【語文】云南省昆明市武城小學(xué)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末試卷（含答案）(1)1．讀拼音，寫漢字?；貀ì()

精líng()

幫zhù()

jiǎn()單

愿yì()屁gǔ()

游xì()

zuò()位

shì()界

yán()熱2．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√”。

好學(xué)（hǎo

hào）

教室（jiào

jiāo）

水分（fēn

fèn）應(yīng)該（yìng

yīng）

首都（dōu

dū）

風(fēng)扇（shān

shàn）3．查字典填空?！柏偂卑床渴撞樽址☉?yīng)先查____部，再查____畫?！氨俊卑床渴撞樽址☉?yīng)先查____部，再查____畫。“酸”按部首查字法應(yīng)先查____部，再查____畫。4．比一比，組詞語?？?)

貼()

般()該()

鉆()

股()值()

原()

絕()植()

員()

決()5．照樣子，寫句子。（1）嫦娥奔月是神話故事，女媧補(bǔ)天也是神話故事。（用加點(diǎn)的詞語造句）__________是_______，______也是___________。（2）例：門前開著鮮花。門前開著一大片五顏六色的鮮花。樹林里飛來了鳥。_________________。（3）例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。你這么大了，上學(xué)還用媽媽送？_________________。6．我能給詞語分類。（填序號(hào)）①大雪紛飛

②風(fēng)雨交加

③狼吞虎咽

④驚弓之鳥

⑤嘰嘰喳喳（1）與“動(dòng)物”有關(guān)的詞語：______________

（2）與“聲音”有關(guān)的詞語：______________（3）與“天氣現(xiàn)象”有關(guān)的詞語：______________7．根據(jù)課內(nèi)積累填空。（1）夏季美景如畫。楊萬里眼里的夏季是“接天_______________，映日_______________?！保?）《雷雨》一文描寫了雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的變化。雷雨前，“一只蜘蛛_________________，逃走了?！崩子旰?，“蜘蛛_______________?！保?）關(guān)于誠信，我知道：失信_(tái)__________；誠信者，___________；小信成，______________________。8．按所學(xué)內(nèi)容填空。（1）、“勸”字用音序查字法，先查音序_________，再查_________。（2）、__________，急時(shí)有人幫。（3）、若_________，若_________，不如人，勿生戚。——《弟子規(guī)》（4）、假期里，我和爸爸媽媽去西湖旅游，看到滿湖盛開的荷花，我情不自禁地吟誦道：()。（將下面正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭②接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅（5）、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道的傳統(tǒng)節(jié)日有_________、_________、_________；我還知道_________、_________、_________都是大自然天然的指南針。9．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。小猴開飯店小猴開了一家飯店。一天，老虎、小馬和長頸鹿到飯店來吃飯。小猴熱情地招待他們。小猴給老虎上了一盤青草，給小馬和長頸鹿各上了一盤肉。結(jié)果，老虎、小馬和長頸鹿誰都沒有吃，氣呼呼地離開了飯店。小猴覺得委屈，他不明白自己哪里做錯(cuò)了，就去請(qǐng)教大象伯伯。大象伯伯笑著對(duì)小猴說：“老虎愛吃肉，小馬和長頸鹿愛吃草，你給他們不喜歡吃的食物，他們當(dāng)然會(huì)不高興了。”小猴這才明白他們?yōu)槭裁礆夂艉舻刈吡?。過了幾天，老虎、小馬和長頸鹿又來飯店吃飯了。小猴馬上迎上去，給老虎端上一盤新鮮的肉，給長頸鹿和小馬各端上一盤鮮嫩的青草。老虎、小馬和長頸鹿高興地吃著可口的食物。小猴飯店的生意從那以后越來越好了。9、短文一共有________個(gè)自然段。10、根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語。()的食物

()的青草()地招待

()地離開11、聽了大象伯伯的話，小猴明白了什么？用“”在文中畫出相關(guān)的句子。12、想一想，填一填。如果熊貓來飯店，小猴會(huì)給他端上一盤____________。如果小雞來飯店，小猴會(huì)給他端上一盤____________。如果__________來飯店，小猴會(huì)給他端上一盤____________。如果__________來飯店，小猴會(huì)給他端上一盤____________。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。好斗的小螃蟹（pángxiè）藍(lán)色的海灣里，有一只小螃蟹，它仗著有一雙夾子，總是欺負(fù)別人。小魚被它夾得直喊媽媽。小烏龜被它夾得不敢把頭伸出來。小蝦一見它就跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。小螃蟹見大家都怕它，非常得意，仰起頭來吐泡泡。突然，它發(fā)現(xiàn)了一根小鐵棒，心想：竟敢惹（rě）我？看我怎么夾住你！“哈哈！”一個(gè)小男孩叫道，“我釣（diào）到了一只小螃蟹?！?3、被小螃蟹欺負(fù)的小動(dòng)物有哪些？請(qǐng)你用“○”在文中圈出來。14、聯(lián)系上下文，我知道文中加點(diǎn)詞語“得意”的意思是：___________________。15、短文中畫“”的句子應(yīng)該讀出()的語氣，畫“﹏﹏﹏”的句子應(yīng)該讀出()的語氣。（填序號(hào)）①興奮、驚喜

②輕視、蠻（mán）橫16、小螃蟹最后怎么樣了？()（填序號(hào)）①被大魚吃掉了

②被小男孩釣走了17、小螃蟹對(duì)待其他小動(dòng)物的方式對(duì)嗎？為什么？_________________________18、寫話。月亮怎么會(huì)有時(shí)圓，有時(shí)彎呢？除了青蛙，還有哪些動(dòng)物會(huì)冬眠呢？我見過紅的、黃的花，那么大自然里有沒有綠色的花？超市里的商品為什么有時(shí)候會(huì)打折呢？孩子們的心中總會(huì)有很多疑問，你對(duì)自然現(xiàn)象、動(dòng)物王國、植物世界、日常生活等，有哪些“問號(hào)”呢？請(qǐng)把它們寫下來吧?。ㄖ辽賹懭齻€(gè)）小提示：寫的時(shí)候，請(qǐng)用上不同的疑問詞，如：“為什么、怎么、什么、誰、哪兒”等?！緟⒖即鸢浮?．

憶

靈

助

簡

意

股

戲

座

世

炎【詳解】本題考查學(xué)生的拼寫能力?；貞洠褐赶脒^去的事回憶對(duì)比；回想;反??；運(yùn)用或擁有記憶力。精靈：是一種日耳曼神話（北歐神話）中所出現(xiàn)的生物，他們往往被描繪成擁有稍長的尖耳、手持弓箭、金發(fā)碧眼、高大且與人類體型相似的日耳曼人的形象，這是因?yàn)樗麄兪状巫鳛橐粋€(gè)種族，是出現(xiàn)在挪威和日耳曼等地區(qū)的日耳曼神話當(dāng)中。幫助：意思是指以出錢、出力或出主意的方式相助別人。簡單：指不復(fù)雜；頭緒少。也指草率；不細(xì)致、平凡等。愿意：覺得符合自己心愿而同意。屁股：是解剖學(xué)概念，指髖骨后外側(cè)面的區(qū)域，由大量髖骨和豐富的血管神經(jīng)構(gòu)成。游戲：一種娛樂活動(dòng)或非正式的比賽項(xiàng)目的體育活動(dòng)。座位：包括廂座，香港所指的卡位，及餐廳、交通工具、戲院等一種對(duì)坐的座位。世界：廣義上來講，就是指全部、所有、一切。一般來講世界指的是人類賴以生存的地球。炎熱：很熱。2．hàojiàofènyīngdūshàn【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為字音。好學(xué)，是漢語詞語，讀音hàoxué，hǎoxué，意思是指喜愛學(xué)習(xí)。教室〔jiàoshì〕，是教師向?qū)W生傳授課業(yè)的場(chǎng)所。它是一間由前面是講臺(tái)、后面是座位的大房間構(gòu)成?？恐v臺(tái)的墻上有黑板或白板，是教師講課、布置作業(yè)的地方。后面是學(xué)生的座位。水分，漢語詞匯，shuǐfèn，意思是指含在物體內(nèi)部的水。應(yīng)該，漢語詞匯，拼音yīnggāi，用于建議，情理上必然或必須如此。首都[shǒudū]，又稱國都、都城、京城，是對(duì)一個(gè)國家的政治中心和中央政府所在地的稱呼。風(fēng)扇[fēngshàn]，夏日袪暑的用具。古代以布幅做成，用人力牽挽；現(xiàn)在已改用電力轉(zhuǎn)動(dòng)扇葉生風(fēng)。3．

犭

7

?

5

酉

74．

刻意

貼切

一般

應(yīng)該

鉆研

股票

價(jià)值

原來

絕對(duì)

植樹

員工

決心【詳解】考查給字組詞。難度不大，需注意組詞的合理性，注意區(qū)分形近字?？蹋簳r(shí)刻、深刻、刻苦貼：貼畫、貼好、貼花般：般配、千般、這般該：不該、該當(dāng)、活該鉆：鉆床、鉆機(jī)、鉆戒股：合股、拆股、屁股值：總值、正值、適值原：原諒、原委、原形絕：拒絕、絕望、斷絕、隔絕植：扶植、種植、栽植、培植員：教員、學(xué)員、動(dòng)員決：決策、否決、決斷5．

媽媽

醫(yī)生

爸爸

醫(yī)生

樹林里飛來了一大群漂亮的鳥。

你這么大了，上學(xué)不用媽媽送。6．

③④

⑤

①②【解析】考查詞語的理解和歸類辨析的能力。大雪紛飛：雪片大量飄落的樣子。形容雪下得大。風(fēng)雨交加：大風(fēng)暴雨一齊襲來。形容天氣十分惡劣。狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急的樣子。驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚嚇的人遇到類似的情況就惶恐不安。嘰嘰喳喳：形容聲音雜亂細(xì)碎。（1）與“動(dòng)物”有關(guān)的詞語：狼吞虎咽、驚弓之鳥。（2）與“聲音”有關(guān)的詞語：嘰嘰喳喳。（3）與“天氣現(xiàn)象”有關(guān)的詞語：大雪紛飛、風(fēng)雨交加。7．

蓮葉無窮碧

荷花別樣紅

從網(wǎng)上垂下來

又坐在網(wǎng)上

不立

天下之結(jié)也

則大信立【解析】本題考查古詩、名言警句和課文的積累與理解。（1）結(jié)合“楊萬里”“接天”“映日”可知，本題詩句出自楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》。全詩為：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。古詩大意為：六月里西湖的風(fēng)光景色到底和其他時(shí)節(jié)的不一樣：那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍(lán)天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅?！边@兩句詩展現(xiàn)了詩人眼中的夏季畫面。（2）根據(jù)《雷雨》“忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了?！薄坝晖Ａ?。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上?！笨芍?，雷雨前后，蜘蛛的變化。由此可知，本題以此填寫“從網(wǎng)上垂下來”“又坐在網(wǎng)上”。（3）“失信不立?！背鲎浴蹲髠鳌?，這句話意思是不講信用的人無法在社會(huì)立足?！罢\信者，天下之結(jié)也?！背鲎浴豆茏印?，這句話意思是有了誠信，天下各國就結(jié)好了。“小信成，則大信立?！背鲎浴俄n非子》，這句話意思是小的誠信樹立了,大的誠信才能樹立。根據(jù)意思句子的理解可知，這三句話都是關(guān)于誠信的名言警句。8．

Q

quan

平時(shí)肯幫人

衣服

飲食

②

春節(jié)

元宵節(jié)

中秋節(jié)

太陽

北極星

大樹9．9、3##三

10、

可口

鮮嫩

熱情

氣呼呼

11、小猴這才明白他們?yōu)槭裁礆夂艉舻刈吡恕?/p>

12、

竹子

小蟲

小貓

小魚

小狗

骨頭【解析】9、本題考查了對(duì)課文自然段的認(rèn)識(shí)。自然段就是作者行文時(shí)由于意思的表達(dá)需要轉(zhuǎn)換，或者一個(gè)意思需要多方面說明自然形成的段落。它的特點(diǎn)就是在行文時(shí)用開頭空下兩格的方式，來表示一個(gè)自然段的形成。據(jù)此判斷課文一共有3個(gè)自然段。10、此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力?？梢哉乙恍╆P(guān)鍵性的信息，進(jìn)行概括，語言要簡練明確。結(jié)合文中“小猴熱情地招待他們?！薄敖Y(jié)果，老虎、小馬和長頸鹿誰都沒有吃，氣呼呼地離開了飯店?！薄敖o老虎端上一盤新鮮的肉，給長頸鹿和小馬各端上一盤鮮嫩的青草?！薄盎?、小馬和長頸鹿高興地吃著可口的食物?！笨芍~語搭配為：可口的食物、鮮嫩的青草、熱情地招待、氣呼呼地離開。11、本題考查提取信息的能力。解答時(shí)，我們要通讀片段，勾畫出與題目相關(guān)的語句，然后篩選出有效信息，總結(jié)作答即可。結(jié)合文中“大象伯伯笑著對(duì)小猴說：‘老虎愛吃肉，小馬和長頸鹿愛吃草，你給他們不喜歡吃的食物，他們當(dāng)然會(huì)不高興了?！笨芍?，小猴子明白了老虎、小馬和長頸鹿氣呼呼地離開了飯店的原因，故畫線句子為：小猴這才明白他們?yōu)槭裁礆夂艉舻刈吡恕?2、此題為補(bǔ)充句子和仿寫句子。要結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析，答案不唯一，根據(jù)課文內(nèi)容可知，補(bǔ)充的句子為“熊貓”和“小雞”愛吃的食物，即：小米或小蟲，新鮮的竹筍。仿寫的句式是什么動(dòng)物，愛吃什么？示例：如果松鼠來飯店，小猴會(huì)給他端上一盤堅(jiān)果。13、小魚小蝦烏龜

14、稱心如意，感到非常滿意。文中指小螃蟹見大家都怕它覺得非常滿意。

15、

②

①

16、②

17、不對(duì)，因?yàn)樵谟龅嚼щy的時(shí)候，能來幫助自己的是身邊的朋友，所以不要仗著自己的優(yōu)勢(shì)去欺負(fù)身邊比自己弱的人。【解析】13、此題考查的是提取信息的能力。做此題時(shí)要仔細(xì)閱讀原文，從“小魚被它夾得直喊媽媽。小烏龜被它夾得不敢把頭伸出來。小蝦一見它就跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)?！笨梢钥闯霰恍◇π菲圬?fù)的有小魚、小烏龜和小蝦。14、此題考查的是聯(lián)系上下文理解詞語的能力。做此題時(shí)要結(jié)合上