2025年小學(xué)語文教師職稱考試試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.抖擻（sǒu）埋怨（mái）模樣（mú）B.教誨（huì）記載（zǎi）提供（gōng）C.熾熱（zhì）勉強(qiáng)（qiǎng）附和（hè）D.琴弦（xuán）阻撓（náo）懲罰（chéng）答案：B。A項(xiàng)“埋怨”應(yīng)讀“mán”；C項(xiàng)“熾熱”應(yīng)讀“chì”；D項(xiàng)“琴弦”應(yīng)讀“xián”。2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.忘紀(jì)咳嗽靜謐飽經(jīng)風(fēng)霜B.晶瑩憂慮駿馬張冠李戴C.報(bào)怨純熟威脅和藹可親D.廚窗駿馬保佑囫圇吞棗答案：B。A項(xiàng)“忘紀(jì)”應(yīng)為“忘記”；C項(xiàng)“報(bào)怨”應(yīng)為“抱怨”；D項(xiàng)“廚窗”應(yīng)為“櫥窗”。3.下列對(duì)修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。A.比喻擬人B.比喻夸張C.夸張擬人D.排比比喻答案：B?！帮w流直下三千尺”運(yùn)用了夸張的手法，“疑是銀河落九天”把瀑布比作銀河，運(yùn)用了比喻的手法。4.下列詞語中，與“囫圇吞棗”意思相反的一項(xiàng)是（）A.走馬觀花B.淺嘗輒止C.含英咀華D.不求甚解答案：C?！班駠魍虠棥北扔鲗?duì)事物不加分析思考?！昂⒕兹A”比喻讀書吸取其精華，與“囫圇吞棗”意思相反。A、B、D選項(xiàng)都與“囫圇吞棗”意思相近。5.《草船借箭》出自我國古典名著（）A.《西游記》B.《水滸傳》C.《三國演義》D.《紅樓夢(mèng)》答案：C。《草船借箭》是《三國演義》中的經(jīng)典情節(jié)。6.“他像一只小鳥，快樂地飛向遠(yuǎn)方?！边@句話運(yùn)用的描寫方法是（）A.外貌描寫B(tài).語言描寫C.動(dòng)作描寫D.心理描寫答案：C。此句通過“飛”這一動(dòng)作描寫，表現(xiàn)出“他”的快樂。7.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D。A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。8.“桃花潭水深千尺”運(yùn)用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.夸張D.對(duì)偶答案：C?！吧钋С摺边\(yùn)用夸張的手法，突出了桃花潭水的深度。9.下列作家與作品搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.老舍——《駱駝祥子》B.巴金——《繁星》C.冰心——《海上日出》D.魯迅——《故鄉(xiāng)》答案：C。《海上日出》是巴金的作品，不是冰心的。10.“少壯不努力”的下一句是（）A.黃河入海流B.處處聞啼鳥C.老大徒傷悲D.更上一層樓答案：C。出自《長歌行》。11.下列詞語中，屬于描寫人物神態(tài)的一項(xiàng)是（）A.健步如飛B.眉開眼笑C.奮不顧身D.手舞足蹈答案：B?！懊奸_眼笑”描寫的是人物的神態(tài)。A項(xiàng)“健步如飛”描寫動(dòng)作；C項(xiàng)“奮不顧身”描寫品質(zhì)；D項(xiàng)“手舞足蹈”描寫動(dòng)作。12.“他山之石”的下一句是（）A.可以攻玉B.不可言傳C.必有近憂D.行必果答案：A。13.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“哎呀，”他說：“我把鑰匙忘在家里了?！盉.他看上去三、四十歲的樣子。C.我不知道他今天為什么沒來上學(xué)？D.我喜歡讀的書有《小王子》《魯濱遜漂流記》《夏洛的網(wǎng)》等。答案：D。A項(xiàng)“說”后面的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；B項(xiàng)表示約數(shù)，中間的頓號(hào)應(yīng)刪去；C項(xiàng)這是陳述句，句末的問號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。14.下列不屬于“唐宋八大家”的是（）A.韓愈B.蘇軾C.范仲淹D.柳宗元答案：C?！疤扑伟舜蠹摇笔翘拼捻n愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。15.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的下一句是（）A.一行白鷺上青天B.春江水暖鴨先知C.早有蜻蜓立上頭D.霜葉紅于二月花答案：A。出自杜甫的《絕句四首·其三》。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.下列詞語中，描寫春天景色的有（）A.驕陽似火B(yǎng).春暖花開C.草長鶯飛D.碩果累累答案：BC?！膀滉査苹稹泵鑼懴奶?；“碩果累累”描寫秋天；“春暖花開”“草長鶯飛”描寫春天。2.下列屬于安徒生童話的有（）A.《白雪公主》B.《丑小鴨》C.《賣火柴的小女孩》D.《小紅帽》答案：BC?！栋籽┕鳌贰缎〖t帽》是格林童話，《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》是安徒生童話。3.下列詩句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。D.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。答案：ABC。A項(xiàng)出自王維《九月九日憶山東兄弟》，B項(xiàng)出自李白《靜夜思》，C項(xiàng)出自王安石《泊船瓜洲》，都表達(dá)了思鄉(xiāng)之情；D項(xiàng)出自于謙《石灰吟》，表達(dá)的是詩人的高尚氣節(jié)。4.下列詞語中，是近義詞的有（）A.堅(jiān)定——堅(jiān)決B.慈祥——兇狠C.寶貴——珍貴D.愛慕——厭惡答案：AC。B項(xiàng)“慈祥”和“兇狠”是反義詞；D項(xiàng)“愛慕”和“厭惡”是反義詞；A項(xiàng)“堅(jiān)定”和“堅(jiān)決”、C項(xiàng)“寶貴”和“珍貴”意思相近。5.下列屬于中國古代四大名著的有（）A.《封神演義》B.《西游記》C.《水滸傳》D.《聊齋志異》答案：BC。中國古代四大名著是《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》。6.下列句子中，運(yùn)用了比喻修辭手法的有（）A.他像一只小猴子，機(jī)靈極了。B.她的眼睛像星星一樣明亮。C.他好像生病了，臉色很蒼白。D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。答案：ABD。C項(xiàng)“好像”表示猜測(cè)，不是比喻詞，該句沒有運(yùn)用比喻的修辭手法；A項(xiàng)把“他”比作“小猴子”，B項(xiàng)把“眼睛”比作“星星”，D項(xiàng)把“瀑布”比作“銀河”，都運(yùn)用了比喻的修辭手法。7.下列關(guān)于語文課程基本理念的表述，正確的有（）A.全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)B.正確把握語文教育的特點(diǎn)C.積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式D.努力建設(shè)開放而有活力的語文課程答案：ABCD。這四項(xiàng)都是語文課程的基本理念。8.下列屬于描寫人物品質(zhì)的詞語有（）A.勇敢無畏B.自私自利C.誠實(shí)守信D.活潑開朗答案：ABC?！盎顫婇_朗”是描寫人物性格的，“勇敢無畏”“自私自利”“誠實(shí)守信”是描寫人物品質(zhì)的。9.下列詩句中，描寫兒童生活的有（）A.兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。B.小娃撐小艇，偷采白蓮回。C.蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。D.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。答案：ABC。D項(xiàng)表達(dá)的是思鄉(xiāng)和對(duì)親人的思念之情；A項(xiàng)描寫兒童放學(xué)后放風(fēng)箏的情景，B項(xiàng)描寫小娃偷采白蓮的情景，C項(xiàng)描寫兒童學(xué)釣魚的情景。10.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的有（）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法。B.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边\(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法。C.“他餓得都可以把一頭大象給吃了?！边\(yùn)用了夸張的修辭手法。D.“他像我的父親一樣?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法。答案：ABC。D項(xiàng)“他像我的父親一樣”不是比喻句，比喻是把甲事物比作乙事物，二者之間要有相似點(diǎn)，這里只是一種比較，不是比喻。三、填空題（每題2分，共10分）1.《將相和》中的“將”指______，“相”指______。答案：廉頗；藺相如2.“隨風(fēng)潛入夜，____________?！背鲎訽_____代詩人______的《春夜喜雨》。答案：潤物細(xì)無聲；唐；杜甫3.我國第一部詩歌總集是《______》，它收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌______篇。答案：詩經(jīng)；3054.“人固有一死，或______，或______。”出自______的《______》。答案：重于泰山；輕于鴻毛；司馬遷；《史記·報(bào)任安書》5.《威尼斯的小艇》的作者是______國作家______。答案：美；馬克·吐溫四、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣。答案：培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣可以從以下幾個(gè)方面入手：-營造良好的閱讀環(huán)境：在家中設(shè)置專門的閱讀角落，擺放各種適合小學(xué)生閱讀的書籍，學(xué)校也可以打造溫馨的圖書館和閱讀教室，讓學(xué)生隨時(shí)隨地都能接觸到書籍。-選擇合適的閱讀材料：根據(jù)小學(xué)生的年齡、認(rèn)知水平和興趣愛好，挑選內(nèi)容豐富、形式多樣的書籍，如童話、寓言、科普讀物等，讓他們能夠輕松讀懂并產(chǎn)生興趣。-開展親子閱讀和師生共讀：家長和老師可以與學(xué)生一起閱讀，分享閱讀感受，提問討論，增進(jìn)情感交流的同時(shí)，也能引導(dǎo)學(xué)生深入理解書籍內(nèi)容。-舉辦閱讀活動(dòng)：學(xué)校和班級(jí)可以定期舉辦讀書分享會(huì)、故事演講比賽、閱讀之星評(píng)選等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和表現(xiàn)欲望，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲得成就感。-教師引導(dǎo)和推薦：教師在課堂上適時(shí)推薦優(yōu)秀書籍，介紹書籍的精彩內(nèi)容和亮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望。同時(shí)，在閱讀教學(xué)中采用多樣化的教學(xué)方法，如角色扮演、思維導(dǎo)圖等，讓閱讀課堂更加生動(dòng)有趣。2.請(qǐng)談?wù)勗谛W(xué)語文教學(xué)中如何進(jìn)行寫作教學(xué)。答案：在小學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行寫作教學(xué)可以采取以下措施：-豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，鼓勵(lì)他們參加各種活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng)等，讓學(xué)生有豐富的素材可寫。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考力，讓他們能夠捕捉生活中的細(xì)節(jié)。-加強(qiáng)閱讀積累：閱讀是寫作的基礎(chǔ)，讓學(xué)生廣泛閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，積累好詞好句、寫作技巧和表達(dá)方式。教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行摘抄、仿寫等，將閱讀中的收獲運(yùn)用到寫作中。-注重寫作方法指導(dǎo)：系統(tǒng)地教授學(xué)生寫作的基本方法，如立意、選材、構(gòu)思、謀篇布局等。通過范文分析，讓學(xué)生了解不同類型作文的寫作特點(diǎn)和要求。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用修辭手法、描寫手法等，使文章更加生動(dòng)形象。-鼓勵(lì)自由表達(dá)：尊重學(xué)生的個(gè)性和想法，讓他們?cè)趯懽髦凶杂杀磉_(dá)自己的情感和觀點(diǎn)。教師不要過分強(qiáng)調(diào)形式和規(guī)范，避免束縛學(xué)生的思維。在學(xué)生完成初稿后，給予肯定和鼓勵(lì)，然后再進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和修改。-組織寫作實(shí)踐活動(dòng)：定期安排寫作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高寫作能力?？梢蚤_展命題作文、自由作文、續(xù)寫、改寫等多種形式的寫作活動(dòng)。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)互改，讓他們?cè)诮涣骱驮u(píng)價(jià)中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足。五、教學(xué)設(shè)計(jì)題（10分）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)小學(xué)語文《富饒的西沙群島》的教學(xué)片段，重點(diǎn)講解西沙群島的海水特點(diǎn)。答案：《富饒的西沙群島》海水特點(diǎn)教學(xué)片段一、導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們跟隨作者的腳步初步領(lǐng)略了西沙群島的美麗風(fēng)光。今天，讓我們一起深入探索西沙群島那迷人的海水。請(qǐng)大家閉上眼睛，想象自己正站在西沙群島的海邊，感受著海風(fēng)的吹拂，眼前是一片廣闊的大海?，F(xiàn)在，睜開眼睛，讓我們看看課文是怎么描寫西沙群島的海水的。二、初讀感知1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文描寫海水的段落，邊讀邊思考：西沙群島的海水有什么特點(diǎn)？2.指名學(xué)生朗讀，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽并思考問題。三、分析海水特點(diǎn)1.顏色多樣-出示句子：“西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著?！?引導(dǎo)學(xué)生找出描寫海水顏色的詞語，并用不同顏色的筆圈出來。-提問：從這些顏色詞語中，你能感受到什么？預(yù)設(shè)學(xué)生回答：海水顏色很多，非常美麗。-教師總結(jié)：對(duì)，西沙群島的海水顏色多樣，五光十色，瑰麗無比，這就是它的第一個(gè)特點(diǎn)。-指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這句話，讀出海水顏色的美麗。2.顏色成因-提問：為什么西沙群島的海水會(huì)有這么多顏色呢？-引導(dǎo)學(xué)生從文中找出相關(guān)句子：“因?yàn)楹５赘叩筒黄剑?/p>