2025年大學(xué)《大學(xué)阿拉伯語》專業(yè)題庫(kù)——阿拉伯語文學(xué)作品的閱讀技巧考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀以下阿拉伯語短文，然后回答問題。?????1920????????????????????????????????????????????.?????????????????????????????????????????????.?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.??????????????????????????????????????????????????????????.???????????????????????????????????????????????????????????????.??????????????????????????????????????.????????????????????????????????????????????????.????????????????????????????????????????????.???????????????????????????????????????????.???????????????????????????????.??????????????????????????????????????????????????.?????????????????????.??????????????????????????????????????????.???????????????????????????????????.?????????????????????????because??????????????????????.??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.?????????????.???????????????????????????????????.??????????????????????????????????????.???????????????.???????????????????????????????????????????????????????.??????????????????????.????????????????????????????????.?????????????????????????????????????????????????????????????.?????????????????????????????????????.???????????????????.нашел?????????????????????????????????????.???????????????????????????????????????????????????????????????????.???????????????????????????????????????????????????????.???????????????????????????????????????????.???????????????????????????????????????????????????????????.??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.問題：1.根據(jù)短文，簡(jiǎn)要描述Ahmad早年生活中的環(huán)境和他當(dāng)時(shí)的心情。2.為什么Ahmad決定離開家鄉(xiāng)去Cairo？3.Ahmad在前往Cairo的旅途中遇到了哪些困難？他如何克服這些困難？4.到達(dá)Cairo后，Ahmad面臨哪些挑戰(zhàn)？他是如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的？5.短文最后提到Ahmad拿著小本子寫關(guān)于家鄉(xiāng)的記憶，這說明了什么？二、閱讀以下阿拉伯語詩(shī)歌，然后回答問題。(詩(shī)歌)??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????問題：1.詩(shī)歌中使用了哪些自然現(xiàn)象來比喻人生的某個(gè)方面？2.詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的生活態(tài)度？3.詩(shī)歌中提到“我們被God創(chuàng)建為他的仆人”，結(jié)合上下文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。4.你認(rèn)為這首詩(shī)歌表達(dá)了哪些普遍的人生哲理？5.這首詩(shī)歌的語言風(fēng)格有什么特點(diǎn)？三、假設(shè)你是一位阿拉伯語教師，請(qǐng)根據(jù)以下材料，為你的學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于阿拉伯語文學(xué)作品閱讀技巧的課堂活動(dòng)。材料：《一千零一夜》中的《阿里巴巴和四十大盜》故事梗概?；顒?dòng)目標(biāo)：*提高學(xué)生對(duì)《阿里巴巴和四十大盜》故事的理解。*幫助學(xué)生識(shí)別故事中的文學(xué)元素，如人物塑造、情節(jié)安排、敘事技巧等。*培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用阿拉伯語進(jìn)行文本分析和討論的能力?；顒?dòng)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生分成小組，每組閱讀《阿里巴巴和四十大盜》的故事梗概，并討論以下問題：1.故事的主要人物有哪些？他們各自有什么性格特點(diǎn)？2.故事的主要情節(jié)是什么？其中有哪些關(guān)鍵事件？3.故事采用了什么樣的敘事視角？這種敘事視角有什么作用？4.故事中運(yùn)用了哪些修辭手法？舉例說明。5.你認(rèn)為這個(gè)故事反映了阿拉伯文化中的哪些價(jià)值觀？要求每個(gè)小組選擇其中一個(gè)問題進(jìn)行深入分析，并準(zhǔn)備向全班同學(xué)展示他們的分析結(jié)果。教師在課堂上進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。問題：1.你會(huì)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，以確保他們能夠有效地分析故事中的文學(xué)元素？2.你會(huì)如何設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生運(yùn)用阿拉伯語進(jìn)行文本分析和討論的興趣？3.你會(huì)如何評(píng)估學(xué)生對(duì)《阿里巴巴和四十大盜》故事的理解程度以及他們的阿拉伯語表達(dá)能力？4.除了上述問題，你還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生討論哪些與《阿里巴巴和四十大盜》故事相關(guān)的文化背景知識(shí)？5.你認(rèn)為這個(gè)課堂活動(dòng)有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足之處？如何改進(jìn)？試卷答案一、1.Ahmad早年生活在西部沙漠的一個(gè)小村莊，環(huán)境艱苦，經(jīng)常面臨困難和不測(cè)。他當(dāng)時(shí)對(duì)生活充滿好奇，渴望了解更多外面的世界，但又有些許害怕未知的挑戰(zhàn)。*解析思路：題干要求描述Ahmad早年生活的環(huán)境和心情。從文中第一段可以找到關(guān)于環(huán)境的信息：“???????????????????????????????????????????.?????????????????????????????????????????????.?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.”這些信息說明Ahmad出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)、艱苦的沙漠村莊。從第二段可以找到關(guān)于他心情的信息：“????????????????????????????????...??????????????????????????????????????.”這說明他對(duì)外面世界充滿好奇和渴望，但也有些害怕。2.Ahmad決定離開家鄉(xiāng)去Cairo是因?yàn)樗释麑W(xué)習(xí)、追求更好的生活，并對(duì)外面的世界充滿向往。他想成為一名學(xué)者，但家鄉(xiāng)無法滿足他的愿望。*解析思路：題干要求解釋Ahmad去Cairo的原因。從文中第二段可以找到相關(guān)信息：“????????????????????????????????????????????.???????????????????????????????????????????.???????????????????????????????.”這說明Ahmad希望去Cairo學(xué)習(xí)，成為一名學(xué)者，但他對(duì)家鄉(xiāng)的生活感到不滿，渴望更廣闊的發(fā)展空間。3.Ahmad在前往Cairo的旅途中遇到的困難包括：高昂的生活成本（需要每天支付食物和水）、人身安全威脅（犯罪和搶劫的風(fēng)險(xiǎn)）。他克服這些困難的方法是依靠自己的決心和毅力，堅(jiān)持自己的目標(biāo)。*解析思路：題干要求列舉Ahmad旅途中的困難以及克服困難的方法。第三段描述了旅途的艱辛：“?????????????????????????????????????????.???????????????????????????????????.”這些是具體的困難。而克服困難的方法則體現(xiàn)在第四段：“?????????????????????????because??????????????????????.”這說明他的決心和目標(biāo)是他克服困難的力量源泉。4.到達(dá)Cairo后，Ahmad面臨的挑戰(zhàn)包括：語言障礙、缺乏人脈關(guān)系、難以找到合適的工作。他應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的方法是：保持勇敢和靈活，從一份小工作開始，努力工作、學(xué)習(xí)，逐步積累經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。*解析思路：題干要求列舉Ahmad在Cairo面臨的挑戰(zhàn)以及應(yīng)對(duì)方法。第四段提到了一些挑戰(zhàn)：“???????????????????????????????????????????????????????.??????????????????????.????????????????????????????????.”這些是挑戰(zhàn)。而應(yīng)對(duì)方法則體現(xiàn)在接下來的描述：“?????????????????????????????????????????????????????????????.”這說明他通過努力工作和學(xué)習(xí)來克服困難。5.Ahmad拿著小本子寫關(guān)于家鄉(xiāng)的記憶，說明他并沒有忘記自己的根源，對(duì)家鄉(xiāng)懷有深厚的感情和感激之情。這也是他不斷努力奮斗的精神動(dòng)力之一。*解析思路：題干要求解釋Ahmad寫記憶的原因。最后一段提到了這個(gè)行為：“??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.”這說明他通過回憶家鄉(xiāng)來獲得力量和慰藉，體現(xiàn)了他對(duì)家鄉(xiāng)的思念和尊重。二、1.詩(shī)歌中使用了太陽和月亮來比喻人生的某個(gè)方面。太陽象征著光明、希望和生命的活力，而月亮則象征著黑暗、平靜和生命的周期。*解析思路：題干要求找出詩(shī)歌中使用的自然現(xiàn)象及其比喻意義。詩(shī)歌第一句“????????????????????”提到了太陽和月亮。結(jié)合上下文，“太陽”可以象征生命的活力和希望，“月亮”可以象征生命的平靜和周期性。2.詩(shī)歌表達(dá)了作者積極樂觀的生活態(tài)度，以及珍惜生命、努力奮斗的人生態(tài)度。*解析思路：題干要求分析作者的生活態(tài)度。詩(shī)歌中“????????????????/?????????????????”（我們生活在我們的地方/我們始終知道我們活著）、“????????????????/??????????????/???????????????/???????????????”（我們用眼睛看生活/用耳朵聽生活/用心感受生活/用生活學(xué)習(xí)生活）等句子，體現(xiàn)了作者對(duì)生活的熱愛和珍惜，以及積極面對(duì)生活的態(tài)度。3.這句話的意思是，人類是God的創(chuàng)造物，因此應(yīng)該服從God的旨意，并以虔誠(chéng)的心侍奉God。這是伊斯蘭教的核心信仰之一，也是阿拉伯文化的重要價(jià)值觀。*解析思路：題干要求理解“我們被God創(chuàng)建為他的仆人”的含義。這句話是伊斯蘭教的核心理念之一，表達(dá)了人類對(duì)God的服從和崇拜。在阿拉伯文化中，這是非常重要的價(jià)值觀，影響著人們的生活方式和行為準(zhǔn)則。4.這首詩(shī)歌表達(dá)了以下人生哲理：生命是有限的，我們應(yīng)該珍惜每一天；我們應(yīng)該用自己的感官去體驗(yàn)生活，并從中學(xué)習(xí)；我們應(yīng)該積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；我們應(yīng)該服從God的旨意，并以虔誠(chéng)的心生活。*解析思路：題干要求分析詩(shī)歌中表達(dá)的人生哲理。詩(shī)歌內(nèi)容涵蓋了生命的有限性、體驗(yàn)生活的重要性、積極奮斗的人生態(tài)度以及宗教信仰等方面，這些都是普遍的人生哲理。5.這首詩(shī)歌的語言風(fēng)格簡(jiǎn)潔明快，節(jié)奏感強(qiáng)，使用了大量的排比句和對(duì)比句，增強(qiáng)了詩(shī)歌的表現(xiàn)力和感染力。*解析思路：題干要求分析詩(shī)歌的語言風(fēng)格。詩(shī)歌中使用了大量的排比句，例如“?????????????????/??????????????/???????????????/???????????????”，以及對(duì)比句，例如“????????????????????”，這些都構(gòu)成了詩(shī)歌獨(dú)特的語言風(fēng)格。三、1.我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過以下方式進(jìn)行小組討論：首先，我會(huì)把學(xué)生分成小組，并給每個(gè)小組分發(fā)《阿里巴巴和四十大盜》的故事梗概。然后，我會(huì)向每個(gè)小組提出討論問題，并鼓勵(lì)他們積極參與討論。我會(huì)提醒學(xué)生注意傾聽其他組員的意見，并進(jìn)行有效的溝通。最后，我會(huì)對(duì)每個(gè)小組的討論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并給出改進(jìn)建議。*解析思路：題干要求說明如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論。有效的引導(dǎo)需要明確討論目標(biāo)、分配任務(wù)、鼓勵(lì)參與、促進(jìn)溝通和提供反饋。2.我會(huì)通過以下方式設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生運(yùn)用阿拉伯語進(jìn)行文本分析和討論的興趣：首先，我會(huì)用生動(dòng)形象的語言介紹《阿里巴巴和四十大盜》的故事背景和主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣。然后，我會(huì)將學(xué)生分成小組，并給每個(gè)小組分配不同的討論任務(wù)，例如分析人物性格、情節(jié)安排、敘事技巧等。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生使用阿拉伯語進(jìn)行討論，并提供必要的語言支持。最后，我會(huì)組織