2025年大學(xué)《斯瓦希里語》專業(yè)題庫——深入挖掘斯瓦希里語專業(yè)的歷史底蘊考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.班圖語支2.混合語3.烏辛吉納（UshnginaNguvu）4.坦博拉（Tanganyika）二、簡答題（每題10分，共40分）1.簡述斯瓦希里語形成的歷史背景。2.阿拉伯語對早期斯瓦希里語發(fā)展產(chǎn)生了哪些主要影響？3.斯瓦希里語在歷史上曾扮演過哪些重要的社會功能？4.簡述殖民時期語言接觸對斯瓦希里語發(fā)展造成的挑戰(zhàn)。三、論述題（每題15分，共30分）1.結(jié)合具體史實，論述斯瓦希里語成為東非沿岸地區(qū)通用語（LinguaFranca）的歷史原因及其意義。2.談?wù)勀銓λ雇呦＠镎Z在后殖民時代地位演變及其未來發(fā)展的看法，并聯(lián)系其歷史底蘊進行分析。試卷答案一、名詞解釋1.班圖語支：屬于尼羅-撒哈拉語系，是撒哈拉以南非洲使用最廣泛的語言族群。其特點是輔音點擊音的存在和獨特的聲調(diào)系統(tǒng)。斯瓦希里語源于班圖語支，吸收了大量其他語言成分，但仍保留部分班圖語特征。**解析思路：*首先要明確班圖語支屬于哪個語系，分布區(qū)域。其次，點出其語言特點（點擊音、聲調(diào)）。最后，明確其與斯瓦希里語的關(guān)系（起源、成分來源、保留特征）。2.混合語：指在接觸過程中，由兩種或多種不同來源的語言成分融合形成的新型語言。通常在一個特定社會文化環(huán)境中產(chǎn)生，作為交際工具使用。斯瓦希里語是典型的混合語，主要基礎(chǔ)是班圖語支詞匯和語法結(jié)構(gòu)，大量吸收了阿拉伯語、波斯語/印地語、英語等語言的詞匯。**解析思路：*首先定義混合語的概念。其次，點明其形成機制（語言成分融合）。最后，結(jié)合斯瓦希里語的具體情況，說明其構(gòu)成（班圖基礎(chǔ)+多種外來語詞匯）。3.烏辛吉納（UshnginaNguvu）：意為“文字的力量”或“知識的工具”。指用斯瓦希里語書寫成的宗教、法律、倫理、故事、詩歌等文本，特別是阿拉伯文手稿。這些文獻記錄了斯瓦希里語地區(qū)的歷史、文化、宗教實踐和社會生活，是研究斯瓦希里語歷史和文學(xué)的重要資料。**解析思路：*首先解釋詞組的意思（直譯+引申義）。其次，點明其性質(zhì)（宗教、法律、文學(xué)等文本）。最后，強調(diào)其歷史和文化價值（研究史料）。4.坦博拉（Tanganyika）：指歷史上存在于東非坦桑尼亞、肯尼亞和烏干達交界沿海地區(qū)的強大斯瓦希里語貿(mào)易王國（約15-19世紀(jì)）。曾是重要的區(qū)域政治、經(jīng)濟和文化中心，對斯瓦希里語語言和文化的傳播產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。**解析思路：*首先點明其性質(zhì)（歷史上的王國、貿(mào)易中心）。其次，明確其地理位置（核心區(qū)域）。最后，說明其重要性（對語言文化的影響）。二、簡答題1.斯瓦希里語形成的歷史背景主要是公元7世紀(jì)至19世紀(jì)間東非沿岸地區(qū)活躍的海上貿(mào)易。阿拉伯、波斯、印地等地的商人為了便于跨文化交流和貿(mào)易活動，與當(dāng)?shù)赝林用瘢ㄖ饕前鄨D語支的各個族群）長期接觸。這種持續(xù)的語言接觸導(dǎo)致了以班圖語為基礎(chǔ)，融合大量外來詞匯（尤其是阿拉伯語）的混合語——斯瓦希里語的形成和發(fā)展。**解析思路：*明確核心事件（海上貿(mào)易）。點出參與主體（外來商人、當(dāng)?shù)鼐用瘢?。闡述核心過程（長期接觸、語言融合）。最終得出結(jié)論（混合語形成）。2.阿拉伯語對早期斯瓦希里語發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是詞匯方面，大量阿拉伯語詞匯被吸收進入斯瓦希里語，尤其集中在宗教（如Allah,Islam,Bismillah）、社會生活（如baisi,shaykh）、文化習(xí)俗（如hijaab）、貿(mào)易（如duka,baraza）等領(lǐng)域，極大地豐富了斯瓦希里語的詞匯量；二是宗教文化方面，阿拉伯語的傳入帶來了伊斯蘭教，相關(guān)的宗教術(shù)語和概念深刻影響了斯瓦希里語的社會文化和思維方式，并促進了烏辛吉納等書面文獻的產(chǎn)生；三是語言結(jié)構(gòu)方面，雖然語法結(jié)構(gòu)主體仍是班圖語特征，但部分阿拉伯語的語法影響也可見一斑，且借用的詞匯也帶來了新的表達方式。**解析思路：*分點論述阿拉伯語的影響。首先涉及詞匯（范圍、領(lǐng)域）。其次涉及宗教文化（影響、后果）。最后涉及語言結(jié)構(gòu)（語法、表達方式）。3.斯瓦希里語在歷史上扮演了重要的社會功能：首先，它是東非沿岸地區(qū)乃至整個印度洋沿岸貿(mào)易活動的通用語（LinguaFranca），促進了不同民族、不同語言人群之間的溝通與交流；其次，隨著伊斯蘭教的傳播，斯瓦希里語成為沿岸地區(qū)穆斯林進行宗教活動、學(xué)習(xí)阿拉伯文文獻的重要工具，承載了重要的宗教文化功能；再次，斯瓦希里語是當(dāng)?shù)匚膶W(xué)藝術(shù)（如海亞里、烏辛吉納詩歌和故事）的主要載體，反映了斯瓦希里人民的歷史記憶、社會生活和價值觀念；最后，它也是沿岸地區(qū)政治權(quán)力的象征，歷史上諸多斯瓦希里語王國的統(tǒng)治者使用它進行統(tǒng)治和宣示。**解析思路：*分點列舉斯瓦希里語的歷史功能。從貿(mào)易、宗教、文學(xué)藝術(shù)、政治等多個角度進行闡述。4.殖民時期，東非的歐洲殖民者（主要是英國和德國）帶來了他們的語言（英語和德語），并在殖民地推行語言政策，試圖推廣殖民語言、壓制或限制本土語言的使用。這給斯瓦希里語帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)：一是語言競爭加劇，殖民語言在教育、行政、法律等公共領(lǐng)域占據(jù)主導(dǎo)地位，導(dǎo)致斯瓦希里語的使用空間被壓縮，尤其是在城市和受教育階層中；二是社會地位下降，斯瓦希里語被視為“土語”，其重要性相對降低；三是語言標(biāo)準(zhǔn)化受阻，殖民統(tǒng)治打斷了斯瓦希里語地區(qū)相對統(tǒng)一的語言發(fā)展進程，并試圖將其強行納入殖民者的語言框架，對語言的多樣性構(gòu)成威脅。這種語言接觸和沖突深刻影響了斯瓦希里語的語言結(jié)構(gòu)和社會認(rèn)同。**解析思路：*首先點明殖民時期語言政策的背景（歐洲殖民者、語言、政策）。其次，具體闡述對斯瓦希里語造成的挑戰(zhàn)（競爭、地位、標(biāo)準(zhǔn)化）。最后，指出其深遠(yuǎn)影響（使用空間、認(rèn)同）。三、論述題1.斯瓦希里語能夠成為東非沿岸地區(qū)的通用語（LinguaFranca），其歷史原因主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，地理因素，東非沿海地區(qū)擁有漫長的海岸線和重要的港口，自古以來就是連接非洲、亞洲和歐洲的海上貿(mào)易通道，頻繁的人員往來需求為通用語的產(chǎn)生提供了土壤；第二，經(jīng)濟因素，繁榮的海上貿(mào)易是通用語形成的主要驅(qū)動力。商人們需要一種共同的交流工具，斯瓦希里語因其使用者廣泛、便于學(xué)習(xí)和使用而逐漸被接受；第三，文化因素，伊斯蘭教的傳播在語言交流中扮演了重要角色。作為穆斯林世界的通用語之一，阿拉伯語及其影響下的斯瓦希里語在宗教場合和跨區(qū)域交流中具有優(yōu)勢；第四，政治因素，歷史上一些強大的斯瓦希里語王國（如坦博拉、津巴里）的崛起和統(tǒng)治，推廣了斯瓦希里語的使用，增強了其區(qū)域影響力。這些歷史因素共同作用，使得斯瓦希里語在漫長的歷史進程中逐漸確立了其在東非沿岸地區(qū)的通用語地位，并成為連接不同文化群體的橋梁，其歷史意義在于促進了區(qū)域一體化和多元文化的交流融合。**解析思路：*開頭點明主旨（通用語形成原因）。分點闡述主要原因（地理、經(jīng)濟、文化、政治），并分別解釋各點如何促成通用語地位。最后總結(jié)歷史意義（區(qū)域一體化、文化交流）。2.斯瓦希里語在后殖民時代的地位演變是一個復(fù)雜的過程，總體趨勢是其在政治和象征意義上得到提升，但在實際社會生活中仍面臨挑戰(zhàn)，未來發(fā)展需要在保持活力的同時尋求更穩(wěn)固的地位。從歷史底蘊來看，其未來發(fā)展與歷史上作為通用語、宗教語言和文化載體的傳統(tǒng)緊密相連。在后殖民時期，擺脫殖民統(tǒng)治的民族獨立運動往往伴隨著對本民族語言文化的復(fù)興和強調(diào)，斯瓦希里語作為東非共同語的象征，被多個國家（坦桑尼亞、肯尼亞、烏干達、布隆迪、盧旺達部分地區(qū)）選定為官方語言或國語，其政治地位顯著提高，是民族認(rèn)同和國家統(tǒng)一的象征。然而，實際使用層面，英語等國際語言以及區(qū)域性鄰國語言對斯瓦希里語的競爭依然激烈，尤其是在教育、科技、國際交流等領(lǐng)域。此外，全球化也帶來了新的語言變體和文化沖擊。因此，斯瓦希里語的未來發(fā)展需要充分利用其深厚的歷史文化底蘊，加強語言規(guī)劃，提升其在教育體系中的地位和質(zhì)量，推動媒體和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增強其社會活力和吸引力，同時也要適應(yīng)時代發(fā)展，吸收必要的外來語成分以保持語言的生機。唯有如此