第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE老師的一次表揚(yáng)事件的啟示話題作文(14篇)老師的一次表揚(yáng)事件的啟示話題作文第（1）篇那一個(gè)普通的下午，陽光透過窗戶灑在教室里，形成斑駁的光影。我坐在教室的最后一排，靜靜地聽著老師講課。突然，老師的聲音提高幾分貝：“同學(xué)們，今天我要表揚(yáng)一位同學(xué)，他叫小明，他在這次數(shù)學(xué)考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，不僅成績(jī)進(jìn)步很大，而且作業(yè)完成得非常認(rèn)真。”我愣住，沒想到老師會(huì)突然表揚(yáng)小明。我抬頭看去，只見小明坐在座位上，臉上露出驚訝的表情。他的眼睛瞪得大大的，嘴角微微上揚(yáng)，似乎有些不敢相信。我注意到他的手微微顫抖，我能感受到他內(nèi)心的激動(dòng)。我回想起小明之前的成績(jī)，他并不一個(gè)聰明的人，每次考試都只能拿到及格的分?jǐn)?shù)。但他從不放棄，每天晚上都會(huì)在書桌前埋頭苦讀，直到深夜。他的努力和堅(jiān)持讓我感動(dòng)。“小明，你能分享一下你如何取得進(jìn)步的嗎？”老師微笑著問道。小明站起身，清清嗓子，開始講述他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。他說，他每天都會(huì)提前預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，課堂上認(rèn)真聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。他還說，他每天都會(huì)堅(jiān)持做數(shù)學(xué)題，即使遇到難題也不會(huì)輕易放棄。我聽著小明的講述，心中充滿敬佩。他的話語中透露出一種堅(jiān)定的信念，那就只要努力，就一定能夠取得成功。我注意到他的眼神中充滿自信，那一種從內(nèi)心深處散發(fā)出來的光芒。突然，一陣清脆的鈴聲響起，宣告課間的到來。同學(xué)們紛紛離開座位，走向操場(chǎng)。我站在教室門口，看著小明走出教室，他的背影顯得格外堅(jiān)定。那一刻，我明白，努力和堅(jiān)持通往成功的必經(jīng)之路。小明的進(jìn)步讓我看到自己的不足，也讓我明白付出努力，才能收獲成功。從此，我下定決心，要像小明一樣，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。老師的一次表揚(yáng)事件的啟示話題作文第（2）篇在一個(gè)普通的周五下午，教室里彌漫著緊張而有序的氛圍。學(xué)生們忙碌地整理著書本，準(zhǔn)備迎接即將到來的放學(xué)。但就在這時(shí)，班主任老師的一次表揚(yáng)，卻讓整個(gè)教室的氛圍發(fā)生微妙的變化。這次表揚(yáng)的主角我們班的李明。他一直一個(gè)默默無聞的學(xué)生，成績(jī)中等，性格內(nèi)向。但就在這次考試中，他取得令人驚喜的成績(jī)——全班第一名。老師當(dāng)眾表揚(yáng)他的努力和進(jìn)步，這不僅讓李明倍感欣慰，也我們這些同學(xué)們深受觸動(dòng)。這件事引發(fā)我對(duì)表揚(yáng)這一行為的思考。在我看來，表揚(yáng)不僅僅對(duì)一個(gè)人努力的肯定，更一種激勵(lì)，一種力量。它能夠激發(fā)人的潛能，讓人更加自信地面對(duì)挑戰(zhàn)。回顧李明的成長(zhǎng)歷程，我們不難發(fā)覺，他在過去的歲月里，一直默默努力，卻鮮有人關(guān)注。這次表揚(yáng)，讓他感受到來自老師和同學(xué)們的認(rèn)可，無疑對(duì)他今后的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。從這件事中，我得到以下幾點(diǎn)啟示：我們要學(xué)會(huì)欣賞他人。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)覺并贊美他人的優(yōu)點(diǎn)，讓表揚(yáng)成為推動(dòng)他人進(jìn)步的動(dòng)力。我們要勇于面對(duì)自己的不足。表揚(yáng)對(duì)過去的肯定，但更重要的對(duì)未來的激勵(lì)。我們要以表揚(yáng)為動(dòng)力，努力克服自己的弱點(diǎn)，不斷提升自己。我們要珍惜表揚(yáng)。得到表揚(yáng)的人要謙虛，不斷努力；給予表揚(yáng)的人要真誠(chéng)，用心去關(guān)注他人的成長(zhǎng)。我們要將表揚(yáng)的力量傳遞下去。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不僅要關(guān)注自己的成長(zhǎng)，還要關(guān)注身邊的人，用我們的真誠(chéng)和熱情，為他人點(diǎn)亮前行的道路。表揚(yáng)一種美好的力量，它能夠激發(fā)人的潛能，促進(jìn)人的成長(zhǎng)。我們學(xué)會(huì)欣賞、珍惜和傳遞表揚(yáng)，共同營(yíng)造一個(gè)充滿正能量的社會(huì)。老師的一次表揚(yáng)事件的啟示話題作文第（3）篇那一個(gè)陽光明媚的下午，我正沉浸在書海中，享受著閱讀的樂趣。突然，老師走進(jìn)教室，她的目光在我身上停留片刻，然后微笑著走到我面前，輕輕拍拍我的肩膀。“你最近的表現(xiàn)很不錯(cuò)，你的努力我都看在眼里。”老師的話讓我心頭一暖，好像一股暖流涌遍全身。那一刻，我明白表揚(yáng)的力量。老師的一次表揚(yáng)，讓我深刻體會(huì)到以下幾點(diǎn)啟示：表揚(yáng)一種激勵(lì)。當(dāng)我們被表揚(yáng)時(shí)，內(nèi)心會(huì)充滿喜悅和自豪，這種積極的情緒會(huì)激發(fā)我們繼續(xù)努力的動(dòng)力。正如古人所說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！币痪浔頁P(yáng)的話語，能我們?cè)诤涞亩旄惺艿綔嘏?，在困難面前勇往直前。表揚(yáng)一種認(rèn)可。當(dāng)我們被表揚(yáng)時(shí)，意味著我們的努力得到他人的認(rèn)可，這種認(rèn)可會(huì)我們更加自信，更加堅(jiān)定地走自己的路。正如莎士比亞所說：“贊美照耀人類靈魂的陽光?！币痪滟澝赖脑捳Z，能照亮我們前行的道路。表揚(yáng)一種鼓勵(lì)。當(dāng)我們被表揚(yáng)時(shí)，會(huì)感受到來自他人的鼓勵(lì)，這種鼓勵(lì)會(huì)我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，勇敢地面對(duì)，永不放棄。正如歌德所說：“贊美激勵(lì)人類前進(jìn)的號(hào)角?！币痪滟澝赖脑捳Z，能激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力。表揚(yáng)一種關(guān)愛。當(dāng)我們被表揚(yáng)時(shí)，會(huì)感受到來自他人的關(guān)愛，這種關(guān)愛會(huì)我們?cè)谌松牡缆飞希辉俟聠?。正如泰戈?duì)査f：“贊美愛的語言，它比言語更美麗。”一句贊美的話語，能我們感受到無盡的關(guān)愛。老師的一次表揚(yáng)，讓我明白表揚(yáng)的重要性。在今后的日子里，我要學(xué)會(huì)表揚(yáng)他人，讓表揚(yáng)成為我們生活中的一抹陽光，溫暖他人的心靈。同時(shí)我也要珍惜每一次表揚(yáng)，將其化作前進(jìn)的動(dòng)力，努力成為更好的自己。老師的一次表揚(yáng)事件的啟示話題作文第（4）篇那一個(gè)普通的午后，陽光透過教室的窗戶，灑在安靜的書桌上。我坐在教室的一角，專注地寫著作業(yè)。突然，一陣掌聲從講臺(tái)傳來，打破這份寧靜。老師走上講臺(tái)，目光掃過全班，最終落在我身上。她微笑著說：“這位同學(xué)，你的作業(yè)寫得非常認(rèn)真，字跡工整，內(nèi)容豐富。這對(duì)你努力的肯定，希望你繼續(xù)保持。”那一刻，我感到無比的喜悅和自豪。老師的表揚(yáng)并非偶然，它背后我長(zhǎng)時(shí)間的努力和積累。從那以后，我更加堅(jiān)定努力學(xué)習(xí)的信念。每一次遇到困難，我都會(huì)想起那次表揚(yáng)，它像一盞明燈，照亮我前行的道路。這次表揚(yáng)不僅對(duì)我個(gè)人的肯定，更對(duì)我所在班級(jí)的鼓舞。同學(xué)們看到我的進(jìn)步，紛紛向我投來贊許的目光，這讓我更加有動(dòng)力去追求更高的目標(biāo)。老師的一次表揚(yáng)，讓我明白以下幾點(diǎn)啟示：努力成功的關(guān)鍵。付出努力，才能收獲回報(bào)。老師對(duì)我的表揚(yáng)，對(duì)我努力的肯定，也對(duì)我未來發(fā)展的期許。自信成功的前提。當(dāng)我站在講臺(tái)上接受表揚(yáng)時(shí)，我感受到自信的力量。這種自信來自于我平時(shí)的積累和努力，也來自于老師對(duì)我的認(rèn)可。團(tuán)結(jié)協(xié)作成功的基礎(chǔ)。那次表揚(yáng)讓我意識(shí)到，一個(gè)人的成功離不開團(tuán)隊(duì)的支持。在班級(jí)中，我們要相互鼓勵(lì)、相互幫助，共同進(jìn)步。表揚(yáng)一種激勵(lì)。它不僅能我們更加自信，還能激發(fā)我們繼續(xù)努力的決心。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要珍惜每一次表揚(yáng)，將其化作前進(jìn)的動(dòng)力。這次表揚(yáng)，雖然只一瞬間的事，卻在我心中留下深刻的印記。它讓我明白努力的意義，也讓我更加堅(jiān)定追求夢(mèng)想的信念。在未來的道路上，我會(huì)帶著這份肯定和鼓勵(lì)，勇往直前，不斷創(chuàng)造屬于我的輝煌。老師的一次表揚(yáng)事件的啟示話題作文第（5）篇在那個(gè)春意盎然的午后，陽光透過教室的窗戶，灑在講臺(tái)上。老師的聲音，像春風(fēng)拂過湖面，輕輕拂過每一個(gè)學(xué)生的心田。就在那一刻，我的心中涌起一股暖流，那因?yàn)槔蠋煂?duì)我的一次表揚(yáng)。那天，我們正在上語文課。老師布置一篇作文，要求我們寫一篇關(guān)于春天的作文。我絞盡腦汁，終于完成一篇自認(rèn)為不錯(cuò)的作文。當(dāng)我把作文交給老師時(shí)，心里既緊張又期待。幾天后，老師宣布作文比賽的結(jié)果。我緊張地等待著，心里默默祈禱著。當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我獲得第一名！那一刻，我激動(dòng)得幾乎要哭出來。老師走到我面前，微笑著說：“你的作文寫得很好，你的文字就像春天的陽光，溫暖而明媚。你用細(xì)膩的筆觸描繪出春天的美好，讓我感受到春天的氣息?！蹦且豢?，我明白老師的表揚(yáng)不僅僅對(duì)我作文的肯定，更對(duì)我寫作熱情的鼓勵(lì)。它像一盞明燈，照亮我前行的道路。從那以后，我開始更加努力地寫作。每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)想起老師的表揚(yáng)，那股溫暖的力量會(huì)讓我重新振作起來。我明白，表揚(yáng)不僅僅對(duì)過去的肯定，更對(duì)未來的期待。這次表揚(yáng)給我很多啟示。它讓我明白努力的價(jià)值。通過不懈的努力，才能收獲成功的果實(shí)。它讓我明白自信的重要性。自信成功的基石，相信自己，才能勇往直前。它讓我明白感恩的意義。感謝老師的鼓勵(lì)，讓我在寫作的道路上越走越遠(yuǎn)。時(shí)光荏苒，那個(gè)春意盎然的午后已經(jīng)過去很久。但老師的表揚(yáng)仍然在我心中閃爍著光芒。它我人生道路上的一盞明燈，照亮我前行的道路。我相信，在未來的日子里，我會(huì)帶著這份溫暖和力量，繼續(xù)前行，書寫屬于自己的精彩人生。老師的一次表揚(yáng)事件的啟示話題作文第（6）篇在那個(gè)明媚的午后，陽光透過窗欞灑在講臺(tái)上，與老師那洋溢著贊許的微笑交織在一起，構(gòu)成一幅溫馨的畫面。就在那一刻，我的內(nèi)心泛起漣漪，那一次表揚(yáng)，卻不僅僅對(duì)我的一次肯定。那一堂語文課，我意外地答對(duì)老師提出的問題，她便微笑著表揚(yáng)我。簡(jiǎn)單的一句話，卻如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)我心田。那一刻，我感受到從未有過的自豪與喜悅。但這僅僅一個(gè)開始。那次表揚(yáng)，如同一顆種子，悄然在我心中生根發(fā)芽。我開始更加專注地聽講，更加積極地回答問題。我渴望在老師的眼中看到更多的贊許，渴望自己能夠成為她口中那個(gè)優(yōu)秀的“你”。時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)覺，老師的表揚(yáng)不僅僅對(duì)我個(gè)人的肯定，更對(duì)我的一種激勵(lì)。它讓我明白，付出努力，才能收獲成功。我開始明白，老師的表揚(yáng)背后，蘊(yùn)含著豐富的教育智慧。那次表揚(yáng)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的潛力。我發(fā)覺自己并非像以前那樣平庸無奇，而有著無限的可能。我開始勇敢地追求夢(mèng)想，不再畏懼困難，不再退縮。那次表揚(yáng)，讓我明白團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在課堂上，我學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)與同學(xué)共同進(jìn)步。我明白，一個(gè)人的力量有限的，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能創(chuàng)造出更大的價(jià)值。那次表揚(yáng)，讓我懂得感恩。我感謝老師對(duì)我的肯定，感謝她給予我前進(jìn)的動(dòng)力。我明白，在成長(zhǎng)的道路上，總有那么一個(gè)人，在你迷茫時(shí)為你指引方向，在你失意時(shí)為你鼓勵(lì)支持。但我也深知，表揚(yáng)并非終點(diǎn)，而起點(diǎn)。我要將老師的表揚(yáng)化作前進(jìn)的動(dòng)力，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。我相信，在未來的道路上，我定會(huì)綻放出更加耀眼的光芒。如今，當(dāng)我回首那段往事，心中充滿感激。那次表揚(yáng)，不僅僅對(duì)我的肯定，更對(duì)我人生的啟示。它讓我明白努力的意義，讓我懂得感恩的重要性，更讓我看到未來的希望。在那個(gè)明媚的午后，我收獲一份寶貴的財(cái)富。我相信，這份財(cái)富將伴隨我一生，成為我人生道路上最堅(jiān)實(shí)的支撐。老師的一次表揚(yáng)事件的啟示話題作文第（7）篇“教育點(diǎn)燃心靈的火焰。”這我每次想起老師的一次表揚(yáng)時(shí)，總會(huì)想起的一句話。那一次，我因?yàn)橐黄魑牡玫嚼蠋煹谋頁P(yáng)，這件事讓我深受啟發(fā)。那篇作文我第一次嘗試寫議論文，雖然內(nèi)容并不完美，但老師卻給我很高的評(píng)價(jià)。她說我的觀點(diǎn)清晰，論證有力，語言表達(dá)流暢。這讓我感到非常意外，因?yàn)槲抑皬奈吹玫竭^如此高的評(píng)價(jià)。我記得，有一次我看到一個(gè)關(guān)于愛迪生的故事。愛迪生小時(shí)候，他的老師認(rèn)為他一個(gè)愚笨的孩子，甚至預(yù)言他將來不會(huì)有什么出息。但愛迪生并沒有因此而氣餒，他通過自己的努力，最終成為一位偉大的發(fā)明家。這個(gè)故事讓我明白，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，只要我們努力去發(fā)掘，就一定能夠取得成功。那次表揚(yáng)讓我意識(shí)到，每個(gè)人都有被認(rèn)可和鼓勵(lì)的需求。作為青少年，我們正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，需要更多的肯定和鼓勵(lì)。老師的表揚(yáng)讓我更加自信，也讓我更加努力地去追求自己的夢(mèng)想。“表揚(yáng)陽光，照亮心靈；鼓勵(lì)雨露，滋養(yǎng)成長(zhǎng)?！崩蠋煹谋頁P(yáng)讓我明白這個(gè)道理。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力，不斷追求進(jìn)步，用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)老師的關(guān)愛和期望。這次表揚(yáng)給我很大的啟示，讓我明白自信和努力的重要性。我相信，只要我們勇敢地去追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。老師的一次表揚(yáng)事件的啟示話題作文第（8）篇那天，語文課上，老師表揚(yáng)我。她說我讀課文的聲音好聽，感情充沛。我心里美滋滋的，就像吃到一顆甜甜的糖果。以前，我讀課文總平平淡淡，沒有感情。老師總說：“讀出感情來，就像講故事一樣?！蔽揖驮囍ジ惺苷n文里的內(nèi)容，想象自己就故事里的人物。沒想到，效果真的不錯(cuò)，老師表揚(yáng)我。從那以后，我讀課文都變得認(rèn)真起來。我發(fā)覺，每個(gè)字、每句話都有它的故事。我把這些故事讀出來，就像在和同學(xué)們分享我的心情。老師的一次表揚(yáng)，讓我明白：只要用心去做，每個(gè)人都能做得很好。就像我，以前覺得自己朗讀不行，現(xiàn)在卻得到老師的表揚(yáng)。所以，我要繼續(xù)努力，讓我的朗讀變得更加動(dòng)聽。老師的一次表揚(yáng)事件的啟示話題作文第（9）篇記得有一次，我在學(xué)校里犯一個(gè)小錯(cuò)誤，心里挺不滋味的。結(jié)果，我的語文老師發(fā)覺，不僅沒有批評(píng)我，反而表揚(yáng)我。這事兒給我的感覺，就像冬天里的一縷陽光，暖洋洋的。那天，我們正在上語文課，我因?yàn)樽呱?，把一個(gè)詞寫錯(cuò)。老師發(fā)覺，沒有直接指出，而笑著說：“這個(gè)字，我看你寫得挺認(rèn)真的，就少點(diǎn)‘火’。”全班同學(xué)都笑，我也不好意思地笑。老師接著說：“你看，認(rèn)真好事，但細(xì)心也同樣重要。以后，我們一起來努力，讓每個(gè)字都充滿‘火’。”那一刻，我感受到老師的關(guān)愛和鼓勵(lì)。我知道，這次的表揚(yáng)不僅僅對(duì)我錯(cuò)誤的糾正，更對(duì)我成長(zhǎng)的期待。從那以后，我開始更加認(rèn)真地對(duì)待每一件事，每一個(gè)字。這件事讓我明白，表揚(yáng)不僅僅肯定，更一種期待和鼓勵(lì)。它我們?cè)诜稿e(cuò)時(shí)，能夠勇敢面對(duì)，在失敗時(shí)，能夠重新振作。所以，下次當(dāng)你得到表揚(yáng)時(shí)，不要驕傲，要把它當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力；當(dāng)你看到別人得到表揚(yáng)時(shí)，也不要嫉妒，要為他點(diǎn)贊，因?yàn)槊總€(gè)人都有發(fā)光的時(shí)候。老師的一次表揚(yáng)事件的啟示話題作文第（10）篇那天，老師表揚(yáng)我。他說：“你今天的表現(xiàn)很棒，不僅認(rèn)真聽講，還積極發(fā)言，真我們班的榜樣。”那一刻，我感到無比的自豪和喜悅。老師的表揚(yáng)，讓我意識(shí)到自己的努力得到認(rèn)可，也讓我更加堅(jiān)定學(xué)習(xí)的決心。我想，這次表揚(yáng)不僅僅對(duì)我的肯定，更對(duì)我的一種激勵(lì)。它讓我明白，只要努力，就一定會(huì)有收獲。于，我開始反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。我發(fā)覺，我之前總過于注重結(jié)果，而忽略過程。現(xiàn)在，我要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的過程，把每一次的努力都當(dāng)作一種積累。同時(shí)我也意識(shí)到，表揚(yáng)不僅僅鼓勵(lì)，更一種責(zé)任。我要用自己的行動(dòng)，去回報(bào)老師的期望，去影響更多的同學(xué)。于，我開始更加積極地參與課堂討論，主動(dòng)幫助同學(xué)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。我相信，只要我堅(jiān)持下去，我一定能夠成為更好的自己。老師的表揚(yáng)，給我無盡的動(dòng)力。它讓我明白，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要我們努力去發(fā)掘，去追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。所以，我要感謝老師的表揚(yáng)，更要感謝它給我?guī)淼膯⑹?。它讓我更加?jiān)定自己的信念，讓我更加熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。從那以后，我明白，表揚(yáng)不僅僅一種認(rèn)可，更一種責(zé)任和動(dòng)力。我會(huì)珍惜每一次的表揚(yáng)，用它來激勵(lì)自己，不斷前行。老師的一次表揚(yáng)事件的啟示話題作文第（11）篇那一個(gè)陽光明媚的下午，我在課堂上表現(xiàn)得格外專注。突然，老師走到我身邊，輕輕拍拍我的肩膀，說：“你今天的表現(xiàn)很棒，真?zhèn)€好學(xué)生！”那一刻，我的心里充滿喜悅和自豪。老師的表揚(yáng)像一股暖流，溫暖我整個(gè)心房。我想，這就對(duì)我努力的認(rèn)可，也對(duì)我未來的鼓勵(lì)。從那以后，我開始更加努力地學(xué)習(xí)，希望能不負(fù)老師的期望。有一次，我在學(xué)校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得第一名。當(dāng)我拿到獎(jiǎng)狀的那一刻，我激動(dòng)得熱淚盈眶。我想，這不僅僅我個(gè)人的榮譽(yù)，更老師辛勤付出的回報(bào)。老師的表揚(yáng)讓我明白一個(gè)道理：努力付出，總會(huì)有回報(bào)。就像那句話說的，“一分耕耘，一分收獲”。只要我們肯努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。記得有一次，我在課堂上犯一個(gè)錯(cuò)誤，老師并沒有批評(píng)我，而耐心地幫我講解，讓我明白錯(cuò)誤的原因。那一刻，我感受到老師的關(guān)愛和期望。從那以后，我更加珍惜老師的教導(dǎo)，努力改正自己的錯(cuò)誤。老師的表揚(yáng)，就像一盞明燈，照亮我前行的道路。它讓我明白，只要我們肯努力，就一定能夠成為更好的自己。我們一起，在老師的關(guān)愛和教導(dǎo)下，努力拼搏，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗！老師的一次表揚(yáng)事件的啟示話題作文第（12）篇那天，老師表揚(yáng)我，那聲音，就像春風(fēng)拂過臉龐，暖暖的。想起那次數(shù)學(xué)考試，我居然考滿分，心里那個(gè)激動(dòng)??！放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，笑瞇瞇地說：“你這次考得真好，進(jìn)步很大啊！”當(dāng)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，心里美滋滋的。我記得那次考試，我復(fù)習(xí)得很認(rèn)真，每天晚上都學(xué)到很晚。媽媽看到我這么努力，還特意給我做好吃的?？荚嚹翘欤揖o張得手心都出汗，但一想到老師的鼓勵(lì)，我就覺得有力量。果然，努力沒有白費(fèi)，我考滿分。老師表揚(yáng)我后，我更加努力。我覺得，這次表揚(yáng)讓我明白，只要付出努力，就一定會(huì)有收獲。就像那個(gè)廣為人知的故事，愛迪生不也通過不斷嘗試，才發(fā)明電燈嗎？現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難，就會(huì)想起那次表揚(yáng)。它就像一盞明燈，照亮我前行的道路。我知道，只要我堅(jiān)持，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。謝謝老師，你讓我明白努力的意義。老師的一次表揚(yáng)事件的啟示話題作文第（13）篇同學(xué)們！今天咱們來聊聊一個(gè)超級(jí)溫暖的話題——老師的一次表揚(yáng)。記得那次嗎？我因?yàn)橐黄?/p>