2025年大學(xué)《老撾語》專業(yè)題庫——老撾語音符號在文學(xué)作品中的應(yīng)用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、1.請簡要說明老撾語元音分長短音的發(fā)音區(qū)別及其在語音系統(tǒng)中的重要性。2.列舉三個老撾語輔音中送氣音和不送氣音的例子，并簡述如何區(qū)分它們。3.老撾語音調(diào)系統(tǒng)有何特點(diǎn)？請簡述其中三種主要聲調(diào)的發(fā)音要點(diǎn)。二、1.在老撾語中，“??”(pha)和“?”(pa)是兩個不同的音節(jié)。請解釋它們的區(qū)別，并各舉一個包含這兩個音節(jié)的詞語。2.分析老撾語中“??”(sa)和“???”(sê)這兩個音節(jié)的異同，并說明它們在詞匯構(gòu)成中的作用。3.請解釋老撾語中“?”(a)這個元音符號的用法，并舉例說明它在不同位置時所產(chǎn)生的語音變化。三、1.選擇合適的語音現(xiàn)象或規(guī)則，簡要解釋其在老撾語詞匯中的表現(xiàn)形式。例如，可以選取元音連接、輔音省略、聲調(diào)變化等現(xiàn)象。2.閱讀以下這段老撾語文字，分析其中運(yùn)用了哪些語音符號運(yùn)用技巧，并簡述這些技巧如何幫助表達(dá)特定的情感或氛圍?！???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????！?.比較老撾語中描述“聲音”的詞語，例如“???”(sǐng-聲音),“?????”(khsǐng-噪音),“??????”(hūysi?k-聲音/聲音引起的感受)等。分析這些詞語在語音特征和語義內(nèi)涵上的區(qū)別。四、1.以一位你熟悉的老撾作家為例，分析其作品在語音符號運(yùn)用上的獨(dú)特風(fēng)格或特點(diǎn)，并舉例說明。2.探討老撾語音符號（例如特定的聲調(diào)、音節(jié)結(jié)構(gòu)等）在塑造人物形象或表達(dá)人物情感方面的作用?？梢越Y(jié)合具體文學(xué)作品中的例子進(jìn)行說明。3.分析老撾語詩歌中常見的語音修辭手法，例如頭韻、尾韻、元音和諧等，并解釋這些手法如何增強(qiáng)詩歌的音樂性和表現(xiàn)力。試卷答案一、1.老撾語元音分長短音主要區(qū)別在于音長和音高（或音質(zhì)）。長元音持續(xù)時間更長，音高可能更高或音質(zhì)更緊張；短元音時間較短，音高較低或音質(zhì)更松散。這種區(qū)分對詞語的意義至關(guān)重要，長短元音往往能區(qū)分詞義，例如“????”(na-那里)和“????”(ná-媽媽)。2.例子：pa(不送氣清塞音)vspha(送氣清塞音)；ka(不送氣清塞音)vskha(送氣清塞音)。區(qū)分方法主要依靠氣息的強(qiáng)弱，送氣音發(fā)音時氣流更強(qiáng)。3.老撾語音調(diào)系統(tǒng)以聲調(diào)為主要區(qū)別特征，輔音區(qū)分較少。特點(diǎn)是有六個基本聲調(diào)（高、中、低、降、升、高降）以及一個入聲調(diào)（有長音和短音之分）。聲調(diào)由音高曲線、音長和輔音清濁共同決定。例如，高平調(diào)(sǐngxōng)聲調(diào)較高且平穩(wěn)，低降調(diào)(sǐngxài)聲調(diào)從高到低快速下降。二、1.“??”(pha)是帶送氣輔音的音節(jié)，發(fā)音時氣流較強(qiáng)；“?”(pa)是不帶送氣的輔音，發(fā)音時氣流較弱。例如，“?????”(phanaeng-佛像)vs“???”(paan-樹木)。2.“??”(sa)通常為高平調(diào)或低平調(diào)輔音音節(jié)；“???”(sê)通常為高升調(diào)輔音音節(jié)。兩者發(fā)音部位相同，聲調(diào)不同，在詞匯中可以構(gòu)成反義詞或近義詞，例如“??????”(saph?at-成功)vs“????”(sêm-增長)。3.“?”(a)是一個高元音符號，通常附加在輔音上方或下方，表示該輔音發(fā)長元音。例如，單獨(dú)的“?”可以表示元音“a”本身，或在音節(jié)中改變原有元音，如“??”(ba-長)。三、1.例子：元音連接(S?nt?n-城市中的連接現(xiàn)象，如`s?n`->`s??n`)。這種現(xiàn)象中，輔音之間的元音發(fā)生融合或變化，使語音更流暢，是老撾語音流變的重要規(guī)則。2.語音運(yùn)用技巧：大量使用低沉的降調(diào)和入聲調(diào)（可能通過輔音清濁體現(xiàn)），以及重復(fù)的音節(jié)結(jié)構(gòu)。這些技巧共同營造出一種悲傷、沉重、內(nèi)心痛苦的氛圍，與描述“難以承受的痛苦”的情感相呼應(yīng)。3.“???”(sǐng)指聲音本身；“?????”(khsǐng)指刺耳、令人不快的噪音；“??????”(hūysi?k)更側(cè)重于聲音帶來的感受或意義。它們的語音特征差異體現(xiàn)在聲調(diào)（如`sǐng`為高平調(diào)，`khsǐng`可能帶入聲特征）和聲母（`k`的送氣與否）上，語義內(nèi)涵則從物理聲音到負(fù)面聲音再到主觀感受逐步深入。四、1.例：庫恩·宗迪坎(Khuensengsongtham)的作品常運(yùn)用高降調(diào)和入聲調(diào)，尤其在描寫自然景物或人物內(nèi)心激烈情感時，增強(qiáng)語言的張力和表現(xiàn)力。例如，在描述急促呼吸或突然驚嚇時，可能會使用短促的入聲詞。2.語音符號作用顯著。例如，高平調(diào)常用于描述平靜、客觀或莊嚴(yán)的情境；低降調(diào)則常用于表達(dá)悲傷、沮喪或疲憊的人物情感；而入聲調(diào)（尤其是長入聲）則常與突然的驚嚇、痛苦或強(qiáng)烈的情感爆發(fā)相關(guān)聯(lián)。通過聲調(diào)的變化，可以豐富人物的情感層次，使人物形象更加立體。3.詩歌中常見：頭韻，如重復(fù)的輔音音素`k`(???/khan-云)在“??????”(khans?ng-高云)中增強(qiáng)節(jié)奏感；尾韻，如元音`a`(??/au-樹