小學電腦室管理工作實施計劃一、指導思想與工作目標小學電腦室是學校開展信息技術教育、培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)、支撐學科教學整合的重要場所。為確保電腦室設備設施的良好運行，營造安全、整潔、有序的教學環(huán)境，提高設備使用效率，保障信息技術教學活動的順利開展，特制定本實施計劃。本計劃以服務教育教學為核心，以培養(yǎng)學生良好信息素養(yǎng)和規(guī)范操作習慣為導向，堅持“安全第一、規(guī)范管理、服務教學、注重實效”的原則，旨在通過科學有效的管理措施，使電腦室成為學生學習信息技術知識、提升實踐能力、拓展創(chuàng)新思維的重要平臺，為學校教育信息化發(fā)展提供堅實保障。二、組織領導與職責分工（一）組織領導成立由學校主管領導任組長，信息技術教研組組長、電腦室管理員為核心成員的電腦室管理工作小組。負責統(tǒng)籌規(guī)劃電腦室的建設、管理與維護工作，定期研究解決管理中存在的問題。（二）職責分工1.電腦室管理員（或信息技術教師）：作為電腦室日常管理的第一責任人，其主要職責包括：*承擔電腦室的日常運行管理工作，確保設備處于良好待用狀態(tài)。*負責電腦室的環(huán)境衛(wèi)生、安全用電及消防設施的日常檢查與維護。*負責計算機及相關外設的安裝、調試、日常保養(yǎng)和簡單故障的排除；對不能自行解決的故障及時上報并聯系維修。*負責電腦室軟件的安裝、升級、補丁更新及病毒防護工作，確保教學軟件的正常使用。*建立健全設備臺賬，詳細記錄設備的購置、使用、維修、報廢等情況。*協助任課教師做好信息技術課的課前準備工作，指導學生正確使用計算機。*監(jiān)督學生在電腦室內的行為規(guī)范，培養(yǎng)學生愛護設備、遵守紀律的良好習慣。*負責電腦室相關管理制度的執(zhí)行與完善。2.任課教師：在使用電腦室進行教學時，應配合管理員做好以下工作：*課前與管理員確認電腦室使用安排及設備狀況。*課堂上指導學生嚴格遵守電腦室各項規(guī)章制度，規(guī)范操作流程。*教育學生愛護公共財物，保持室內安靜與整潔。*課后組織學生整理好座位，關閉個人使用的計算機及顯示器電源，向管理員做好使用情況交接。3.學生：學生是電腦室的使用者，應自覺遵守電腦室的各項規(guī)定，愛護設備，保持衛(wèi)生，規(guī)范操作，積極配合教師和管理員的工作?？煽紤]設立學生管理員或小組長，協助維護課堂秩序和設備安全。三、具體管理措施（一）環(huán)境管理1.衛(wèi)生管理：*每日課前、課后對電腦室進行清掃，確保地面、桌面、設備表面無灰塵、無雜物。*每周進行一次徹底大掃除，包括清潔鍵盤、鼠標、顯示器屏幕等。*嚴禁在電腦室內飲食、喝水，禁止攜帶零食、飲料等物品進入。*保持室內通風良好，適時開窗換氣，調節(jié)室內溫濕度。2.安全管理：*嚴格遵守用電安全規(guī)定，定期檢查電源線路、插座、開關等設施，確保無裸露、無破損、無松動。*電腦室內配備必要的消防器材（如滅火器），并確保其完好有效，管理員需熟知其使用方法。*下班前務必檢查并關閉所有計算機、服務器、打印機及總電源，鎖好門窗，做好防盜措施。*嚴禁私拉亂接電線，嚴禁超負荷用電。*地面應采取防滑措施，有明顯的安全警示標識。（二）設備管理1.設備臺賬：*建立詳細的設備固定資產臺賬，包括設備名稱、型號、數量、購置日期、配置參數、供應商、存放位置、責任人等信息，并定期核對，做到賬物相符。*為每臺計算機及主要外設張貼唯一的資產編號標簽。2.硬件維護：*制定設備定期維護保養(yǎng)計劃，包括清潔、緊固、檢測等，并做好記錄。*計算機主機定期除塵，檢查內部配件是否松動。*顯示器、鍵盤、鼠標、耳機等外設出現損壞或故障時，應及時報修或更換，確保不影響教學使用。*對于損壞的設備，要查明原因，屬于人為損壞的，按學校規(guī)定追究相關責任。3.軟件管理：*電腦室計算機系統(tǒng)應統(tǒng)一安裝、統(tǒng)一配置，確保軟件環(huán)境的一致性和穩(wěn)定性。*根據教學需要，安裝必要的操作系統(tǒng)、驅動程序及教學應用軟件。軟件的安裝、升級、卸載需由管理員統(tǒng)一操作。*建立有效的病毒防護體系，安裝殺毒軟件并及時更新病毒庫，定期進行全盤病毒查殺。*重要數據（如教學資源、學生作品等）應定期備份。*禁止學生私自安裝、卸載軟件，修改系統(tǒng)設置，刪除系統(tǒng)文件或他人文件?？煽紤]采用硬盤保護卡、還原軟件或虛擬機等技術手段，防止系統(tǒng)被隨意更改。（三）教學服務與使用管理1.使用預約：*建立電腦室使用預約制度，任課教師需提前向管理員或通過學校統(tǒng)一的預約平臺申請使用電腦室，以便管理員做好準備工作。2.課前準備：*管理員根據預約情況，提前開啟服務器、教師機及學生機，檢查網絡連接、投影設備、音響設備等是否正常工作，確保教學軟件可正常運行。3.課堂管理：*學生進入電腦室前，應在指定區(qū)域排隊，由教師或管理員帶入。*學生應按指定機位就座，不得隨意調換。*開機前檢查個人機位設備是否完好，如有問題立即報告教師或管理員。*保持室內安靜，不大聲喧嘩，不隨意走動，不干擾他人學習。*愛護設備，輕敲鍵盤，輕移鼠標，嚴禁拍打、拆卸設備。4.課后整理：*課程結束后，學生應按教師要求關閉計算機及顯示器電源，整理好鍵盤、鼠標，將椅子歸位。*教師組織學生有序離開電腦室，并與管理員辦理交接手續(xù)，反饋使用情況及設備有無異常。*管理員檢查設備關閉情況、環(huán)境衛(wèi)生，關閉總電源及門窗。（四）學生行為規(guī)范與安全教育1.定期對學生進行電腦室使用規(guī)范和安全教育，包括用電安全、網絡安全、設備保護、信息素養(yǎng)等方面的內容。2.引導學生樹立正確的網絡道德觀，文明上網，遵守法律法規(guī)，保護個人信息，不傳播不良信息。3.鼓勵學生參與電腦室的簡單維護和管理工作，培養(yǎng)其責任心和動手能力。（五）網絡與信息安全管理1.電腦室網絡應與校園網安全連接，配置必要的網絡安全設備和軟件，如防火墻、上網行為管理等。2.嚴格管理互聯網接入，禁止訪問含有暴力、色情、賭博等不良信息的網站。3.保護學校和學生的信息數據安全，防止信息泄露和網絡攻擊。四、檢查、評估與改進1.日常檢查：管理員每日對電腦室的環(huán)境衛(wèi)生、設備狀況、安全隱患等進行巡查，并做好記錄。2.定期檢查：學校電腦室管理工作小組每月或每學期對電腦室管理工作進行一次全面檢查與評估，聽取師生意見。3.問題整改：對檢查中發(fā)現的問題，要及時制定整改措施，明確責任人及完成時限，并跟蹤落實。4.持續(xù)改進：根據檢查評估結果和實際運行情況，不斷完善管理制度和管理措施，優(yōu)化管理流程，提高管理水平。五、應急預案與處置1.突發(fā)停電：若遇突然停電，管理員應立即告知師生保持鎮(zhèn)定，并指導學生關閉計算機電源，待供電恢復穩(wěn)定后，再按規(guī)程重新啟動設備。2.設備故障：教學過程中出現設備故障，影響正常教學時，教師應及時與管理員聯系，管理員應盡快到場處理。如無法當場解決，應協助教師調整教學安排或更換備用設備。3.網絡故障：出現網絡故障時，管理員應首先檢查本地網絡連接，如無法解決，及時聯系學校網絡中心或相關運營商。4.火災、盜竊等突發(fā)事件：嚴格按照學校突發(fā)事件應急預案執(zhí)行，首先確保師生人身安全，并立即報告學校領導和相關部門。六、保障措施1.經費保障：學校應將電腦室設備的維護、維修、耗材購置、環(huán)境改善等所需經費納入年度預算，確保管理工作的正常開展。2.人員保障：