2025年特崗教師招聘筆試美術(shù)學(xué)科備考指南與模擬試題及答案一、備考指南1.了解考試大綱特崗教師招聘美術(shù)學(xué)科的考試大綱是備考的重要依據(jù)。它明確了考試的范圍、內(nèi)容和要求，考生需要仔細(xì)研讀大綱，明確各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查方向和重點(diǎn)。例如，大綱中可能會(huì)對(duì)中外美術(shù)史的不同時(shí)期、藝術(shù)流派、代表作品等有詳細(xì)的要求，考生要根據(jù)這些要求進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。2.制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃根據(jù)考試時(shí)間和自身的學(xué)習(xí)情況，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃?？梢詫淇紩r(shí)間劃分為不同的階段，如基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段、強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段、模擬考試階段和最后的沖刺階段。在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，要全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)；強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段則要對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和鞏固；模擬考試階段要通過(guò)做大量的模擬試題來(lái)熟悉考試形式和題型，提高解題能力；沖刺階段要對(duì)整個(gè)備考過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和回顧，查漏補(bǔ)缺。3.選擇合適的學(xué)習(xí)資料選擇權(quán)威、全面、適合自己的學(xué)習(xí)資料是備考的關(guān)鍵。可以選擇一些經(jīng)典的美術(shù)教材，如《中國(guó)美術(shù)史》《外國(guó)美術(shù)史》等，同時(shí)還可以參考一些輔導(dǎo)資料和在線課程。此外，還可以收集一些歷年的真題和模擬試題，通過(guò)做題來(lái)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。4.注重實(shí)踐和創(chuàng)作美術(shù)學(xué)科不僅要求考生掌握理論知識(shí)，還需要具備一定的實(shí)踐和創(chuàng)作能力。在備考過(guò)程中，要多進(jìn)行繪畫練習(xí)，提高自己的繪畫技巧和創(chuàng)作水平?？梢赃x擇一些常見(jiàn)的繪畫題材進(jìn)行練習(xí)，如人物、風(fēng)景、靜物等，同時(shí)要注重對(duì)色彩、構(gòu)圖、線條等繪畫要素的運(yùn)用。5.關(guān)注美術(shù)行業(yè)動(dòng)態(tài)美術(shù)學(xué)科是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，考生要關(guān)注美術(shù)行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀美術(shù)雜志、參觀藝術(shù)展覽、關(guān)注美術(shù)網(wǎng)站等方式來(lái)了解美術(shù)行業(yè)的最新信息，這不僅有助于提高自己的美術(shù)素養(yǎng)，還可能在考試中遇到相關(guān)的題目。二、模擬試題（一）單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）以下屬于中國(guó)新石器時(shí)代彩陶文化的是()A.龍山文化B.良渚文化C.馬家窯文化D.齊家文化答案：C解析：馬家窯文化是中國(guó)新石器時(shí)代彩陶文化的杰出代表，其彩陶造型多樣，紋飾精美。龍山文化以黑陶為主要特征；良渚文化以玉器制作精美而聞名；齊家文化的主要特征是出現(xiàn)了紅銅器。所以本題選C。被譽(yù)為“天下第一行書”的是王羲之的()A.《蘭亭集序》B.《快雪時(shí)晴帖》C.《中秋帖》D.《伯遠(yuǎn)帖》答案：A解析：王羲之的《蘭亭集序》被譽(yù)為“天下第一行書”，其書法風(fēng)格平和自然，筆勢(shì)委婉含蓄，遒美健秀?！犊煅r(shí)晴帖》也是王羲之的作品，但不是“天下第一行書”；《中秋帖》傳為王獻(xiàn)之作品；《伯遠(yuǎn)帖》是王珣的作品。所以本題選A。唐代閻立本的《步輦圖》反映的是()A.唐玄宗與楊貴妃的愛(ài)情故事B.唐太宗接見(jiàn)吐蕃使者的情景C.漢武帝迎接匈奴使者的場(chǎng)景D.宋太祖與大臣商議國(guó)事的畫面答案：B解析：《步輦圖》描繪的是唐太宗接見(jiàn)吐蕃使者祿東贊的情景，它記錄了吐蕃王松贊干布迎娶文成公主入藏的重要?dú)v史事件，具有重要的歷史和藝術(shù)價(jià)值。所以本題選B。宋代畫家張擇端的《清明上河圖》描繪的是()的城市風(fēng)貌。A.長(zhǎng)安B.洛陽(yáng)C.開(kāi)封D.臨安答案：C解析：《清明上河圖》描繪的是北宋都城東京（今河南開(kāi)封）的城市風(fēng)貌，生動(dòng)記錄了中國(guó)北宋都城東京的城市面貌和當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層人民的生活狀況，是北宋時(shí)期都城東京當(dāng)年繁榮的見(jiàn)證。所以本題選C。以下屬于文藝復(fù)興“三杰”的畫家是()A.提香B.喬托C.馬薩喬D.米開(kāi)朗基羅答案：D解析：文藝復(fù)興“三杰”指的是達(dá)·芬奇、米開(kāi)朗基羅和拉斐爾。提香是威尼斯畫派的重要畫家；喬托是文藝復(fù)興先驅(qū)；馬薩喬是文藝復(fù)興早期畫家。所以本題選D。17世紀(jì)荷蘭最偉大的畫家是()A.哈爾斯B.倫勃朗C.維米爾D.雷斯達(dá)爾答案：B解析：倫勃朗是17世紀(jì)荷蘭最偉大的畫家，他的繪畫作品題材廣泛，包括肖像畫、歷史畫、宗教畫等，其繪畫風(fēng)格獨(dú)特，善于運(yùn)用光影對(duì)比來(lái)表現(xiàn)人物的情感和內(nèi)心世界。哈爾斯、維米爾、雷斯達(dá)爾也是荷蘭著名畫家，但倫勃朗的藝術(shù)成就更為突出。所以本題選B。印象派畫家莫奈的代表作品是()A.《日出·印象》B.《舞蹈課》C.《大碗島的星期日下午》D.《草地上的午餐》答案：A解析：莫奈的《日出·印象》是印象派的開(kāi)山之作，該作品描繪了勒阿弗爾港口日出時(shí)的景象，強(qiáng)調(diào)對(duì)光線、色彩和瞬間印象的捕捉?！段璧刚n》是德加的作品；《大碗島的星期日下午》是修拉的作品；《草地上的午餐》是馬奈的作品。所以本題選A。后印象派畫家梵高的代表作品是()A.《星月夜》B.《睡蓮》C.《坐在紅扶手椅里的塞尚夫人》D.《舞蹈》答案：A解析：梵高的《星月夜》是其代表作之一，畫面中充滿了強(qiáng)烈的情感和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，以旋轉(zhuǎn)的筆觸和明亮的色彩表現(xiàn)出夜晚天空的神秘和動(dòng)蕩?！端彙肥悄蔚淖髌罚弧蹲诩t扶手椅里的塞尚夫人》是塞尚的作品；《舞蹈》是馬蒂斯的作品。所以本題選A。立體派畫家畢加索的代表作品是()A.《格爾尼卡》B.《記憶的永恒》C.《舞蹈》D.《生日》答案：A解析：畢加索的《格爾尼卡》是立體派的經(jīng)典之作，該作品以獨(dú)特的藝術(shù)手法描繪了西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡遭德軍轟炸后的慘狀，表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的譴責(zé)和對(duì)和平的渴望。《記憶的永恒》是達(dá)利的作品；《舞蹈》是馬蒂斯的作品；《生日》是夏加爾的作品。所以本題選A。中國(guó)現(xiàn)代畫家徐悲鴻擅長(zhǎng)畫()A.蝦B.馬C.牛D.鷹答案：B解析：徐悲鴻擅長(zhǎng)畫馬，他筆下的馬造型生動(dòng)，氣勢(shì)磅礴，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。齊白石擅長(zhǎng)畫蝦；李可染擅長(zhǎng)畫牛；李苦禪擅長(zhǎng)畫鷹。所以本題選B。以下屬于民間美術(shù)形式的是()A.油畫B.水彩畫C.剪紙D.版畫答案：C解析：剪紙是中國(guó)民間美術(shù)的重要形式之一，具有悠久的歷史和廣泛的群眾基礎(chǔ)。油畫、水彩畫、版畫屬于西方繪畫藝術(shù)形式。所以本題選C。美術(shù)課程的基本理念之一是()A.以教師為中心B.以學(xué)生為中心C.以教材為中心D.以考試為中心答案：B解析：美術(shù)課程的基本理念強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。而不是以教師、教材或考試為中心。所以本題選B。色彩的三要素是()A.色相、明度、純度B.紅、黃、藍(lán)C.冷、暖、中性D.黑、白、灰答案：A解析：色彩的三要素是色相、明度和純度。色相指色彩的相貌，如紅、黃、藍(lán)等；明度指色彩的明亮程度；純度指色彩的純凈程度。紅、黃、藍(lán)是三原色；冷、暖、中性是色彩的冷暖屬性；黑、白、灰是無(wú)彩色系。所以本題選A。以下哪種構(gòu)圖形式具有穩(wěn)定、莊重的特點(diǎn)()A.三角形構(gòu)圖B.圓形構(gòu)圖C.S形構(gòu)圖D.對(duì)角線構(gòu)圖答案：A解析：三角形構(gòu)圖具有穩(wěn)定、莊重的特點(diǎn)，在繪畫、攝影等藝術(shù)形式中經(jīng)常被運(yùn)用。圓形構(gòu)圖給人柔和、圓滿的感覺(jué)；S形構(gòu)圖具有優(yōu)美、動(dòng)感的特點(diǎn)；對(duì)角線構(gòu)圖則能增加畫面的張力和動(dòng)感。所以本題選A。雕塑按其功能可分為紀(jì)念性雕塑、裝飾性雕塑和()A.圓雕B.浮雕C.透雕D.功能性雕塑答案：D解析：雕塑按其功能可分為紀(jì)念性雕塑、裝飾性雕塑和功能性雕塑。圓雕、浮雕、透雕是雕塑的表現(xiàn)形式。所以本題選D。（二）多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）以下屬于中國(guó)古代四大石窟的有()A.莫高窟B.云岡石窟C.龍門石窟D.麥積山石窟答案：ABCD解析：中國(guó)古代四大石窟是莫高窟、云岡石窟、龍門石窟和麥積山石窟。莫高窟以精美的壁畫和塑像聞名于世；云岡石窟的造像氣勢(shì)宏偉；龍門石窟的雕刻藝術(shù)精湛；麥積山石窟以其獨(dú)特的泥塑藝術(shù)而著稱。所以本題選ABCD。以下屬于西方現(xiàn)代藝術(shù)流派的有()A.野獸派B.表現(xiàn)派C.超現(xiàn)實(shí)主義D.新古典主義答案：ABC解析：野獸派、表現(xiàn)派、超現(xiàn)實(shí)主義都屬于西方現(xiàn)代藝術(shù)流派。野獸派強(qiáng)調(diào)色彩的表現(xiàn)力；表現(xiàn)派注重表達(dá)內(nèi)心的情感和體驗(yàn)；超現(xiàn)實(shí)主義追求潛意識(shí)和夢(mèng)幻的表現(xiàn)。新古典主義是18世紀(jì)末至19世紀(jì)初的藝術(shù)流派，不屬于西方現(xiàn)代藝術(shù)流派。所以本題選ABC。美術(shù)教學(xué)方法有很多種，常見(jiàn)的有()A.講授法B.演示法C.討論法D.練習(xí)法答案：ABCD解析：在美術(shù)教學(xué)中，講授法可以系統(tǒng)地傳授知識(shí)；演示法能讓學(xué)生直觀地看到操作過(guò)程；討論法可以激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力；練習(xí)法有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和提高技能。所以本題選ABCD。色彩的混合方式主要有()A.加法混合B.減法混合C.中性混合D.調(diào)和混合答案：ABC解析：色彩的混合方式主要有加法混合（如光的混合）、減法混合（如顏料的混合）和中性混合（如旋轉(zhuǎn)混合）。調(diào)和混合不是色彩混合的主要方式。所以本題選ABC。以下屬于設(shè)計(jì)藝術(shù)范疇的有()A.平面設(shè)計(jì)B.環(huán)境設(shè)計(jì)C.服裝設(shè)計(jì)D.工業(yè)設(shè)計(jì)答案：ABCD解析：設(shè)計(jì)藝術(shù)包括平面設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等多個(gè)范疇。平面設(shè)計(jì)主要涉及廣告、包裝等方面；環(huán)境設(shè)計(jì)包括室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等；服裝設(shè)計(jì)專注于服裝的款式、色彩等設(shè)計(jì)；工業(yè)設(shè)計(jì)則針對(duì)工業(yè)產(chǎn)品的外觀和功能進(jìn)行設(shè)計(jì)。所以本題選ABCD。（三）填空題（每題2分，共10分）中國(guó)古代繪畫理論中的“六法”是由南齊畫家_______提出的。答案：謝赫法國(guó)新古典主義畫家大衛(wèi)的代表作品有《_______》和《加冕式》。答案：馬拉之死美術(shù)課程具有_______、實(shí)踐性、人文性、愉悅性等性質(zhì)。答案：視覺(jué)性素描的表現(xiàn)方法主要有_______和線面結(jié)合法。答案：線條表現(xiàn)法標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本原則有_______、準(zhǔn)確性、獨(dú)特性、藝術(shù)性等。答案：識(shí)別性（四）判斷題（每題2分，共10分）中國(guó)傳統(tǒng)繪畫以墨為主，色彩為輔。()答案：√解析：中國(guó)傳統(tǒng)繪畫注重筆墨韻味，常以墨色的變化來(lái)表現(xiàn)物體的形態(tài)和質(zhì)感，色彩多作為輔助手段來(lái)增強(qiáng)畫面的表現(xiàn)力。所以該說(shuō)法正確。文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)強(qiáng)調(diào)人文主義精神，關(guān)注人的價(jià)值和尊嚴(yán)。()答案：√解析：文藝復(fù)興時(shí)期是歐洲思想文化運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展的時(shí)期，藝術(shù)作品強(qiáng)調(diào)人文主義精神，擺脫了中世紀(jì)宗教神學(xué)的束縛，關(guān)注人的價(jià)值、尊嚴(yán)和現(xiàn)實(shí)生活。所以該說(shuō)法正確。美術(shù)教學(xué)中，教師只需要關(guān)注學(xué)生的繪畫技巧，不需要關(guān)注學(xué)生的情感表達(dá)。()答案：×解析：在美術(shù)教學(xué)中，不僅要關(guān)注學(xué)生的繪畫技巧，更要關(guān)注學(xué)生的情感表達(dá)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。美術(shù)是一種情感表達(dá)和交流的方式，學(xué)生通過(guò)美術(shù)作品可以表達(dá)自己的內(nèi)心世界和情感體驗(yàn)。所以該說(shuō)法錯(cuò)誤。色彩的冷暖感覺(jué)是由人們的心理聯(lián)想和生活經(jīng)驗(yàn)決定的。()答案：√解析：色彩的冷暖感覺(jué)是一種心理現(xiàn)象，與人們的心理聯(lián)想和生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)。例如，紅色、橙色等顏色常讓人聯(lián)想到火焰、太陽(yáng)，給人溫暖的感覺(jué)；藍(lán)色、綠色等顏色常讓人聯(lián)想到天空、海洋，給人寒冷的感覺(jué)。所以該說(shuō)法正確。雕塑作品只能是具象的，不能是抽象的。()答案：×解析：雕塑作品既可以是具象的，如實(shí)再現(xiàn)物體的形態(tài)；也可以是抽象的，通過(guò)簡(jiǎn)潔的形式和符號(hào)來(lái)表達(dá)某種情感或觀念。所以該說(shuō)法錯(cuò)誤。（五）簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）簡(jiǎn)述中國(guó)古代山水畫的發(fā)展歷程。(1).魏晉南北朝時(shí)期：山水畫開(kāi)始萌芽，此時(shí)的山水畫多作為人物畫的背景出現(xiàn)，如顧愷之的《洛神賦圖》中的山水部分，雖然技法還比較稚拙，但已經(jīng)有了對(duì)山水自然的初步描繪。(2).隋唐時(shí)期：山水畫逐漸發(fā)展成熟，出現(xiàn)了青綠山水和水墨山水兩種不同的風(fēng)格。展子虔的《游春圖》是現(xiàn)存最早的山水畫作品，標(biāo)志著山水畫從人物畫背景中獨(dú)立出來(lái)。李思訓(xùn)、李昭道父子繼承和發(fā)展了青綠山水，其作品色彩鮮艷，具有裝飾性。王維則被認(rèn)為是水墨山水的開(kāi)創(chuàng)者，強(qiáng)調(diào)以筆墨表現(xiàn)山水的意境。(3).五代時(shí)期：山水畫達(dá)到了一個(gè)高峰，出現(xiàn)了荊浩、關(guān)仝、董源、巨然等杰出的山水畫家。荊浩和關(guān)仝的作品多描繪北方的雄偉山川，氣勢(shì)磅礴；董源和巨然則擅長(zhǎng)表現(xiàn)南方的秀麗山水，風(fēng)格溫潤(rùn)柔和。(4).宋代：山水畫達(dá)到鼎盛，流派眾多。北宋時(shí)期，李成、范寬、郭熙等畫家的作品以全景式山水為主，展現(xiàn)了大自然的壯麗景象。南宋時(shí)期，馬遠(yuǎn)、夏圭的“馬一角”“夏半邊”構(gòu)圖，開(kāi)創(chuàng)了山水畫的新風(fēng)格，注重局部的特寫和意境的營(yíng)造。(5).元明清時(shí)期：山水畫注重筆墨情趣和文人意趣的表達(dá)。元代的黃公望、王蒙、倪瓚、吳鎮(zhèn)被稱為“元四家”，他們的作品強(qiáng)調(diào)以書法入畫，追求意境的深遠(yuǎn)和筆墨的韻味。明清時(shí)期，山水畫流派林立，如明代的浙派、吳門畫派，清代的“四王”、“四僧”等，各自有著不同的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作理念。簡(jiǎn)述美術(shù)教師在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。(1).營(yíng)造寬松的教學(xué)氛圍：教師要尊重學(xué)生的個(gè)性和想法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)意，讓學(xué)生在一個(gè)自由、輕松的環(huán)境中進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。(2).采用多樣化的教學(xué)方法：運(yùn)用啟發(fā)式、探究式等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和探索。例如，通過(guò)展示不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，讓學(xué)生分析和討論，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。(3).鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新的材料和技法：提供豐富的美術(shù)材料和工具，讓學(xué)生嘗試不同的繪畫、雕塑、設(shè)計(jì)等技法，拓寬學(xué)生的創(chuàng)作思路。(4).培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的事物，培養(yǎng)他們敏銳的觀察力。同時(shí)，通過(guò)故事、詩(shī)歌等方式激發(fā)學(xué)生的想象力，讓他們?cè)趧?chuàng)作中融入自己的想象和情感。(5).組織創(chuàng)意活動(dòng)和比賽：定期組織創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)和比賽，為學(xué)生提供展示自己作品的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)作熱情。(6).評(píng)價(jià)方式多元化：在評(píng)價(jià)學(xué)生的作品時(shí)，不僅關(guān)注作品的技巧和效果，更要注重學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨(dú)特表達(dá)，給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵(lì)。（六）創(chuàng)作題（25分）以“美麗的校園”為主題，創(chuàng)作一幅色彩畫作品。要求：1.構(gòu)圖合理，色彩搭配協(xié)調(diào)。2.表現(xiàn)出校園的特色和氛圍。3.尺寸為8開(kāi)畫紙。以下為創(chuàng)作思路及要點(diǎn)：-構(gòu)圖方面，可以采用三角形、圓形等穩(wěn)定的構(gòu)圖方式，將校園的主要建筑、景觀