課后服務(wù)工作流程及實(shí)施細(xì)則范文為全面貫徹落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本課后服務(wù)工作流程及實(shí)施細(xì)則。本細(xì)則旨在規(guī)范課后服務(wù)管理，明確各崗位職責(zé)，提升服務(wù)質(zhì)量，確保課后服務(wù)安全、有序、高效開(kāi)展。一、總則1.指導(dǎo)思想：以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持“自愿參與、公益普惠、安全第一、質(zhì)量為本”的原則，科學(xué)規(guī)劃課后服務(wù)內(nèi)容，豐富服務(wù)形式，為學(xué)生提供溫馨、安全、有質(zhì)量的課后學(xué)習(xí)生活環(huán)境。2.服務(wù)對(duì)象：本校在讀學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾學(xué)生、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等特殊群體學(xué)生的需求。3.服務(wù)時(shí)間：課后服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校正常放學(xué)后，具體時(shí)長(zhǎng)結(jié)合家長(zhǎng)需求和學(xué)校實(shí)際情況確定，一般不晚于當(dāng)?shù)仄毡榈恼Ｏ掳鄷r(shí)間。遇特殊情況需調(diào)整時(shí)間的，應(yīng)提前通知家長(zhǎng)。4.服務(wù)原則：*自愿選擇：學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生和家長(zhǎng)自主決定，學(xué)校不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制。*公益普惠：課后服務(wù)堅(jiān)持公益性導(dǎo)向，合理確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（若有），主要用于參與課后服務(wù)教職工的補(bǔ)助、活動(dòng)材料消耗等。*安全第一：將學(xué)生安全放在首位，完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)生人身安全。*質(zhì)量?jī)?yōu)先：科學(xué)設(shè)計(jì)服務(wù)內(nèi)容，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和過(guò)程管理，不斷提升課后服務(wù)質(zhì)量。二、工作流程（一）前期準(zhǔn)備階段1.需求調(diào)研與方案制定：*每學(xué)期放假前，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)的意見(jiàn)和需求。*學(xué)校根據(jù)調(diào)研結(jié)果，結(jié)合辦學(xué)特色、師資條件、場(chǎng)地資源等，制定本學(xué)期課后服務(wù)實(shí)施方案，明確服務(wù)時(shí)間、內(nèi)容、形式、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（若有）、安全保障措施等，并報(bào)上級(jí)教育主管部門備案。2.宣傳告知與自愿報(bào)名：*開(kāi)學(xué)初，通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)、公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、告家長(zhǎng)書等多種渠道，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳課后服務(wù)實(shí)施方案，明確報(bào)名方式、程序及注意事項(xiàng)。*家長(zhǎng)根據(jù)自身需求，自愿為學(xué)生報(bào)名，并填寫《課后服務(wù)報(bào)名表》。學(xué)校對(duì)報(bào)名信息進(jìn)行審核、匯總，確定參與學(xué)生名單。3.資源整合與人員配備：*整合校內(nèi)師資力量，鼓勵(lì)班主任、學(xué)科教師、音體美勞等專業(yè)教師積極參與課后服務(wù)工作。*根據(jù)服務(wù)內(nèi)容需要，可適當(dāng)引入符合條件的社會(huì)專業(yè)人士、志愿者或第三方機(jī)構(gòu)參與（需嚴(yán)格審核資質(zhì)并簽訂合作協(xié)議）。*合理安排參與教師的工作量，保障教師合法權(quán)益。4.場(chǎng)地與物資準(zhǔn)備：*合理規(guī)劃和安排教室、功能室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等作為課后服務(wù)活動(dòng)場(chǎng)地，并進(jìn)行必要的安全檢查和布置。*根據(jù)服務(wù)內(nèi)容，準(zhǔn)備好所需的教學(xué)用具、活動(dòng)器材、圖書資料、飲用水等物資，確保滿足服務(wù)需求。（二）日常運(yùn)行階段1.學(xué)生到校與交接：*放學(xué)后，參與課后服務(wù)的學(xué)生應(yīng)在指定地點(diǎn)集合，由值班教師或班主任進(jìn)行點(diǎn)名確認(rèn)，確保學(xué)生安全交接。*對(duì)于需要從班級(jí)到服務(wù)場(chǎng)地的學(xué)生，應(yīng)有教師組織有序前往。2.服務(wù)實(shí)施與過(guò)程管理：*作業(yè)輔導(dǎo)：安排學(xué)生在教師指導(dǎo)下自主完成作業(yè)，教師對(duì)學(xué)生遇到的疑難問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和答疑，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。*社團(tuán)活動(dòng)/興趣小組：根據(jù)學(xué)生興趣和學(xué)校條件，開(kāi)設(shè)科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、書法等多樣化的社團(tuán)活動(dòng)或興趣小組，由教師或?qū)I(yè)人員組織指導(dǎo)。*自主閱讀與拓展：提供安靜的閱讀環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，開(kāi)展讀書分享等活動(dòng)。*教師應(yīng)認(rèn)真組織活動(dòng)，關(guān)注每一位學(xué)生的參與情況和表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。*嚴(yán)格考勤：教師每次活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名，記錄出勤情況，對(duì)未按時(shí)參加的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系確認(rèn)。3.課間休息與安全巡查：*若服務(wù)時(shí)間較長(zhǎng)，應(yīng)合理安排課間休息，提醒學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)放松和飲水。*值班領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地的安全巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。4.學(xué)生離校與交接：*課后服務(wù)結(jié)束前，教師整理好學(xué)生，再次點(diǎn)名。*嚴(yán)格執(zhí)行離校制度，確保學(xué)生由家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人按時(shí)接走。家長(zhǎng)需在《課后服務(wù)學(xué)生離校簽到表》上簽字確認(rèn)。*對(duì)于未能按時(shí)接走的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)安排專人照管，并繼續(xù)與家長(zhǎng)聯(lián)系，直至學(xué)生安全離校。（三）后續(xù)管理階段1.資料歸檔：學(xué)校對(duì)課后服務(wù)的方案、報(bào)名表、考勤記錄、活動(dòng)記錄、家長(zhǎng)反饋、工作總結(jié)等資料進(jìn)行整理、歸檔。2.意見(jiàn)反饋與改進(jìn)：定期通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談等方式，收集學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)的意見(jiàn)和建議。學(xué)校對(duì)反饋信息進(jìn)行分析，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)服務(wù)內(nèi)容與方式。3.總結(jié)評(píng)估：每學(xué)期末，學(xué)校對(duì)課后服務(wù)工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，肯定成績(jī)，找出不足，為后續(xù)工作的優(yōu)化提供依據(jù)。評(píng)估結(jié)果可作為參與教師績(jī)效考核的參考之一。三、實(shí)施細(xì)則（一）組織管理1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組：學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)及教師代表為成員的課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)課后服務(wù)的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理。2.明確部門職責(zé)：*教務(wù)處/德育處：牽頭制定課后服務(wù)實(shí)施方案，負(fù)責(zé)課程設(shè)置、師資調(diào)配、教學(xué)管理、學(xué)生組織、活動(dòng)安排、家校溝通等工作。*總務(wù)處：負(fù)責(zé)課后服務(wù)所需場(chǎng)地、物資、水電保障、安全設(shè)施維護(hù)、食品安全（若提供）等后勤支持工作。*財(cái)務(wù)室：負(fù)責(zé)課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)（若有）的收取、管理和使用，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度。*年級(jí)組、班主任：負(fù)責(zé)本年級(jí)、本班級(jí)學(xué)生的宣傳動(dòng)員、報(bào)名組織、信息統(tǒng)計(jì)、家校聯(lián)系、學(xué)生日常管理等工作。（二）人員配備與職責(zé)1.輔導(dǎo)教師：*任職要求：熱愛(ài)教育事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，具備相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)和組織管理能力，無(wú)師德失范行為。*主要職責(zé)：*提前備好課或準(zhǔn)備好活動(dòng)方案，精心組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。*負(fù)責(zé)學(xué)生的考勤、紀(jì)律管理和安全教育，確保學(xué)生活動(dòng)期間的人身安全。*耐心解答學(xué)生疑問(wèn)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。*關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和身心健康，及時(shí)與班主任、家長(zhǎng)溝通學(xué)生情況。*認(rèn)真填寫《課后服務(wù)工作記錄冊(cè)》，做好活動(dòng)過(guò)程性資料的收集與整理。*積極參與課后服務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷提升服務(wù)水平。2.值班領(lǐng)導(dǎo)：*負(fù)責(zé)當(dāng)日課后服務(wù)的總體協(xié)調(diào)、巡查和監(jiān)督工作。*檢查各場(chǎng)地教師到崗情況、學(xué)生出勤情況、活動(dòng)開(kāi)展情況及安全狀況。*及時(shí)處理課后服務(wù)期間發(fā)生的突發(fā)事件。（三）服務(wù)內(nèi)容與形式1.基本服務(wù)：*作業(yè)輔導(dǎo)：組織學(xué)生在指定場(chǎng)所自主完成當(dāng)天作業(yè)，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。*自主閱讀：提供安靜的閱讀環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，拓展知識(shí)面。2.拓展服務(wù)：*興趣拓展類：如書法、繪畫、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、棋類、主持與口才等。*體育健身類：如籃球、足球、羽毛球、乒乓球、武術(shù)、跳繩、田徑等。*科普創(chuàng)新類：如科技小制作、機(jī)器人、編程、航模、趣味實(shí)驗(yàn)等。*勞動(dòng)實(shí)踐類：如手工制作、園藝、家務(wù)勞動(dòng)體驗(yàn)等。*專題教育類：如安全教育、心理健康教育、傳統(tǒng)文化教育、法制教育等。3.服務(wù)形式：以班級(jí)為單位或按興趣小組、社團(tuán)等形式開(kāi)展，可采取集中輔導(dǎo)、分組活動(dòng)、個(gè)別指導(dǎo)等多種形式。（四）時(shí)間安排（示例）*第一時(shí)段：作業(yè)輔導(dǎo)與自主閱讀（約60-90分鐘）*第二時(shí)段：興趣拓展活動(dòng)/社團(tuán)活動(dòng)（約60-90分鐘）*（具體時(shí)間劃分和時(shí)長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整）（五）安全管理1.健全安全制度：制定并嚴(yán)格執(zhí)行課后服務(wù)安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案，明確各環(huán)節(jié)安全責(zé)任。2.場(chǎng)地設(shè)施安全：定期對(duì)課后服務(wù)場(chǎng)地、消防設(shè)施、活動(dòng)器材、電路等進(jìn)行安全檢查和維護(hù)，確保符合安全標(biāo)準(zhǔn)。3.學(xué)生安全管理：*嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，防止學(xué)生無(wú)故缺席、早退或私自離開(kāi)。*加強(qiáng)課間、活動(dòng)期間的學(xué)生管理，防止追逐打鬧、攀爬危險(xiǎn)物等行為。*教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意往返途中安全。*禁止組織學(xué)生參加存在安全隱患的活動(dòng)。4.應(yīng)急處置：若發(fā)生學(xué)生意外傷害或其他突發(fā)事件，值班教師應(yīng)立即采取應(yīng)急措施，并第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和通知家長(zhǎng)，必要時(shí)送醫(yī)救治或報(bào)警。（六）家校溝通1.建立常態(tài)化家校溝通機(jī)制，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生參與課后服務(wù)的情況。2.定期召開(kāi)課后服務(wù)家長(zhǎng)會(huì)或座談會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，共同改進(jìn)課后服務(wù)工作。3.設(shè)立并公開(kāi)課后服務(wù)咨詢電話和意見(jiàn)箱，方便家長(zhǎng)咨詢和反映問(wèn)題。（七）考核評(píng)價(jià)1.對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在課后服務(wù)中的參與度、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、興趣特長(zhǎng)發(fā)展等方面的進(jìn)步，采用過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。2.對(duì)教師評(píng)價(jià)：將教師參與課后服務(wù)的工作量、工作態(tài)度、履職情況、學(xué)生及家長(zhǎng)滿意度等納入教師績(jī)效考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先體系。3.對(duì)服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)：定期對(duì)課后服務(wù)的內(nèi)容、形式、效果進(jìn)行評(píng)估，不斷優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。（八）經(jīng)費(fèi)保障（若有）1.嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定和公示的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取服務(wù)費(fèi)用（若有