化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系課件-九年級(jí)化學(xué)滬教版上冊(cè)_第1頁(yè)
化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系課件-九年級(jí)化學(xué)滬教版上冊(cè)_第2頁(yè)
化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系課件-九年級(jí)化學(xué)滬教版上冊(cè)_第3頁(yè)
化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系課件-九年級(jí)化學(xué)滬教版上冊(cè)_第4頁(yè)
化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系課件-九年級(jí)化學(xué)滬教版上冊(cè)_第5頁(yè)
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第2節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系知識(shí)點(diǎn)1質(zhì)量守恒定律及其驗(yàn)證1.下列現(xiàn)象可用質(zhì)量守恒定律解釋的是(

)A.8g水受熱變成8g水蒸氣B.4g食鹽溶于50g水中得到54g鹽水C.鎂在空氣中燃燒后,固體質(zhì)量增加D.蠟燭受熱熔化,冷卻后質(zhì)量不變C2.(2024·山西)在一次實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們通過(guò)小組合作,完成了對(duì)密閉容器中少量小蘇打與少量白醋反應(yīng)的質(zhì)量測(cè)定。以下分析正確的是()A.反應(yīng)后小蘇打的質(zhì)量增加B.反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量都不變C.反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等D.反應(yīng)前稱量的是小蘇打和白醋的總質(zhì)量C3.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(天平略)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)___________________。(2)其中,只有A裝置能用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,B、C、D裝置則不能。否定B裝置的理由是________________。(3)圖C裝置中反應(yīng)后天平不平衡的原因是_____________________________。(4)圖D實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,結(jié)果在陶土網(wǎng)上收集到的產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量,你認(rèn)為出現(xiàn)這樣結(jié)果的原因可能是_________________________________。不是化學(xué)變化反應(yīng)生成的氧氣逸散到空氣中生成的氧化鎂部分?jǐn)U散到空氣中B5.化學(xué)反應(yīng)前后,下列各項(xiàng)中肯定沒(méi)有變化的是(

)①原子數(shù)目②原子的種類③分子數(shù)目④分子的種類⑤元素的種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量⑦物質(zhì)的種類A.①②⑤⑥B.①②③⑤C.①②⑤⑦D.③④⑥⑦A知識(shí)點(diǎn)3質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用6.古人用硫磺涂在松木片頂端制得“發(fā)燭”?!鞍l(fā)燭”燃燒時(shí)產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體,該氣體是()A.CO

B.H2O

C.SO2

D.N27.(2024·北京)下列燃料在O2中充分燃燒時(shí),不會(huì)產(chǎn)生CO2的是()A.CH4

B.COC.C2H5OH

D.H2CD8.某化合物在氧氣中完全燃燒只生成二氧化碳和水。據(jù)此判斷該化合物組成的說(shuō)法正確的是(

)A.只有碳、氫元素B.含有碳、氫、氧三種元素C.含有碳、氫元素,可能含有氧元素D.無(wú)法確定C9.鎂條在耐高溫的密閉容器中煅燒,下圖能正確表示容器里物質(zhì)總質(zhì)量變化情況的是(

)C10.a(chǎn)g氯酸鉀與bg二氧化錳混合加熱。(1)若充分反應(yīng)后,得到cg氯化鉀,則生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)___________g。(2)若充分反應(yīng)后,得到cg剩余固體,則生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)__________g,其中二氧化錳的質(zhì)量為_(kāi)_____g。(a-c)(a+b-c)b11.用如圖裝置探究質(zhì)量守恒定律,請(qǐng)完成下表。先膨脹后縮小實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)1紅磷燃燒,氣球_________________,天平________實(shí)驗(yàn)2有_______沉淀生成,天平_______平衡藍(lán)色平衡實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生__________,天平不平衡氣泡(1)能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是實(shí)驗(yàn)_______。(2)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),有氣體參加或者生成的反應(yīng)必須在___________中進(jìn)行。(3)實(shí)驗(yàn)1中,氣球的作用除了使裝置密閉外,還可以________________;實(shí)驗(yàn)時(shí)若取用紅磷的量不足,對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果________(填“有”或“沒(méi)有”)影響。(4)圖1是小研對(duì)實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)裝置的改進(jìn)。1、2密閉容器防止瓶塞沖出沒(méi)有①將反應(yīng)裝置放在天平左盤(pán),使天平平衡后,再將稀鹽酸倒入錐形瓶中。反應(yīng)結(jié)束后,氣球鼓起,天平向右傾斜。請(qǐng)你幫他分析原因:__________________________________。②針對(duì)上述問(wèn)題,小研又把圖1反應(yīng)裝置改進(jìn)成圖2(已知NaOH+CO2―→Na2CO3+H2O),從而成功驗(yàn)證,該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是________________________________。氣球膨脹受到的浮力增大消除了因產(chǎn)生氣體引起的誤差12.(2024·鹽城)如圖是電解水反應(yīng)的微觀示意圖。據(jù)此判斷下列說(shuō)法

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