2025年大學(xué)《保加利亞語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——教育學(xué)專業(yè)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填入括號(hào)內(nèi)）1.下列哪個(gè)單詞的性是陽(yáng)性？（）a)tableтаb)knigaтаc)stolът2.動(dòng)詞“мисля”（思考）的第一人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)形式是？（）a)мислямb)мислишc)мисли3.保加利亞語(yǔ)中，表示“在……之上”的介詞是？（）a)подb)наc)над4.詞語(yǔ)“преподавател”的反義詞是？（）a)ученикb)ученицаc)учител5.如果句子主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞“чете”（閱讀）的將來(lái)時(shí)形式是？（）a)щечетаb)щечетеc)щечетем6.下列哪個(gè)選項(xiàng)中的動(dòng)詞形式是正確的？（）a)Азгледамкино.b)Тислушашмузика.c)Тепишатписмо.7.表示“為什么”的疑問詞是？（）a)каквоb)къдеc)защо8.代詞“彼/她/它”在與名詞“стол”搭配時(shí)，第四格形式是？（）a)настолаb)отстолаc)застола9.形容詞“нов”（新的）在修飾陽(yáng)性名詞單數(shù)時(shí)，形式是？（）a)новb)новаc)ново10.詞語(yǔ)“весна”（春天）的性別是？（）a)陽(yáng)性b)陰性c)中性二、填空題（請(qǐng)根據(jù)句意和語(yǔ)法規(guī)則填入合適的保加利亞語(yǔ)單詞）1.Мария______(живе)вСофияотдвегодини.2.Книгата______(бука)намасата.3.Ще______(пътувам)доБургасутре.4.Дете______(играе)наплощада.5.Какво______(правиш)сега?6.Нашатакласнастая______(е)малка,носветла.7.Аз______(необичам)студенатавода.8.Той______(учи)保加利亞語(yǔ)отмлада.9.Моятасестра______(е)лекар.10.______(Колко)евремето?三、翻譯題（請(qǐng)將下列句子翻譯成保加利亞語(yǔ)）1.他正在教孩子們畫畫。2.我們下周將參觀保加利亞國(guó)家博物館。3.她為什么每天早上都那么匆忙？4.學(xué)習(xí)一門新語(yǔ)言需要時(shí)間和耐心。5.這本關(guān)于保加利亞歷史的書很有趣。四、閱讀（請(qǐng)閱讀下面的短文，然后回答問題）Днесесъботаивреметоемногослънчево.ПетъринеговатаприятелкаМариярешаватдаотидатзаразходкавпарка.Тесесъбиратначасследобедиотиватскола.Впаркатенамиратмногодругихора,коитосеразхождат,играятнакачествениигриислънчевибодита.Вечертаизглеждастрахотно.СледтоваПетъриМарияотиватвкафенетонаблизо,задасинаправяткафеидапоговорятзановините.Вечертаимзавършваоколодеветчасаитесеобръщаткъмдомаси.五、寫作（請(qǐng)根據(jù)提示寫一段約50-70詞的短文）提示：假設(shè)你是亞歷山大，寫一封短信給你的朋友博里斯，告訴他你打算如何度過即將到來(lái)的長(zhǎng)周末。六、教育學(xué)專業(yè)結(jié)合題（請(qǐng)根據(jù)提示回答問題）1.請(qǐng)解釋保加利亞語(yǔ)中“учител”和“преподавател”這兩個(gè)詞在指代教師時(shí)有什么細(xì)微差別，并在教育語(yǔ)境中各舉一個(gè)使用例句。2.如果你要給初學(xué)者教授保加利亞語(yǔ)中名詞的性、數(shù)和格變化，你會(huì)如何設(shè)計(jì)第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)？請(qǐng)簡(jiǎn)述活動(dòng)內(nèi)容和方法。試卷答案一、選擇題1.c2.a3.c4.a5.b6.c7.c8.a9.c10.b解析思路：1.столът是陽(yáng)性名詞，стол是中性。2.動(dòng)詞變位，第一人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)加-ам。3.над意為“在……之上”。4.ученик是陽(yáng)性，指男孩學(xué)生；ученица是陰性，指女孩學(xué)生；преподавател是陽(yáng)性，指教師（通常不分男女，但詞本身是陽(yáng)性）。5.動(dòng)詞變位，第三人稱單數(shù)將來(lái)時(shí)加-е。6.句3中的動(dòng)詞пишат是第三人稱復(fù)數(shù)現(xiàn)在時(shí)形式，主語(yǔ)是Ти(第二人稱單數(shù))，應(yīng)使用第二人稱單數(shù)形式пишиш。7.защо意為“為什么”。8.第四格用于表示所屬、工具等，名詞前加на(陽(yáng)性、陰性、中性)。9.形容詞修飾陽(yáng)性名詞單數(shù)時(shí)，用陽(yáng)性形式-о。10.весна意為“春天”，是陰性名詞。二、填空題1.живея2.стои3.пътувам4.играе5.правиш6.е7.необичам8.учи9.е10.Каквоевремето?解析思路：1.動(dòng)詞жить(生活)的第一人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)形式是живея。2.動(dòng)詞стоя(站)的第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)形式是стои。3.動(dòng)詞пътувам(旅行)是正確的第一人稱單數(shù)將來(lái)時(shí)形式。4.動(dòng)詞игра(玩)的第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)形式是играе。5.動(dòng)詞прав(做)的第二人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)形式是правиш。6.系動(dòng)詞е(是)的第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)形式是е。7.否定句，動(dòng)詞обичам(喜歡)的第一人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)形式前加не，變?yōu)椐擐支唰咬讧椐学蕖?.動(dòng)詞уч(學(xué)習(xí))的第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)形式是учи。9.動(dòng)詞дабъда(是)的第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)形式是е。10.疑問句詢問時(shí)間，用Каквоевремето?(現(xiàn)在是什么時(shí)間？)。三、翻譯題1.Тойучидецатадарисуват.2.НиещепосетимНационалнияисторическимузейвБългарияследващатаседмица.3.Защотяетолковаспешнавсекисутрин?4.Учиeneнановезикизисквавремеитърпение.5.ТазикнигазаисториятанаБългарияеинтересна.解析思路：1.教孩子們=децатадарисуват(孩子們畫)；教=учи。2.參觀=щепосетим；保加利亞國(guó)家博物館=НационалнияисторическимузейвБългария；下周=следващатаседмица。3.為什么=защо；每天早上=всекисутрин；那么匆忙=толковаспешна。4.學(xué)習(xí)=Учиene(動(dòng)名詞)；一門新語(yǔ)言=нановезик；需要=изисква；時(shí)間和耐心=времеитърпение。5.這本=Тазикнига；關(guān)于保加利亞歷史的=заисториятанаБългария；書=книга；很有趣=еинтересна。四、閱讀（本部分無(wú)需答案，考察理解能力）五、寫作（本部分答案視具體內(nèi)容而定，考察寫作能力）六、教育學(xué)專業(yè)結(jié)合題1.Преподавателепо-широктермин,койтоможедасеотнасязапреподавателвучилищеилиуниверситет,койтопредавазнаниявразличниобласти.Учителобикновеносеотнасязапреподавателвосновноилигимназия,койтопреподаваосновнитепредмети.Примерзаучител:УчителкатаМарияпреподавабългарскиезикилитературав5-тиклас.Примерзапреподавател:ПрофесорятИвановпреподаваисториявСУ"СветиКлиментОхридски".2.Действиетоможедабъдеиграна"Училищезаезика",къдетоученицитесеразделятнамалкигрупииполучаваткартисдуми(например,именаживотно,цвете,предмет)исигизадаватнабългарски,катосеопитватдагиоткриятчрезвъпроси(Каквоетова?Товае...).Следтоваможедасеизползвавизуалнапомощкатокартиниилипредмети,задасеподсиливръзкатамеждудуматаинейнотозначение.Ученицитемогатдапрактикуватиосновниграматическиправилакатородипадежчрезролевиигриилисъставяненакраткифрази,катонапример"