猜猜TA是誰?線索一：TA原名張玫瑰線索二：TA的身份有共產(chǎn)黨員，校長，院長、會長、中共二十大代表線索三：TA獲得的榮譽有：全國三八紅旗手標(biāo)兵稱號、時代楷模稱號“感動中國2020年度人物”、“全國脫貧攻堅楷?！睒s譽稱號、“七一勛章”獲得者、全國道德模范榮譽稱號等新課導(dǎo)入：第五課

和諧的師生關(guān)系走近-樹立尊師的意識，學(xué)會以實際行動踐行老師如見義勇為和法律援助相關(guān)知識。參加社區(qū)服務(wù)實踐道德行為規(guī)范，重點包括公民基本權(quán)利與義務(wù)的平衡。理解道德與法治的深層意義首先要特別是數(shù)據(jù)隱私和個人信息保護。記錄學(xué)習(xí)心得促進知識內(nèi)化。結(jié)合實際生活中的案例進行分析，道德認(rèn)知與道德實踐要相互促進。利用記憶宮殿法記憶重要法律條文，參加模擬法庭等活動能加深理解。建立錯題本記錄易錯知識點很有幫助。建立獎勵機制激勵自己堅持學(xué)習(xí)。道德與法治課程對青少年的成長理解比死記硬背更能產(chǎn)生持久效果。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過了解教育名家和探究與分享活動，了解教師職業(yè)的特點。2.通過張桂梅《素心托高潔》視頻，領(lǐng)悟時代發(fā)展對教師提出的新要求。3.通過相關(guān)活動，掌握不同風(fēng)格老師產(chǎn)生的原因，以及如何正確對待不同風(fēng)格的老師。學(xué)習(xí)重點及難點：如何正確對待不同風(fēng)格的老師。本課學(xué)習(xí)內(nèi)容

請大家仔細閱讀課本P34-37的內(nèi)容，完成下面的目標(biāo)思考題，并且用紅筆圈點勾畫重難點知識，時間5分鐘。1.教師職業(yè)的特點P352.教師對個人成長的作用？P36★3.時代的發(fā)展對教師提出了哪些要求？P36★老師是什么被后人尊稱為“至圣先師”“萬世師表”。他提出的教育思想對后世影響深遠。春秋時期教育家孔子近現(xiàn)代教育家陶行知“教師是‘千教萬教，教人求真’，學(xué)生是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’?！靶聲r代最美教師張桂梅云南華坪女高校長，幫助1800多名貧困女生圓夢大學(xué)，被譽為“燃燈校長”。教師是一個神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命。第三條明確規(guī)定：“教師是履?教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)?員，承擔(dān)教書育?，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班?、提??族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于??的教育事業(yè)?！钡?條 國家實?教師資格制度。中國公?凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能?，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格?！吨腥A??共和國教師法》思考：教師法第三條和第?條的規(guī)定共同說明了教師職業(yè)具有什么特點？教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員?！吨腥A人民共和國教師法》★第二條（教師定義）本法所稱教師是指在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的專業(yè)人員。★第三條（職責(zé)使命）教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。教師的任職條件含義：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求?？肌督處熧Y格證》任用培養(yǎng)培訓(xùn)遵守《中華人民共和國教師法》探究一

1.教師職業(yè)有什么特點？材料說明教師職業(yè)有什么特點？②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員?！吨腥A人民共和國教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。如何認(rèn)識教師職業(yè)①教師是一個神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命。②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。知識歸納教師的職業(yè)特點？支月英幾十年堅守在偏遠的山村講臺，教育了大山深處的兩代人。她關(guān)愛孩子，資助貧困生，不讓一個孩子輟學(xué)，彰顯出她內(nèi)心的大愛。張桂梅幫助貧困山區(qū)孩子走出大山，托起無數(shù)家庭和學(xué)生“知識改變命運”的夢想，帶給貧困山區(qū)孩子們無限的希望，譜寫著新時代的無疆大愛。張玉滾:鄉(xiāng)村教育的“火炬手”。十幾年如一日堅守大山深處，只為托起大山的希望。他，雖然收入微薄，但17年資助學(xué)生多達300多名。李桂林、陸建芬夫妻扎根“天梯小學(xué)”29年。29年來，他們在懸崖“天梯”上接送學(xué)生，周末節(jié)假日義務(wù)給學(xué)生補課。無怨無悔，用自己的力量，點亮了山村學(xué)生們的求學(xué)路。老師發(fā)揮了哪些不可替代的作用？/老師是我們哪些方面的引路人？各國的教師節(jié)老師是我們錘煉品格的引路人；老師是我們學(xué)習(xí)知識的引路人；老師是我們創(chuàng)新思維的引路人；老師是我們奉獻祖國的引路人。老師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。2.教師的作用？新時代，新教師過去現(xiàn)在老師的工作發(fā)生了什么樣的變化？師生之間-走進老師新時代好老師要求：有理想信念有道德情操有扎實學(xué)識有仁愛之心了解教師職業(yè)全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有仁愛之心、有扎實知識的“四有”好老師。知識總結(jié)3.時代發(fā)展對老師的要求。心有大我、至誠報國的理想信念言為士則、行為世范的道德情操啟智潤心、因材施教的育人智慧教育家精神閱讀感悟勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心胸懷天下、以文化人的弘道追求走近老師教師職業(yè)的特點老師對我們成長的作用時代對教師的要求教育家精神的內(nèi)涵有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求①教師是一個神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命。②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。③教師承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。（老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。1.（2025黑龍江中考）教師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。下列觀點正確的是（

）A.教師是推動創(chuàng)造的生力軍B.教師是錘煉品格的決定力量C.教師是我們成長的引路人D.教師是社會上最高貴的職業(yè)課堂練習(xí)C

2.2024年9月10日，在全國教育大會上，習(xí)近平總書記強調(diào)，要進一步加大優(yōu)秀教師選樹表彰和宣傳力度，讓教師享有崇高社會聲望、成為最受社會尊重的職業(yè)之一。這是因為（

）①教師是我們成長的引路人

②教師在社會上的地位最高③每位教師呈現(xiàn)出不同風(fēng)格

④教師承擔(dān)教書育人的使命A.①③ B.①④ C.②③ D.②④課堂練習(xí)B

3.下面是一位老師寫給學(xué)生的寄語。此舉體現(xiàn)了（

）①循循善誘，誨人不倦②平等相待，互相理解③承認(rèn)差異，彼此尊重④學(xué)識扎實，教書育人A.①③ B.①④ C.②③ D.②④B

課堂練習(xí)4.感動中國人物劉玲琍扎根特教講臺33年，自編教材，自創(chuàng)唇舌操、觸摸法和情境教學(xué)法，讓聽障同學(xué)在有愛的環(huán)境中學(xué)會開口說話。這體現(xiàn)了劉老師（