第六單元碳和碳的氧化物課題1碳單質(zhì)的多樣性第2課時(shí)碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)定期復(fù)習(xí)很關(guān)鍵。注意物質(zhì)狀態(tài)符號(hào)。學(xué)習(xí)原電池原理時(shí)，使用記憶宮殿技巧。掌握常見儀器名稱。注意反應(yīng)物比例。掌握安全圖標(biāo)含義。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時(shí)，創(chuàng)建概念關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。學(xué)習(xí)離子化合物形成時(shí)，使用記憶宮殿技巧。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，觀看實(shí)驗(yàn)演示視頻很有幫助。及時(shí)請(qǐng)教不懂的問題。學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)類型時(shí)，利用模型輔助理解。注意化學(xué)方程式條件。重視環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)。規(guī)范使用化學(xué)符號(hào)。注意實(shí)驗(yàn)安全操作。注意物質(zhì)狀態(tài)符號(hào)。2022版課標(biāo)要求：1.內(nèi)容要求：認(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)在生活、生產(chǎn)、科技發(fā)展等方面的廣泛應(yīng)用，體會(huì)科學(xué)地利用物質(zhì)性質(zhì)對(duì)提高人們的生活質(zhì)量具有重要作用。2.學(xué)業(yè)要求：①能舉例說明物質(zhì)性質(zhì)的廣泛應(yīng)用及性質(zhì)與用途的關(guān)系。②能利用常見物質(zhì)的性質(zhì)，分析、解釋一些簡單的化學(xué)現(xiàn)象和事實(shí)?！短旃ら_物》記載的松煙制墨出土的古墨凡墨，燒煙凝質(zhì)而為之

墨是我國傳統(tǒng)文房用具之一，用炭黑等材料制成，我國制墨具有悠久的歷史。定期復(fù)習(xí)很關(guān)鍵。注意物質(zhì)狀態(tài)符號(hào)。學(xué)習(xí)原電池原理時(shí)，使用記憶宮殿技巧。掌握常見儀器名稱。注意反應(yīng)物比例。掌握安全圖標(biāo)含義。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時(shí)，創(chuàng)建概念關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。學(xué)習(xí)離子化合物形成時(shí)，使用記憶宮殿技巧。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，觀看實(shí)驗(yàn)演示視頻很有幫助。及時(shí)請(qǐng)教不懂的問題。學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)類型時(shí)，利用模型輔助理解。注意化學(xué)方程式條件。重視環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)。規(guī)范使用化學(xué)符號(hào)。注意實(shí)驗(yàn)安全操作。注意物質(zhì)狀態(tài)符號(hào)。制取少量炭黑點(diǎn)燃一支蠟燭，把冷碟子放在蠟燭火焰的上方，過一會(huì)兒，在冷碟子底部可以收集到炭黑。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么？石蠟中含有碳元素，石蠟不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生炭黑。我國古代書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時(shí)間而不變色?？梢姡诔叵?，碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)__________。

【分析】碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為_________，

碳原子的最外層電子數(shù)為_____，不易得失電子。不活潑4王羲之真跡《喪亂帖》王冕真跡《墨梅圖》定期復(fù)習(xí)很關(guān)鍵。注意物質(zhì)狀態(tài)符號(hào)。學(xué)習(xí)原電池原理時(shí)，使用記憶宮殿技巧。掌握常見儀器名稱。注意反應(yīng)物比例。掌握安全圖標(biāo)含義。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時(shí)，創(chuàng)建概念關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。學(xué)習(xí)離子化合物形成時(shí)，使用記憶宮殿技巧。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，觀看實(shí)驗(yàn)演示視頻很有幫助。及時(shí)請(qǐng)教不懂的問題。學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)類型時(shí)，利用模型輔助理解。注意化學(xué)方程式條件。重視環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)。規(guī)范使用化學(xué)符號(hào)。注意實(shí)驗(yàn)安全操作。注意物質(zhì)狀態(tài)符號(hào)。

你還記得木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象嗎？閱讀課本第132頁，回答相關(guān)問題：性質(zhì)燃燒是否充分化學(xué)方程式基本反應(yīng)類型用途可燃性充分燃燒

不充分燃燒

C+O2點(diǎn)燃

CO22C+O2點(diǎn)燃2CO化合反應(yīng)作燃料注意：

反應(yīng)物的含量有時(shí)決定生成物的種類，例如碳在氧氣中燃燒時(shí)，由于氧氣的量不同，生成物不同。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析與結(jié)論黑色粉末變成

色實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明反應(yīng)生成了_______和____________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

澄清石灰水_______

銅二氧化碳紅變渾濁C+2CuO====

2Cu+CO2↑

高溫

觀察課本第133頁【實(shí)驗(yàn)6－2】，回答相關(guān)問題：定期復(fù)習(xí)很關(guān)鍵。注意物質(zhì)狀態(tài)符號(hào)。學(xué)習(xí)原電池原理時(shí)，使用記憶宮殿技巧。掌握常見儀器名稱。注意反應(yīng)物比例。掌握安全圖標(biāo)含義。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時(shí)，創(chuàng)建概念關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。學(xué)習(xí)離子化合物形成時(shí)，使用記憶宮殿技巧。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，觀看實(shí)驗(yàn)演示視頻很有幫助。及時(shí)請(qǐng)教不懂的問題。學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)類型時(shí)，利用模型輔助理解。注意化學(xué)方程式條件。重視環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)。規(guī)范使用化學(xué)符號(hào)。注意實(shí)驗(yàn)安全操作。注意物質(zhì)狀態(tài)符號(hào)?！締栴}思考】1．在酒精燈上加網(wǎng)罩的目的是_____________________。2．反應(yīng)結(jié)束時(shí)，為何要先撤出導(dǎo)管？________________________________________。3．用彈簧夾夾緊乳膠管后，為何要待試管冷卻后再將粉末倒出？________________________。使火焰集中并提高溫度防止熱的銅重新被氧化防止石灰水倒吸入熱的試管中，使試管炸裂1．在木炭與氧化銅的反應(yīng)里，氧化銅失去氧而變成單質(zhì)銅。這種含氧化合物里的氧被奪去的反應(yīng)屬于還原反應(yīng)。2CuO+C══Cu+CO2↑高溫CuO:失氧C:得氧【總結(jié)分析】定期復(fù)習(xí)很關(guān)鍵。注意物質(zhì)狀態(tài)符號(hào)。學(xué)習(xí)原電池原理時(shí)，使用記憶宮殿技巧。掌握常見儀器名稱。注意反應(yīng)物比例。掌握安全圖標(biāo)含義。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時(shí)，創(chuàng)建概念關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。學(xué)習(xí)離子化合物形成時(shí)，使用記憶宮殿技巧。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，觀看實(shí)驗(yàn)演示視頻很有幫助。及時(shí)請(qǐng)教不懂的問題。學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)類型時(shí)，利用模型輔助理解。注意化學(xué)方程式條件。重視環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)。規(guī)范使用化學(xué)符號(hào)。注意實(shí)驗(yàn)安全操作。注意物質(zhì)狀態(tài)符號(hào)。2．碳單質(zhì)與某些氧化物的反應(yīng)可用于冶金工業(yè)，如高溫條件下，焦炭把鐵從氧化鐵里還原出來：___________________________________________。3．高溫條件下，碳單質(zhì)還能使二氧化碳轉(zhuǎn)變成一氧化碳：_________________________________________。3C+2Fe2O3高溫4Fe+3CO2↑

C+CO2高溫2CO傳統(tǒng)工藝——火法煉銅

?該技術(shù)在商代就已經(jīng)被我國古代人民掌握并應(yīng)用于實(shí)踐中。?該方法主要利用孔雀石[主要成分Cu2(OH)2CO3]?和木炭在高溫條件下進(jìn)行，?通過還原反應(yīng)制取單質(zhì)銅。?定期復(fù)習(xí)很關(guān)鍵。注意物質(zhì)狀態(tài)符號(hào)。學(xué)習(xí)原電池原理時(shí)，使用記憶宮殿技巧。掌握常見儀器名稱。注意反應(yīng)物比例。掌握安全圖標(biāo)含義。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時(shí)，創(chuàng)建概念關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。學(xué)習(xí)離子化合物形成時(shí)，使用記憶宮殿技巧。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，觀看實(shí)驗(yàn)演示視頻很有幫助。及時(shí)請(qǐng)教不懂的問題。學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)類型時(shí)，利用模型輔助理解。注意化學(xué)方程式條件。重視環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)。規(guī)范使用化學(xué)符號(hào)。注意實(shí)驗(yàn)安全操作。注意物質(zhì)狀態(tài)符號(hào)。例1（2023秋重慶月考）下列性質(zhì)屬于金剛石與石墨共有的是

（）A．硬度大

B．可燃

C．導(dǎo)電性好

D．黑色固體例2（2023秋長沙月考）認(rèn)識(shí)物質(zhì)有很多角度。下列關(guān)于碳單質(zhì)的認(rèn)識(shí)正確的是

（）A．構(gòu)成：金剛石、石墨、C60都是由碳原子直接構(gòu)成的B．性質(zhì)：碳單質(zhì)與氧氣反應(yīng)只能生成二氧化碳C．變化：高溫條件下，碳單質(zhì)能使一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳D．用途：碳單質(zhì)與某些氧化物的反應(yīng)可用于冶煉金屬課堂精練BD1．激光打印機(jī)是常見的辦公用品，其所用墨粉的主要成分是極細(xì)的碳粉。該墨粉不具有的性質(zhì)是

（）A．可燃性

B．與某些氧化物反應(yīng)C．易溶于水

D．常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑2．石墨炔（如圖）與石墨烯類似，是一種新型片層狀碳單質(zhì)材料。下列說法錯(cuò)誤的是

（）A．石墨炔在常溫下化學(xué)性質(zhì)較不活潑B．一定條件下，石墨炔能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)C．石墨炔與金剛石物理性質(zhì)存在差異的原因是原子結(jié)構(gòu)不同D．石墨炔可能在催化、信息、材料等領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用前景CC定期復(fù)習(xí)很關(guān)鍵。注意物質(zhì)狀態(tài)符號(hào)。學(xué)習(xí)原電池原理時(shí)，使用記憶宮殿技巧。掌握常見儀器名稱。注意反應(yīng)物比例。掌握安全圖標(biāo)含義。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時(shí)，創(chuàng)建概念關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。學(xué)習(xí)離子化合物形成時(shí)，使用記憶宮殿技巧。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，觀看實(shí)驗(yàn)演示視頻很有幫助。及時(shí)請(qǐng)教不懂的問題。學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)類型時(shí)，利用模型輔助理解。注意化學(xué)方程式條件。重視環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)。規(guī)范使用化學(xué)符號(hào)。注意實(shí)驗(yàn)安全操作。注意物質(zhì)狀態(tài)符號(hào)。例3如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)過程中，能說明有銅生成的現(xiàn)象是______________________。（2）反應(yīng)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先________________（填“熄滅酒精燈”或“撤出導(dǎo)管”）。（3）為確保實(shí)驗(yàn)成功，有以下關(guān)鍵環(huán)節(jié)：①溫度。酒精燈加網(wǎng)罩的目的是_________________________。②反應(yīng)物的質(zhì)量比。若木炭不足，則氧化銅不能被全部還原；若木炭過多，則除了生成銅和二氧化碳外還會(huì)生成__________（填化學(xué)式），原因是_____________________（用化學(xué)方程式表示）。課堂精練黑色粉末逐漸變紅撤出導(dǎo)管使火焰集中并提高溫度CO

AB定期復(fù)習(xí)很關(guān)鍵。注意物質(zhì)狀態(tài)符號(hào)。學(xué)習(xí)原電池原理時(shí)，使用記憶宮殿技巧。掌握常見儀器名稱。注意反應(yīng)物比例。掌握安全圖標(biāo)含義。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時(shí)，創(chuàng)建概念關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。學(xué)習(xí)離子化合物形成時(shí)，使用記憶宮殿技巧。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，觀看實(shí)驗(yàn)演示視頻很有幫助。及時(shí)請(qǐng)教不懂的問題。學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)類型時(shí)，利用模型輔助理解。注意化學(xué)方程式條件。重視環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)。規(guī)范使用化學(xué)符號(hào)。注意實(shí)驗(yàn)安全操作。注意物質(zhì)狀態(tài)符號(hào)。1．

下列物質(zhì)的各種用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是

（）A．用焦炭冶煉金屬

B．用金剛石作鉆頭C．用石墨制鉛筆芯

D．用活性炭凈水2．

古代搭建戲臺(tái)時(shí)，常把埋入地下的一部分木頭表面稍稍烤焦成木炭以減緩木材腐爛，這利用了碳單質(zhì)的

（）A．可燃性

B．吸附性C．能與某些氧化物反應(yīng)

D．常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑3．

下列物質(zhì)中，有一種物質(zhì)與其他三種物質(zhì)都能發(fā)生反應(yīng)，它是

（）A．二氧化碳

B．氧氣

C．焦炭

D．氧化銅CAD4.（2024西安二模）某化學(xué)小組在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)說法正確的是

（）A．試管口略向下傾斜是為了防止石灰水倒吸使試管炸裂B．試管a中黑色固體逐漸變紅，說明碳粉能還原氧化銅C．試管b中澄清石灰水變渾濁，說明碳粉能與氧氣反應(yīng)D．反應(yīng)結(jié)束，熄滅酒精噴燈后應(yīng)立即將試管中的固體倒出A定期復(fù)習(xí)很關(guān)鍵。注意物質(zhì)狀態(tài)符號(hào)。學(xué)習(xí)原電池原理時(shí)，使用記憶宮殿技巧。掌握常見儀器名稱。注意反應(yīng)物比例。掌握安全圖標(biāo)含義。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時(shí)，創(chuàng)建概念關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。學(xué)習(xí)離子化合物形成時(shí)，使用記憶宮殿技巧。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，觀看實(shí)驗(yàn)演示視頻很有幫助。及時(shí)請(qǐng)教不懂的問題。學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)類型時(shí)，利用模型輔助理解。注意化學(xué)方程式條件。重視環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)。規(guī)范使用化學(xué)符號(hào)。注意實(shí)驗(yàn)安全操作。注意物質(zhì)狀態(tài)符號(hào)。5．如圖是《墨經(jīng)》中記載的“立窯燒煙法”的示意圖，甕中收集的黑煙（主要為炭黑）可以用于制墨。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．炭黑的主要成分是碳單質(zhì)B．黑煙是由松木不完全燃燒產(chǎn)生的C．爐膛的進(jìn)氣口大小不會(huì)影響炭黑產(chǎn)量D．水墨畫能長時(shí)間保存，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑C6．易錯(cuò)辨析。判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）金剛石、石墨、C60在氧氣中充分燃燒都生成二氧化碳。

（）（2）可用觀察顏色的方法鑒別木炭粉末和氧化銅粉末。

（）（3）木炭還原氧化銅過程中，碳元素的化合價(jià)發(fā)生了改變。