2025年和田地區(qū)市屬高校工作人員公開招聘考試筆試試題《綜合知識》(滿分100分時間120分鐘)1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯誤的是()。A.穩(wěn)定性不同B.實施的方式不同C.調(diào)整的教育社會關(guān)系相同D.制定的主體不同2.根據(jù)考勤學生一學期累計缺課時數(shù)超過該學期總學時數(shù)()及以上者，作休學、停學A.三分之一B.四分之一C.五分之一D.二分之一3.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于()。A.家庭內(nèi)部B.自身的內(nèi)部沖突C.社會環(huán)境D.人際關(guān)系的處理4.學校增進心理健康的主要途徑和方法是()。A.心理咨詢B.心理健康教育C.進行大規(guī)模問卷調(diào)查D.心理治療5.下列不屬于輔導員對大學生進行就業(yè)指導的方式的是()A.幫助大學生進行職業(yè)評價B.開展擇業(yè)咨詢C.幫助大學生選擇工作D.提供職業(yè)信息6.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是()。A.教學態(tài)度B.教學方式C.教學手段D.教學組織形式7.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是()。A.學思并重法B.省察克治法C.啟發(fā)誘導法D.積善成德法8.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是()。A.躬自厚而薄責于人B.三人行必有我?guī)熝蒀.學而時習之D.見賢思齊9.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是()。A.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關(guān)心B.教師良好的儀表和生活作風C.教師言行一致D.教師高尚的道德品質(zhì)10.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的()。A.教學水平B.科研水平C.道德品質(zhì)D.管理水平11.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當?shù)谋砬?，使學生產(chǎn)生興趣，易引起學生的()。A.無意注意B.興趣C.有意注意D.共鳴12.高?？蒲羞x題的()要求所選課題要對當前社會所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.價值性原則B.可行性原則C.科學性原則D.創(chuàng)新性原則13.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是()。A.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界B.當代大學生心理有閉鎖特點C.當代大學生心理是開放的D.一般他們不會隱藏自己的感受14.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”,把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”,這實質(zhì)上是()。A.對教師職業(yè)的高度肯定B.對教師道德行為的高度肯定C.對教師個人的高度肯定D.對教師道德品質(zhì)的高度贊美15.大學生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往A.單純性B.多樣性C.迫切性D.差異性16.品德是個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的心理特征和傾向，它是A.比較穩(wěn)定的B.時穩(wěn)時變的C.受先天因素制約的D.比較不穩(wěn)定的17.哪一種教學方法能更好地培養(yǎng)學生的主動探究精神與終身學習習慣?()A.指導自學法B.多媒體教學法C.討論法D.案例教學法18.個體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進行解釋與推測A.自我認知B.態(tài)度C.印象19.創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇、獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的()。A.思維品質(zhì)B.能力或特性C.智力技能D.思維程序20.高等教育評價制度的核心在于()。A.管理C.發(fā)展D.問責21.個體從一個思維起點出發(fā)，沿著不同方向，順應多個角度，提出多種設想，尋找多種途徑，解決具體問題。這種創(chuàng)造性思維方法是()。A.培養(yǎng)恒心法B.集體研究法C.發(fā)散思維法D.頭腦風暴法22.大學的學術(shù)自由傳統(tǒng)可追溯到()A.中世紀大學B.牛津大學C.哈佛大學D.劍橋大學23.“人逢喜事精神爽”;這是受人的下列哪種情緒影響所致?()A.應激B.心境C.熱情D.激情24.凡是一種學習對另一種學習起干擾和阻礙作用的，叫做()。A.負遷移B.逆向遷移C.縱向遷移D.正遷移25.我國博士生的培養(yǎng)模式可以概括為：導師指導、()和科學研究相結(jié)合。A.參加座談會B.課程學習C.交流學習D.自學26.相對于中小學教育，高校教學內(nèi)容的主要特點是()A.系統(tǒng)性B.歷史性C.前沿性和職業(yè)傾向性D.操作性27.對大學生操作技能和心智技能形成的教學指導中，共同的一個做法是()。A.給以正確的操作示范B.加強學生的語言表達能力訓練C.指導學生練習D.促進產(chǎn)生式知識的自動化28.發(fā)達國家大多已普及12年義務教育，而發(fā)展中國家一般僅普及9年義務教育。這說明從根本上制約教育發(fā)展規(guī)模和速度的社會因素是()。A.生產(chǎn)力發(fā)展水平B.社會意識形態(tài)C.政治經(jīng)濟制度D.人口數(shù)量和質(zhì)量29.在團體心理輔導的團體發(fā)展過程中，其活動主要在于增進團體之間的信任，加強團體A.初創(chuàng)階段B.過渡階段C.結(jié)束階段D.工作階段30.有關(guān)道德行為的論述錯誤的是().A.是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)B.是心理的外顯C.是知、情、意的歸宿D(zhuǎn).是一種內(nèi)在心理因素31.下列選項中屬于我國高校學生基本社會特征的是()。A.感受時代精神遲鈍B.具有較為簡單的內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次C.具有群體成員的互動性D.具有較強的自我封閉性32.一般認為個體品德的形成依次經(jīng)歷的階段是()。A.參與一內(nèi)化一認同B.認同—參與一內(nèi)化C.內(nèi)化—依從一參與D.依從一認同—內(nèi)化33.說服教育是一門藝術(shù)，也是一個動態(tài)流程，需要教師有效把握說服的各個環(huán)節(jié)，不包A.評價說服結(jié)果B.分析說服的對象C.確立說服的目標D.把握說服的內(nèi)容34.人們會力圖尋找導致他們行為結(jié)果的原因，這種現(xiàn)象被稱為()。A.推理B.歸納C.歸因D.推論35.以下不屬于教師教學能力的是()。A.自我反省能力B.教學認知能力C.教學監(jiān)控能力D.教學操作能力二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)36.孔子提出的教師道德規(guī)范有()。A.誨人不倦B.有教無類C.言傳身教D.不恥下問37.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是()。A.教學紀律、制度B.內(nèi)心信念C.道德認同D.同事、同學38.奧蘇貝爾的認知結(jié)構(gòu)遷移理論認為，學生認知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學習遷移產(chǎn)A.可利用性B.可組織性C.鞏固性D.可辨別性39.高校教師職業(yè)道德的基本原則主要有()A.社會主義原則B.人道主義原則C.愛國主義原則D.集體主義原則40.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到()A.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義B.在教新知識之前先復習或回憶有關(guān)的舊知識C.以學生智力和知識發(fā)展水平為基礎D.考核的重點放在學生是否正真了解教材內(nèi)容上41.自我實現(xiàn)理論是人本主義動機理論之一，自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括(??)A.安全需要B.審美需要C.創(chuàng)造需要D.認知需要42.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括()A.公正、愛生B.獻身教育事業(yè)C.熱愛科學、追求真理等等D.以身作則43.影響學習的客體因素有哪些?()。A.學習材料B.學習目標C.想象力D.興趣44.下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，你認為正確的是()。A.職業(yè)道德是社會分工發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物B.職業(yè)道德具有內(nèi)在的、非強制性的約束功能C.職業(yè)道德具有內(nèi)容上的連續(xù)性D.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性45.團體心理輔導的發(fā)展過程包括()。A.工作階段B.初創(chuàng)階段C.結(jié)束階段D.過渡階段46.下列選項中，體現(xiàn)誠實守信的有()。A.產(chǎn)品貨真價實B.唯利是圖C.遵守承諾和契約D.客戶第一47.愛崗敬業(yè)對個人生存和發(fā)展的意義是()。A.愛崗敬業(yè)反映從業(yè)者的責任意識B.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者對職業(yè)崗位的投入程度和崇敬程度C.愛崗敬業(yè)也是對從業(yè)者道德水準的評價尺度D.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者的品行48.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有()A.整體互動模式B.雙向傳播模式C.互動傳播模式D.單向傳播模式49.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在()A.熱愛學生B.熱愛中國共產(chǎn)黨C.熱愛所教學科D.熱愛教育事業(yè)50.符合堅持真理要求的是()。B.多數(shù)人認為正確的就是真理D.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威包括哪些心理成分。()。A.興趣D.世界觀52.當前社會主義道德建設的重點是加強()。A.家庭美德建設B.社會公德建設D.黨風廉政建設53.我國高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式()。A.矩陣式組織結(jié)構(gòu)C.平衡型組織結(jié)構(gòu)D.直線組織結(jié)構(gòu)的和壞的，有利的和有害的，應當?shù)暮筒粦數(shù)模x的和非正義的，并在這種對立中來說明社會現(xiàn)實。那么道德對社會現(xiàn)實的認識作用有()。A.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進