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文檔簡(jiǎn)介
溫嶺市職業(yè)技術(shù)學(xué)校
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
人才培養(yǎng)方案
2017年12月
目錄
一、專業(yè)名稱及代碼..........................................................1
二、入學(xué)要求.................................................................1
三、修業(yè)年限.................................................................1
四、職業(yè)面向.................................................................1
五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格......................................................1
六、課程設(shè)置及要求..........................................................2
七、教學(xué)進(jìn)程總體安排........................................................3
八、實(shí)施保障................................................................4
九、畢業(yè)要求................................................................6
十、附錄.....................................................................6
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案
一、專業(yè)名稱
專業(yè)名稱:工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用
專業(yè)代碼:053600
二、入學(xué)要求
招生對(duì)象:初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者
三、修業(yè)年限
三年
四、職業(yè)面向
專業(yè)大類本專業(yè)所對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)主要崗位類別職業(yè)技能
類別等級(jí)證書
05加工制造類物流制造、汽配制三類工業(yè)機(jī)器人操作與維護(hù)鉗工
造、新材料制造、工業(yè)機(jī)器人調(diào)試及售后工業(yè)機(jī)器
智能制造等行業(yè)和工業(yè)機(jī)器人設(shè)計(jì)和開發(fā)人工程師
企業(yè)
五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格
(-)培養(yǎng)目標(biāo):
本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,德、智、體、美等全面發(fā)展,具有良好的科學(xué)文化
素養(yǎng)、職業(yè)道德和扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí),具有獲取新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能刀,能適
應(yīng)不斷變化的工作需求,熟悉企業(yè)生產(chǎn)流程,具有安全生產(chǎn)意識(shí),嚴(yán)格按照行業(yè)安全工
作規(guī)程進(jìn)行操作,遵守各項(xiàng)工藝流程,重視環(huán)境保護(hù),并具有獨(dú)立解決非常規(guī)問題的基
序號(hào)課程名稱課程設(shè)置要求教材選用
1思想政治參照教育部課程標(biāo)準(zhǔn)選用國規(guī)教材
2語文參照教育部課程標(biāo)準(zhǔn)選用國規(guī)教材
3數(shù)學(xué)參照教育部課程標(biāo)準(zhǔn)選用國規(guī)教材
4英語參照教育部課程標(biāo)準(zhǔn)選用國規(guī)教材
5信息技術(shù)參照教育部課程標(biāo)準(zhǔn)選用國規(guī)教材
6體育與健康參照教育部課程標(biāo)準(zhǔn)選用國規(guī)教材
7藝術(shù)參照教育部課程標(biāo)準(zhǔn)選用國規(guī)教材
8心理健康參照教育部課程標(biāo)準(zhǔn)選用國規(guī)教材
(二)專業(yè)(技能)課程
序號(hào)課程名稱課程設(shè)教材選用
置要求
1機(jī)械制圖與CAD見附錄
2電工電子技術(shù)見附錄
3工業(yè)機(jī)器人技術(shù)見附錄
4電機(jī)與拖動(dòng)見附錄
5PLC機(jī)器及其應(yīng)用見附錄
6傳感器應(yīng)用技術(shù)見附錄
7電器控制系統(tǒng)見附錄
8液壓與氣動(dòng)見附錄
七、教學(xué)進(jìn)程總體安排
課程課程課程名稱課程課程課程學(xué)期安排考核
類別性質(zhì)編碼學(xué)時(shí)學(xué)分方式
公共必修思想政治SZ8041234考查
基礎(chǔ)必修語文YW320161234考試
課程必修數(shù)學(xué)SX320161234考試
必修英語YY16081234考試
3
必修信息技術(shù)XJ80412考查
必修體育與健康TY16081234考查
必修藝術(shù)YY8041234考查
必修心理健康JK40212考查
必修物理WL80412考查
選修傳統(tǒng)文化(職業(yè)素養(yǎng))CT(ZS)80434考查
個(gè)性選修自由選修課ZX120612考查
發(fā)展選修職業(yè)能力訓(xùn)練課ZY120623考查
課程
專業(yè)必修機(jī)械制圖與CADJZ8041考試
技能必修電工電子技術(shù)DG12061考試
課程必修工業(yè)機(jī)器人技術(shù)GJ12062考試
必修電機(jī)與拖動(dòng)DT4022考試
必修PLC機(jī)器及其應(yīng)用PY12063考試
必修傳感器應(yīng)用技術(shù)CG12063考試
必修電器控制系統(tǒng)DQ12064考試
必修液壓與氣動(dòng)YQ8044考試
企業(yè)必修工業(yè)機(jī)器人操作、工QY6004056
崗位業(yè)機(jī)器人調(diào)試、工業(yè)
課程機(jī)器人生產(chǎn)線維護(hù)、
工業(yè)機(jī)器人設(shè)備集成
和改造等
必修頂崗實(shí)習(xí)DG6004056
八、實(shí)施保障
(一)師資隊(duì)伍
建設(shè)一支數(shù)量足、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、具有較好奉獻(xiàn)精神、開拓精神和創(chuàng)新精神的文
化基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課、選修課師資隊(duì)伍。文化基礎(chǔ)課承擔(dān)著提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要
職能,教師要根據(jù)中職生文化基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)實(shí)際情況,深入研究教育部文化基礎(chǔ)課程
教學(xué)大綱,創(chuàng)新教學(xué)模式和方法,確保教學(xué)質(zhì)量。選修課承擔(dān)著拓展學(xué)生知識(shí)技能,發(fā)
4
展學(xué)生興趣和特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的作用,選修課教師應(yīng)科學(xué)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容,評(píng)價(jià)
方法實(shí)現(xiàn)其教學(xué)目標(biāo)。專業(yè)教師要適應(yīng)基于工作過程導(dǎo)向的一體化專業(yè)課程改革要求,
提高專業(yè)技能的教學(xué)培養(yǎng)能力,同時(shí)采取邀請(qǐng)行業(yè)企業(yè)的技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師、選派
有潛力的專業(yè)教師到國內(nèi)外院校進(jìn)修、教師參與企業(yè)技術(shù)開發(fā)與技術(shù)服務(wù)、定期派教師
下企業(yè)實(shí)踐、鼓勵(lì)教師取得技能證書等多種培養(yǎng)途徑,形成一支具有較強(qiáng)教學(xué)能力、實(shí)
踐能力、科技服務(wù)能力的“雙師”結(jié)構(gòu)的專兼職教師隊(duì)伍。
(-)教學(xué)設(shè)施
優(yōu)化實(shí)訓(xùn)設(shè)備、設(shè)施配置,調(diào)整實(shí)訓(xùn)布局,建設(shè)專業(yè)課程一體化實(shí)訓(xùn)室,實(shí)現(xiàn)完整
的“一體化”教學(xué)模式。建設(shè)學(xué)徒制崗位課程實(shí)施的校外實(shí)訓(xùn)基地,根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際
任務(wù)積極開發(fā)校企共同教學(xué)的課程項(xiàng)目。建設(shè)各類選修課的專用場(chǎng)地,滿足選修課程的
開發(fā)與教學(xué)。
(三)教學(xué)資源
建立完善的相關(guān)制度,開展數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè),通過采購和自行制作等多渠道建
設(shè)課程教案與課件庫、多媒體素材庫、試題庫、資料庫等,積極建設(shè)精品課程和網(wǎng)絡(luò)課
程,通過科學(xué)合理的有效建設(shè)與管理.,提升課程的教學(xué)質(zhì)量。
(四)教學(xué)方法
1)引導(dǎo)學(xué)生完整體驗(yàn)項(xiàng)目任務(wù)認(rèn)知一分析一執(zhí)行一總結(jié)的過程
在教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生親歷由一系列環(huán)節(jié)組成的教學(xué)活動(dòng),密切結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平,
激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣,促使其主動(dòng)、有效地參與全過程,以使學(xué)生獲得匕較完整
的體驗(yàn)。在教學(xué)過程中,教師還要以引導(dǎo)者的身份創(chuàng)設(shè)一種開放、活躍、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛
圍,真正成為生動(dòng)活潑、師生互動(dòng)的過程,使全體學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中都得到發(fā)展。
2)重視“實(shí)踐一一認(rèn)識(shí)一一再實(shí)踐一一再認(rèn)識(shí)”的學(xué)習(xí)指導(dǎo)
在解決具體技術(shù)問題的過程中,要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)思維和方法的學(xué)習(xí)指導(dǎo),并
把它貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中。技術(shù)思維和方法的獲得并非通過一次實(shí)踐就能解決,而要
經(jīng)過“實(shí)踐一一認(rèn)識(shí)一一再實(shí)踐一一再認(rèn)識(shí)”的多次循環(huán)。項(xiàng)目任務(wù)執(zhí)行往往會(huì)遭遇失
敗,教師要指導(dǎo)學(xué)生分析失敗的原因,鼓勵(lì)學(xué)生樹立克服困難的信心和不怕挫折的意志。
3)倡導(dǎo)合作化的學(xué)習(xí)方式
要針對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生差異,特別重視合作學(xué)習(xí)方式在技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用,
可以讓學(xué)生分工協(xié)作組成模擬生產(chǎn)線來完成任務(wù)。在合作學(xué)習(xí)過程中,要注意調(diào)動(dòng)每個(gè)
學(xué)生的主動(dòng)性與積極性,注重分工的合理性和均衡性;發(fā)揮小組全體成員的作用,形成
優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);激發(fā)每個(gè)小組團(tuán)體成員的集體榮譽(yù)感,加強(qiáng)成員之間、小組之間的及時(shí)溝通
5
和交流,培養(yǎng)人際交往和溝通能力,形成與他人協(xié)作、分享與共進(jìn)的態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神。
4)注重信息技術(shù)在教學(xué)中的使用
要積極創(chuàng)設(shè)條件,利用信息化交互技術(shù)、數(shù)字化資源改變教和學(xué)的方式,降低學(xué)習(xí)
技術(shù)的難度,提高學(xué)習(xí)技術(shù)的效率。適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”新要求,推動(dòng)大數(shù)據(jù)、
人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,積極推動(dòng)教師角色的轉(zhuǎn)
變和教育理念、教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的改革。加快建設(shè)
智能化教學(xué)支持環(huán)境,建設(shè)能夠滿足多樣化需求的課程資源,創(chuàng)新服務(wù)供給模式,服務(wù)
學(xué)生終身學(xué)習(xí)。
(五)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
對(duì)學(xué)生的課程學(xué)習(xí)既要有統(tǒng)一的、階段性的評(píng)價(jià),如某一項(xiàng)目教學(xué)結(jié)束之后的測(cè)試
或?qū)ψ髌返脑u(píng)價(jià),又要在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中根據(jù)具體情況予以日常性的隨機(jī)評(píng)價(jià)。要善
于捕捉評(píng)價(jià)的最佳時(shí)機(jī),要關(guān)注學(xué)生在設(shè)計(jì)和制作關(guān)鍵環(huán)節(jié)中的表現(xiàn),要關(guān)注學(xué)生在學(xué)
習(xí)制作中的獨(dú)特想法、取得的重要進(jìn)展,并采取相應(yīng)的評(píng)價(jià)措施。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生
技術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要注.重學(xué)生在技術(shù)活動(dòng)過程中的收獲和對(duì)技術(shù)思想和方法的理解及
體驗(yàn),應(yīng)把學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)過程中的參與程度、參與水平和情感態(tài)度等作為評(píng)價(jià)的重要
指標(biāo),要通過有針對(duì)性的評(píng)價(jià)改善教師的教學(xué),使所有學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
(六)質(zhì)量管理
教學(xué)質(zhì)量的提高依靠教學(xué)過程中各環(huán)節(jié)的實(shí)實(shí)在在的落實(shí)。教務(wù)處、專業(yè)部要根據(jù)
教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)全過程的抓好教學(xué)各環(huán)節(jié),把備課、上課、實(shí)習(xí)、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié),作
為工作的主要任務(wù),要發(fā)現(xiàn)問題,要抓住關(guān)鍵問題,及時(shí)評(píng)價(jià)、糾正,不斷揚(yáng)棄。教研
組要積極開展教學(xué)方面的討論,針對(duì)教學(xué)中具體問題,開展經(jīng)驗(yàn)交流和案例分析,促進(jìn)
教師教學(xué)水平的提高。要引導(dǎo)教師改變課堂教學(xué)模式,讓師生能和諧有機(jī)的形成教學(xué)共
同體,使課堂變成師生互動(dòng)、互助、互相促進(jìn)的過程,保證每位教師的教學(xué)、管理圍繞
“質(zhì)量”開展。建設(shè)教育管理的信息化平臺(tái)、教學(xué)改革的技術(shù)支撐平臺(tái)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)
的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),全面提升我校教育信息化的管理水平。
九、畢業(yè)要求
(")修滿規(guī)定學(xué)分
(-)取得相應(yīng)專業(yè)中級(jí)工技能等級(jí)證書
(三)無記過以上處
+、附錄
6
053600工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用教學(xué)進(jìn)程表
課程大序號(hào)課程名稱課程性總課理論實(shí)踐課學(xué)分第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年
類質(zhì)時(shí)課時(shí)時(shí)一二三四五六
20周20周20周20周20周20周
公共基1思想政治必修8080041111
礎(chǔ)課程2語文必修3203200164144
3數(shù)學(xué)必修3203200164444
4英語必修3203200162222
m信息技術(shù)必修80800422
6體育與健康必修160160082222
7;<<必修8080041111
8心理健康必修40400211
9物理選修80800422
10化學(xué)(二選
一)
11傳統(tǒng)文化選修80800422
12職業(yè)規(guī)劃(二選
-)
7
小計(jì)
個(gè)性發(fā)13自由選修課選修1201200633
展課程14職業(yè)能力訓(xùn)練選修12001206:>3
課
專業(yè)(技小計(jì)U10)201201206600
能)課程15機(jī)械制圖與CAD必修80404044
16電工電子技術(shù)必修120408066
17傳感器應(yīng)用技必修120309066
術(shù)
18電機(jī)與拖動(dòng)必修40103022
19PLC機(jī)器及其應(yīng)必修120309066
用
20工業(yè)機(jī)器人技必修!::()309066
術(shù)
21電器控制系統(tǒng)必修120408066
22液壓與氣動(dòng)必修80206044
小計(jì)
企業(yè)詫23工業(yè)機(jī)器人陵必修60003030
位課程作、工業(yè)機(jī)器人
調(diào)試、工業(yè)機(jī)器
人生產(chǎn)線維護(hù)、
工業(yè)機(jī)器人設(shè)
備集成和改造
等
24頂崗實(shí)習(xí)必修60003030
小計(jì)
總學(xué)時(shí)
備注:
1.合作企業(yè)愛仕達(dá)
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