9AUnitl

課題9AUnitlComics&Welcometotheunit

學(xué)習(xí)目標(biāo)

初步了解12星座的圖形。辨別代表不同星座的不同標(biāo)志；學(xué)習(xí)代

知識目標(biāo)

表各個星座的標(biāo)志的名稱。要求了解會讀、聽。

能力目標(biāo)運(yùn)用卡通漫畫中的句型及短語

情感目標(biāo)滲透文化意識：中國有十二屬相，西方有十二星座

學(xué)習(xí)重點(diǎn)運(yùn)用卡通漫畫中的句型及短語

學(xué)習(xí)難點(diǎn)識記星座圖案

課前自學(xué)

1.自學(xué)卡通漫畫，有感情的朗讀、表演Eddie和Hobo的對話。

2.積累十二生肖的詞匯，了解星座劃分信息

2._______

6.

7.

8.______

9.

10._____

11._____

3.兩人一組編對話，詢問屬相和生日

4.自學(xué)新知識：

It'sniceofyoutobringmethenewspaper.

Itsays(that)…_____________________________________________________

befamiliarwith____________________________________________________

west--western____________________________________________________

havealottoeatanddrink___________________________________________

worryabout(not)doingsth._________________________________________

findout_____________________________________________________________

課堂交流展示

1.表演Eddie和Hobo的卡通漫畫對話。（集體展示，小組展示，兩人展示）

2.復(fù)習(xí)中國的12生肖。（集體展示）

3.兩人一組編對話，詢問屬相和生日等信息引出西方的12星座，通過對話

能認(rèn)識到中西方的文化差異，認(rèn)識星座的符號以及英文說法,對照月份定自

己的星座：（兩人展示）

SI：Howoldareyou?

S2：I'm

SI：What/syouranimalsign?

S2：It's

SI：Whenisyourbirthday15

S2：lt/son

SI：...?

S2：

4.學(xué)習(xí)新知識：（個人展示，造句）

It'sniceofyouto

Itsays（that）—

befamiliarwith

west--western

havealottoeatanddrink

worryabout（not）doingsth.

findout

課堂認(rèn)標(biāo)檢測

一、.翻譯下列內(nèi)容

1.把報(bào)紙拿給我_________________________________________

2.有很多吃的和喝的_____________________________________

3.擔(dān)心沒有吃早飯_______________________________________

4.十二星座_____________________________________________

5.對熟悉__________________________________________

6.你太好了。____________________________________________

二、根據(jù)句意及所給中文寫出正確的單詞。

1.Doyouread______________________（報(bào)紙）everyday?

2.Whatareyour_______________________（父母親）starsigns?

3.Areyou____________________（感興趣）inthestarsigns?

4.1didn'thavebreakfastthismorning,so1feelso________________（餓）

now.

三、句型轉(zhuǎn)換

A.補(bǔ)全下列每句

1.對我們而言努力學(xué)習(xí)很重要。

Itisveryimportant___________________workhard.

2.明天別忘了把你的家庭作業(yè)帶來。

Don'tforgettomorrow.

3.當(dāng)我起床遲了，我總是擔(dān)心趕不上早班車。

WhenIgetuplate,Ialwaystheearlybus.

B.改寫句子

1.It'skindofyoutobringherthebook.（同義句）

It'skindofyoutobringthebook.

2.Donztworryaboutme.

Don,me.（同義句）

3.Milliehasfoundsomepictures.

Milliepictures?（一般疑問句）

4.Thedogfeelsverytired.（對劃線部分提問）

thedog__________?

四、寫詞填空

helpothers,sign,alot,say,

1.Whijettingworseandworse?

2.It'syareinneed.

3.—E________saysNosmoking7

一S（

4.1stiverytired.

課題9AUnitlReading1

了解西方文化中有關(guān)星座的信息，要求認(rèn)識和了解與性格有關(guān)的

知識目標(biāo)

形容詞

學(xué)習(xí)目標(biāo)

能力目標(biāo)能用形容詞描述人物

情感目標(biāo)樹立自信心：每一個星座都有優(yōu)點(diǎn)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)能用形容詞描述人物

學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解西方文化中有關(guān)星座的信息，能用形容詞描述人物

課前自學(xué)

一、讀下面的自學(xué)講解，注意劃線部分的短語和方框內(nèi)的注意點(diǎn)，每個知

識點(diǎn)造一個句子。

1.yearisdivide^into（被分成）12differentstarsigns.

2.Thetimeofcourbirthdavdecidesyourstarsign.

3.Peoplebomunderthesamestarsign（出生在同一星座下的人）share

similarcharacteristics.

（besimilar困=bethesame國和相同，與...相似）

4.buyyourfriendsnicegifts=buyniceRifts|for|yourfriends給朋友買漂

亮的禮物

5.havelotsofenergy=energetic精力充沛

6.keepsecrets保守秘密

7.enjoylife熱愛生活

8.haveagoodsenseofhumour有幽默感

9.besuccessfulindoingsth.成功地做某事

10.dream[aboutjeverything夢想一切

11.Youlovepeace（熱愛和平）anddonotliketoar^ue[with]others.

（和別人爭吵）（arRuely/ithspl.aboutsth.因某事和某人爭吵）

12.Itissillyofvounotto]forgiveothersfortheirfaults.（原諒別人的

過失）（forgivesb.forsth.原諒某人某事）（動詞不定式的否定放在不定

式前面nottodosth.）

13.Youarepatientenough（enough修飾形容詞放在形容詞后面，patient

形容詞，前面要用be動詞）towaitwithoutgettinganK".（介詞后面

用動詞ing形式）

14.Youhatetobelikeanyoneelse（else修飾特殊疑問詞、不定代詞，放

在它們后面）andtryeverythingjusttobedifferent.

二、根據(jù)漢語意思完成下列單詞

1.Tomisa（好奇的）student.He。代enaskssomestrange

questions.

2.Asweknow,ChenPeisihasagood（意識）ofhumour.

3.Timmyalwaysbelievedhimself,andhewasa（自信的）boy.

4.People,bornonFeb28mightbe（有創(chuàng)造力）andimaginative.

5.Weshouldpayattentionto（細(xì)節(jié)）.

6.Theyoungmanisso（充滿活力的）.

7.Shetookan（積極的）partinthesportsmeeting.

8.Lilyisa（刻苦的）student.

三、猜一猜，填一填，再看看這些形容詞適合你的個性嗎？

1.Sam'saneboy.IIehaslotsofenergyanddoesn'tsleepmuch.

2.May'sano______________.Shealwaysmakesnewfriendseasily.

3.Jimisc_________tohimself.Heisalwayssurehecanbethefirstin

exams.

4.Mycousinisverys___________?Heneversharescakeswithme.

5.1haveane________aunt.Everyonegetsonwellwithherbecauseshe

seldomgetsangry.

6.Tobeaf_________lewder,youshouldgiveeveryonethesametreatment.

7.Ifanurseisp,shewilltakecareofpatientswithoutgettingangry.

8.Eddieisc_______toeverythingbecausehethinksitmaybenicefood.

四、了解自己

Whatisyourstarsign?Whatareyourcharacteristics?Canyouwritesome

wordsaboutyourself?

課堂交流展示

1.講解自學(xué)內(nèi)容，每個知識點(diǎn)造一個句子。（小組展示）（班內(nèi)展示）

2.盡量說全說對十二星座。（集體展示）

3.說出部分課文中表人的形容詞，展示自己的預(yù)習(xí)。（小組展示）

4.歸納出每個星座的主要特征。（小組展示，找出重點(diǎn)詞語）

5.拼出新詞，熟悉新詞。（兩人展示）

6.Debate（辯論）（小組展示）

Topic:Doyoubelievethatstarsignsarereallyrelatedto\ourcharacteristics

andfutureevents?

For（正方）：1believeitbecause

Thechildisfatheroftheman.三歲定到老。

Against（反方）：1don'tbelieveitbecause

Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成,

課堂達(dá)標(biāo)檢測

一、用適當(dāng)形式填空

1.Hethinksofhimselffirst.Heistoo____________(self).

2.Ayearis____________(divide)into12months.

3.It'snotdifficult_____________(walk)acrosstheriver.

4.ShenzhouVIIhasbeensentupintospace_________(success).

5.What_________(decide)yourstarsigns?

二、根據(jù)句意和首字母提示補(bǔ)全單詞

1.Ane________________personhasalotofenergy.

2.Ano________________personisfriendlyandlovestomeetpeople.

3.Ac________________personfeelssureabouthis/herownability.

4.As________________personcaresonlyhimself/herself.

5.Appersoncanwaitwithoutgettingangry.

6.Acpersonwantstoknowabouteverything.

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空

l.lfyouwerebornon27"Maoyouare,andyour

characteristicsare.

2.TheCancerwouldbe,theycanbebornon

3.TheTauruswasbornon.Theyare

4.TheVirgoare.Theywereborninthe

seasonof.

5.IfyouareAquarius,yotare.Youwere

bornin.

6.Somepeoplebelievethatpeoplebornunderthesame

sharecharacteristics

四、選詞或者詞組填空

takecareof,worrytoomuch,savesmoney,help,divideinto

)ld

3.nisiohavealookatwhatvoulearnedbeforeexams.~

課題9AUnitlStarSignsReading!!

學(xué)習(xí)關(guān)于性格特征的形容詞，鞏固本課所學(xué)的相關(guān)表達(dá)法，并

知識目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)能靈活運(yùn)用。

能力目標(biāo)用所學(xué)的相關(guān)性格特征的形容詞描述一個人

情感目標(biāo)了解自己的星座及性格特征，并完善自己的性格

學(xué)習(xí)重點(diǎn)流利運(yùn)用所學(xué)詞匯及句型結(jié)構(gòu)

學(xué)習(xí)難點(diǎn)用所學(xué)的相關(guān)性格特征的形容詞描述一個人

課前自學(xué)

一、通過課文的學(xué)習(xí)，你m經(jīng)進(jìn)一步理解了自己！今天再寫寫自己，定會一

有更大的收獲。

Whatisyourstarsign?Whatareyourcharacteristics?Canyouwritesome

wordsaboutyourselfwithsomeexamples?

二、閱讀課文，找出各個星座中關(guān)于性格特征的形容詞，讀一讀單詞和單

詞所在句子，抄一抄形容詞，你一定會練好自己的英文書法！

Aries3.21-4.20白羊座_____________________________________________

Taurus4.21-5.21金牛座_____________________________________________

Gemini5.22-6.21雙子座_____________________________________________

Cancer6.22-7.21巨蟹座_____________________________________________

Leo7.23-8.22獅子座_______________________________________________

Virgo8.23-9.22處女座______________________________________________

Libra9.23-10.22天秤座_____________________________________________

Scorpio10.23-11.21天蝎座________________________________________

Sagittarius11.22-12.20射手座_______________________________________

Capricorn12.21-1.20摩羯座________________________________________

Aquarius1.21-2.19水瓶座__________________________________________

Pisces2.20-3.20雙魚座

三、互譯下列短語

1.熱愛和平_________________2.注意細(xì)節(jié)______________________

3.原諒別人的過錯4,輕易放棄________________________

5.精力充沛_________________6.與別人爭論_____________________

7.保守秘密_________________8.很有幽默感_____________________

9.存錢，省錢________________10去不同的地方旅行

四、讓我們猜猜他/她是誰

用課文中學(xué)到的形容詞和短語寫一段話描述你的一位同學(xué).計(jì)大家猜猜

你說的是誰。

課堂交流展示

1.預(yù)習(xí)練習(xí)展示。（小組展示）

2.了解自己的星座，描述自己，以達(dá)到正確使用形容詞的目的。（個人展

示）

3猜猜他/她是我們組中的誰。（個人展示全班其他小組猜）

Whatishis/herstarsign?Whatarehis/hercharacteristics?Canyouwrite

somewordsabouthis/herwithsomeexamples?

4.完成課本練習(xí)BCD。｛兩人展示）

課堂達(dá)標(biāo)檢測

一、單詞拼寫

1.Shenever________（爭吵）withothers.

2.Inthe__________（西方），peopleusethe12starsigns.

3.Shewantstoknowmoreabout__________（西方的）culture.

4.Theywanttobe_________（領(lǐng)導(dǎo)）whentheygrowup.

5.Davidis___________（勤奮）andisoften____________（成功）.

二、用適當(dāng)?shù)慕樵~填空

1.Let'sdividetheclass______8groups.

2.Thetime______yourbirthdaydecidesyourstarsign.

3.Peopleborn______thesamestarsignsharesimilarcharacteristics.

4.Paymoreattention____yourEnglish.

5.Milliewantstoknow_____herfriends*starsignsjust____fun.

三、選詞填空，注意使用單詞的適當(dāng)形式

get,sing,join,plan,donate,like,self,learn

1.WhenweheardoftheWenchuanearthquake,we_________moneytothe

peoplethere.

2.She____________theReadingclublastyear.

3.Listen!Who_________________inthenextroom?

4.Samateupthewholecakehimself.Heis_______________.

5.Youshould_______________whatyouneedtocarryduringthewalk.

6.you_______________Chinesefood?

7.It'sanexcellentchance______________aboutworkingtogether.

8.Youarepatientenoughtowaitforalongtimewithout___________angry.

四、句型轉(zhuǎn)換（

1.WethinkLucyiswise.（改為否定句）

2.Youhavetowalktwodaysandcan'tsleep.（同義句）

Youhavetowalktwodays________________________.

3.Andyisakindgirl.Shealwaystakescareofothers.（合并句子）

Itis___________Andytotakecareofothers.

4.Kittydancesfortwohourseveryday.（提問）

5.MyfriendLilyisverygenerous.（提問）

6.這個男孩真好，幫我們打掃教室。（翻譯成英語）

7.他足夠大方，給我們每人買了一份禮物。（翻譯成英語）

8.她很善交際，喜歡結(jié)交朋友。（翻譯成英語?）

課題9AUnitlStarSignsVocabulary

了解和掌握更多的形容詞，辨別形容詞是褒義還是貶義。進(jìn)?步

知識目標(biāo)

學(xué)習(xí)對人的性格及品質(zhì)的描述方式.

學(xué)習(xí)目標(biāo)

能力目標(biāo)能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男稳菰~描述人物

情感目標(biāo)認(rèn)識自己，完善自己

學(xué)習(xí)重點(diǎn)辨別形容詞是褒義還是貶義

學(xué)習(xí)難點(diǎn)能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男稳菰~描述人物

課前自學(xué)

一、寫出下列詞的反義詞，如果有困難可以查字典哦！

happy______________kind________________quick_______________

easy_______________possible_____________polite____________

weak_______________helpful____________comfortable_________

friendly____________expensive____________hot_______________

active___________patient_____________necessary___________

welcome___________sof:_______________proud_______________

二、補(bǔ)全文章，使句意完整。

1haveafriendSimon.Hehaslotsof____________（精力）.Heis__________

（精力充沛）and_____________（活躍）.Heis__________（耐心）enoughto

listentoothers.Heisa__________（謙虛）personandnevershowsoffin

frontofhisclassmates.Heis__________（有禮貌）and______（公平）.Heis

always________________（友好）tome.Wealllikehimbecausehehasagood

senseof__________（幽默）.Heis_______（充滿智急）andoften___________

（成功）.

課堂交流展示

一、分小組展示所積累的形容詞，然后再將它們分成兩類：褒義詞和貶義

詞。（小組展示）

二、補(bǔ)全文章，使句意完整。（個人展示）

三、分小組比賽，想出本單元出現(xiàn)的褒義詞，在黑板上寫出來，看看那組

是優(yōu)勝組：（小組展示）

active

想出本單元出現(xiàn)的貶義詞：

Impatient__________________________________________________________

四、你知道嗎？請用恰當(dāng)?shù)脑~描述歷史上的人物如三國人物、紅樓夢人物、

唐宋人物或者大家熟知的小說人物如孫悟空、豬八戒等。（個人展示）

課堂達(dá)標(biāo)檢測

一、詞匯根據(jù)漢語或者首字母補(bǔ)全單詞

l.Theboydidn'tpaymuch______（注意力）totheexercisesandhefailed.

2.Simonisvery_________（謙虛的）thoughheisthetopstudentinourclass.

3.Mybrotherwill_____________（解釋）thereasontotheboy.

4.Heoftenbuyspresentsforhisclassmates,heis_____________（大方的）.

5.Itis____________（有意義的）tohelppeopleinneed.

6.Hedidn'tdohishomework,hewas1_______.

7.Lilyspendstwohoursdancingeveryday.Sheisverya________________.

8.Hecancarrytheheavybox,heiss___________.

二、根據(jù)句意寫出單詞

1.Tomlikesplayingbasketballandhaslotsofenergy,heis_________.

2.Shewillgetangryifshewaitsforalongtime.Sheis_________.

3.Lilygetshighmarksinmostofexamsbutsheisnotproud,sheis_______.

4.Heoftenbuyspresentsforhisclassmates,heis_________.

三、讀文章，用括號內(nèi)所給形容詞的反義詞填空，使句意和語意完整。

Ahelpfulstudent

1wouldliketorecommendDanielfortheGrade7BestStudentAward.Heis

very(1)________(unkind).Healwaysthinksofothersfirst.Heisalsovery(2)

________(unhelpful).Hespendsalotoftimeattheschool'sHand-in-Hand

Club.Hedoesalotofcomputerworkfortheclubandoftenhelpsother

memberswithdifficultproject.Welikehimverymuchbecauseheisalways

(3)________(rude).Heisgoodatswimming,andheoftentellsustobe(4)

________(careless)whenweplaywatersports.Heis(5)_________(weak)

and(6)________(afraid)too.Lastweek,Mrs.Lufelldownwhenshecrossed

thestreet.Danielranuptoherandhelpedher.Mrs.Luwas(7)________

(ungrateful)forhishelp.Wewillbevery(8)________(unhappy)ifDanielgets

theaward.

四、句型轉(zhuǎn)換

1.Kittydancesfortwohourseveryday.(提問)

2.Sandyalwaysgivesmoneytocharities.(提問)

3.Mr.Wuspendsalotoftimeexplainingthingstous.(同義句)

4.Danielnevershowsoff.Heismodest.(同義句)

6.TheyoungsoldierZhangGaisaboy_______________________________(有

各種不同主意).(翻譯)

7.Peopleusedto________________________(用牲畜做)thefarmwork.

8.You，dbetter______________________________(列個購物單)beforeyougo

tothesupermarket.

課題9AUnitlStarSignsGrammarAB

正確使用Itis+adj.+of...+動詞不定式和tobe+adj.+

知識目標(biāo)

enough+動詞不定式的句型結(jié)構(gòu)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

能力目標(biāo)掌握結(jié)構(gòu)，運(yùn)用自如

情感目標(biāo)每個人都有優(yōu)點(diǎn)，就等你去發(fā)現(xiàn)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)Itis+adj.+of...+動詞不定式,

tobe+adj,+enough+動詞不定式的句型結(jié)構(gòu)

學(xué)習(xí)難點(diǎn)掌握結(jié)構(gòu)，正確運(yùn)用結(jié)構(gòu)

課前自學(xué)

通過句子itissillyofyounottoforgiveothersfortheirfaults.來預(yù)習(xí)以下結(jié)

構(gòu)，在這個句子中，silly修飾的是什么？

看課本，預(yù)習(xí)

1.Itis+adjective+of+（notltodosth這個結(jié)構(gòu)。

預(yù)習(xí)練習(xí)：

1.你幫助我學(xué)英語真是太好了。

It's__________________you_________________mewithmyEnglish.

2.你拿報(bào)紙給我真是太好了。

你It's________________you__________________methenewspaper.

3.Simoniskind.Simonhelpshisteachersalot.（合并句子）

Itis_________________Simon_________________histeachersalot.

4.你這樣說太好了。（翻譯）

5.你不告訴他真相是錯誤的。（翻譯）

6.他不跟她去玩是聰明的。（翻譯）

注意It's+adj.+forsbtodosth.（注意of和for用法的區(qū)別）

例如：對于中學(xué)生來說學(xué)好英語是很重要的。

Itis____________MiddleSchoolStudents_______________Englishwell.

2.enoughtodo/too...todo句型轉(zhuǎn)換及與so...that引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句之

間的轉(zhuǎn)換。

Atobe+adjective+enough+todosth

1）.Youarepatientenoughtowaitwithoutgettingangry.

Youare__________patient__________youcanwaitwithoutgettingangry.

（掌握enoughtodo與so...that從句的轉(zhuǎn)換）

2）.Heisnotoldenoughtolookafterhimself.

Heis__________young___________lookafterhimself.

（掌握notenoughtodo與too...todo句型轉(zhuǎn)換）

課堂交流展示

1.集體復(fù)習(xí)reading課文重要句子。通過句子Itissillyofyounottoforgive

othersfortheirfaults.來預(yù)習(xí)以下結(jié)構(gòu)，在這個句子中,silly修飾的是什么?

（集體展示）

2?分大組展示預(yù)習(xí)成果。核對預(yù)習(xí)練習(xí)答案。上黑板展示答案。（小組展

示）

3.回歸課本。（小組展示）

閱讀課本解釋，完成相關(guān)練習(xí)。小組內(nèi)核對?答案。注意固定短語的積累

和知識的適當(dāng)拓展，做好筆記。

4.講解注意點(diǎn)1：Ifs+adj.+forsbtodosth.（注意of和for用法的區(qū)別）

（個人展示）

It's+adj.+ofsbtodosth.描述的是

It's+adj.+forsbtodosth.描述的是

5.講解注意點(diǎn)2:enoughtodo/too...todo句型轉(zhuǎn)換及與so...that引導(dǎo)的結(jié)

果狀語從句之間的轉(zhuǎn)換。（個人展示）

課堂達(dá)標(biāo)檢測

一、翻譯下列短語

1.haveabirthdayparty____________2.helpmewithmywork____________

3.thewholeday__________________4.usesthtodosth_________________

5.給我們每人兩件禮物____________6.為我們組織這個聚會____________

7.交朋友________________________8.為我們播放他的CD___________

二、根據(jù)句意和首字母提示完成句子

1.Sheisashygirl.Sheisnoto_______________.

2.1amc_______________enoughtobeawriter.

3.Ourcountryisverys______________now.It'sher60thbirthdaythisOctober

1st.

4.Heisnot1___________________.Heisahard-workingperson.

5.Helovesplayingbasketballafterschool.Heise_______________.

三、完成句子

1.Andy精力充沛足可以成為一個領(lǐng)導(dǎo)者。（同義句）

Andyis______________________________________________aleader.

Andyis________________________________hecanbealeader.

2.Kitty給我們每個人兩件禮物，她真大方。（同義句）

Kittyis___________________________________________eachofustwo

presents.

Kittyis_________________________________shegiveseachofustwo

presents.

Itisgenerous_______Kitty_______________eachofustwopresents.

3.Daniel很自信能通過考試。（翻譯）

Danielis_____________________topasstheexam.

4.很多西部地區(qū)的孩子沒有足夠的錢上不起學(xué)。（翻譯）

Manychildreninthewestdon'thave__________________togotoschool.

課題9AUnitlStarSignsGrammarC

知識目標(biāo)區(qū)分句子的不同成分，用句子的基本成分造句。

學(xué)習(xí)目標(biāo)能力目標(biāo)用句子的基本成分造句。

情感目標(biāo)珍惜朋友情誼

學(xué)習(xí)重點(diǎn)用句子的基本成分造句

學(xué)習(xí)難點(diǎn)區(qū)分句子的不同成分，

課前自學(xué)

1.查資料，將句子的成分的詞的讀音和漢語意思標(biāo)好，并讀一讀。

成分讀音漢語意思常由哪些詞擔(dān)當(dāng)

subject

predicate

predicative

object

indirectobject

directobject

object

complement

adverbial

attributive

2.做練習(xí)，溫故知新。

1）當(dāng)Millie聽到這個消息時，看上去很開心。

WhenMillieheardthenews,shelooked.

2）當(dāng)我把這個好消息告訴Millie時，她開心地看著我。

WhenItoldMilliethegoodnews,shelookedatme.

3）Peter總是給他的朋友買許多禮物。（注意：雙賓語）

Peteralways_____________________________________________.

PeteraIways___________________________________________________.

4）Simon正把足球傳給Peter.

SimonthefootballPeter.

Simonthefootball.

5）Millie在她上學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)地上有個包。

Millieabagonthegroundherwayschool.

課堂交流展示

1.復(fù)習(xí)GrammarA&B.在兩分鐘之內(nèi)，看誰寫出最多的句子。（個人展示）

用'itis'+adj+'of'...+'（not）to'、'tobe/+adjective+'enough'+'to'-'造句

2.讀一讀，說一說。說出表示句子成分的詞匯。（集體展示）

3.分小組，一組一個句子成分，互相學(xué)習(xí)吧！（小組合作）

4.朋友情深練習(xí)，看看你的選擇對不對。（C1練習(xí)）

5.連詞成句找成分（C2練習(xí)），讓我們競爭一下吧?。▊€人展示）

6.知識在于積累，本節(jié)課里的知識點(diǎn)不少呢?。ㄐ〗M合作）

課堂達(dá)標(biāo)檢測

一、翻譯短語

1.夢想_________________________2.把分成_____________________

3.向某人借東西_________________4.使我開心_______________________

5.計(jì)劃做某事___________________6.輕易放棄_______________________

7.到家__________________________8.做實(shí)驗(yàn)_________________________

9.牙痛_________________________10.看牙醫(yī)________________________

11.第一只克隆羊_______________12.一杯檸檬汁______________________

13.將足球傳給David___________14.叫人修他的車__________________

二、完成句子

1.Thegirlisinthecar.（提問）

___________isthegirl?

2.Thegirlinthecaristhedoctor'sdaughter.（提M）

isthedoctor'sdaughter?

3.Thepolicemanistallandstrong.（提問）

4.1amawomanteacher.（改為復(fù)數(shù)）

5.Wewillgotoschoolbybike.（同義句）

6.Hestudiescarelessly.（同義句）

7.Haveyoufound（任何有趣的事情）inthenewspaper?

8.Thedish（聞起來香）.

9.Myhairislong.Iwill（理發(fā)）thisSunday.

10.Sandy（已經(jīng)打電話）forhours.

三、選詞填空

treateveryoneequally,careabout,waitwithoutgettingangry,

share…with,havelotsofenergy,

1.Sheisselfish.Shealwaysherself.

2.Johnisgenerous.Healwayshisthingsothers.

3.MissZhangisafairteacher.Shecan.

4.Youmustlearntobepatientenough.

5.Wearingredclothescanmakeyou.

課題9AUnitlStarSignsIntegratedskills

學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.在書面和口語形式中理解星象，從閱讀和聽力材料中加

深了解有關(guān)信息，然后再弄清事實(shí)。

2.口語表達(dá):"1think...","1don'tthink...","Whoelse...?

能力目標(biāo)能進(jìn)一步掌握聽力技巧，交流關(guān)于別人的信息

情感目標(biāo)塑造良好的個人品質(zhì)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解所聽內(nèi)容，正確運(yùn)用描述性格特征的詞匯

學(xué)習(xí)難點(diǎn)從閱讀和聽力材料中加深了解有關(guān)信息，然后再弄清事實(shí)“

課前自學(xué)

1.在課本A1中的星象圖旁寫上相應(yīng)的英文單詞。讀旁邊的文字。

2.翻譯下列短語

這個月____________________havealottocelebrate_______________

學(xué)業(yè)有成，事業(yè)有成_________aroundthemiddleofthemonth_______

按號碼給打.電話_______formoredetails_______________________

適合這個職位________________amixtureof________________________

去參力口聚會__________________haveproblemswith__________________

3.準(zhǔn)備一篇報(bào)告，話題Afavoriteperson,談?wù)撈湫亲?、性格特征、屬相、?/p>

貌、能力等，要求必須用It's+adjectivesofsbtodosth.和enough這兩個結(jié)構(gòu)。

Afavoriteperson

課堂交流展示

1.預(yù)習(xí)檢測：

1）核對短語（小組展示）

2）日常報(bào)告Afavoriteperson（個人展示）

2.讀星象圖旁邊的文字。（個人展示）

3.集體朗讀A1。（全班展示）

4.聽錄音之后，展示答案。（個人展示）

5.操練Speakup。（兩人合作）

6.模仿課文對話自編對話。（兩人合作）

課堂達(dá)標(biāo)檢測

一、寫單詞，使句意和語意完整。

1Hesayshealwaysdoesn'thave（足夠的）timeforhishobby.

2.Davidisa__________（活潑的）andoutgoing.

3.1thinkSuzyisthe____________________（suitable）personforthepost.

4.She_____________（bring）mesomeCDsyesterday.

5.It'simportantforeveryonetostay_________（健康）

6.What_________（其他的）doyouneed?

7.He__________（推薦）measthemonitorofourclasslastweek.

8.Whowillbethenewchairpersonofthe____________（student）Union?

二、用success/succeed/successful/successfully填空：

1.1wishyou___________.

2.Willitbea_________?1keptaskingmyself.

3.Thistime1_____________inpassingtheexam.

4.Youarebusinesslikeandareoften________________.

5.Theylandedonthemoon_______________.

6.Failure（失?。﹊sthemotherof__________.Ifyouwanttobe___________,

youmustworkhard,andthenyouwill_______________ineverything.

三、完成句子

1.Edisonwascurious.Heaskedhisteachersabouteverything.（同義句）

2.Thathatissmall.Shecannotputiton.（同義句）

3.Thephysicsproblemissodifficultthatnoonecanworkitout.（同義句）

4.1don'tthinkheisabletoorganizethingswell.（同義句）

5.Heisimaginativeenough______________________（產(chǎn)生一些新的觀點(diǎn)）.

6.（還有誰）wouldbesuitableforthepost?

課題9AUnitlStarSignsStudyskills

辨別和了解英語口語和書面語中不同的正式程度；在已經(jīng)

知識目標(biāo)

完成的作業(yè)中找出并改正不適合的用語錯誤。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

能力目標(biāo)正確運(yùn)用英語=中不同的正式用語和非正式用語

情感目標(biāo)做一個講文明、有禮貌的人

學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解英語口語和書面語中不同的正式程度，學(xué)會辯會認(rèn)字典中的正式用語

和非正式用語的不同

學(xué)習(xí)難點(diǎn)在已經(jīng)完成的作業(yè)中找出并改正不適合的用語錯誤

課前自學(xué)

1看課文，翻譯這些詞組：

1.推薦David擔(dān)任這個職位/做這項(xiàng)工作（for+職位）___________________

2.推薦David當(dāng)學(xué)生會的新任主席（as+人，既指職位也指人）_______

3對.不熟悉____________________________________________________

4.寫信給某人______________________________________________________

5.盡力做某事______________________________________________________

6學(xué).生會__________________________________________________________

7.犯錯誤__________________________________________________________

8?同一樣______________________________________________________

9.與不同______________________________________________________

10.比多_______________________________________________________

2.日常報(bào)告，介紹家庭成員的性格特征，屬相，生日，星座，愛好等信息。

Myfamily

課堂交流展示

1.預(yù)習(xí)檢測：

1）核對短語（小組展示）2）日常報(bào)告Myfamily（個人展示）

2.解讀圖：鉛筆代表_________，嘴唇代表_________。（個人展示）

3.解釋表格中單詞的意思。（個人展示）

4.集體朗讀修改后Kitty的推薦信。（全班展示）

課堂達(dá)標(biāo)檢測

一、2009年9月11日這天劉德華同學(xué)生病了，他向班主任周老師寫了請假

條。請你看看下面的請假條是否合適？該如何修改？改完后能用英語寫一寫

嗎？

班主任：

我頭疼得要命，需立刻回家，特此請假1天！

學(xué)生：劉

即日

尊敬的周老師：

學(xué)生：劉德華

2009年9月11日

September.llth,2009

DearMr.Zhou,

二、看下面的推薦信，在不恰當(dāng)?shù)牡胤絼潤M線，并改正，共11處。

HelloMr.Zhang:

I'mwritingtorecommendmyselfasthenewmonitor.Kmhard-working.Istudy

hardandhandinmyhomework.Ithinkfmveryclever.Ialv/aysgetgoodmarks

intests.Kmalsohelpful.Atschool,Ioftenhelpotherstudents,eg,Ihelpmy

classmatesworkoutmathproblems.Onsept.9th,itwasrainingdogsandcats,I

sharedmyumbrellawithJulie.KmorganizedandneverforgettodothethingsI

need