2025年大學(xué)《印度尼西亞語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——印尼語(yǔ)言音樂(lè)歌詞分析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.在下述印尼語(yǔ)歌詞句子中，“untukmencintaikan”部分的功能主要是？*A.表達(dá)目的*B.表示原因*C.連接兩個(gè)句子*D.裝飾語(yǔ)氣2.詞語(yǔ)“cinta”在印尼語(yǔ)歌詞中通常指代什么？*A.愛情，感情*B.愛好，興趣*C.戀慕，傾心*D.關(guān)心，關(guān)懷3.歌詞中出現(xiàn)“selamakitahidup”這樣的短語(yǔ)，其最可能表達(dá)的含義是？*A.直到我們死亡*B.只要我們活著*C.在我們生活的期間*D.我們生活的長(zhǎng)度4.修辭手法“metonimi”（提喻）在歌詞中的應(yīng)用，主要是為了？*A.增強(qiáng)形象感*B.使表達(dá)更簡(jiǎn)潔*C.創(chuàng)造幽默效果*D.表達(dá)復(fù)雜情感5.歌詞中反復(fù)使用“bintang”一詞，如果語(yǔ)境是關(guān)于夜晚和思念，這種用法最可能屬于哪種修辭？*A.擬人（Personifikasi）*B.夸張（Hyperbol）*C.擬物（Oksimoron）*D.排比（Paralelisme）6.在分析一首描述旅途的印尼語(yǔ)歌曲歌詞時(shí)，哪個(gè)方面可能不是重點(diǎn)考察內(nèi)容？*A.歌詞中使用的空間方位詞*B.歌詞中表達(dá)的時(shí)間流逝感*C.歌詞所使用的具體交通工具詞匯*D.歌詞作者的個(gè)人生平經(jīng)歷7.詞語(yǔ)“semangat”在Dangdut歌曲歌詞中經(jīng)常出現(xiàn)，它最常強(qiáng)調(diào)的是？*A.悲傷與失落*B.勤奮與努力*C.熱情與活力*D.謙虛與平靜8.歌詞中出現(xiàn)“kamiberjalanbersama”一句，從語(yǔ)用角度看，最可能傳達(dá)的意圖是？*A.描述行走動(dòng)作*B.表達(dá)團(tuán)結(jié)與合作*C.說(shuō)明地理位置*D.提出一個(gè)問(wèn)題9.分析一首反映環(huán)境問(wèn)題的印尼語(yǔ)歌曲歌詞，重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容可能包括？*A.歌詞中使用的傳統(tǒng)節(jié)日詞匯*B.歌詞中對(duì)自然環(huán)境的描寫及情感態(tài)度*C.歌詞中的人物外貌特征描述*D.歌詞所使用的古典音樂(lè)術(shù)語(yǔ)10.下列哪種歌詞內(nèi)容通常不適合用過(guò)于嚴(yán)肅和正式的語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)表達(dá)？*A.描寫自然風(fēng)光*B.表達(dá)失戀痛苦*C.宣傳社會(huì)改革*D.講述童年趣事二、填空題（每空1分，共10分）1.在印尼語(yǔ)中，“semuaharimau”這句話若要表達(dá)“所有的獅子”，需要添加的詞語(yǔ)是________。2.歌詞中“diadatangmalamtiba”這句話描述的是________的順序。3.修辭手法“l(fā)itotes”（矛盾修辭法）在印尼語(yǔ)中常表現(xiàn)為看似矛盾但實(shí)際上強(qiáng)調(diào)肯定的句式，例如“l(fā)ebihbaikmatidaripadaberbohong”用來(lái)表達(dá)________。4.歌詞中出現(xiàn)“pasarmalam”一詞，主要是指________。5.詞語(yǔ)“gotongroyong”在歌詞中通常用來(lái)形容________的精神或行為。6.分析歌詞時(shí)，理解“waktu”一詞在不同語(yǔ)境下的具體含義（如“waktupasti”,“waktuluang”,“waktugentar”等）屬于________層面的分析。7.印尼語(yǔ)歌詞中，感嘆詞如“Wah!”,“Ooh!”等主要用于表達(dá)________。8.歌詞“Hariinicuacacerah”與“Hariinisedikitdingin”在句子結(jié)構(gòu)上最顯著的相同點(diǎn)是________。9.在分析一首傳統(tǒng)印尼木偶戲（WayangKulit）主題的歌曲歌詞時(shí)，可能會(huì)遇到很多________詞匯。10.歌詞中描述人物情感變化時(shí)，常用副詞來(lái)修飾動(dòng)詞，例如“terusmenangis”中的“terus”表明了哭泣的________。三、閱讀理解與分析（共30分）請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下印尼語(yǔ)歌詞片段，并回答后面的問(wèn)題。LirikLagu:"JatuhCintaLagi"(佚名Dangdut)HariinikebanggaandiriKauhadirdalamhidupiniIndahnyawajahmubegituMenciptakankeindahanhatiSebelumnyahatiinikandasDenganrinduyangtakkunjunghilangTapiternyatacintaituHanyamengubahsegalanyaKauadalahcahayadimalamTersenyumindahdidindinghatiDenganmuinihidupiniBerdimandanberkesan1.根據(jù)第一段歌詞，歌手感受到了怎樣的心情？請(qǐng)結(jié)合“kebanggaandiri”和“wajahmubegituindah”進(jìn)行分析。（8分）2.“Sebelumnyahatiinikandasdenganrinduyangtakkunjunghilang”這句話中，“kandas”和“rinduyangtakkunjunghilang”分別表達(dá)了什么含義？這句話與第一段形成怎樣的對(duì)比？（10分）3.第二段歌詞中，“cintaituhanyamengubahsegalanya”表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)？這種“變化”可能具體指哪些方面的改變？請(qǐng)結(jié)合上下文談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）4.分析第三段歌詞中運(yùn)用的比喻修辭（“Kauadalahcahayadimalam”），這個(gè)比喻有什么好處？它與歌曲的主題“JatuhCintaLagi”（再次墜入愛河）有什么聯(lián)系？（5分）四、簡(jiǎn)答題（共30分）1.選擇一首你熟悉的印尼流行歌曲（可以是Dangdut,Pop,Rock,Rap等），簡(jiǎn)要分析其歌詞的語(yǔ)言特點(diǎn)（例如，詞匯選擇是書面語(yǔ)還是口語(yǔ)？多使用哪些類型的詞匯？句式結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)？），并說(shuō)明這些特點(diǎn)與其所表達(dá)的情感或主題有何關(guān)系。（15分）2.印尼語(yǔ)歌詞中經(jīng)常使用自然意象（如太陽(yáng)、月亮、星星、大海、河流、風(fēng)雨等）來(lái)寄托情感或象征意義。請(qǐng)列舉至少三種不同的自然意象，并分別說(shuō)明它們?cè)谟∧嵴Z(yǔ)歌詞中常見的象征意義或表達(dá)的情感。（15分）五、論述題（25分）以“印尼語(yǔ)歌詞中的社會(huì)批判與反思”為主題，選擇至少兩首不同時(shí)代或不同風(fēng)格的印尼語(yǔ)歌曲歌詞作為例證，論述歌詞是如何通過(guò)語(yǔ)言（詞匯、句法、修辭等）和內(nèi)容來(lái)反映社會(huì)現(xiàn)象、表達(dá)社會(huì)批判意識(shí)或引發(fā)人們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考的。請(qǐng)結(jié)合具體歌詞內(nèi)容進(jìn)行分析。試卷答案一、選擇題1.A2.A3.B4.B5.A6.D7.C8.B9.B10.D二、填空題1.悉2.時(shí)間3.誠(chéng)實(shí)比死亡更好（或強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)的重要性）4.夜市5.互助合作6.詞匯語(yǔ)義7.驚訝、興奮等強(qiáng)烈情感8.主語(yǔ)是“Hariini”且謂語(yǔ)是系動(dòng)詞9.宗教10.持續(xù)性三、閱讀理解與分析1.歌手感受到了自豪或喜悅的心情。分析思路：從“kebanggaandiri”（自己的喜悅/自豪）直接可知。同時(shí)，“wajahmubegituindah”（你的臉如此美麗）是對(duì)對(duì)方外貌的贊美，這種贊美是歌手產(chǎn)生喜悅心情的直接原因。結(jié)合這兩點(diǎn)可以得出歌手因?qū)Ψ降某霈F(xiàn)而感到喜悅。2.“kandas”意為“被污染”、“被玷污”，這里指之前的心被某種負(fù)面情緒（很可能是單相思的苦楚）占據(jù)?！皉induyangtakkunjunghilang”意為“不會(huì)消失的思念”，進(jìn)一步說(shuō)明那是一種痛苦的、持續(xù)存在的思念。這句話與第一段的對(duì)比在于：第一段描述的是愛上某人后的美好感受（喜悅、心被美化），而這句話描述的是愛上某人之前，心中被痛苦的單相思所占據(jù)的狀態(tài)。這種對(duì)比突出了愛情帶來(lái)的轉(zhuǎn)變之大。3.“cintaituhanyamengubahsegalanya”表達(dá)了愛情具有徹底改變?nèi)艘磺械牧α窟@一觀點(diǎn)。分析思路：“mengubahsegalanya”（改變了一切）是一個(gè)非常強(qiáng)烈的表述，說(shuō)明愛情的影響是全面而深刻的?！白兓笨赡芫唧w指：心情從痛苦/平淡變?yōu)榭鞓?lè)/激動(dòng)；對(duì)生活的看法發(fā)生改變；行為舉止因愛情而不同；甚至可能指人際關(guān)系的變化等。理解這些需要結(jié)合歌曲的整體情感基調(diào)，這首歌詞整體是積極抒發(fā)愛意的，所以這種“變化”是向好的方向。4.比喻的好處在于形象生動(dòng)地表達(dá)了愛人的珍貴和重要性。分析思路：“Kauadalahcahayadimalam”（你是黑夜里的光芒）將愛人比作在黑暗中帶來(lái)光明的光源。這個(gè)比喻突出了愛人在歌手心中如同光明般不可或缺、能夠照亮黑暗（可能指之前的痛苦或迷茫時(shí)期）的形象，強(qiáng)調(diào)了對(duì)方帶來(lái)的希望和溫暖。它與歌曲主題“JatuhCintaLagi”（再次墜入愛河）的聯(lián)系在于：再次墜入愛河意味著找到了能帶來(lái)光明和希望的對(duì)象，這個(gè)人如同生命中的光源，是黑暗中的慰藉和指引。四、簡(jiǎn)答題1.以一首典型的Dangdut歌曲為例進(jìn)行分析。語(yǔ)言特點(diǎn)可能包括：大量使用口語(yǔ)化、生活化的詞匯，表達(dá)直接且情感濃烈；常用重復(fù)的句式或短語(yǔ)來(lái)加強(qiáng)節(jié)奏感和情感表達(dá)；可能會(huì)使用一些固定的愛情表達(dá)模式或諺語(yǔ)（gotongroyong的變體）；句式結(jié)構(gòu)可能相對(duì)簡(jiǎn)單，以便于演唱和記憶。這些特點(diǎn)與其表達(dá)的主題（通常是濃烈的愛情、浪漫的約會(huì)、對(duì)愛情的渴望或思念）以及Dangdut音樂(lè)本身熱情、朗朗上口的風(fēng)格相輔相成。2.自然意象及其象征意義：*太陽(yáng)：通常象征光明、希望、活力、熱情、生命力，有時(shí)也代表愛情或情人。*月亮：常象征溫柔、寧?kù)o、思念、神秘、夜晚，有時(shí)也代表分離或憂郁。*星星：可能象征希望、夢(mèng)想、遠(yuǎn)方的目光、指引，或在某些情況下代表孤獨(dú)。*大海：常象征廣闊、力量、深邃、情感（可以是澎湃的愛意或洶涌的怒火）、自由或命運(yùn)。*風(fēng)雨：通常象征困難、挫折、痛苦、挑戰(zhàn)，但也可能象征愛情的激烈或洗禮。五、論述題（此題答案需根據(jù)所選歌曲具體分析，以下提供一個(gè)論述框架和思路示例。）論述思路：引言：簡(jiǎn)述印尼社會(huì)文化背景中歌詞表達(dá)社會(huì)功能的現(xiàn)象，點(diǎn)明社會(huì)批判與反思是印尼語(yǔ)歌詞中的重要主題，并通過(guò)音樂(lè)的力量影響社會(huì)認(rèn)知。主體段落一：選擇一首歌曲，分析其反映的社會(huì)現(xiàn)象。*歌曲選擇示例：可能選擇一首反映城鄉(xiāng)差距、貧富不均或環(huán)境問(wèn)題的歌曲。*分析：指出歌詞中具體描繪的場(chǎng)景、人物或使用的詞匯（如“desa”/“kota”,“kaya”/“miskin”,“polusi”等）；分析這些描繪和詞匯如何直接或間接地反映了現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)問(wèn)題（如城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、社會(huì)階層差異、環(huán)境污染等）；說(shuō)明歌詞通過(guò)敘述個(gè)人經(jīng)歷或感慨來(lái)折射更廣泛的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。主體段落二：選擇另一首歌曲，分析其表達(dá)的社會(huì)批判或反思。*歌曲選擇示例：可能選擇一首涉及政治、官僚、社會(huì)