2025年大學(xué)《體育旅游》專業(yè)題庫——體育旅游專業(yè)的教學(xué)資源與學(xué)習(xí)環(huán)境考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項的代表字母填在題后括號內(nèi)。每小題2分，共20分）1.下列哪項不屬于體育旅游專業(yè)教學(xué)的有形資源？A.專業(yè)實驗室設(shè)備B.體育場館設(shè)施C.校外合作旅游企業(yè)D.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺2.能夠有效提升學(xué)生實踐操作能力，但建設(shè)成本通常較高的教學(xué)資源是？A.圖書館藏書B.模擬實訓(xùn)軟件C.校內(nèi)體育場館D.校外實習(xí)基地3.評價一個體育旅游專業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境好壞的重要指標(biāo)是？A.校園面積大小B.師生互動頻繁程度C.教學(xué)樓新舊程度D.學(xué)生社團(tuán)數(shù)量多少4.“校企合作共建實踐教學(xué)基地”屬于優(yōu)化體育旅游專業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境的哪種途徑？A.加強(qiáng)校內(nèi)資源投入B.拓展校外實踐渠道C.改革課程體系設(shè)置D.提升師資隊伍水平5.下列哪項體現(xiàn)了教學(xué)資源與學(xué)習(xí)環(huán)境的相互促進(jìn)作用？A.先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降B.優(yōu)秀的師資吸引了更多優(yōu)質(zhì)生源C.缺乏實踐機(jī)會使得理論教學(xué)枯燥乏味D.校園文化沖突影響了教學(xué)秩序6.體育旅游專業(yè)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺獲取行業(yè)信息，這主要體現(xiàn)了哪種教學(xué)資源的價值？A.硬件設(shè)施資源B.軟件信息資源C.師資指導(dǎo)資源D.校園文化資源7.在體育旅游專業(yè)教學(xué)中，教師的實踐經(jīng)驗和行業(yè)背景屬于哪種資源？A.物質(zhì)資源B.人力資源C.信息資源D.環(huán)境資源8.優(yōu)化體育旅游專業(yè)教學(xué)資源配置的基本原則不包括？A.效益性原則B.均衡性原則C.發(fā)展性原則D.競爭性原則9.能夠為體育旅游專業(yè)學(xué)生提供真實職業(yè)體驗，但管理協(xié)調(diào)難度較大的學(xué)習(xí)環(huán)境是？A.課堂討論氛圍B.校內(nèi)實訓(xùn)中心C.校外頂崗實習(xí)D.圖書館自習(xí)環(huán)境10.體育旅游專業(yè)課程體系的科學(xué)設(shè)計，對營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境具有重要作用，這反映了教學(xué)資源的哪種特性？A.系統(tǒng)性B.時效性C.專用性D.廣泛性二、填空題（請將正確答案填在題后橫線上。每空2分，共20分）1.體育旅游專業(yè)的教學(xué)資源按形態(tài)可分為______資源和______資源兩大類。2.良好的師生關(guān)系和積極的校園文化是體育旅游專業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境的重要組成部分，這主要體現(xiàn)了學(xué)習(xí)環(huán)境的______特征。3.教學(xué)資源的______是指資源能夠滿足教學(xué)需求的程度，是衡量資源價值的關(guān)鍵指標(biāo)。4.體育場館、旅游線路等實體性載體是體育旅游專業(yè)教學(xué)的重要______資源。5.建設(shè)高水平體育旅游專業(yè)需要統(tǒng)籌規(guī)劃，既要重視______資源的投入，也要優(yōu)化______環(huán)境的建設(shè)。6.“體驗式教學(xué)”對教學(xué)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境提出了更高的要求，需要提供更多______和______。7.利用校友資源和行業(yè)專家講座是拓展體育旅游專業(yè)______資源的重要方式。8.學(xué)習(xí)環(huán)境的______不僅包括物理空間，也包括心理感受和人際關(guān)系。9.校企合作能夠為體育旅游專業(yè)學(xué)生提供更多實踐機(jī)會，這有助于提升教學(xué)資源的______。10.對教學(xué)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行定期評估是進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)的基礎(chǔ)，評估應(yīng)注重______和______相結(jié)合。三、名詞解釋（請對下列名詞進(jìn)行解釋。每小題4分，共16分）1.體育旅游專業(yè)教學(xué)資源2.學(xué)習(xí)環(huán)境3.校外實習(xí)基地4.資源配置四、簡答題（請根據(jù)要求作答。每小題5分，共10分）1.簡述體育旅游專業(yè)教學(xué)資源的主要類型及其特點。2.分析體育旅游專業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要意義。五、論述題（請根據(jù)要求，結(jié)合實例進(jìn)行深入論述。10分）結(jié)合當(dāng)前體育旅游行業(yè)發(fā)展特點，論述優(yōu)化體育旅游專業(yè)教學(xué)資源與學(xué)習(xí)環(huán)境的必要性與主要策略。試卷答案1.C2.D3.B4.B5.B6.B7.B8.D9.C10.A1.有形；無形2.心理；人際關(guān)系3.適用性4.有形5.物質(zhì)；人文6.實踐機(jī)會；真實情境7.信息8.多維度9.利用率10.定性；定量1.體育旅游專業(yè)教學(xué)資源是指為體育旅游專業(yè)教學(xué)活動提供支持的各種有形和無形條件的總和，包括場地設(shè)施、圖書資料、師資隊伍、信息網(wǎng)絡(luò)、實踐基地等。解析思路：定義需包含資源的“總和”屬性，明確其服務(wù)于“體育旅游專業(yè)教學(xué)”這一特定目的，并提及“有形和無形”兩大類別。2.學(xué)習(xí)環(huán)境是指影響學(xué)生學(xué)習(xí)的所有內(nèi)外部因素的總和，包括物理環(huán)境（如教室、設(shè)施）、心理環(huán)境（如氛圍、人際關(guān)系）和社會文化環(huán)境（如校園文化、行業(yè)氛圍）等。解析思路：定義需涵蓋學(xué)習(xí)環(huán)境的“內(nèi)外部”和“總和”特性，并至少列舉出物理、心理、社會文化等主要維度。3.校外實習(xí)基地是指學(xué)校與校外企事業(yè)單位（如旅行社、景區(qū)、體育俱樂部等）合作建立，用于體育旅游專業(yè)學(xué)生進(jìn)行實踐教學(xué)、頂崗實習(xí)和職業(yè)體驗的場所或平臺。解析思路：定義需明確基地的“校外”屬性，指出其與“企事業(yè)單位”的合作性質(zhì)，以及主要用于“實踐教學(xué)、頂崗實習(xí)、職業(yè)體驗”等體育旅游專業(yè)相關(guān)活動。4.資源配置是指根據(jù)體育旅游專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)需求，對各類教學(xué)資源（人力、物力、財力、信息等）進(jìn)行合理分配、組合和利用的過程。解析思路：定義需包含資源配置的“目的”（人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)需求），涉及“各類資源”的范疇，并說明其核心動作是“分配、組合、利用”。1.體育旅游專業(yè)教學(xué)資源的主要類型及其特點：（1）有形資源：包括體育場館設(shè)施（如體育館、運動場）、旅游目的地資源（如景區(qū)、酒店、交通工具）、圖書資料（專業(yè)書籍、期刊數(shù)據(jù)庫）、實驗實訓(xùn)設(shè)備（如模擬導(dǎo)游系統(tǒng)）、網(wǎng)絡(luò)平臺（教學(xué)網(wǎng)站、在線學(xué)習(xí)資源）等。特點：形態(tài)具體，可直接感知和利用，是開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)保障。（2）無形資源：包括師資隊伍（專業(yè)素養(yǎng)、實踐經(jīng)驗）、課程體系設(shè)計、教學(xué)方法與手段（如案例教學(xué)、體驗式教學(xué)）、學(xué)術(shù)交流機(jī)會、校友資源、行業(yè)信息資源等。特點：形態(tài)抽象，不易量化，但對提升教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生能力具有關(guān)鍵作用，需精心培育和利用。解析思路：回答需分類闡述（有形、無形），列舉各類型的具體例子，并清晰說明每類資源的核心特點（如形態(tài)、作用、可量化性等）。2.體育旅游專業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要意義：（1）提供實踐平臺，促進(jìn)能力提升：良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特別是豐富的實踐資源和機(jī)會（如校外基地、模擬實訓(xùn)），為學(xué)生提供了將理論知識應(yīng)用于實踐的平臺，有助于提升其專業(yè)技能、溝通協(xié)調(diào)能力和解決實際問題的能力。（2）營造積極氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：積極的校園文化、和諧的師生關(guān)系、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍等心理環(huán)境因素，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動力，使其更主動地參與學(xué)習(xí)過程。（3）拓展行業(yè)視野，明確職業(yè)方向：與行業(yè)緊密聯(lián)系的學(xué)習(xí)環(huán)境（如行業(yè)導(dǎo)師引入、企業(yè)講座、實習(xí)機(jī)會）有助于學(xué)生了解行業(yè)動態(tài)，拓展職業(yè)視野，明確個人發(fā)展方向，為順利就業(yè)奠定基礎(chǔ)。（4）提升綜合素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展：良好的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅關(guān)注專業(yè)知識傳授，也注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，如創(chuàng)新精神、團(tuán)隊合作意識、職業(yè)道德等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。解析思路：從能力培養(yǎng)、興趣激發(fā)、職業(yè)認(rèn)知、綜合素質(zhì)等不同維度，論證學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生的積極作用，需結(jié)合體育旅游專業(yè)的特點進(jìn)行闡述。5.結(jié)合當(dāng)前體育旅游行業(yè)發(fā)展特點，優(yōu)化體育旅游專業(yè)教學(xué)資源與學(xué)習(xí)環(huán)境的必要性與主要策略：必要性：當(dāng)前體育旅游行業(yè)正朝著個性化、體驗化、智能化、綠色化方向發(fā)展，對人才的知識結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)提出了更高要求?，F(xiàn)有教學(xué)資源與學(xué)習(xí)環(huán)境可能存在更新滯后、實踐環(huán)節(jié)薄弱、產(chǎn)教融合不夠深入等問題，已不能完全滿足行業(yè)發(fā)展需求。因此，優(yōu)化教學(xué)資源與學(xué)習(xí)環(huán)境具有緊迫性和必要性。這既是適應(yīng)行業(yè)發(fā)展趨勢、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的內(nèi)在要求，也是增強(qiáng)專業(yè)競爭力、促進(jìn)畢業(yè)生順利就業(yè)的關(guān)鍵舉措。主要策略：（1）更新升級教學(xué)資源：根據(jù)行業(yè)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)（如智慧旅游、康養(yǎng)旅游、戶外探險等）需求，更新圖書館藏、購置模擬實訓(xùn)設(shè)備、升級網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，開發(fā)反映行業(yè)前沿的實踐教學(xué)案例。引入人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。（2）拓展多元實踐渠道：深化校企合作，共建高質(zhì)量、穩(wěn)定化的校外實習(xí)基地，拓展頂崗實習(xí)、訂單培養(yǎng)模式。利用虛擬現(xiàn)實（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實（AR）等技術(shù)構(gòu)建虛擬仿真實訓(xùn)環(huán)境。鼓勵學(xué)生參與體育旅游相關(guān)競賽、項目策劃與執(zhí)行。（3）營造產(chǎn)教融合環(huán)境：聘請行業(yè)專家擔(dān)任兼職教師或擔(dān)任企業(yè)導(dǎo)師，將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和實踐經(jīng)驗融入課程教學(xué)。鼓勵教師到企業(yè)實踐鍛煉，提升“雙師”素質(zhì)。建設(shè)專業(yè)實驗室、旅游沙盤等，模擬真實工作場景。（4）優(yōu)化校園文化氛圍：舉辦體育旅游主題講座、論壇、技能競賽、行業(yè)交流活動，營造濃厚的專業(yè)文化氛圍。加強(qiáng)師生互動，建立師生學(xué)習(xí)共同體。鼓勵學(xué)生參與體育旅游類社團(tuán)，提供自我展示和鍛煉的平臺。（5）完善資源評估與共享機(jī)制：建立教學(xué)資源和學(xué)習(xí)環(huán)