8回憶魯迅先生(選節(jié))閱讀如果請你用一個詞語或是一句話來形容一下魯迅先生在你腦海中的印象會是什么呢?了解作者蕭紅(1911-1942)，原名張迺瑩，黑龍江呼蘭(今哈爾濱呼興區(qū))人，作家。1933年發(fā)表小說《棄兒》。次年到上海，在魯迅的幫助下發(fā)表中篇小說《生死場》，文筆細(xì)膩，抒情色彩濃烈，頗具散文化傾向。另著有長篇小說《呼蘭河傳》《馬伯樂》，短篇小說《牛車上》等。文題解讀“回憶”表明本文所寫內(nèi)容都是經(jīng)歷過的事情，“魯迅先生”點(diǎn)明了本文的回憶對象。由題目提供的信息可知，本文是一篇回憶性的文章。背景探尋魯迅說過：“想看好花，一定要有好土?！庇衷硎荆骸爸灰芘嘁欢浠ǎ筒环磷鲎鰰嗟母??！睘榱伺嘤捈t這朵中國女性文學(xué)園圃中的奇葩，魯迅甘作春泥、甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血。魯迅去世之后，蕭紅從悲痛中振作起來，陸續(xù)發(fā)表了多部作品。其中《回憶魯迅先生》成為回憶魯迅的作品中的珍品。???????字音識記1.重點(diǎn)字咳嗽(ké)調(diào)羹(gēng)薪金(xīn)闔眼(hé)揩桌子(kāi)絞肉(jiǎo)校對(jiào)2.多音字(jì)不濟(jì)濟(jì)(jǐ)人才濟(jì)濟(jì)(jìn)起勁勁(jǐng)勁敵(lòng)弄堂弄(nòng)捉弄(shuài)草率率(lǜ)效率(mǒ)抹殺抹(mā)抹布(mò)拐彎抹角字形辨識竭(jié)竭力碣(jié)墓碣謁(yè)拜謁絞(jiǎo)絞肉皎(jiǎo)皎潔洨(xiáo)洨河囑(zhǔ)囑咐矚(zhǔ)矚目屬(shǔ)屬于詞語積累明朗：光明磊落；開朗；爽快。安頓：安穩(wěn)。校對：按原稿核對抄件或付印樣張，看有沒有錯誤。憂郁：憂傷愁悶深惡痛絕：厭惡、痛恨到極點(diǎn)。不濟(jì)：不好；不頂用。悠然：悠閑的樣子。不以為然：不認(rèn)為是對的，表示不同意(多含輕視意)。近義詞辨析工夫——功夫相同點(diǎn)：都可以表示時(shí)間。不同點(diǎn)：“工夫”側(cè)重指時(shí)間?！肮Ψ颉背硎咀鍪滤馁M(fèi)的時(shí)間和精力外，還可以指人的本領(lǐng)，造詣。辨析：1.哪里有天才，我是把別人喝咖啡的_________都用在了學(xué)習(xí)上。2.只要_________深，鐵杵磨成針。無論困難多大，他都能克服。工夫功夫?默讀文章，梳理歸納文章記敘了哪些生活片段，給各片段擬寫標(biāo)題。1魯迅的笑聲明朗12魯迅走路很輕捷23在魯迅家里做客人3—134魯迅和“我”開玩笑14—175天晴了，太陽出來了18—236魯迅讀青年的來信24—267魯迅對待自己的原稿、校樣27—308許先生是忙的31—349夜里去看電影35—4010魯迅先生的休息41—4211魯迅待客和工作43—5412“吃魚丸”一事55—6013魯迅認(rèn)真包書61—6314帶病拼命地工作64—67?文中哪些細(xì)節(jié)讓你最意外?為什么?魯迅吃花生的細(xì)節(jié)生活化的一面?魯迅是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，但文章卻大量細(xì)致地記敘了他的工作、生活瑣事，這樣寫有什么好處?更真實(shí)更直觀更真摯更有趣味更有表現(xiàn)力讓讀者“不僅認(rèn)識了思想家的魯迅，也認(rèn)識了作為一家之長的魯迅和作為一個情意深重的寬厚長者的魯迅。?作者通過生活瑣事刻畫了魯迅什么樣的形象特點(diǎn)?魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷書拿不住了，常常是笑纖咳嗽起來。細(xì)節(jié)描寫豁達(dá)、樂觀爽朗、平易近人魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。動作描寫走路輕快敏捷，表現(xiàn)了他干練、果敢的性格特征?？墒囚斞高€是在桌上舉著筷子問許先生：“我再吃幾個嗎?”“好久不見，好久不見?！币贿呎f著一邊向我點(diǎn)頭。語言、細(xì)節(jié)描寫言辭間自然地流露出對妻子尊重與愛意。幽默、風(fēng)趣許先生和魯迅先生都笑著，一種對于沖破憂郁心境的展然的會心的笑。神態(tài)描寫出神地勾畫先生沖破憂郁心境的展然的會心的笑容。青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟(jì)時(shí)，便戴起眼鏡來看，常常看到夜里很深的時(shí)光。對青年嚴(yán)格要求同時(shí)深切關(guān)愛客人一走，已經(jīng)是下半夜了，本來已經(jīng)是睡覺的時(shí)候可是魯迅先生正要開始工作。許先生說雞鳴的時(shí)候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟地叫起來了，魯迅先生還是坐著。廢寢忘食的工作熱情魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著。魯迅先生把書包好了，用細(xì)繩捆上，那包方方正正的，連一個角也不準(zhǔn)歪一點(diǎn)或扁一點(diǎn)，然后拿著剪刀，把捆書的那繩頭都剪得整整齊齊。嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍?在作者眼中，魯迅是一個怎么樣的人?文中寄寓了作者對魯迅怎樣的情感?作者眼中的魯迅是一個隨和親切，關(guān)心青年，關(guān)愛家人，矢志創(chuàng)作，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、珍惜時(shí)間，熱愛生活，博愛蒼生的偉大而又平凡的人。在作者眼中魯迅既是文學(xué)和思想上的導(dǎo)師，墥是生活中的長者，也是讓人信任親近的朋友。作者在字里行間飽含了對魯迅的景仰、贊美敬愛之情。?每個人往往在生活中扮演著不同的角色，甚至可以一人干面。身為一名作家，蕭紅為魯迅塑造了多個身份，具體有哪些?在作者眼中，魯迅是一個怎么樣的人？文中寄寓了作者對魯迅怎樣的情感?父親、丈夫、長者、作家作者眼中的魯迅是一個隨和親切，關(guān)心青年，關(guān)愛家人，矢志創(chuàng)作，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、珍惜時(shí)間，熱愛生活，博愛蒼生的偉大而又平凡的人。在作者眼中魯迅既是文學(xué)和思想上的導(dǎo)師，又是生活中的長者，也是讓人信任親近的朋友。?本文除了寫魯迅之外，還寫了其他的什么人?寫這些人有什么作用?請找出相關(guān)語段，分析人物形象，體會作用。)還寫了“我”(作者蕭紅)、海嬰、許廣平。寫海嬰：天真、幼稚主要是通過海嬰的年幼無知，童言無忌，從側(cè)面表現(xiàn)魯迅對孩子的慈愛。寫許廣平：端莊、大方、親切、勤勞是更典型的側(cè)面烘托。例如，魯迅病危時(shí)，她“很鎮(zhèn)靜，沒有紊亂的神色”，雖然也曾“當(dāng)著人哭過一次”，但“該做什么，人是做什么”，她的堅(jiān)強(qiáng)，有力地襯托出魯迅的堅(jiān)強(qiáng)。寫“我”的親見、親聞，一是使所敘之事更為真實(shí)，二是使情感的抒發(fā)更有感人的力量(抒情的張力)。例如平靜的敘述中飽含的深刻的情感，尤其是“悲”感。作用：從側(cè)面烘托魯迅，起到烘云托月的表達(dá)。第2段運(yùn)用了什么描寫方法?有什么作用?(考點(diǎn)：動作描寫及其作用)從課文中挖掘考試命題動作描寫?！白ァ薄翱邸薄吧臁薄白摺币幌盗袆釉~，極富表現(xiàn)力，生動形象地寫出了魯迅先生走路輕捷的姿態(tài)，表現(xiàn)了魯迅先生敏捷果斷、一往無前的性格?！敬痤}技巧】①分析動作的發(fā)出者和接受者分別是誰，了解其行為的潛在含義。②明確動作描寫的作用。③結(jié)合上下文語境，對動作描寫的作用進(jìn)行具體、全面的分析。作者為什么寫魯迅的夫人許先生和兒子海嬰睡覺這一場景?(考點(diǎn)：分析側(cè)面描寫及其作用)采用側(cè)面描寫的方法，說明魯迅先生的工作是利用別人睡覺的時(shí)間完成的，表現(xiàn)了他的辛勞和惜時(shí)如金。【答題技巧】側(cè)面描寫又叫間接描寫，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，通過對其他人物或環(huán)境的描寫來表現(xiàn)或烘托所要描寫的對象。其作用主要有以下兩點(diǎn)：①對正面描寫起補(bǔ)充、烘托作用；②使人物形象更加鮮明突出。魯迅先生是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。本文卻用大量筆墨細(xì)致地記敘了魯迅先生日常生活中的瑣事，這樣寫有什么好處?(考點(diǎn)：寫法的好處)本文用大量筆墨記敘了魯迅先生日常生活中的瑣事，向我們展示了一個更真實(shí)、更富有人情味的魯迅形象。①更真實(shí)。偉人也像平凡人一樣聊天、看電影，也有自己的生活習(xí)慣。這些生活瑣事讓讀者看到了一個活生生的、真實(shí)的魯迅。②更富有人情味。作者通過對魯迅的生活瑣事的記敘，讓我們直接感受到魯迅的為人處世、對待生活的態(tài)度。他高興時(shí)會笑；看到青年人寫的信太草率時(shí)，他會生氣；他也會開玩笑······這些都讓讀者看到了一個更富有人情味的魯迅。如何看待本文的選材與結(jié)構(gòu)?(考點(diǎn)：選材與結(jié)構(gòu))蕭紅的這篇懷人散文內(nèi)容涉及魯迅先生的飲食起居、待人接物、讀書寫作、休閑娛樂等，在內(nèi)容上沒有嚴(yán)格的邏輯順序，材料與材料之間互不關(guān)聯(lián)，形成某種斷裂，有些片段即使倒置似乎也無礙于文章的連貫。這就表明，這是一篇非常情緒化的文章。作者動筆之前對于全篇的布局似乎漫不經(jīng)心，全無預(yù)設(shè)。動筆之后作者心底的感情如噴涌的泉水、飛湍的激流，作者盡情揮灑，把它們形諸筆墨而成為藝術(shù)結(jié)晶。凡是作者感到有詩意潛質(zhì)和傾訴沖動的內(nèi)容，她就斷斷續(xù)續(xù)地寫出，用感情的紅線將素材的珍珠串聯(lián)起來。主旨點(diǎn)晴本文通過記敘魯迅先生日常生活中的些瑣事，向世人展示了一個真實(shí)的、富有人情味的魯迅形象，字里行間抒發(fā)了作者對魯迅先生的崇敬和懷念之情。一、本文捕捉魯迅先生日常生活中的一些小事，將其組合在一起，呈現(xiàn)出一個“別樣”的魯迅。通讀全文，邊讀邊圈畫出魯迅先生讓你印象深刻之處，想一想其中表現(xiàn)了他什么樣的個性和思想。1.印象深刻之處：他說不新鮮，一定也有他的道理，不加以查看就抹殺是不對的。個性和思想：在對待海嬰提出的魚丸不新鮮這件小事上，魯迅先生展現(xiàn)出對孩子的尊重，體現(xiàn)出他實(shí)事求是的思想。2.印象深刻之處：魯迅先生包一個紙包也要包到整整齊齊，他常常把要寄出的書，從許先生手里拿過來自己包。許先生本來包得多么好，而魯迅先生還要親自動手。魯迅先生把書包好了，用細(xì)繩捆上，那包方方正正的，連一個角也不準(zhǔn)歪一點(diǎn)或扁一點(diǎn)，而后拿著剪刀，把捆書的那繩頭都剪得整整齊齊。個性和思想：包書這個日常生活小事展現(xiàn)出魯迅先生做事極度認(rèn)真、追求完美的態(tài)度，凸顯了他嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的個性。二、本文在表現(xiàn)魯迅先生時(shí)運(yùn)用了多種寫法，既有對魯迅言行細(xì)節(jié)的描寫，也有與其他人物的對比，還有形象的刻畫、環(huán)境的烘托、氛圍的描摹等。選擇你喜歡的兩三處細(xì)加賞析，體會文章寫法的獨(dú)到之處。1.魯迅先生旁邊走著海嬰，過了蘇州河的大橋去等電車去了。等了二三十分鐘電車還沒有來，魯迅先生依著沿蘇州河的鐵欄桿坐在橋邊的石圍上了，并且拿出香煙來，裝上煙嘴，悠然地吸著煙。獨(dú)到之處：運(yùn)用動作細(xì)節(jié)描寫，將魯迅先生悠然自得的樣子刻畫得細(xì)致生動，表現(xiàn)了他淡定從容、不為瑣事煩惱的一面。2.人家都起來了，魯迅先生才睡下。獨(dú)到之處：運(yùn)用對比的手法，簡短的文字中暗含著作者對魯迅先生的心疼之意、敬佩之情。三、回憶性散文在記述回憶對象的言行時(shí)，往往會融入作者的感情。細(xì)讀下面的句子(見教材第38頁)，聯(lián)系上下文，說說其中表達(dá)了什么樣的感情。1.描寫了魯迅先生干脆利落的動作，體現(xiàn)了魯迅先生干練果敢的性格，表達(dá)了作者的贊美之情。2.描寫了魯迅先生看青年來信直至深夜的情景，表達(dá)了作者對魯迅先生真誠關(guān)懷青年的贊美之情和對他辛苦工作的關(guān)心之情。3.描寫了魯迅先生特殊的休息方式，表達(dá)了作者對魯迅先生珍惜時(shí)間、熱愛讀書的贊美之情。4.表達(dá)了作者對魯迅先生工作時(shí)間之長、工作之專注的欽佩與贊美之情。5.表達(dá)了作者對魯迅先生做事極其認(rèn)真、一絲不茍的贊美之情。四、魯迅逝世后，有很多人撰寫回憶性文章，記述他們心目中的魯迅，追憶自己與先生的交往。課外閱讀馮雪峰《回憶魯迅》、許壽裳《魯迅的精神》、靳以《憶魯迅先生》、阿累《一面》等作品，把自己對魯迅的認(rèn)識寫下來，講給同學(xué)聽。同學(xué)們，讀完這些文章后，我對魯迅有了全新且深刻的認(rèn)識。馮雪峰回憶了魯迅晚年的社會活動和思想動態(tài)，讓我們更全面地認(rèn)識了魯迅先生。許壽裳則深入剖析了魯迅精神。他寫魯迅以筆為利刃，無畏地刺向社會黑暗角落，為民族覺醒振臂高呼，批判腐朽舊俗毫不手軟，愛國情懷如熊熊烈火，燃燒在每一行文字間。靳以筆下，生活里的魯迅真實(shí)可觸。他有著常人的煙火氣，會操心日?，嵤?，與朋友相聚時(shí)，真誠分享生活點(diǎn)滴，展現(xiàn)出細(xì)膩情感，讓我看到文學(xué)巨匠褪去光環(huán)后，如摯友般親切的一面。在阿累的記述中，魯迅是一位關(guān)愛青年的長者。彼時(shí)阿累作為一個貧寒青年，在書店偶遇魯迅,先生不僅不嫌他錢少，還特意挑了本好書低價(jià)賣給他，并用溫暖目光給予鼓勵，那一刻，魯迅成了寒夜中照亮青年前路的燈，滿是慈愛。總之，魯迅于我，是文學(xué)高峰，是精神脊梁，是溫暖光源，激勵著我們沖破黑暗，勇敢逐夢，他值得我們世代銘記，他的作品值得我們反復(fù)研讀。根據(jù)新聞內(nèi)容寫對聯(lián)[考點(diǎn)解析]此類題考查對新聞關(guān)鍵信息的提煉及以對聯(lián)的形式表達(dá)的能力，需精準(zhǔn)把握新聞內(nèi)容，并掌握擬寫對聯(lián)的方法，準(zhǔn)確答題。閱讀下面的文字，完成(1)~(5)題?！扒嗄耆藢懶?，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的?！薄暗€是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟(jì)時(shí)，便戴起眼鏡來看，常?？吹揭估锖苌畹臅r(shí)光?！??~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~他嚴(yán)格地約束著自己，卻仍能寬容地對待別人，誰說魯迅先生不可親近?