2025年大學(xué)《波斯語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——波斯語(yǔ)廣播節(jié)目主題設(shè)定考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：語(yǔ)言運(yùn)用與表達(dá)1.請(qǐng)用波斯語(yǔ)撰寫(xiě)一段話（約100-150詞），介紹你所在大學(xué)或城市的一個(gè)文化特色（如節(jié)日、美食、建筑、藝術(shù)等），并說(shuō)明它如何反映了當(dāng)?shù)氐奈幕瘍r(jià)值觀。要求語(yǔ)言準(zhǔn)確，表達(dá)自然。2.閱讀以下波斯語(yǔ)句子，并選擇其中一句，分析其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，解釋主要語(yǔ)法現(xiàn)象（至少包含三種不同的語(yǔ)法點(diǎn)，如動(dòng)詞變位、名詞性形容詞用法、介詞短語(yǔ)等），并說(shuō)明該結(jié)構(gòu)在表達(dá)上的作用。*????????????????????????????????????.*??????????????????????????????????????????????????.*????????????????????????.*???????????????????????????????.3.請(qǐng)將以下這段關(guān)于波斯古典音樂(lè)的中文描述，翻譯成波斯語(yǔ)：波斯古典音樂(lè)擁有悠久的歷史，其音樂(lè)理論基于“達(dá)斯特?ah”（Dastgah）體系，包含多個(gè)調(diào)式。演奏樂(lè)器以弦樂(lè)器（如桑圖爾、卡農(nóng)）和吹奏樂(lè)器（如尼雅、笛子）為主。表演通常緩慢而富有表現(xiàn)力，注重旋律的優(yōu)美和即興發(fā)揮，能夠深刻地表達(dá)人類(lèi)的各種情感。第二部分：文化理解與主題分析4.在波斯語(yǔ)廣播節(jié)目中，討論“青年人與傳統(tǒng)價(jià)值觀的沖突”是一個(gè)可能的主題。請(qǐng)分析這個(gè)主題的吸引力所在，并說(shuō)明為何它適合在廣播中展開(kāi)討論。同時(shí)，請(qǐng)思考在討論這個(gè)主題時(shí)，需要注意哪些潛在的文化敏感點(diǎn)或社會(huì)禁忌。5.假設(shè)你需要為一個(gè)面向居住在德國(guó)的波斯移民設(shè)計(jì)的廣播節(jié)目設(shè)定主題。請(qǐng)?zhí)岢鋈齻€(gè)不同的節(jié)目主題方向（例如，聚焦文化適應(yīng)、探討身份認(rèn)同、介紹伊朗時(shí)事等），并為每個(gè)主題方向提供一個(gè)具體的節(jié)目名稱(chēng)，簡(jiǎn)要說(shuō)明選擇該主題方向和名稱(chēng)的理由。6.波斯節(jié)日（如諾魯茲節(jié)、古爾邦節(jié)）是重要的文化內(nèi)容。請(qǐng)選擇其中一個(gè)節(jié)日，分析其歷史起源和文化意義，并思考如何將其融入廣播節(jié)目中，設(shè)定一個(gè)既有教育意義又具吸引力的節(jié)目主題。第三部分：節(jié)目策劃與內(nèi)容構(gòu)思7.設(shè)定一個(gè)節(jié)目主題：“探索現(xiàn)代伊朗電影中的女性形象”。如果讓你策劃這個(gè)節(jié)目的一個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)該環(huán)節(jié)的具體形式（如訪談、評(píng)論、觀眾來(lái)信討論等），說(shuō)明選擇這種形式的原因，并提出該環(huán)節(jié)可能包含的幾個(gè)討論要點(diǎn)或問(wèn)題。8.假設(shè)你策劃一個(gè)關(guān)于“波斯美食”的廣播節(jié)目，目標(biāo)聽(tīng)眾是對(duì)波斯文化感興趣的初學(xué)者。請(qǐng)構(gòu)思該節(jié)目的主要內(nèi)容框架（至少包含三個(gè)部分），并為每個(gè)部分設(shè)想具體的呈現(xiàn)方式（如介紹食譜、播放烹飪過(guò)程錄音、邀請(qǐng)美食家訪談等）。9.請(qǐng)為以下三種不同的廣播節(jié)目類(lèi)型，各提出一個(gè)合適的節(jié)目主題，并簡(jiǎn)要說(shuō)明設(shè)定該主題的原因：*a)每日新聞?wù)?jié)目*b)側(cè)重文化訪談的深度節(jié)目*c)以?shī)蕵?lè)和音樂(lè)為主的輕松節(jié)目試卷答案第一部分：語(yǔ)言運(yùn)用與表達(dá)1.波斯語(yǔ)答案示例(僅供參考，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)注重準(zhǔn)確性、自然度和內(nèi)容相關(guān)性):???????????????????????????????????????????????.?????????????????????????????????????????????????????????????????.????????????????????????????????????????????????????????????????.??????????????????????????????????????????????????????????????.?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.解析思路:*任務(wù):寫(xiě)一段介紹文化特色的波斯語(yǔ)文字。*要求:100-150詞，語(yǔ)言準(zhǔn)確自然，反映文化價(jià)值觀。*思路:選擇一個(gè)具有代表性的波斯文化元素（如????????Saurabagh-花園）。描述其特征（???????fruits），提及人們的活動(dòng)（?????????gardenparties，???????????????pickingflowers），強(qiáng)調(diào)其作為社交場(chǎng)所的作用（????????gatheringplace）。最后點(diǎn)出其文化意義（??????????traditions，??????customs，????joy），體現(xiàn)文化價(jià)值觀。答案需使用合適的詞匯（如???????fragrant???????learn）和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)（如介詞短語(yǔ)???????????????????...??????bythelocalsas...）。2.選擇句子:????????????????????????????????????.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析:*??????????(Apanānekhābebeh):主語(yǔ)(Subject)-名詞短語(yǔ)，意為“你的消息/你的新聞”?！?????”是“????”的屬格形式，修飾“?????”。*??????????????(Dуш????-yeamarozam):介詞短語(yǔ)，作時(shí)間狀語(yǔ)(Adverbialphraseoftime)-“我明天的星期一”?！????????”是“??????”的屬格形式，修飾“??????”?！??????”是“?????”的屬格形式，修飾“????????”。*??(ta):介詞(Preposition)，這里與“???????”連用，表示方向“到”。*???????(da'votkardī):謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)(Predicateverbphrase)，意為“被邀請(qǐng)”。這是過(guò)去式被動(dòng)動(dòng)詞的完成時(shí)態(tài)。“????”是動(dòng)詞名詞形式，“???”是動(dòng)詞“????”的過(guò)去式，表示完成。主要語(yǔ)法現(xiàn)象:1.屬格修飾(GenitiveCaseModification):"?????"和"????????"分別修飾后面的名詞"?????"和"??????"，是波斯語(yǔ)中常見(jiàn)的名詞修飾方式。2.介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)(PrepositionalPhraseasAdverbial):"??????????????"整個(gè)介詞短語(yǔ)作時(shí)間狀語(yǔ)，說(shuō)明邀請(qǐng)發(fā)生的時(shí)間。3.過(guò)去式被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(PastPassiveVoice):"???????"使用了動(dòng)詞的完成時(shí)態(tài)形式"???"和過(guò)去式前綴"?-"，構(gòu)成了過(guò)去被動(dòng)意義，表示主語(yǔ)"??????????"接受了邀請(qǐng)。表達(dá)作用:這個(gè)句子結(jié)構(gòu)清晰地表達(dá)了“你的消息（指你明天星期一要被邀請(qǐng)）”，結(jié)構(gòu)緊湊，信息明確。3.波斯語(yǔ)翻譯示例(僅供參考，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)注重準(zhǔn)確性、術(shù)語(yǔ)運(yùn)用和流暢度):??????????????????????????????????????????????????(Dastgah)?????????????????.???????????????????????????????????????????????????.???????????????????????????????(Dastgahs)????????????????????????????????.??????????????????????????(Santur)??????(Kamancheh)?????????????????????????????(Ney)??????(NeyZar)???????????????????????????.??????????????????(Performance)????????????bi?uc?m(expressive)??.?????????(Melody)???????????????????andagi(improvisation)??????????????????????????????????(Rasāyesh)?????????????????.解析思路:*任務(wù):將中文描述翻譯成波斯語(yǔ)。*要求:語(yǔ)言準(zhǔn)確，術(shù)語(yǔ)恰當(dāng)，表達(dá)流暢。*思路:逐句翻譯，注意關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)的準(zhǔn)確翻譯（如古典音樂(lè)：??????????????????，達(dá)斯特?ah：???????Dastgah，弦樂(lè)器：??????????????????stringinstruments，吹奏樂(lè)器：??????????????????windinstruments，旋律：?????Melody，即興發(fā)揮：????andagiimprovisation，情感：???????Rasāyesh）。注意句式結(jié)構(gòu)調(diào)整以符合波斯語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣（如將定語(yǔ)后置等）。保持專(zhuān)業(yè)性和描述性語(yǔ)言。第二部分：文化理解與主題分析4.分析(僅供參考，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)注重分析深度、文化敏感度及邏輯性):吸引力:"青年人與傳統(tǒng)價(jià)值觀的沖突"主題對(duì)廣播聽(tīng)眾具有強(qiáng)大吸引力，原因如下：*普遍性與共鳴:這是全球許多文化背景下都存在的普遍現(xiàn)象，尤其是在快速社會(huì)變遷的時(shí)代。波斯青年人同樣面臨傳統(tǒng)期望與現(xiàn)代生活方式、個(gè)人選擇之間的張力，容易引發(fā)聽(tīng)眾（特別是同齡人）的共鳴和代入感。*社會(huì)熱點(diǎn):這個(gè)主題觸及了波斯社會(huì)轉(zhuǎn)型期的核心議題，如身份認(rèn)同、代際溝通、性別角色變化、教育壓力、婚姻觀念等，這些都是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，容易引起討論和思考。*故事性:青年人的經(jīng)歷和掙扎往往充滿故事性，適合通過(guò)訪談、個(gè)人經(jīng)歷分享等形式在廣播中生動(dòng)呈現(xiàn)，增強(qiáng)節(jié)目的吸引力和感染力。廣播討論中的注意事項(xiàng):*文化敏感性:需要避免刻板印象和泛化。波斯文化內(nèi)部存在多樣性，不同地區(qū)、階層、家庭的傳統(tǒng)觀念差異很大。討論應(yīng)尊重不同觀點(diǎn)，避免評(píng)判。例如，討論婚姻時(shí)需注意不同家庭對(duì)早婚、自由戀愛(ài)的接受程度不同。*避免加劇對(duì)立:主題本身具有潛在的沖突性，節(jié)目策劃應(yīng)旨在促進(jìn)理解而非制造對(duì)立?？梢匝?qǐng)不同背景的青年和長(zhǎng)輩進(jìn)行對(duì)話，展示多元視角。*語(yǔ)言選擇:在廣播中討論敏感話題時(shí)，語(yǔ)言需謹(jǐn)慎、客觀、中性，避免使用可能冒犯或激化矛盾的表達(dá)。*平衡視角:需要平衡展示傳統(tǒng)的好處與青年追求現(xiàn)代化的合理性，避免片面化。5.節(jié)目主題方向與名稱(chēng)(僅供參考，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)注重相關(guān)性、創(chuàng)新性、可行性):*主題方向:聚焦文化適應(yīng)(FocusonCulturalAdaptation)節(jié)目名稱(chēng):???????????????????????????????????????(FromIntegrationChallengesofPersianSettlersinGermany)理由:居住在德國(guó)的波斯移民面臨語(yǔ)言、工作、教育、社會(huì)融入等多方面的挑戰(zhàn)，這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)且重要的議題，對(duì)目標(biāo)聽(tīng)眾有直接關(guān)聯(lián)。節(jié)目可以分享經(jīng)驗(yàn)、提供實(shí)用信息、探討心理感受，具有很高的實(shí)用價(jià)值。*主題方向:探討身份認(rèn)同(DiscussingIdentity)節(jié)目名稱(chēng):????????????????(OurHomeland,OurLife)理由:探索移民后代或身在異鄉(xiāng)的波斯人如何界定自己的身份（是波斯人、德國(guó)人，還是兩者皆是？），以及文化歸屬感問(wèn)題。這是一個(gè)引人深思的話題，能引發(fā)聽(tīng)眾對(duì)自我身份的探討和共鳴。*主題方向:介紹伊朗時(shí)事(IntroducingIranianCurrentAffairs)節(jié)目名稱(chēng):????????????????(What'sNewinIran)理由:為身在德國(guó)的移民及時(shí)了解國(guó)內(nèi)發(fā)生的變化提供窗口。選擇輕松、貼近生活的時(shí)事進(jìn)行報(bào)道，避免過(guò)于嚴(yán)肅或敏感的話題，以保持節(jié)目的吸引力。可以側(cè)重文化、社會(huì)、青年政策等方面。6.節(jié)日主題分析(僅供參考，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)注重文化理解、教育意義與吸引力):選擇節(jié)日:諾魯茲節(jié)(Nowruz)文化起源與意義:*起源:諾魯茲節(jié)擁有古老的歷史，起源于古代波斯（阿契美尼德帝國(guó)），是波斯新年。它標(biāo)志著春季的開(kāi)始，象征著新生、希望、和平與凈化。傳說(shuō)中，它也跟瑣羅亞斯德教（Zoroastrianism）的創(chuàng)始人瑣羅亞斯德有關(guān)，但現(xiàn)代慶祝已融合了多種文化影響。*意義:節(jié)日不僅是歷法上的新年，更是一個(gè)重要的文化儀式，強(qiáng)調(diào)家庭團(tuán)聚、反思過(guò)去、迎接未來(lái)、感恩自然。相關(guān)習(xí)俗包括“haft-sin”（七草盤(pán)）、裝飾房屋、親友互贈(zèng)禮物（Sefidh-bād）、跳火舞（ChaharshanbeSuri）等，都蘊(yùn)含著豐富的文化象征意義。廣播節(jié)目主題設(shè)定:*節(jié)目主題:?????????????????????????????????(What'sNewinGardenswiththeNewTime)理由:這個(gè)主題結(jié)合了諾魯茲的核心意義（春天、新生）和文化特色（花園）?；▓@在波斯文化中象征著美麗、生命和繁衍，與諾魯茲節(jié)期的自然復(fù)蘇主題契合。節(jié)目可以圍繞諾魯уз節(jié)的起源、文化意義、慶祝方式（特別是花園相關(guān)的習(xí)俗如haft-sin）、以及它如何連接現(xiàn)代波斯人的生活展開(kāi)。這個(gè)主題既有深厚的歷史文化底蘊(yùn)，又充滿生機(jī)與美感，適合廣播媒介的傳播，能夠達(dá)到教育和娛樂(lè)的目的。第三部分：節(jié)目策劃與內(nèi)容構(gòu)思7.節(jié)目環(huán)節(jié)策劃(僅供參考，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)注重創(chuàng)意、邏輯性、形式與內(nèi)容契合度):*節(jié)目環(huán)節(jié)形式:觀眾來(lái)信討論(DiscussionbasedonListenerEmails)選擇原因:這個(gè)形式能夠直接反映目標(biāo)聽(tīng)眾（波斯青年）對(duì)“現(xiàn)代伊朗電影中的女性形象”的看法和感受，具有很強(qiáng)的互動(dòng)性和真實(shí)感。觀眾來(lái)信可能包含個(gè)人經(jīng)歷、具體電影案例、文化質(zhì)疑等，為深入討論提供了素材。廣播可以通過(guò)朗讀精選來(lái)信、主持人引導(dǎo)討論、甚至邀請(qǐng)相關(guān)來(lái)信者（若條件允許）參與的方式，使節(jié)目更加生動(dòng)和貼近聽(tīng)眾。*主要內(nèi)容框架與討論要點(diǎn):*引入(Introduction):簡(jiǎn)要介紹現(xiàn)代伊朗電影中女性角色的變化趨勢(shì)，以及為何討論這一主題具有意義。*討論要點(diǎn)1:獨(dú)立與困境(IndependenceandDilemmas):引用觀眾來(lái)信中關(guān)于電影中女性角色追求獨(dú)立、自主，但同時(shí)又面臨社會(huì)壓力、家庭束縛、性別歧視等方面的描述和感受進(jìn)行討論。例如，“來(lái)信提到《小鞋子》中的拉辛艾，她如何在學(xué)習(xí)、家庭和夢(mèng)想之間掙扎？”*討論要點(diǎn)2:形象的多樣性(DiversityofImages):基于觀眾來(lái)信，探討現(xiàn)代伊朗電影是否展現(xiàn)了更多元的女性形象，而不僅僅是受害者或反抗者？例如，“有觀眾提到電影中也有展現(xiàn)女性力量、智慧和商業(yè)頭腦的角色，這是否更真實(shí)？”*討論要點(diǎn)3:文化反思與啟示(CulturalReflectionandInspiration):結(jié)合觀眾觀點(diǎn)，討論這些女性形象對(duì)當(dāng)代伊朗社會(huì)以及海外波斯青年女性的影響和啟示。例如，“這些角色如何影響了你對(duì)女性身份的理解？”8.節(jié)目?jī)?nèi)容框架與呈現(xiàn)方式(僅供參考，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)注重結(jié)構(gòu)邏輯、內(nèi)容吸引力與呈現(xiàn)創(chuàng)新性):*節(jié)目名稱(chēng):????????????????(IntheScentofFruitJuices)主要內(nèi)容框架:*第一部分:????????(ThroughTime):介紹波斯美食的歷史淵源，可能提及古代絲綢之路上的食材交流等。呈現(xiàn)方式：主持人講述結(jié)合少量歷史音效或背景音樂(lè)。*第二部分:???????????(WithFruits):聚焦幾種具有代表性的波斯水果及其烹飪方式（如