四年級數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)試卷匯編前言期中考試是檢驗(yàn)半學(xué)期學(xué)習(xí)成果的重要節(jié)點(diǎn)，對于四年級的同學(xué)們而言，數(shù)學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)不僅需要鞏固基礎(chǔ)知識，更要注重思維能力的梳理與解題技巧的提升。本次匯編旨在結(jié)合期中復(fù)習(xí)的核心需求，為同學(xué)們提供系統(tǒng)性的知識回顧框架與實(shí)用的練習(xí)指引，幫助大家在考試中發(fā)揮出最佳水平。一、數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域核心知識點(diǎn)回顧（一）大數(shù)的認(rèn)識本單元是整數(shù)概念的延伸，重點(diǎn)在于理解數(shù)的構(gòu)成與表示方法。1.數(shù)位順序表：需熟練掌握從個位到億位的數(shù)位順序，明確每個數(shù)位對應(yīng)的計(jì)數(shù)單位及相鄰計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系。這是正確讀寫大數(shù)的基礎(chǔ)。2.大數(shù)的讀寫：讀數(shù)時(shí)要分級，從高位讀起，每級末尾的0不讀，其他數(shù)位有一個0或連續(xù)幾個0都只讀一個零。寫數(shù)時(shí)同樣從高位寫起，哪一位上一個單位也沒有，就在那一位上寫0占位。建議結(jié)合試卷中不同類型的讀數(shù)、寫數(shù)題目進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，特別注意含0較多的數(shù)的讀寫。3.大數(shù)的大小比較：先看位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)大；位數(shù)相同，從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，以此類推。4.數(shù)的改寫與近似數(shù)：整萬、整億數(shù)的改寫，關(guān)鍵在于去掉末尾相應(yīng)個數(shù)的0，并加上“萬”或“億”字。求近似數(shù)則常用“四舍五入”法，要明確省略的尾數(shù)部分的最高位是幾，以此決定是“舍”還是“入”。試卷中常出現(xiàn)結(jié)合具體情境選擇合適近似數(shù)的題目，需加以關(guān)注。（二）三位數(shù)乘兩位數(shù)這部分內(nèi)容是整數(shù)乘法的深化，計(jì)算的準(zhǔn)確性與速度是考察重點(diǎn)。1.筆算乘法的算理與方法：先用兩位數(shù)個位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得到一個積；再用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得到另一個積（注意積的末位要與十位對齊）；最后把兩個積加起來。復(fù)習(xí)時(shí)，要理解每一步計(jì)算的實(shí)際意義，避免機(jī)械套用豎式。2.因數(shù)中間或末尾有0的乘法：因數(shù)末尾有0時(shí)，可以先把0前面的數(shù)相乘，再看兩個因數(shù)末尾一共有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。因數(shù)中間有0時(shí)，不能漏乘。這是試卷中常見的易錯點(diǎn)，需通過針對性練習(xí)強(qiáng)化。3.積的變化規(guī)律：一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘（或除以）幾（0除外），積也乘（或除以）幾。掌握此規(guī)律有助于快速解決相關(guān)填空題和選擇題，并能進(jìn)行簡便計(jì)算的驗(yàn)算。4.解決實(shí)際問題：結(jié)合“路程=速度×?xí)r間”、“總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量”等基本數(shù)量關(guān)系，解決與乘法相關(guān)的實(shí)際問題。復(fù)習(xí)時(shí)要注重審題，明確題目中的數(shù)量關(guān)系，選擇正確的方法列式解答。試卷中的解決問題部分往往會融入生活場景，需仔細(xì)分析。二、圖形與幾何領(lǐng)域重點(diǎn)梳理（一）角的度量空間觀念的培養(yǎng)始于對基本圖形的認(rèn)知，角的度量是本單元的核心技能。1.直線、射線與線段的認(rèn)識：明確三者的區(qū)別與聯(lián)系（端點(diǎn)數(shù)量、能否度量、是否可延伸）。2.角的概念與分類：由一點(diǎn)引出的兩條射線所組成的圖形叫做角。認(rèn)識銳角、直角、鈍角、平角和周角，并能根據(jù)度數(shù)判斷角的類型。3.量角器的使用：“兩合一看”——中心點(diǎn)與角的頂點(diǎn)重合，0刻度線與角的一條邊重合，看角的另一條邊所對的量角器上的刻度。注意區(qū)分內(nèi)圈刻度與外圈刻度。4.角的畫法：先畫一條射線，使量角器的中心點(diǎn)和射線的端點(diǎn)重合，0刻度線和射線重合；在量角器相應(yīng)刻度線的地方點(diǎn)一個點(diǎn)；以畫出的射線的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過剛畫的點(diǎn)，再畫一條射線。試卷中常出現(xiàn)給定度數(shù)畫角，或根據(jù)圖形估算角的度數(shù)的題目。（二）平行四邊形和梯形本單元是對平面圖形認(rèn)識的進(jìn)一步深化，需理解圖形特征及相互關(guān)系。1.垂直與平行：在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線；如果兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直。能借助工具判斷兩條直線的位置關(guān)系，會畫已知直線的垂線和平行線。2.平行四邊形的特征：兩組對邊分別平行且相等，對角相等。認(rèn)識平行四邊形的底和高，會畫指定底邊上的高。3.梯形的特征：只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。認(rèn)識等腰梯形和直角梯形的特殊性。同樣需要掌握梯形的高的畫法。4.四邊形之間的關(guān)系：理解長方形、正方形是特殊的平行四邊形，正方形是特殊的長方形等包含關(guān)系。這部分內(nèi)容在填空題和判斷題中出現(xiàn)頻率較高。三、常見題型與解題策略（一）填空題與判斷題這類題目側(cè)重基礎(chǔ)概念的辨析與細(xì)節(jié)的把握。*填空題：注意審題，明確題目要求（如填寫“計(jì)數(shù)單位”還是“數(shù)位”，填寫“精確值”還是“近似數(shù)”）。對于涉及計(jì)算的填空，務(wù)必仔細(xì)演算。*判斷題：要善于找出題目中的關(guān)鍵詞，利用舉反例的方法判斷說法的正誤。例如，“直線比射線長”這種說法就是錯誤的，因?yàn)閮烧叨紵o法度量。（二）計(jì)算題確保計(jì)算的準(zhǔn)確性是得分的關(guān)鍵。*口算：注重速度與準(zhǔn)確率的平衡，平時(shí)可通過限時(shí)練習(xí)提升。*筆算：嚴(yán)格按照計(jì)算法則進(jìn)行，養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣，算完后及時(shí)驗(yàn)算。尤其注意因數(shù)中間或末尾有0的乘法，以及進(jìn)位加法的處理。（三）動手操作題考察空間想象能力與動手實(shí)踐能力。*量角與畫角：嚴(yán)格按照量角器和直尺的使用規(guī)范操作，確保圖形的準(zhǔn)確性。*畫垂線與平行線：利用三角板的直角特性，注意“過直線外一點(diǎn)”或“過直線上一點(diǎn)”等不同要求。*畫高：明確底與高的對應(yīng)關(guān)系，高要用虛線表示，并標(biāo)出垂足。（四）解決問題綜合考察知識運(yùn)用能力與審題能力。*步驟：通讀題目，找出已知條件和所求問題；分析數(shù)量關(guān)系，確定解題方法；列式計(jì)算；檢驗(yàn)答案是否合理并作答。*技巧：對于復(fù)雜問題，可以嘗試畫圖幫助理解題意；注意單位名稱的統(tǒng)一與書寫。四、復(fù)習(xí)建議與注意事項(xiàng)1.回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)：試卷中的大部分題目都源于課本知識點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)首先要將課本上的例題、習(xí)題吃透。2.善用錯題，查漏補(bǔ)缺：將平時(shí)練習(xí)和以往試卷中的錯題整理出來，分析錯誤原因，針對性地進(jìn)行鞏固，避免重復(fù)犯錯。這是提升復(fù)習(xí)效率的有效途徑。3.限時(shí)模擬，提升效率：利用手中的試卷匯編進(jìn)行限時(shí)模擬考試，有助于熟悉考試節(jié)奏，提高解題速度，同時(shí)也能檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果。4.注重算理，而非死記硬背：理解數(shù)學(xué)概念的本質(zhì)和運(yùn)算的算理，才能靈活應(yīng)對各種變化的題目。5.勞逸結(jié)合，調(diào)整心態(tài)：保證充足的睡眠，適當(dāng)進(jìn)行體