(chǎn)權(quán)歸屬、違約責(zé)任等方面的具體條款，為合作提供法律保障，減少潛在糾紛。*將育人效果納入合作評價體系：在合作協(xié)議中明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，并將學(xué)生實踐技能提升、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、就業(yè)質(zhì)量等作為合作效果的重要評價指標(biāo)，激勵企業(yè)投入資源用于提升育人水平。同時，學(xué)校應(yīng)向企業(yè)開放更多教學(xué)資源，如邀請企業(yè)專家授課、共建實訓(xùn)室等，實現(xiàn)互利共贏。**解析思路：*案例分析題要求提出建議，需針對前面分析出的問題或案例中反映出的矛盾，提出具體的、可操作的解決方案。建議應(yīng)具有針對性（解決什么問題）、可行性（現(xiàn)實中可以做到）和有效性（能真正改善關(guān)系、提升效果）。至少提出三點(diǎn)，可以從組織架構(gòu)、制度保障、目標(biāo)導(dǎo)向、資源整合等方面思考。強(qiáng)調(diào)“育人效果”，體現(xiàn)大學(xué)體育旅游專業(yè)的特點(diǎn)。五、方案設(shè)計題*課程名稱：體育旅游與數(shù)字媒體融合*課程代碼：（留空）*課程性質(zhì)：專業(yè)選修課*學(xué)時/學(xué)分：（例如）32學(xué)時/2學(xué)分*適用對象：體育旅游專業(yè)本科生*課程教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生了解體育旅游與數(shù)字媒體融合的基本概念、發(fā)展趨勢和主要應(yīng)用領(lǐng)域。2.掌握利用數(shù)字媒體技術(shù)進(jìn)行體育旅游資源推廣、活動策劃、體驗設(shè)計、數(shù)據(jù)分析和營銷傳播的基本方法和技能。3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、數(shù)字素養(yǎng)和跨界整合能力，能夠運(yùn)用數(shù)字媒體為體育旅游項目創(chuàng)造新價值。4.提升學(xué)生運(yùn)用新媒體工具進(jìn)行實踐操作和項目開發(fā)的能力。*主要內(nèi)容模塊：(至少列出三個)1.數(shù)字媒體與體育旅游導(dǎo)論：數(shù)字媒體概念、技術(shù)發(fā)展、體育旅游產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、數(shù)字媒體在體育旅游中的應(yīng)用趨勢與案例分析。2.體育旅游資源數(shù)字化呈現(xiàn)與傳播：利用VR/AR、全景攝影、直播、短視頻等技術(shù)進(jìn)行體育旅游資源展示、虛擬體驗設(shè)計和新媒體營銷策略。