小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)教案范例授課年級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)課時(shí)安排：1課時(shí)(40分鐘)教學(xué)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)幾種常見小動(dòng)物的基本外形特征，嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條和基本的色彩（油畫棒或水彩筆）畫出自己喜歡的小動(dòng)物，鼓勵(lì)大膽下筆，樂于表現(xiàn)。2.過程與方法：通過觀察、比較、討論、模仿和動(dòng)手實(shí)踐等方式，激發(fā)學(xué)生的觀察能力和形象思維能力，體驗(yàn)用繪畫表現(xiàn)小動(dòng)物的樂趣。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動(dòng)物、熱愛生活的情感，激發(fā)其對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和熱情，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂和成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：*教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生抓住自己喜歡的小動(dòng)物的主要外形特征，并嘗試用簡(jiǎn)單的線條和色彩畫出來。*教學(xué)難點(diǎn)：如何啟發(fā)學(xué)生大膽運(yùn)用線條和色彩，生動(dòng)地表現(xiàn)出小動(dòng)物的可愛形象，鼓勵(lì)個(gè)性化的表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備：*教師準(zhǔn)備：多媒體課件（包含各種可愛小動(dòng)物的圖片、視頻片段）、范畫（幾張不同表現(xiàn)方法、不同姿態(tài)的小動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫或色彩畫）、背景音樂（輕柔的動(dòng)物主題音樂）、繪畫工具（水彩筆、油畫棒、畫紙等）。*學(xué)生準(zhǔn)備：圖畫本或畫紙、油畫棒或水彩筆、勾線筆（可選）。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，激發(fā)興趣(約5分鐘)1.猜謎導(dǎo)入：小朋友們，今天老師帶來了幾位神秘的好朋友，它們喜歡和我們一起玩。我們來猜猜它們是誰，好不好？*（教師說出關(guān)于小動(dòng)物的謎語，如：“耳朵長(zhǎng)，尾巴短，愛吃蘿卜和青菜。”“汪汪叫，會(huì)看家，搖著尾巴迎主人。”“喵喵叫，愛睡覺，走起路來靜悄悄?！保?.揭示課題：小朋友們真聰明，一下子就猜出來了！它們就是可愛的小兔子、小狗、小貓……今天，我們就一起來學(xué)習(xí)畫一畫這些可愛的小動(dòng)物（板書課題）。3.欣賞激趣：（播放多媒體課件）看，這些小動(dòng)物們多可愛??！它們有的在奔跑，有的在玩耍，有的在吃東西……你們喜歡它們嗎？最喜歡哪一個(gè)？它長(zhǎng)什么樣子呢？二、探索發(fā)現(xiàn)，感知特征(約10分鐘)1.觀察與討論：*教師引導(dǎo)學(xué)生觀察課件中幾種典型的小動(dòng)物圖片（如兔子、熊貓、小狗、小鳥等）。*提問：“看看這只小兔子，它有什么樣的耳朵？什么樣的眼睛？身體是什么形狀的？”*“熊貓寶寶為什么那么可愛？它身上的顏色有什么特點(diǎn)？”*鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，描述自己看到的小動(dòng)物的外形特點(diǎn)（如頭、身體、耳朵、尾巴、四肢的形狀和顏色）。2.簡(jiǎn)單示范與引導(dǎo)：*教師根據(jù)學(xué)生的描述，在黑板上或畫紙上用簡(jiǎn)單的幾何圖形（圓形、橢圓形、長(zhǎng)方形等）概括小動(dòng)物的頭部和身體。例如：“小兔子的頭圓圓的，身體也像一個(gè)橢圓形的小球?！?強(qiáng)調(diào)抓住最顯著的特征：“小兔子的長(zhǎng)耳朵是它最明顯的特點(diǎn)，我們一定要把它畫出來?！薄靶∷墒笥幸粭l大大的、毛茸茸的尾巴?！?示范幾種不同動(dòng)態(tài)的小動(dòng)物，如坐著的、跑著的、吃東西的，讓學(xué)生感知同一動(dòng)物不同姿態(tài)的變化。*色彩提示：“小動(dòng)物們有的穿著漂亮的花衣裳，有的是單一的顏色，我們可以用自己喜歡的顏色把它們打扮得更漂亮?！比⒆杂蓜?chuàng)作，教師輔導(dǎo)(約15-18分鐘)1.明確創(chuàng)作要求：*“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們想一想，你最喜歡哪一種小動(dòng)物？它是什么樣子的？你想讓它做什么動(dòng)作呢？”*“請(qǐng)你用桌上的畫筆，把你最喜歡的小動(dòng)物畫下來。畫的時(shí)候，要大膽下筆，把小動(dòng)物畫得大一點(diǎn)，讓我們能看清楚它可愛的樣子。然后給它涂上漂亮的顏色?！?鼓勵(lì)學(xué)生可以畫一種，也可以畫自己喜歡的幾種小動(dòng)物在一起玩。2.學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)：*播放輕柔的背景音樂，營(yíng)造輕松愉快的創(chuàng)作氛圍。*教師巡視，關(guān)注每一位學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試。*對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)和幫助，例如：“你想畫小貓嗎？小貓的臉是什么形狀的？我們可以先畫一個(gè)圓形當(dāng)它的臉?！?提醒學(xué)生注意畫面整潔，顏色可以涂均勻一些，也可以大膽運(yùn)用對(duì)比色。*鼓勵(lì)學(xué)生畫出小動(dòng)物的不同動(dòng)態(tài)和表情，使畫面更生動(dòng)。四、展示評(píng)價(jià)，體驗(yàn)快樂(約5分鐘)1.作品展示：*將學(xué)生完成的作品一一展示在展示區(qū)（如黑板、展示板），形成一個(gè)“小動(dòng)物樂園”。*引導(dǎo)學(xué)生欣賞大家的作品。2.多元評(píng)價(jià)：*學(xué)生自評(píng)：請(qǐng)幾位小朋友自愿介紹自己的作品：“你畫的是什么小動(dòng)物？它在做什么？你為什么喜歡它？”*學(xué)生互評(píng)：“你覺得哪個(gè)小動(dòng)物畫得最可愛？為什么？”“你喜歡這幅畫的顏色嗎？”*教師評(píng)價(jià)：以鼓勵(lì)和表揚(yáng)為主，肯定學(xué)生的大膽想象和創(chuàng)造力。例如：“這位小朋友畫的小兔子耳朵真長(zhǎng)，顏色涂得也很鮮艷！”“你把小熊貓的黑眼圈畫出來了，真像！”“你的畫面很豐富，有這么多小動(dòng)物在一起玩，真熱鬧！”*評(píng)價(jià)時(shí)側(cè)重作品的趣味性、想象力和學(xué)生的參與熱情，而非技法的完美。五、課堂小結(jié)，拓展延伸(約2-3分鐘)1.課堂小結(jié)：*“今天我們和許多可愛的小動(dòng)物成為了朋友，還用我們靈巧的小手畫出了它們的樣子，你們開心嗎？”*“小動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們要愛護(hù)它們，和它們和諧相處?！?.拓展延伸：*“課后，小朋友們可以去動(dòng)物園或者在圖書上、電視上再去看看更多可愛的小動(dòng)物，觀察它們的樣子，下次我們?cè)賮戆阉鼈儺嬒聛?，好不好？?“也可以試著用橡皮泥捏一捏可愛的小動(dòng)物?！卑鍟O(shè)計(jì)：可愛的小動(dòng)物（左側(cè)貼一些小動(dòng)物圖片或簡(jiǎn)筆畫示意圖，如：*兔子：長(zhǎng)耳朵、紅眼睛、短尾巴*熊貓：圓腦袋、黑白色、黑眼圈*小狗：耷拉耳/豎耳朵、長(zhǎng)舌頭）（右側(cè)預(yù)留出學(xué)生作品展示區(qū)或?qū)憥拙涔膭?lì)的話：*大膽畫！*涂漂亮！*我愛小動(dòng)物?。?--教學(xué)反思（教師課后填寫）：*本節(jié)課目標(biāo)的達(dá)