基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成第三課時(shí)人教版高中生物必修二第四章第一節(jié)自主學(xué)習(xí)3、觀看翻譯的視頻，結(jié)合教材68頁圖4-7，理解翻譯的過程三、遺傳信息的翻譯ACGUCACUACAC…………翻譯方向5→3UAC甲硫氨酸GGU組氨酸當(dāng)讀取到mRNA上的起始密碼子，翻譯開始脫水縮合①②AUG異亮氨酸核糖體AGC精氨酸5’3’5、翻譯過程：mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，與核糖體結(jié)合。三、遺傳信息的翻譯①②AGGUCACGUCAC甲硫氨酸UACGGU組氨酸CAC色氨酸…………AUG異亮氨酸AGC精氨酸5’3’5、翻譯過程：三、遺傳信息的翻譯①②AGGUCACGUCGU甲硫氨酸GGU組氨酸CAC色氨酸AGC精氨酸……當(dāng)核糖體讀取到mRNA上的終止密碼子，翻譯結(jié)束…………AUG異亮氨酸5’3’5、翻譯過程：無tRNA與之配對肽鏈三、遺傳信息的翻譯移動方向：觀察右圖，翻譯過程的特點(diǎn)是？方向是？意義是？

意義:

少量的mRNA分子可以迅速合成大量的氨基酸序列相同的肽鏈。（由短肽鏈向長肽鏈移動）模板為同一個(gè)mRNA）

合成的僅是多肽鏈，要形成蛋白質(zhì)還需要送至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)中進(jìn)一步加工，盤曲折疊成具有特定空間結(jié)構(gòu)和功能的蛋白質(zhì)分子。

特點(diǎn)：一個(gè)mRNA分子可相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成。三、遺傳信息的翻譯現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練：由下圖判斷翻譯的方向（從左到右）（從右到左）場所：條件：結(jié)果：核糖體能量：模板：原料：原則：ATPmRNA21種游離氨基酸

堿基互補(bǔ)配對A－U、U－AG－C、C－G產(chǎn)生多肽鏈遺傳信息傳遞方向：從mRNA轉(zhuǎn)移到了蛋白質(zhì)三、遺傳信息的翻譯6.翻譯小結(jié)翻譯能精確進(jìn)行的原因(1)mRNA為翻譯提供了精確的模板。(2)通過堿基互補(bǔ)配對，保證了翻譯能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行。翻譯能高效進(jìn)行的原因一個(gè)mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成?？梢匝杆俸铣纱罅康牡鞍踪|(zhì)。正在合成的肽鏈核糖體mRNA翻譯的方向（即核糖體移動的方向）由肽鏈___→肽鏈___的方向進(jìn)行短長（從左到右）原核生物：邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯真核生物：核基因先轉(zhuǎn)錄后翻譯漢水丑生侯偉作品真核細(xì)胞和原核細(xì)胞基因表達(dá)過程的區(qū)別知識延伸葉綠體和線粒體中的基因：邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯真核細(xì)胞中復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯時(shí)間場所模板原料酶能量原則特點(diǎn)產(chǎn)物合成方向信息傳遞細(xì)胞分裂間期主要是細(xì)胞核DNA的兩條鏈4種脫氧核苷酸解旋酶、DNA聚合酶A-T,T-A,C-G,G-C半保留復(fù)制邊解旋邊復(fù)制2個(gè)雙鏈DNA主要是細(xì)胞核DNA的一條鏈4種核糖核苷酸RNA聚合酶ATPA-U,T-A,G-C,C-G邊解旋邊轉(zhuǎn)錄mRNA、tRNA、rRNA生長發(fā)育過程細(xì)胞質(zhì)的核糖體mRNA21種氨基酸多種酶多肽A-U,U-A,G-C,C-G一個(gè)mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)翻譯多條肽鏈DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白質(zhì)起始密碼子-終止密碼子5'端-3'端延伸5'端-3'端延伸A—C—U—G—G—A—U—C—U蘇氨酸——甘氨酸——絲氨酸mRNA轉(zhuǎn)錄翻譯肽鏈DNAA—C—T—G—G—A—T—C—TT—G—A—C—C—T—A—G—A肽鍵肽鍵基因中的堿基數(shù)（雙鏈）︰mRNA中的堿基數(shù)︰合成蛋白質(zhì)的氨基酸個(gè)數(shù)=_______6︰3︰1探究：基因、mRNA中堿基數(shù)目與蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的關(guān)系模板鏈練習(xí)：1、判斷下列說法正確的是：（

）A、翻譯時(shí)mRNA會沿著核糖體移動

B、一個(gè)核糖體有1個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)C、通過翻譯得到成熟的蛋白質(zhì)D、一條mRNA含有300個(gè)堿基，翻譯得到的肽鏈的氨基酸會少于100個(gè)D2.（不定項(xiàng)）下圖所示為某生物細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的生理過程,下列有關(guān)敘述錯誤的是(

)A.大腸桿菌、酵母菌中都可發(fā)生如圖所示的過程B.圖中方框內(nèi)含有6種核苷酸C.③沿著④的移動方向?yàn)閺腶到bD.①→④和④→②過程中堿基互補(bǔ)配對情況完全相同E、圖中合成兩條肽鏈最終完全相同，這種方式也可以提高翻譯的效率ACD真核細(xì)胞：先轉(zhuǎn)錄后翻譯原核細(xì)胞：轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行1957年，克里克－－中心法則弗朗西斯·克里克內(nèi)容：遺傳信息的傳遞（復(fù)制及基因的表達(dá)）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；也可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。四、中心法則轉(zhuǎn)錄翻譯RNADNA蛋白質(zhì)中心法則煙草花葉病毒艾滋病病毒RNARNA復(fù)制酶RNARNA逆轉(zhuǎn)錄酶DNA隨著研究的不斷深入，科學(xué)家對中心法則作出了補(bǔ)充：逆轉(zhuǎn)錄復(fù)制DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄RNA翻譯蛋白質(zhì)四、中心法則生物種類遺傳信息的傳遞過程以DNA作為遺傳物質(zhì)的生物原核生物真核生物DNA病毒以RNA作為遺傳物質(zhì)的生物一般的RNA病毒逆轉(zhuǎn)錄病毒(HIV)轉(zhuǎn)錄DNARNA翻譯蛋白質(zhì)復(fù)制復(fù)制RNA翻譯蛋白質(zhì)逆轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄DNARNA翻譯蛋白質(zhì)復(fù)制RNA各種生物的遺傳信息傳遞過程四、中心法則①對遺傳信息流動過程的概括。②對DNA基本功能（傳遞和表達(dá)遺傳信息）的概括。③對生物遺傳物質(zhì)和性狀的關(guān)系以及傳遞途徑的概括。在遺傳信息的流動過程中，DNA、RNA是信息的載體，蛋白質(zhì)是信息的表達(dá)產(chǎn)物，而ATP為信息的流動提供能量，可見：生命是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。中心法則——中心法則的意義1、中心法則揭示了生物遺傳信息的流動過程(如下圖)，請回答以下問題：(1)細(xì)胞分裂間期發(fā)生的過程有________，分裂期發(fā)生的過程一般只有____。(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是____，能進(jìn)行A—U，G—C配對的過程有_____________。(3)a和b兩個(gè)過程發(fā)生的主要場所