五年級語文期末復習試卷樣卷親愛的同學們，時光荏苒，一個學期的學習即將畫上圓滿的句號。這份語文期末復習樣卷，旨在幫助大家系統(tǒng)梳理所學知識，查漏補缺，鞏固提升。請大家認真讀題，仔細作答，相信你一定能發(fā)揮出自己的最佳水平，為這個學期的語文學習交上一份滿意的答卷。（考試時間：90分鐘滿分：100分）---第一部分：基礎知識積累與運用(35分)一、看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。(8分)luóji|bàoyuàn|kuíwú|táozuì|------------zhàngpeng|dǐyù|páihuái|áoxiáng|二、給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。(3分)1.他在公園里散（sǎnsàn）步時，撿到了一本散（sǎnsàn）漫的舊雜志。2.我們要為（wéiwèi）了理想努力，不辜負（fùfū）老師的教導。3.這件衣服很薄（bóbáo），像紙一樣，薄（bóbáo）弱得仿佛一碰就破。三、比一比，再組詞。(4分)辯（）燥（）即（）歷（）辨（）躁（）既（）厲（）四、把下列詞語補充完整，并選擇其中一個寫一句話。(5分)（）然起敬完（）歸趙同（）共濟不（）思索精（）求精造句：_________________________________________________________________五、選詞填空。(4分)激烈熱烈猛烈強烈1.這場足球比賽進行得非常（）。2.（）的陽光照射著大地，花兒都蔫了。3.海風（）地吹著，漁船在波濤中搖晃。4.臺下響起了（）的掌聲。六、按要求改寫句子。(6分)1.我們打敗了強大的敵人。（改為“被”字句）_________________________________________________________________2.雨點打在窗戶上。（用上擬人的修辭手法，使句子更生動）_________________________________________________________________3.小明對媽媽說：“我今天在學校得到了老師的表揚?！保ǜ臑檗D述句）_________________________________________________________________七、根據課文內容填空。(5分)1.落紅不是無情物，________________________。（龔自珍《己亥雜詩》）2.________________________，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）3.我跨進店門，暗喜沒人注意。我（），踮起腳尖，從大人的腋下（），（），（），就像一匹（），（）地奔跑到遠處的書架。（林海音《竊讀記》）(此處根據實際課文內容填寫，暫為示例)---第二部分：閱讀理解(30分)（一）課內閱讀(12分)閱讀《圓明園的毀滅》片段，回答問題。圓明園不但建筑宏偉，而且收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。1.寫出下列詞語的近義詞。(2分)珍貴（）銷毀（）2.片段第一自然段在文中起到了什么作用？(2分)_________________________________________________________________3.“英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園?！本渲械摹瓣J進”能否換成“進入”？為什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________4.讀了這段文字，你有什么感受？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）課外閱讀(18分)抬起頭來做人那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：“學校要籌款，每個學生都要叫人捐錢。”對小孩子來說，直接想到的“人”，就是自己的家長。小男孩的媽媽取出錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？”小男孩低著頭說：“昨天，同學們把籌款卡交給老師時，捐的都是一百塊、五十塊?！眿寢屆∧泻⒌念^說：“不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的五塊錢，其實比他們的五十塊、一百塊還要多。你是學生，只要以自己的品學，盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了?！毙∧泻⒙犃藡寢尩脑?，抬起頭，挺起了胸。第二天，小男孩把籌款卡交給老師時，當老師在班上宣讀每位同學的籌款數(shù)額時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。媽媽說的那一番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學習到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。1.寫出下列詞語的反義詞。(2分)富（）貴（）2.小男孩在籌款時最初為什么“低著頭”？(3分)_________________________________________________________________3.媽媽為什么說“我們所捐的五塊錢，其實比他們的五十塊、一百塊還要多”？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________4.讀了短文，你認為“抬起頭來做人”意味著什么？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________5.你覺得文中的媽媽是一位怎樣的母親？(3分)_________________________________________________________________6.聯(lián)系生活實際，談談你對“獨一無二的價值”的理解。(2分)_________________________________________________________________---第三部分：口語交際與習作(35分)一、口語交際(5分)你的好朋友小明最近迷上了電子游戲，經常放學后不按時回家，作業(yè)也做得馬虎。作為他的好朋友，你會怎樣勸說他呢？請寫一段你和他的對話。我：_________________________________________________________________小明：_________________________________________________________________我：_________________________________________________________________小明：_________________________________________________________________我：_________________________________________________________________二、習作(30分)題目：一件令我______的事要求：1.在橫線上填上合適的詞語，如“開心”、“難過”、“感動”、“后悔”、“難忘”等，使題目完整。2.寫一件自己親身經歷或耳聞目睹的事，要把事情的經過寫清楚，寫具體，表達出自己的真情實感。3.語句通順，不寫錯別字，字數(shù)在400字左右。---參考答案及評分建議（僅供參考，具體可根據教學實際調整）第一部分：基礎知識積累與運用(35分)一、看拼音，寫詞語(8分，每詞1分)邏輯抱怨魁梧陶醉帳篷抵御徘徊翱翔(根據實際拼音調整)二、給下列加點字選擇正確的讀音(3分，每空0.5分)1.sànsǎn2.wèifù3.báobó三、比一比，再組詞(4分，每空0.5分)辯論分辨；干燥急躁；即使既然；歷史嚴厲(答案不唯一，合理即可)四、補充詞語并造句(5分，補充詞語每空0.5分，造句2分)肅然起敬完璧歸趙同舟共濟不假思索精益求精造句：(語句通順，用詞恰當即可)五、選詞填空(4分，每空1分)1.激烈2.強烈3.猛烈4.熱烈六、按要求改寫句子(6分，每句2分)1.強大的敵人被我們打敗了。2.(示例)雨點調皮地在窗戶上跳著舞。(符合擬人修辭即可)3.小明對媽媽說，他今天在學校得到了老師的表揚。七、根據課文內容填空(5分，每空1分，錯、漏、添字均不得分)1.化作春泥更護花2.(此句重復，應為其他詩句，如“九州生氣恃風雷”等，根據實際課文填寫)3.(根據《竊讀記》原文填寫)我跨進店門，暗喜沒人注意。我（踮起腳尖），從大人的腋下（擠）過去。喲，（把腳尖踮得更高些），（還是看不見）。（此處為示例，以課文為準）第二部分：閱讀理解(30分)（一）課內閱讀(12分)1.珍貴（寶貴）銷毀（毀滅）(2分，每空1分)2.承上啟下（過渡），概括了圓明園的歷史地位和價值。(2分，意思對即可)3.不能?！瓣J進”帶有強行進入、粗暴的意味，更能體現(xiàn)侵略者的野蠻和無恥，而“進入”則顯得平淡，沒有這種感情色彩。(3分，判斷1分，理由2分)4.(3分，言之有理即可，表達對侵略者的痛恨和對圓明園毀滅的惋惜之情)（二）課外閱讀(18分)1.富（貧）貴（賤）(2分，每空1分)2.因為他覺得自己捐的五塊錢比同學的一百塊、五十塊少，感到自卑。(3分，意思對即可)3.因為媽媽認為捐款應量力而行，他們家的經濟條件可能不如其他同學家，這五塊錢是他們盡力而為的心意，這份真誠和愛心比金錢的數(shù)額更重要。(4分，意思對即可)4.意味著要有自信，不因為貧富等外界因素而自卑，要認識到自己的價值，昂首挺胸地生活。(4分，意思對即可)5.文中的媽媽是一位善于教育孩子、能引導孩子樹立正確價值觀、充滿智慧和愛心的母親。(3分，言之有理即可)6.(2分，結合自身實際，言之有理即可，如每個人都有自己的優(yōu)點和特長，要認識并發(fā)揮自己的長處等)第三部分：口語交際與習作(35分)一、口語交際(5分)（根據對話內容的合理性、語氣的恰當性以及是否能有效勸說等方面酌情給分。對話完整，能表達出關心并進行有效勸說，語言得體即可得滿分。）二、習作(30分)評分標準：一等（25-30分）：內容具體，中心明確，感情真實，語句通順，結構完整，錯別字少。二等（20-24分）：內容較具體，中心較明確，感情真實，語句通順，結構基本