人教版八年級《力》專題練習(xí)考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、如圖所示的活動過程中，其中一個力的作用效果與其他三個不同類，它是（）A．力使靜止的物體運動 B．力使運動的物體停止C．力使物體改變形狀 D．力使物體的運動方向改變2、下列估測最接近實際的是（）A．一本物理課本的質(zhì)量約為20g B．人體的密度約為10kg/m3C．一名中學(xué)生的重力約為500N D．光在真空中的傳播速度為340m/s3、下列物體受到的重力最接近2N的是（）A．兩個雞蛋 B．一個蘋果C．一枚大頭針 D．一把學(xué)生用的椅子4、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用力去拉動另一端，使其發(fā)生如圖所示的形變，如果F1=F3=F4>F2，那么，能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是（）A．圖（1）和（3） B．圖（2）和（4） C．圖（1）和（2） D．圖（3）和（4）5、在航空領(lǐng)域常常發(fā)生小鳥撞毀飛機事件，下列關(guān)于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是（）A．小鳥受到的力大 B．主動撞擊的一方產(chǎn)生的力大C．飛機受到的力大 D．小鳥和飛機的受力一樣大6、下列哪個物體的重力最接近20N（）A．一頭象 B．一輛自行車 C．一個中學(xué)生 D．一只雞7、如圖所示實例中，主要說明力改變物體運動狀態(tài)的是（）A．鉛球沿曲線 B．氣球被壓扁C．彈簧被拉長 D．跳高時撐桿8、如圖是小王利用重垂線檢查墻上的畫是否掛平的情景。當(dāng)重垂線靜止時，發(fā)現(xiàn)重垂線與畫的長邊不重合，要把畫掛平，下列做法中正確的是（）A．把畫的左邊調(diào)高一些B．把畫的左邊調(diào)低一些C．換用質(zhì)量較大的重錘D．調(diào)整重垂線，使重垂線與桌面垂直9、下列關(guān)于彈簧測力計的說法中，錯誤的是（）A．用彈簧測力計測力時，被測力的大小應(yīng)在測力計的測量范圍之內(nèi)B．用彈簧測力計測力讀數(shù)時，嚴(yán)格來說應(yīng)進(jìn)行估讀C．實際測量力時，測力計內(nèi)彈簧伸長的方向不一定要與所測力的方向在一條直線上D．彈簧測力計下懸掛鉤碼時，鉤碼對測力計有拉力作用，測力計對鉤碼也有拉力作用10、如圖所示，下列常見物體的重力大小最接近5N的是（）A．一頭駱駝B．一只山羊C．一套桌椅D．兩個橘子第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、閱讀短文，在短文中找到現(xiàn)象以及對應(yīng)的物理知識；如圖所示，戰(zhàn)國時期，楚國有個人乘船渡江，一不小心，他的劍從船上掉進(jìn)江里了，這個人急忙在船邊刻下一個記號：“這是我的劍掉下去的地方！”嚇跑了水中的魚兒，然后，便悠然地等著船靠岸；船靠岸停下來以后，他就從刻記號的地方跳進(jìn)水里去尋找劍；尋找很久都沒有找到，此時他已經(jīng)渾身濕透，上岸會覺得很冷不禁打了個冷顫?，F(xiàn)象物理知識____________________________________2、根據(jù)如圖提供的圖、文信息，簡要寫出其所揭示的物理規(guī)律：（1）_____；（2）_____。3、運載衛(wèi)星的火箭在點火發(fā)射時，高溫高壓的燃?xì)鈴钠湮膊垦杆賴娤虻孛?，火箭拔地而起是利用了力的作用是______的。4、地球表面的物體由于______而受到的力叫做重力。小明用如圖所示的重垂線來檢驗墻上圖畫的右側(cè)邊框是否______（選填“豎直”或“水平”），這是利用了重力的方向總是______的原理。5、如圖所示，小明跳箱時，用力蹬踏板，踏板“送”小明向前沖，這說明力的作用是______的；手用力按跳箱時，跳箱表面發(fā)生凹陷，說明力使物體發(fā)生______；小明最終受到______作用落到地面。以跳箱為參照物，小明是______的。6、甲圖：運動員正用力拉弓，說明力可以改變物體的_____；乙圖：小鐵球受磁鐵吸引的運動情況，說明力可以改變物體的_____；丙圖：利用重垂線檢查墻壁是否豎直所依據(jù)的物理知識是_____。7、圖中手的拉力為______。如果該彈簧測力計彈簧的原長為，在圖中的拉力作用下此彈簧的長度為，那么在受到的拉力是時，彈簧劑力計的彈簧長度為______。8、如圖所示，某人用大小相同的力作用于彈簧，觀察比較圖中的AB兩圖，可知力的作用效果與力的______有關(guān)。對于圖A彈簧形變產(chǎn)生的力為______。9、在生產(chǎn)和生活中，到處都可見物理知識的應(yīng)用。如圖甲所示，工人師傅實際上是因陋就簡制成了一個簡單的工具，這是利用了重力的方向總是________的知識；而生活中，我們發(fā)現(xiàn)門把手一般裝在距離門軸較遠(yuǎn)的位置（如圖乙），便于打開門，這是利用了力的___________影響力的作用效果的知識。10、大光踢足球時，看到球朝本隊球門飛來，他迎上去一腳踢回，瞬間感覺腳趾很痛。這說明物體間力的作用是_____________的；但球被他擋了回去，說明力能改變物體的_____________。三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、2020年11月24日4時30分，中國文昌航天發(fā)射場，嫦娥五號探測器向著38萬千米的月球飛馳而去，12月1日23時11分，嫦娥五號探測器成功在月球著陸。12月17日凌晨，在闖過月面著陸、自動采樣、月面起飛、月軌交會對接、再入返回等多個難關(guān)后，歷經(jīng)重重考驗的嫦娥五號返回器攜帶2000g月球土壤樣品，在內(nèi)蒙古四子王旗成功返回地面。人們將永遠(yuǎn)銘記，2020年底這次意義非凡的太空之旅。已知月球的吸引力只有地球的六分之一，問：（1）從月球返回地球后，“嫦娥五號”攜帶的月球土壤樣品質(zhì)量為多少？所受重力為多少？（g取10N/kg）（2）“嫦娥五號”從地球到達(dá)月球的平均速度是多少km/h？合多少m/s？（結(jié)果保留整數(shù)）2、第三屆中國遵義（婁山勇士）國際越野跑挑戰(zhàn)賽于2020年10月25日在貴州省遵義市匯川區(qū)海龍屯星空營地起跑，比賽為55km越野賽，累計爬升高度約4950m，沿途青山綠水、文化古跡、高山草原、映山紅、天然溶洞，景觀豐富多變，讓人心曠神怡，本次挑戰(zhàn)賽中，質(zhì)量為62kg的運動員王海松以6h25min的成績奪得男子組冠軍，并打破比賽記錄，（g=10N/kg）。求：（1）王海松的重力；（2）王海松全程的平均速度（結(jié)果保留兩位小數(shù)）3、瓊州大橋是連接江東與?？诘闹匾獦蛄?，橋長約1400米，大橋設(shè)計荷載表明120t的大掛車也能過橋，現(xiàn)有一輛總質(zhì)量為25t的貨車過橋，橋頭的標(biāo)志牌如下圖所示：(1)橋頭標(biāo)志牌的含義是________。(2)貨車在不違反交通規(guī)則情況下，過橋至少用多少秒？（________）（保留1位小數(shù)）(3)此貨車受到的重力為多少？（________）（取g=10N/kg）4、一輛貨車自重，裝載著25箱貨物，每箱貨物300kg，行駛到橋前時，看到如圖所示標(biāo)志，求：（1）車和貨物的總質(zhì)量；（2）貨車要通過這座橋，至少需要卸下幾箱貨物？5、如圖所示，雙輪電動平衡車質(zhì)量為10kg，小明質(zhì)量40kg，他騎平衡車在公園沿平直的路面行駛5min，通過的路程為900m，則：（1）平衡車的重力是多少？（2）平衡車行駛的速度是多少？-參考答案-一、單選題1、C【詳解】A．球在人的作用力下，由靜止變?yōu)檫\動，運動狀態(tài)發(fā)生改變，力改變了球的運動狀態(tài)；B．足球受到人的作用力，由運動變?yōu)殪o止，運動狀態(tài)發(fā)生改變，力改變了物體的運動狀態(tài)；C．在拉力作用下，弓的形狀發(fā)生改變，力使弓發(fā)生形變；D．鐵球受到磁鐵力的作用，速度方向發(fā)生改變，運動狀態(tài)發(fā)生改變，力改變了物體的運動狀態(tài)。由以上分析可知，C選項中力的作用效果與其它三個不同類。故選C。2、C【詳解】A．一個蘋果的質(zhì)量約為200g，一本物理課本的質(zhì)量與此相當(dāng)，故A不符合題意；B．人體的密度與水的密度接近，約為1000kg/m3，故B不符合題意；C．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，重力約為G=mg=50kg×10N/kg=500N故C符合題意；D．光在真空中的傳播速度為，故D不符合題意。故選C。3、B【詳解】由G＝mg得，物體的質(zhì)量為A．兩個雞蛋的質(zhì)量在100g左右，故A不符合題意；B．一個蘋果的質(zhì)量在200g左右，故B符合題意；C．一枚大頭針的質(zhì)量在100mg＝0.1g左右，故C不符合題意；D．一把椅子的質(zhì)量在5kg左右；故D不符合題意。故選B。4、A【詳解】A．圖（1）和圖（3）的實驗中，力的作用點、大小相同，而力的方向（F1向左，F(xiàn)3向右）不同，根據(jù)控制變量的思想，兩圖是探究力的作用效果跟力的方向有關(guān)，故A符合題意；B．圖（2）和（4）的實驗中，力的作用點、大小不同，而力的方向相同，根據(jù)控制變量的思想，兩圖是不能探究力的作用效果跟力的方向有關(guān)，故B不符合題意；C．圖（1）和（2）的實驗中，力的作用點、方向相同，而力的大小不同，根據(jù)控制變量的思想，兩圖是探究力的作用效果跟力的大小有關(guān)，故C符合題意；D．圖（3）和（4）的實驗中，力的作用點、方向不同，大小相同，根據(jù)控制變量的思想，兩圖是不能探究力的作用效果跟力的方向有關(guān)，故D不符合題意。故選A。5、D【詳解】小鳥撞毀飛機事件，小鳥撞飛機，小鳥對飛機有力的作用，根據(jù)物體間的力的作用是相互的，故飛機對鳥也有作用，這是作用力與反作用力，力的大小相同，方向相反，故D正確，ABC錯誤。故選D。6、D【詳解】由可得，重力為20N的物體的質(zhì)量為A．一頭象的質(zhì)量在4t左右，即4000kg，故A不符合題意；B．一輛自行車的質(zhì)量在10kg左右，故B不符合題意；C．一個中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，故C不符合題意；D．一只雞的質(zhì)量在2kg左右，故D符合題意。故選D。7、A【詳解】A．力的作用效果包括，力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)。鉛球沿曲線運動，其運動的方向和速度都發(fā)生了變化，屬于運動狀態(tài)改變，故A符合題意；B．氣球被壓扁，這是力使氣球的形狀發(fā)生改變，不是改變物體運動狀態(tài)，故B不符合題意；C．彈簧被拉長，這是力使彈簧的形狀發(fā)生改變，不是改變物體運動狀態(tài)，故C不符合題意；D．跳高時撐桿變彎，是力使撐桿的形狀發(fā)生了改變，說明力可以改變物體形狀，故D不符合題意。故選A。8、B【詳解】重力的方向總是豎直向下的，當(dāng)重物靜止時，重垂線總是沿著豎直方向。如果這幅畫的長邊和重垂線是平行的，則畫是豎直的（即放正），否則畫不豎直；所以為了把畫貼正，應(yīng)調(diào)整畫的位置，使畫的長邊與重垂線平行，也就是需要將畫的左邊調(diào)低一些，故B正確，ACD錯誤。故選B。9、C【詳解】A．“彈簧的伸長與所受拉力成正比”，這句話成立的前提是，在彈簧的彈性限度之內(nèi)，超過測量范圍彈簧有可能被損壞，故A正確，A不符合題意；B．為減小測量誤差，彈簧測力計測力讀數(shù)時，嚴(yán)格來說應(yīng)進(jìn)行估讀，故B正確，B不符合題意；C．因為彈簧測力計使用時要盡量避免彈簧、掛鉤與外殼之間的摩擦，以減小測量的誤差，所以要使彈簧伸長方向與所測力的方向在一條直線上，故C錯誤，C符合題意；D．因為物體間力的作用是相互的，在測力計拉鉤碼時，鉤碼也會拉測力計，故D正確，D不符合題意。故選C。10、D【詳解】A．一頭駱駝的質(zhì)量在500kg左右，受到的重力為G＝mg＝500kg×10N/kg＝5000N故A不符合題意；B．一只山羊的質(zhì)量在40kg左右，受到的重力大約為G＝mg＝40kg×10N/kg＝400N故B不符合題意；C．一套桌椅的質(zhì)量在15kg左右，受到的重力為G＝mg＝15kg×10N/kg＝150N故C不符合題意；D．兩個橘子的質(zhì)量在500g＝0.5kg左右，受到的重力為G＝mg＝0.5kg×10N/kg＝5N故D符合題意。故選D。二、填空題1、乘船渡江船在水中受到浮力的作用劍從船上掉進(jìn)江里劍受到重力的作用上岸會覺得很冷水蒸發(fā)吸熱【詳解】[1][2]浸在液體中的物體會受到液體的浮力，船是利用浮力工作的。故現(xiàn)象：乘船渡江；物理知識：船在水中受到浮力的作用。[3][4]地球周圍一切物體受重力的作用，劍會向下掉入水中就是受重力作用的結(jié)果。故現(xiàn)象：劍從船上掉進(jìn)江里；物理知識：劍受到重力的作用。[5][6]人從水中上來后，衣服上有水，水蒸發(fā)吸熱有致冷作用，會讓人感到冷。故現(xiàn)象：上岸會覺得很冷；物理知識：水蒸發(fā)吸熱。2、力能改變物體的運動狀態(tài)力的作用是相互的【詳解】（1）[1]由圖示知，甲推乙，甲對乙有力的作用，乙受到力的作用由靜止向后退，這說明力能改變物體的狀態(tài)。（2）[2]甲推乙，而甲也向后退，是因為甲推乙的同時，也受到乙的推力，這說明力的作用是相互的。3、相互【詳解】運載衛(wèi)星的火箭在點火發(fā)射時，高溫高壓的燃?xì)鈴钠湮膊垦杆賴娤虻孛?，給地面一個力，因為力的作用是相互的，地面會對高溫燃?xì)庥幸粋€向上的反作用力，即推力，從而使火箭能夠升空。4、地球的吸引豎直豎直向下【詳解】[1]由重力的定義可知，重力是由于地球的吸引而使物體受到的力。[2][3]重垂線是根據(jù)重力的方向是豎直向下的原理制成的，只要右側(cè)邊框與懸掛重物的細(xì)線重合或平行，就說明圖畫是豎直的。5、相互形變重力運動【詳解】[1]小明對蹬踏板施加力，蹬踏板也反過來對小明施加力，說明力的作用是相互的。[2]用力按跳箱，在力的作用下，跳箱表面發(fā)生變形，說明力可以改變物體的形狀。[3]地球上的物體都受到重力的作用，因此在重力的作用下，最終跳起的小明會從空中落到地面。[4]小明與跳箱之間的位置是發(fā)生變化的，故以跳箱為參照物，小明是運動的。6、形狀運動狀態(tài)重力的方向是豎直向下的【詳解】[1]運動員對弓的拉力，使弓變彎，力改變了弓的形狀，說明力可以改變物體的形狀。[2]小鐵球受到磁鐵的吸引力，其運動方向和速度發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[3]丙圖是利用重力的方向豎直向下，制成重垂線，檢查墻壁是否豎直。7、1.6【詳解】[1]圖中彈簧測力計的測量范圍是，分度值為，手的拉力為手的拉力為。[2]用拉彈簧時，彈簧的伸長量為用拉彈簧時，拉力是的2倍，因此彈簧的伸長量也應(yīng)該是的2倍，為，因此彈簧的長度變?yōu)閺椈傻拈L度變?yōu)椤?、方向彈簧對手的力【詳解】[1]由A圖可知，手對彈簧的作用力方向向下，結(jié)果彈簧被壓縮變短；由圖B知，手對彈簧的作用力豎直向上，結(jié)果彈簧被拉伸變長，由此可見，力的作用效果與力的方向有關(guān)。[2]A圖中，手對彈簧的作用力方向向下，由于力的作用是相互的，彈簧形變產(chǎn)生的力為彈簧對手的力，方向向上。9、豎直向下作用點【詳解】[1]用細(xì)線把物體懸掛起來，當(dāng)物體靜止時，細(xì)線總是豎直的，這表明重力的方向總是豎直向下的，即重錘線就是根據(jù)這個原理制成的。[2]推開門時，力作用在遠(yuǎn)離轉(zhuǎn)軸點時要比作用在靠近轉(zhuǎn)軸點輕松，這說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)。10、相互運動狀態(tài)【詳解】[1]球朝本隊球門飛來，他迎上去一腳踢回，他給球一個作用力，同時，球也給他的腳一個反作用力，瞬間感覺腳趾很痛，這說明物體間力的作用是相互的。[2]物體速度大小發(fā)生變化或運動方向改變都叫運動狀態(tài)的改變，球被他擋了回去，球運動的方向改變了，說明力能改變物體的運動狀態(tài)。三、計算題1、（1）2kg；20N；（2）2036km/h；566m/s【詳解】解：（1）由題意可知，“嫦娥五號”攜帶的月球土壤樣品質(zhì)量土壤樣品所受