2025年大學(xué)《旁遮普語》專業(yè)題庫——學(xué)習(xí)遮普語，探索印度傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與瑜伽文化考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題1分，共10分）1.下列哪個(gè)旁遮普語詞匯與“瑜伽體式”意思最接近？()A.?????(Dhyān-冥想)B.???(āsana-體式)C.?????????(Prānāyāma-呼吸法)D.??????(Rājayoga-王瑜伽)2.在旁遮普語中，“健康”通常怎么說？()A.??????(Bīmārī-疾病)B.????(Tanāv-疲勞)C.??????(Svasth-健康)D.???(Dukh-痛苦)3.旁遮普語中表示“醫(yī)生”的詞是？()A.??????(Dok?ar-醫(yī)生，通用詞)B.?????(Vaidya-傳統(tǒng)醫(yī)生，尤其指阿育吠陀醫(yī)生)C.????????(Chikitsak-醫(yī)生，通用詞)D.????(Au?adhi-藥物)4.旁遮普語中“阿育吠陀”這個(gè)詞，其核心詞根與什么概念相關(guān)？()A.???(Yoga-瑜伽)B.???(āyu-壽命)C.???(Veda-經(jīng)典)D.?????(Rak?ā-保護(hù))5.下列哪個(gè)旁遮普語詞匯的發(fā)音包含清晰的聲調(diào)變化？()A.????(Mera-我的)B.???(Sāth-一起)C.?????(Gādī-汽車)D.????(Pānī-水)6.在旁遮普語語法中，名詞根據(jù)什么變化形式？()A.數(shù)量和性B.只有數(shù)量C.只有性D.時(shí)態(tài)和語態(tài)7.旁遮普語中，“呼吸”這個(gè)詞是？()A.?????(Breth-呼吸，借用詞)B.?????(Prā?-呼吸，生命氣息)C.?????(?vās-呼吸)D.???(Lagan-依靠)8.“Kapha”在阿育吠陀中代表什么？()A.燥性體質(zhì)B.熱性體質(zhì)C.風(fēng)性體質(zhì)D.濕性體質(zhì)9.旁遮普語中，“了解”通常怎么說？()A.???(Samajh-理解)B.????(Jānā-知道)C.?????(Sīkhna-學(xué)習(xí))D.?????(Bata?ā-告訴)10.旁遮普語中，“瑜伽”這個(gè)詞通常指什么？()A.單一特定的體式B.所有呼吸法的總稱C.一種精神修煉體系D.傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的治療方法二、填空題（每空1分，共15分）1.旁遮普語的書寫系統(tǒng)屬于________文字系統(tǒng)。2.阿育吠陀認(rèn)為健康是生命三元（Vata,________,Kapha）平衡的狀態(tài)。3.在旁遮普語中，“水”是________，“火”是________。4.瑜伽的最終目標(biāo)常常被描述為達(dá)到________的狀態(tài)。5.旁遮普語中，“文化”一詞可以表示為________或________。6.旁遮普語中，“傳統(tǒng)”一詞是________。7.阿育吠陀中的脈診，主要觸摸的是前臂內(nèi)側(cè)的________筋。8.旁遮普語中，“治療”一詞是________。9.瑜伽練習(xí)中常用的“山式”在旁遮普語或相關(guān)詞匯中可能接近________（意譯）。10.旁遮普語中表達(dá)“請(qǐng)”的禮貌用語是________或________。三、句型轉(zhuǎn)換與語法填空（每題3分，共18分）1.將下列句子改為被動(dòng)語態(tài)：*TheyteachYogaclasses.(旁遮普語)*Thedoctorexaminedmypulse.(旁遮普語)2.將下列名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)形式：*??(Ghar-房子)*??????(Medikal-醫(yī)療的)3.用適當(dāng)?shù)慕樵~填空（旁遮普語）：*?????????________???????????????????????????*?????________?????????????四、翻譯題（每題10分，共20分）1.將以下旁遮普語短文翻譯成漢語：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2.將以下關(guān)于瑜伽體式的漢語短文翻譯成旁遮普語：瑜伽體式是瑜伽練習(xí)的核心。它們不僅增強(qiáng)身體力量和柔韌性，還有助于平靜心靈。山式是基礎(chǔ)體式，它教會(huì)我們站穩(wěn)腳跟，保持專注。樹式則培養(yǎng)平衡感和對(duì)自然的連接。定期練習(xí)體式，可以帶來身心健康的顯著改善。五、簡(jiǎn)答題（每題12分，共24分）1.簡(jiǎn)述阿育吠陀中“體質(zhì)”（Prakriti）的概念及其重要性。2.描述一下在旁遮普文化背景下，瑜伽練習(xí)可能扮演的角色。六、論述題（20分）結(jié)合旁遮普語語言特點(diǎn)或?qū)W習(xí)體會(huì)，論述學(xué)習(xí)旁遮普語對(duì)于理解和傳播印度傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)（如阿育吠陀）與瑜伽文化的重要性。試卷答案一、選擇題1.B2.C3.B4.B5.C6.A7.B8.A9.A10.C二、填空題1.????????(Devanāgarī)2.?????(Pitta)3.????(Pānī),??(āg)4.?????(Anubhāv)/?????(Shānti)5.????????(Sansk?ti),?????(Dhoro?ar)6.??????(Par?parā)7.????(Nā?ī)8.????????(Chikitsā)9.???(Pād)(意譯：腳，指山式的基礎(chǔ)穩(wěn)固)10.?????(K?pyā),????(āapse)(或???????-Dhanvya?,????-āpko等禮貌表達(dá)，此處選常用者)三、句型轉(zhuǎn)換與語法填空1.??????????????????????????????????????????????????????????????????*(解析思路：被動(dòng)語態(tài)通常用動(dòng)詞'??????????'或直接省略主語用動(dòng)詞的被動(dòng)形式。句1省略主語，用被動(dòng)動(dòng)詞'????????????????'。句2將主動(dòng)語態(tài)'???????????????????????'轉(zhuǎn)換為被動(dòng)'??????????????????????????'。)*2.????(Gharā?)????????(Medikalā?)*(解析思路：旁遮普語名詞通常根據(jù)數(shù)變化。多數(shù)名詞在名詞后加'-??'變?yōu)閺?fù)數(shù)。)*3.??????????????/????????????????????????????????????????????????????*(解析思路：第一個(gè)空需要表示“在……的幫助下”，用介詞'??????'(ketahi?)或'???????'(me?vich)。第二個(gè)空需要表示“在……之中”，用介詞'????'(vic)或'??????'(devic)。)*四、翻譯題1.感謝。這是我們的歡迎。你們正在理解瑜伽和阿育吠陀對(duì)于和平生活的作用。在我們國家，這種古老的思想非常重要。*(解析思路：逐句翻譯，確保核心詞匯如“??????”(感謝)、"?????"(歡迎)、"???"、"????????"、"??????????????"(和平生活)、"????????????"(古老思想)準(zhǔn)確傳達(dá)，并注意句式結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換。)*2.瑜伽體式是瑜伽練習(xí)的核心。它們不僅增強(qiáng)身體力量和柔韌性，還有助于平靜心靈。山式是基礎(chǔ)體式，它教會(huì)我們站穩(wěn)腳跟，保持專注。樹式則培養(yǎng)平衡感和對(duì)自然的連接。定期練習(xí)體式，可以帶來身心健康的顯著改善。*(解析思路：采用直譯為主，意譯為輔的方法。將核心概念如“核心”(core)、"????"(力量)、"????????"(柔韌性)、"??"(心靈)、"???"(基礎(chǔ))、"?????"(平衡)、"????????"(自然)、"????"(健康)等詞匯準(zhǔn)確翻譯。注意保持原文的邏輯順序和論證層次。)*五、簡(jiǎn)答題1.答：在阿育吠陀中，體質(zhì)（Prakriti）指的是每個(gè)人在出生時(shí)基于生命三元（Vata,Pitta,Kapha）的獨(dú)特組合比例，這個(gè)組合決定了個(gè)體的生理特征、心理傾向和健康基礎(chǔ)。它是身體、心理和精神的穩(wěn)定平衡狀態(tài)。了解自己的體質(zhì)有助于預(yù)防疾病、選擇合適的飲食、生活方式和治療方案。體質(zhì)對(duì)于個(gè)性化醫(yī)療至關(guān)重要，因?yàn)樗忉屃藶槭裁聪嗤耐獠坑绊憣?duì)不同人會(huì)產(chǎn)生不同效果。*(解析思路：首先解釋Prakriti的基本定義（獨(dú)特組合、出生時(shí)、三元基礎(chǔ)、平衡狀態(tài)）。然后闡述其重要性（生理、心理特征，健康基礎(chǔ)，預(yù)防，個(gè)性化醫(yī)療，解釋個(gè)體差異）。)*2.答：在旁遮普文化背景下，瑜伽練習(xí)可能扮演著多重角色。首先，它作為一種身心修煉體系，幫助當(dāng)?shù)厝吮３稚眢w健康、緩解壓力、提升精神專注力，并尋求內(nèi)心的平靜與和諧。其次，瑜伽與當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)醫(yī)學(xué)思想（如阿育吠陀）可能存在融合，成為日常生活中促進(jìn)健康、預(yù)防疾病的一部分。再次，瑜伽可能作為一種社區(qū)活動(dòng)或文化傳承形式存在，在節(jié)日、慶典或日常聚會(huì)中展現(xiàn)，加強(qiáng)了社區(qū)聯(lián)系和文化認(rèn)同感。此外，隨著全球化的影響，瑜伽也可能成為旁遮普青年走向世界、了解印度文化的窗口。*(解析思路：從多個(gè)角度（身心修煉、健康促進(jìn)、精神追求、文化融合、社區(qū)活動(dòng)、文化傳播）論述瑜伽在旁遮普文化中的可能角色，結(jié)合健康、社區(qū)和文化認(rèn)同等關(guān)鍵詞。)*六、論述題答：學(xué)習(xí)旁遮普語對(duì)于理解和傳播印度傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)（如阿育吠陀）與瑜伽文化具有至關(guān)重要的意義。首先，旁遮普語是印度次大陸的重要語言之一，尤其是在旁遮普邦以及印度其他地區(qū)有廣泛使用，許多傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的知識(shí)和瑜伽的實(shí)踐細(xì)節(jié)在旁遮普語地區(qū)有著深厚的根基和豐富的表達(dá)。掌握旁遮普語能夠直接接觸和理解當(dāng)?shù)厝嗣袷侨绾握務(wù)?、?shí)踐和傳承這些傳統(tǒng)知識(shí)的，避免翻譯中可能出現(xiàn)的失真或偏差。其次，許多核心概念、術(shù)語（如體質(zhì)類型、體式名稱、草藥名稱、呼吸法等）在旁遮普語中可能有獨(dú)特的詞匯和表達(dá)方式，直接學(xué)習(xí)這些詞匯有助于更精確地把握其內(nèi)涵。再次，語言是文化的載體，學(xué)習(xí)旁遮普語本身就是深入了解旁遮普乃至北印度文化（包括其宗教、哲學(xué)和生活方式）的過程，這