2025年大學(xué)《老撾語》專業(yè)題庫——老撾語言區(qū)域差異導(dǎo)致的語言變化考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不是導(dǎo)致老撾語區(qū)域差異的主要社會(huì)因素？A.人口遷徙與融合B.媒體傳播的標(biāo)準(zhǔn)化C.宗教信仰的傳播影響D.地理環(huán)境隔離2.在老撾語的北部方言中，聲調(diào)系統(tǒng)通常被認(rèn)為比中部和南部方言：A.更簡單，聲調(diào)數(shù)量更少B.更復(fù)雜，聲調(diào)數(shù)量更多或調(diào)值不同C.完全一致，無任何差異D.更注重語調(diào)而非聲調(diào)3.老撾語中表示“吃”的詞`???`在北部某些地區(qū)可能說成`???`，這體現(xiàn)了：A.語音的音變現(xiàn)象（同化）B.詞匯的借用現(xiàn)象C.詞匯的替換現(xiàn)象（同義詞在不同區(qū)域的差異）D.語法結(jié)構(gòu)的變化4.老撾北部一些地區(qū)常用`????`來尊稱男性，而中部和南部更常用`??????`，這反映了：A.語音系統(tǒng)的地域差異B.社會(huì)語言學(xué)中的稱謂系統(tǒng)差異C.語法功能的區(qū)域性變化D.詞匯的語義引申差異5.老撾語標(biāo)準(zhǔn)語中“太陽”是`???`，但在南部部分地區(qū)可能說`???`，這種現(xiàn)象屬于：A.方言詞匯的差異B.語法詞綴的差異C.語音聲調(diào)的差異D.語言接觸導(dǎo)致的混合現(xiàn)象6.以下哪項(xiàng)最能解釋老撾語不同區(qū)域詞匯系統(tǒng)存在較大差異的原因？A.標(biāo)準(zhǔn)語的統(tǒng)一推廣力度不夠B.各區(qū)域接觸的外來文化不同C.北部地區(qū)人口更少，發(fā)展滯后D.語音系統(tǒng)差異導(dǎo)致了詞匯選擇的不同7.老撾語北部方言的某些詞匯在傳入中部或南部地區(qū)時(shí)，其意義可能發(fā)生引申或窄化，這說明了：A.語音變化是詞匯變異的主要形式B.語言接觸會(huì)加速詞匯的演變C.標(biāo)準(zhǔn)語對方言詞匯有強(qiáng)制性規(guī)范D.地理隔離是詞匯差異的唯一原因8.老撾語中，某些人稱代詞的敬語形式在不同區(qū)域的使用范圍和區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)可能存在差異，這主要?dú)w因于：A.語音系統(tǒng)的地域性特征B.社會(huì)文化觀念和交際習(xí)慣的差異C.語法規(guī)則的區(qū)域性變化D.借詞的影響9.考察老撾不同區(qū)域的語言變異，有助于理解：A.老撾語的語音演變規(guī)律B.老撾語詞匯系統(tǒng)的核心結(jié)構(gòu)C.老撾社會(huì)文化的歷史變遷D.語言接觸對少數(shù)民族語言的影響10.對于老撾語語言變異現(xiàn)象的研究，主要的價(jià)值在于：A.創(chuàng)造更多新的方言詞匯B.確立一個(gè)絕對的“標(biāo)準(zhǔn)老撾語”C.加深對語言、社會(huì)、文化互動(dòng)關(guān)系的理解D.徹底消除所有方言差異二、填空題（每空2分，共20分）1.老撾語的區(qū)域差異在__________和__________方面表現(xiàn)得最為明顯。2.與老撾語中部標(biāo)準(zhǔn)語相比，北部方言的聲調(diào)數(shù)量通常被認(rèn)為__________或__________。3.研究表明，老撾語南部的某些詞匯受到了__________語言的影響。4.社會(huì)語言學(xué)關(guān)注語言變異與社會(huì)因素（如__________、__________、__________）之間的關(guān)系。5.老撾語中不同區(qū)域?qū)τ谟H屬稱謂的表達(dá)方式存在顯著的__________差異。6.詞匯在不同區(qū)域的使用頻率和__________也可能因文化習(xí)慣而異。7.語言變異是語言__________的自然表現(xiàn)，而非語言__________的衰退。8.歷史上的__________遷徙對老撾語各區(qū)域的詞匯差異產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。9.在分析語言變異時(shí)，需要考慮__________因素（如地理位置、交通狀況）的作用。10.語言變異現(xiàn)象對于維護(hù)老撾語的__________具有重要意義。三、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述老撾語北部方言與中部標(biāo)準(zhǔn)語在語音系統(tǒng)（至少列舉兩項(xiàng)具體差異）上的主要區(qū)別。2.試分析造成老撾語不同區(qū)域詞匯差異的幾種主要社會(huì)文化原因。3.簡要解釋語言變異現(xiàn)象中的“語言借用”機(jī)制，并舉例說明其在老撾語區(qū)域差異中可能的表現(xiàn)。四、論述題（15分）結(jié)合具體實(shí)例，論述老撾語區(qū)域語言變異現(xiàn)象對于理解老撾社會(huì)文化和語言規(guī)劃的意義所在。試卷答案一、選擇題1.B2.B3.C4.B5.A6.B7.B8.B9.C10.C二、填空題1.語音詞匯2.更多更復(fù)雜3.泰（或Thai）4.社會(huì)階層教育程度生活方式5.方言6.意義7.發(fā)展生命力8.人口9.隔離10.多樣性三、簡答題1.簡述老撾語北部方言與中部標(biāo)準(zhǔn)語在語音系統(tǒng)（至少列舉兩項(xiàng)具體差異）上的主要區(qū)別。*答案要點(diǎn)：*聲調(diào)：北部方言通常有五個(gè)聲調(diào)（低、中、高、升、降），而中部標(biāo)準(zhǔn)語有六個(gè)聲調(diào)（低、高、升、降、陽入、陰入）。具體調(diào)值也可能存在差異。*聲母：北部方言可能保留一些中部標(biāo)準(zhǔn)語已合并或消失的輔音，例如卷舌音或某些鼻音輔音。某些聲母的發(fā)音部位或清濁也可能存在區(qū)別。*韻母：北部方言的韻母系統(tǒng)可能更簡化，或者某些元音、鼻音韻尾的發(fā)音與中部標(biāo)準(zhǔn)語不同。*解析思路：本題考查對北部方言與標(biāo)準(zhǔn)語在語音層面最核心、最典型的差異的掌握。需要回憶并準(zhǔn)確描述聲調(diào)數(shù)量和性質(zhì)的區(qū)別，以及常見的聲母、韻母方面的差異。北部方言通常被認(rèn)為語音上比標(biāo)準(zhǔn)語更保守或原始，是考查的重點(diǎn)。2.試分析造成老撾語不同區(qū)域詞匯差異的幾種主要社會(huì)文化原因。*答案要點(diǎn)：*文化接觸與影響：不同區(qū)域接觸的外來文化（如宗教、習(xí)俗、物產(chǎn)、制度）不同，導(dǎo)致引進(jìn)的詞匯不同，或?qū)υ性~匯產(chǎn)生不同的理解和使用。例如，南部靠近泰國，可能吸收更多泰語詞匯。*社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)差異：不同區(qū)域的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、主要生計(jì)方式不同，相關(guān)的專業(yè)詞匯也會(huì)有所差異。*宗教信仰影響：不同區(qū)域信仰的宗教（如佛教、伊斯蘭教）不同，相關(guān)的術(shù)語詞匯也會(huì)存在區(qū)域差異。*歷史人口遷徙：歷史上的遷徙帶來了不同人群的融合，可能導(dǎo)致詞匯的替換或共享。*日常生活方式與習(xí)俗：飲食習(xí)慣、稱謂系統(tǒng)、社交禮儀等生活層面的文化差異也會(huì)反映在詞匯上。*解析思路：本題要求分析開放性原因，需結(jié)合社會(huì)學(xué)、文化學(xué)、歷史學(xué)角度。從文化接觸（外來影響）、社會(huì)結(jié)構(gòu)（經(jīng)濟(jì)活動(dòng)）、信仰體系、人口流動(dòng)、生活方式等多個(gè)維度進(jìn)行闡述，并盡可能結(jié)合老撾社會(huì)文化背景給出實(shí)例性解釋。3.簡要解釋語言變異現(xiàn)象中的“語言借用”機(jī)制，并舉例說明其在老撾語區(qū)域差異中可能的表現(xiàn)。*答案要點(diǎn)：*語言借用機(jī)制解釋：語言借用是指一種語言（借用語）吸收另一種語言（來源語）的詞語（或其他語言成分）進(jìn)入自己的詞匯系統(tǒng)或語法結(jié)構(gòu)的過程。這通常發(fā)生在語言接觸頻繁的社會(huì)環(huán)境中，是語言間相互影響的一種方式。*老撾語區(qū)域差異中的表現(xiàn)：老撾語不同區(qū)域因與周邊語言（主要是泰語）接觸程度和方式不同，會(huì)表現(xiàn)出不同的借用特征。例如，南部地區(qū)因與泰語接觸更緊密，可能借用了更多泰語詞匯，尤其是在描述現(xiàn)代概念、新事物或特定文化領(lǐng)域（如行政、商業(yè)）的詞語上。北部地區(qū)雖然也有借用，但可能數(shù)量相對較少或來源語言不同。*解析思路：首先清晰定義“語言借用”這一語言學(xué)概念。然后，將這一概念與老撾語的區(qū)域差異聯(lián)系起來，具體說明借用現(xiàn)象如何在不同的地理區(qū)域呈現(xiàn)不同狀態(tài)（如借用量、借入詞的來源、借入詞的領(lǐng)域等），并用老撾語與泰語接觸的實(shí)例來具體化說明。四、論述題結(jié)合具體實(shí)例，論述老撾語區(qū)域語言變異現(xiàn)象對于理解老撾社會(huì)文化和語言規(guī)劃的意義所在。*答案要點(diǎn)：*理解社會(huì)文化多樣性：語言是文化的載體。不同區(qū)域的方言詞匯、語音特點(diǎn)往往反映了當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、生活方式、歷史文化傳統(tǒng)、社會(huì)習(xí)俗和人際關(guān)系。例如，北部山區(qū)方言中可能保留更多與山地農(nóng)業(yè)、森林資源相關(guān)的古老詞匯；南部沿海地區(qū)可能借用更多與貿(mào)易、漁業(yè)相關(guān)的泰語詞匯。分析這些差異有助于深入了解老撾社會(huì)的內(nèi)部多樣性和區(qū)域特色。不同社會(huì)階層、年齡群體對語言的運(yùn)用也可能存在差異，反映社會(huì)結(jié)構(gòu)和文化觀念。*揭示歷史變遷軌跡：語言變異是歷史變遷的鏡子。老撾語各區(qū)域之間的差異是長期歷史發(fā)展、人口遷徙、文化交流、政治影響等多種因素共同作用的結(jié)果。通過比較分析不同區(qū)域的方言，可以追溯語言的歷史演變路徑，理解民族融合、疆域變遷、文化傳播等歷史過程。例如，某些區(qū)域方言特征的保留可能暗示著古代部族群體的歷史淵源。*服務(wù)語言規(guī)劃與保護(hù)：認(rèn)識和正視語言變異是制定科學(xué)語言政策的基礎(chǔ)。老撾語區(qū)域差異的存在意味著老撾語并非單一均質(zhì)的語言實(shí)體，而是包含豐富變體的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)。語言規(guī)劃者需要了解各區(qū)域方言的特點(diǎn)、使用狀況和社區(qū)態(tài)度，才能在推廣國家通用語（標(biāo)準(zhǔn)語）的同時(shí)，有效地保護(hù)和傳承方言這一寶貴的語言資源。例如，在教育、媒體、文化項(xiàng)目中，如何平衡標(biāo)準(zhǔn)語推廣與方言保護(hù)，需要基于對變異現(xiàn)象的深入研究。忽視區(qū)域差異可能導(dǎo)致文化同質(zhì)化或方言瀕危。*促進(jìn)跨區(qū)域溝通與認(rèn)同：了解語言變異有助于提升民眾對語言多樣性的認(rèn)識和尊重，促進(jìn)不同區(qū)域民眾之間的理解和溝通。同時(shí)，研究語言變異也有助于構(gòu)建更包容的國家認(rèn)同，認(rèn)識到標(biāo)準(zhǔn)語