《四季》精品教案同學(xué)們，學(xué)習(xí)這一課要掌握：（課件）1.認識12個生字，會寫“四、小、是、天”4個生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，知道四季的特征，感受各個季節(jié)的美麗。學(xué)習(xí)之旅開始了，相信自己，試一試吧。讀文識字（課件）讀一讀這首兒歌，邊讀邊畫出下面的生字，借助拼音認下來。niǎoshuōshìchūnqīnɡwāxiàzhepídejiùdōnɡ鳥說是春青蛙夏著皮的就冬我會寫生字（課件）小四小四是天是天相信你會寫得既正確又漂亮。我會組詞說句子（課件）例：四——四個——我們從樹上摘了四個蘋果。是————。

天————。

理解感悟這篇課文描述了一年四季有代表性的事物，春天的，夏天的，秋天的，冬天的，讓我們感受到了大自然的美麗。

朗讀課文再讀課文，要求讀正確，讀流利，讀出韻律美。說說畫畫（課件）你喜歡哪個季節(jié)？說一說，畫一畫?！窘虒W(xué)目標】1.認識12個生字，會寫“四、小、是、天”4個生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，知道四季的特征，感受各個季節(jié)的美麗?！窘虒W(xué)重點】認字和練習(xí)朗讀。要讓學(xué)生通過觀察和朗讀，感知四季的不同特征，激發(fā)對大自然的熱愛之情?！窘虒W(xué)難點】讓學(xué)生在自主、合作學(xué)習(xí)中，產(chǎn)生探究的興趣?！窘虒W(xué)準備】課件?！菊n時安排】2課時第一課時【課時目標】1.初步理解課文內(nèi)容，感受四季的特征。2.認識12個生字，會寫4個生字。3.能正確、流利地朗讀課文?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入。一年有四個季節(jié)，每個季節(jié)都有各自的特點，細心觀察，就能從中發(fā)現(xiàn)每個季節(jié)的美麗之處。如，生機盎然的春天，充滿活力的夏天，碩果累累的秋天，大雪紛紛的冬天。本節(jié)課，讓我們一起看一看課本中的《四季》是怎樣的，每個季節(jié)有哪些可愛的事物。（課件）揭題：這四幅有趣的圖和幾句優(yōu)美的文字組成了我們今天要學(xué)的課文。板書課題：四季。二、整體感知，質(zhì)疑問難。1.根據(jù)注音，讀讀課文。①碰到不認識的字多讀幾遍。②有不明白的地方，用橫線畫下來。③標一標課文有幾句話，想一想每一句講了什么。2.小組交流，看看小伙伴能不能解決你感到困惑的問題。3.反饋。①課文有幾句話？每一句講了什么？②提出難點，全班幫助解決。（自主、合作、探究）三、學(xué)習(xí)生字、新詞。（課件）1.學(xué)習(xí)12個生字。你認為應(yīng)該注意哪些字的讀音？你能給大家提個醒嗎？（注意整體認讀音節(jié)及平翹舌音）①指名說、帶讀。②自由讀、開火車讀生字。2.這些字哪些方面（字形）是你要提醒大家注意的？（指名說）3.“草芽尖尖、荷葉圓圓、谷穗彎彎”這些詞語多優(yōu)美呀!我也會試著說幾個。4.書寫生字。（結(jié)合課件）①讀生字：四、小、是、天。②這幾個字寫的時候要注意什么？③寫一寫這4個生字。四、指導(dǎo)有感情地朗讀課文。（課件）1.草芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天。”看圖說說春天的景色，說說草芽的樣子。學(xué)生交流后，指名讀，及時評價。說一說小鳥聽了草芽的話會說些什么。2.荷葉圓圓，他對青蛙說：“我是夏天?！闭f說池塘里夏天的美麗景色，思考下面的問題：假如你是荷葉，你會對青蛙說些什么？假如你是坐在荷葉上的青蛙，你會對荷葉說些什么，又會對荷花說什么？指名朗讀，引導(dǎo)學(xué)生參與評價。3.谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天。”引導(dǎo)學(xué)生想象：谷穗成熟了，彎彎的，黃澄澄的，他會想些什么？指名讀，評價。4.雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天?！毕日f一說冬天是什么樣的，冬天能玩什么，再用朗讀競賽的方式來組織讀好這一小節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生自己加上恰當(dāng)?shù)膭幼鳌Ｎ?、小結(jié)。你看，其實四季都很美。只要你用心地去讀，去感受，你就會發(fā)現(xiàn)四季的美麗!【板書設(shè)計】4四季春天夏天秋天冬天草芽尖尖荷葉圓圓谷穗彎彎雪人大肚子一挺第二課時【課時目標】1.在自主、合作學(xué)習(xí)中，產(chǎn)生探究的興趣。2.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，正確、流利地朗讀課文。3.知道四季的特征，感受各個季節(jié)的美麗。【教學(xué)過程】一、看圖，初識美。1.師：同學(xué)們，上節(jié)課老師帶著你們認識了一位漂亮的媽媽，她的名字叫大自然。大自然媽媽有四個非常漂亮的女兒，她們是誰？2.（出示課件）學(xué)生欣賞四季圖。3.師：大自然媽媽四位漂亮的女兒各有各的本領(lǐng)，她們可以讓草兒變綠，花兒變紅；可以讓太陽變成大火球，曬得我們成天想泡在水里；可以讓黃澄澄的橘子掛在枝頭；還可以呀，讓世界一夜之間變成一片雪白。想和大自然媽媽四位漂亮的女兒交朋友嗎？讓我們再次走進《四季》這篇課文。二、讀課文，感悟美。1.精讀課文，了解四季特征。①學(xué)生探究適合自己的學(xué)習(xí)方法。師：大自然媽媽說，她的這四位女兒各自的特點，就藏在作家爺爺?shù)膬焊枥?，她想請大家?guī)兔φ乙徽?。那么，老師有個問題想請教大家：我們該怎么去找呢？（學(xué)生談學(xué)法）②學(xué)生選擇自己喜歡的方法，精讀課文。③學(xué)生分小組談自己的收獲。（教師在此環(huán)節(jié)中注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙讓的好品質(zhì)）師：大自然媽媽夸同學(xué)們讀書認真，她想聽聽同學(xué)們讀了課文都有什么收獲。④集體匯報交流。⑤質(zhì)疑。（生生互動、師生互動）2.讀最喜歡的季節(jié)。①生選擇喜歡的部分在小組內(nèi)讀一讀，并推薦一名代表讀。②開展擂臺賽，生生互動、師生互動，有感情地朗讀課文。三、表演，再現(xiàn)美。師：大自然媽媽準備舉行一次贊美春、夏、秋、冬的聯(lián)歡會，她想請同學(xué)們前去參加。1.談?wù)勗诖笞匀粙寢屌e行的聯(lián)歡會上都可以做些什么。師：我們可以選擇自己喜歡的一節(jié)讀一讀，可以做動作演一演，還可以學(xué)作家爺爺說一說自己心中的四季。2.生自主準備節(jié)目。3.展示自己的節(jié)目。四、拓展訓(xùn)練，創(chuàng)編詩歌。（以文中出現(xiàn)的句式進行創(chuàng)編）1.（課件）出示圖片（有桃花、小鳥），并提供句式：桃花，他對說：“我是春天?！?/p>

2.出示圖片（有西瓜、小熊等），提供句式：西瓜圓圓，他說：“我是夏天?！?/p>

（指名說，引導(dǎo)學(xué)生從顏色、形狀等方面去說）3.不出示圖片，只提供句式：，他說：“我是天?！?/p>

五、畫圖，創(chuàng)造美。師：小朋友們可真了不起，春、夏、秋、冬也向大家豎起了拇指，大自然媽媽請老師告訴同學(xué)們，我們不僅要喜歡她，還要學(xué)會好好地保護她，讓她越來越美。師：大自然媽媽也相信，同學(xué)們一定會畫出更美的畫。下課后，請同學(xué)們畫一畫你最喜歡的季節(jié)，明天帶過來比一比誰畫得最形象，好嗎？【板書設(shè)計】4四季，他說：“我是天?！?/p>

【教學(xué)反思】示例：托爾斯泰曾經(jīng)指出：“成功的教學(xué)所需要的不是強制，而是激發(fā)興趣?！蔽以O(shè)計了自由讀、指名讀、體會讀、師生接龍讀、表演讀等多種形式的朗讀，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。如，讓學(xué)生示范“鞠著躬”和“大肚子一挺”的樣子，從而讓其體會到谷穗成熟了和小雪人的頑皮。在找“四季”的環(huán)節(jié)中，出示了“春夏秋冬”四季圖片，指導(dǎo)學(xué)生看圖，自己找四季來進行語言訓(xùn)練，創(chuàng)編兒歌。這樣既讓學(xué)生進行了語言積累，又培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)造能力。【相關(guān)鏈接】四季兒歌春風(fēng)暖，布谷叫，小苗出土咧嘴笑；夏天熱，蟬兒叫，荷花出水咧嘴笑；秋天涼，雁兒叫，顆顆棉桃咧嘴笑；冬季里，雪花飄，朵朵梅花咧嘴笑；過新年，放鞭炮，小朋友們咧嘴笑。配套習(xí)題一、把bǎ詞cí語yǔ和hé拼pīn音yīn連lián一yi連lián。(5分)二、比bǐ一yi比bǐ,再zài組zǔ詞cí語yǔ。(8分)三、按àn要yāo求qiú填tián空kònɡ。(8分)1.“早”的讀音是(),第二畫是(),可組詞()。2.“字”的讀音是(),第六畫是(),可組詞()。3.“林”字共()畫,第四畫是()。4.“明”字共()畫,第五畫是()。四、連lián一yi連lián,組zǔ成chénɡ新xīn字zì。(12分)五、寫xiě出chū帶dài有yǒu下xià面miàn偏piān旁pánɡ的de字zì,比bǐ一yi比bǐ,看kàn誰shuí寫xiě得de多duō。(9分)六、連lián一yi連lián,組zǔ詞cí語yǔ。(8分)七、寫xiě出chū意yì思si相xiānɡ反fǎn的de詞cí。(8分)八、選xuǎn擇zé恰qià當(dāng)dànɡ的de詞cí填tián空kònɡ。(填tián序xù號hào)(8分)1.生日那天,媽媽給我買了一書。2.小明拿著三蘋果。3.我今天早上吃了一巧克力。4.草地上有幾羊在吃草。九、照zhào樣yàng子zi,寫xiě句jù子zi。(8分)例:我會把文具擺放整齊。1.我會。

2.我會。

例:我的小書包,寶貝真不少。3.真不少。

4.真不少。

十、選xuǎn一yi選xuǎn,填tián一yi填tián。(填tián序xù號hào)(6分)十一、閱yuè讀dú短duǎn文wén,回huí答dá問wèn題tí。(10分)奇qí怪guài的de風(fēng)fēng沒méi有yǒu家jiā,跑pǎo東dōnɡ跑pǎo西xī也yě找zhǎo不bú到dào一yí個gè地dì方fang休xiū息xi。漂piāo流liú的de云yún沒méi有yǒu家jiā,天tiān一yì陰yīn就jiù急jí得de不bú住zhù地de流liú眼yǎn淚lèi。小xiǎo弟dì弟di和hé小xiǎo妹mèi妹mei最zuì幸xìng福fú啦la!生shēng下xià來lái爸bà爸ba媽mā媽ma就jiù給gěi準zhǔn備bèi好hǎo了le家jiā,在zài家jiā里lǐ安ān安ān穩(wěn)wěn穩(wěn)wěn地de長zhǎng大dà。1.照樣子寫兩個句子。(4分)例:小弟弟和小妹妹最幸福啦!最幸福啦!

最!

2.文中的和沒有家,有幸福的家。(3分)

3.為什么說小弟弟和小妹妹最幸福?用“”在文中畫出來。(3分)

十二、看kàn圖tú寫xiě話huà。(不bú會huì寫xiě的de字zì用yònɡ拼pīn音yīn代dài替tì)(10分)提t(yī)í示shì:他tā們men在zài干ɡàn什shén么me?玩wán得de怎zěn么me樣yànɡ?

答案：一、多少—duōshǎo國旗—guóqí書包—shūbāo美麗—měilì森林—sēn