2025年大學(xué)《大學(xué)阿拉伯語》專業(yè)題庫——阿拉伯文學(xué)中的歷史敘事考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共10分）1.在阿拉伯現(xiàn)代文學(xué)歷史敘事中，以下哪位作家以其對埃及瓦利德王朝時期歷史的細(xì)膩描繪而聞名？A.納吉布·馬哈福茲B.穆罕默德·邁斯里C.阿卜杜勒·馬利克·拉西迪D.哈基姆·哈利勒·胡里2.《瓦利德與他的兄弟們》這部作品主要采用了哪種敘事視角？A.第三方全知視角B.第一人稱個人回憶視角C.多元視角交錯D.后現(xiàn)代碎片化視角3.阿拉伯文學(xué)中，“歷史小說”（????????????）這一體裁通常強(qiáng)調(diào)：A.個人內(nèi)心世界的深度挖掘B.社會現(xiàn)實(shí)的批判與諷刺C.歷史事件的準(zhǔn)確再現(xiàn)與宏大敘事D.象征與隱喻的運(yùn)用4.以下哪部作品通常被歸類為阿拉伯文學(xué)中反思殖民主義歷史影響的代表作？A.《哈希姆家族》（Family哈希?）B.《巴格達(dá)死氣沉沉》（BaghdadDead）C.《沙漠中的沙》（SandoftheDesert）D.《追憶哈里發(fā)時代》（ReminiscencesofaHarimKhan）5.“集體記憶”（?????????）在阿拉伯文學(xué)歷史敘事中的作用在于：A.只關(guān)注個人獨(dú)特的生命體驗(yàn)B.強(qiáng)調(diào)群體共享的歷史感受和文化認(rèn)同的形成C.完全排斥個人記憶，只寫客觀史實(shí)D.主要服務(wù)于政治宣傳目的二、填空題（每空1分，共10分）6.阿拉伯古典時期著名的民間史詩__________，蘊(yùn)含了豐富的歷史傳說和部族記憶。7.被譽(yù)為“阿拉伯小說之王”的作家__________，其歷史小說如《宮間街》等對后世影響深遠(yuǎn)。8.在分析阿拉伯文學(xué)歷史敘事時，__________理論對于理解敘事視角和話語權(quán)力具有重要意義。9.阿卜杜勒·馬利克·拉西迪的作品常常關(guān)注__________地區(qū)的部落社會變遷與歷史。10.阿拉伯文學(xué)中，__________是連接歷史與現(xiàn)實(shí)、個人與集體的重要敘事模式。三、名詞解釋（每題5分，共20分）11.歷史記憶（???????????）12.敘事視角（??????????）13.文化創(chuàng)傷（????????????）14.地方性歷史敘事（???arrative??????????）四、簡答題（每題8分，共24分）15.簡述納吉布·馬哈福茲歷史小說創(chuàng)作的特點(diǎn)及其意義。16.阿拉伯文學(xué)歷史敘事中，個人記憶與國家歷史之間通常存在怎樣的關(guān)系？17.比較阿拉伯古典時期與近代文學(xué)在處理歷史題材時的主要異同。五、論述題（共26分）18.結(jié)合具體作家作品（如拉西迪、胡里或其他重要作家），深入論述阿拉伯文學(xué)歷史敘事在塑造民族認(rèn)同和反思?xì)v史中的作用與復(fù)雜性。請結(jié)合作品分析，闡述你的觀點(diǎn)。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.C4.B5.B二、填空題6.一千零一夜7.納吉布·馬哈福茲8.敘事學(xué)9.蘇丹10.回憶錄（或：個人敘事）三、名詞解釋11.歷史記憶：指一個社會群體對其過去的共享認(rèn)知和情感體驗(yàn)，通常通過敘事、儀式、文化符號等方式代代相傳，深刻影響著群體的身份認(rèn)同和價值觀。在文學(xué)中，歷史記憶是作家進(jìn)行歷史敘事的重要資源，也是讀者理解作品歷史維度和文化內(nèi)涵的關(guān)鍵。12.敘事視角：指故事由誰來講述、從什么角度講述以及講述的側(cè)重點(diǎn)。常見的敘事視角包括第一人稱（敘述者本人是故事中的人物）、第三人稱（全知視角或限制性視角），以及多重視角等。不同的敘事視角會塑造讀者對人物、事件和主題的不同理解，是歷史敘事構(gòu)建意義的重要手段。13.文化創(chuàng)傷：指由歷史事件（如戰(zhàn)爭、殖民、災(zāi)難）在集體或個體層面造成的深層心理、社會和文化層面的傷害，這種傷害會長期存在并影響后續(xù)的發(fā)展。阿拉伯文學(xué)中的歷史敘事常常涉及對文化創(chuàng)傷的呈現(xiàn)、反思與探討，以揭示歷史對人們精神世界的影響。14.地方性歷史敘事：指聚焦于特定地域（如部落領(lǐng)地、城市、鄉(xiāng)村）的歷史變遷、社會生活和文化風(fēng)貌的敘事。這種敘事強(qiáng)調(diào)地域的獨(dú)特性和地方性知識，通過描繪具體場所和社區(qū)的生活，展現(xiàn)歷史在微觀層面的具體表現(xiàn)，豐富了對整體歷史的理解。四、簡答題15.納吉布·馬哈福茲的歷史小說特點(diǎn)：首先，他常將歷史事件融入虛構(gòu)情節(jié)，并非簡單的歷史復(fù)述，而是通過人物命運(yùn)展現(xiàn)時代精神；其次，他的敘事視角較為宏大，關(guān)注社會整體變遷和普通人的生活；再次，作品富含文化底蘊(yùn)，對伊斯蘭文明傳統(tǒng)進(jìn)行了深刻反思；最后，他的歷史敘事帶有明顯的埃及民族意識，致力于書寫埃及獨(dú)特的民族歷史與文化身份。其意義在于，他的作品不僅普及了歷史知識，更塑造了現(xiàn)代埃及的民族想象和文化認(rèn)同，提升了阿拉伯文學(xué)在世界文學(xué)中的地位。16.阿拉伯文學(xué)歷史敘事中，個人記憶與國家歷史的關(guān)系是復(fù)雜且多維的。一方面，個人記憶往往是構(gòu)成國家歷史的基礎(chǔ)，無數(shù)個體的經(jīng)歷匯聚成宏大的歷史圖景。文學(xué)通過書寫個人命運(yùn)，可以折射出時代的社會風(fēng)貌和國家歷史的進(jìn)程。另一方面，國家歷史也深刻影響著個人記憶的形成和表達(dá)，宏大敘事的框架往往塑造著個體對自身經(jīng)歷的認(rèn)知和敘述方式。此外，個人記憶與國家歷史之間可能存在張力甚至矛盾，個體獨(dú)特的體驗(yàn)可能與主流的歷史敘述形成對照或挑戰(zhàn)，從而引發(fā)對歷史真實(shí)性和主體性的思考。文學(xué)常常在這種交織、碰撞中展現(xiàn)歷史的豐富性和復(fù)雜性。17.古典時期與近代文學(xué)處理歷史題材的異同：相同之處在于都關(guān)注歷史事件、人物和社會變遷，并試圖通過文學(xué)再現(xiàn)過去。不同之處在于，古典文學(xué)（如《一千零一夜》）的歷史敘事更多是嵌入性的、故事性的，服務(wù)于娛樂或教化目的，歷史真實(shí)性與虛構(gòu)性結(jié)合緊密；近代文學(xué)則更強(qiáng)調(diào)歷史敘事的嚴(yán)肅性、批判性和民族意識，作家有意識地從國家構(gòu)建、社會啟蒙或反思殖民等角度書寫歷史，注重對現(xiàn)實(shí)的關(guān)照和對民族身份的探索，敘事方式和主題都更加自覺和多元。五、論述題（以下為論述點(diǎn)示例，具體論述需結(jié)合作品展開）阿拉伯文學(xué)歷史敘事在塑造民族認(rèn)同和反思?xì)v史方面扮演著關(guān)鍵角色，但其作用與影響并非單一或簡單的。一方面，歷史敘事通過再現(xiàn)共享的過去，為阿拉伯世界提供了理解自身歷史軌跡的文化資源和情感紐帶，有助于形成或鞏固民族認(rèn)同。例如，阿卜杜勒·馬利克·拉西迪的作品常常聚焦蘇丹部落的歷史與文化，通過對地方性歷史的細(xì)致描摹，不僅展現(xiàn)了特定地域的文化身份，也間接反映了更廣泛的阿拉伯社會在現(xiàn)代化進(jìn)程中的變遷與掙扎，為讀者提供了理解阿拉伯世界復(fù)雜性的窗口。他的敘事強(qiáng)調(diào)了歷史連續(xù)性與斷裂性，有助于讀者思考“阿拉伯性”的內(nèi)涵。另一方面，歷史敘事也為反思?xì)v史提供了平臺。作家們并非全盤接受官方的歷史敘述，而是常常通過個人視角、記憶碎片或批判性態(tài)度，對歷史事件、權(quán)力結(jié)構(gòu)和社會問題進(jìn)行重新審視。哈基姆·哈利勒·胡里的《追憶哈里發(fā)時代》便是一個例證，他通過虛構(gòu)的哈里發(fā)宮廷女奴的回憶，不僅描繪了一個失落的時代圖景，更隱晦地批判了權(quán)力腐敗與宗教的異化，引發(fā)了讀者對歷史倫理和人性弱點(diǎn)的深刻反思。這種反思并非旨在簡單否定過去，而是通過挖掘歷史的復(fù)雜性和人性的多面性，促進(jìn)對當(dāng)下現(xiàn)實(shí)的警醒和批判，從而在更深層次上影響民族認(rèn)同的形成——一個不僅基于輝煌過去，也包含對歷史教訓(xùn)的承認(rèn)和反思的認(rèn)同。然而，歷史敘事的作用也具有復(fù)雜性和潛在張力。首先，不同的作家可能基于不同的立場和視角，對同一歷史事件或人物做