新部編語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課外閱讀練習(xí)含答案一、閱讀理解題1．閱讀短文，完成下列問(wèn)題。海上的風(fēng)海上的風(fēng)是花神，她一來(lái)就綻開(kāi)萬(wàn)朵浪花……海上的風(fēng)是琴師，她一來(lái)就奏出萬(wàn)種歌聲……海上的風(fēng)是大力士，她一來(lái)就送走萬(wàn)片漁帆……海上的風(fēng)是獅子，她一吼就掀起波浪滔天……（1）這個(gè)小短文有________句話(huà)。說(shuō)海上的風(fēng)是________、________、________、________。（2）海上的風(fēng)一來(lái)就掀起________綻開(kāi)________送走_(dá)_______奏出________。（3）你還想讓海上的風(fēng)成為_(kāi)_______?！敬鸢浮浚?）4；花神；琴師；大力士；獅子（2）波浪滔天；萬(wàn)朵浪花；萬(wàn)片漁帆；萬(wàn)種歌聲（3）略【解析】

2．閱讀下文，回答問(wèn)題

動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)大會(huì)，老虎讓狗熊通知大家。狗熊用喇叭大聲喊___大家注意___動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)大會(huì)___請(qǐng)你們都參加___一連說(shuō)了十遍_(kāi)__（1）這段話(huà)共有________句話(huà)。（2）給文中橫線(xiàn)處加上標(biāo)點(diǎn)。狗熊用喇叭大聲喊________大家注意________動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)大會(huì)________請(qǐng)你們都參加________一連說(shuō)了十遍_(kāi)_______（3）________讓________通知________要開(kāi)大會(huì)?！敬鸢浮浚?）2（2）：“；，；，；！；”。（3）老虎；狗熊；大家【解析】3．閱讀下文，回答問(wèn)題小猴煮西瓜

小猴子學(xué)會(huì)了燒火煮東西，很高興。他先煮熟了一個(gè)南瓜，覺(jué)得又香又甜，比生南瓜好吃多了。他又煮熟了一個(gè)冬瓜，還是比生冬瓜好吃。于是他點(diǎn)點(diǎn)頭，自己對(duì)自己說(shuō)：“瓜總是要煮一煮才好吃的?！?/p>

有一天，小猴子找來(lái)個(gè)西瓜，也照樣點(diǎn)起火來(lái)煮。煮熟了一嘗，根本不如生的好吃！這是怎么回事？

刺猬大叔見(jiàn)了大笑，說(shuō)：“西瓜怎么能煮著吃呢？”

小猴子不服氣：“南瓜，冬瓜是瓜，西瓜難道不是瓜嗎？”

刺猬大叔說(shuō)：“你光記住西瓜也是瓜還不行，還得記住‘西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一樣的瓜’?！保?）小猴煮了________、________，覺(jué)得熟的比生的好吃，所以他就認(rèn)為_(kāi)_______。（2）________告訴小猴子西瓜不能煮著吃。（3）這個(gè)故事告訴我們______的道理。（

）A.

瓜總是要煮一煮才好吃的。B.

西瓜是跟南瓜和冬瓜不一樣的，不能煮著吃。C.

什么事都不能生搬硬套，要根據(jù)實(shí)際情況做出正確的判斷?！敬鸢浮浚?）南瓜；冬瓜；瓜總是要煮一煮才好吃的（2）刺猬大叔（3）C【解析】4．課內(nèi)閱讀。

貝貝一回到家,就向媽媽要新的鉛筆,新的橡皮。媽媽說(shuō):“你怎么天天丟東西呢?”貝貝眨著一雙大眼睛,對(duì)媽媽說(shuō):“我也不知道?！?/p>

媽媽說(shuō):“貝貝,你有一個(gè)家,每天放學(xué)后,你都平平安安地回家。你要想想辦法,讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,也有自己的家呀。”

貝貝想起來(lái)了,她書(shū)包里的文具盒,就是這些文具的家。

從此,每天放學(xué)的時(shí)候,貝貝都要仔細(xì)檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。（1）媽媽是如何教育貝貝的?（2）“從此,每天放學(xué)的時(shí)候,貝貝都要仔細(xì)檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了?！边@句話(huà)運(yùn)用了________(A.比喻B.擬人)的修辭手法。這樣的句子我也會(huì)說(shuō):________。（3）選文這一故事告訴我們________?！敬鸢浮浚?）貝貝,你有一個(gè)家,每天放學(xué)后,你都平平安安地回家。你要想想辦法,讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,也有自己的家呀。（2）B；小鳥(niǎo)在枝頭唱歌（3）示例:愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品【解析】5．閱讀課文片段，完成練習(xí)。

二三月間，微風(fēng)輕輕的吹拂著，毛毛細(xì)雨從天上灑落下來(lái)。千萬(wàn)條柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生趣。（1）選擇填空。①“爛”在字典中的解釋有：A松軟。B破碎。C顏色鮮明而美麗。在“爛漫無(wú)比”中“爛”的意思是________。②“集”字典中的解釋有：A集合。B集市。C集子。在“趕集”中的“集”的意思是________。（2）這段話(huà)中作者都描寫(xiě)了哪些景物？按順序?qū)懺谙旅娴臋M線(xiàn)上。________、________、________、________、________、________、________、________（3）用“________”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句?！敬鸢浮浚?）C；B（2）微風(fēng)；細(xì)雨；柔柳；嫩葉；草；芽；花；燕子（3）青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生趣?！窘馕觥俊痉治觥浚?）要求學(xué)生結(jié)合詞語(yǔ)理解字義。爛漫無(wú)比：形容天真爛漫的程度。爛：顏色鮮明而美麗。趕集：到集市上去買(mǎi)賣(mài)貨物。集：集市。（2）尋找詩(shī)句中的景物相對(duì)簡(jiǎn)單，將詩(shī)句中寫(xiě)景的實(shí)物挑出來(lái)即可。（3）擬人句：是把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫(xiě)人的詞來(lái)描寫(xiě)物。作用是使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。

故答案為：（1）①C②B（2）微風(fēng)、細(xì)雨、柔柳、嫩葉、草、芽、花、燕子（3）青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生結(jié)合詞語(yǔ)理解字義的能力。（2）本題考查學(xué)生賞析文中景物描寫(xiě)的能力。（3）考查學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。6．閱讀下文，回答問(wèn)題。

粽子是用________的箬竹葉包的，里面裹著________的糯米，中間有一顆________的棗。外婆一掀開(kāi)鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來(lái)。剝開(kāi)粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。（1）在橫線(xiàn)上填入表示顏色的詞語(yǔ)。粽子是用________的箬竹葉包的，里面裹著________的糯米，中間有一顆________的棗。（2）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。例：又黏又甜

又________又________

又________又________（3）文段寫(xiě)了粽子的（

）A.

做法

B.

味道

C.

做法和味道（4）包粽子、吃粽子是端午粽的習(xí)俗之一，在端午粽還有很多有趣的活動(dòng)，如________?！敬鸢浮浚?）青青；白白；紅紅（2）細(xì)；長(zhǎng)；高；大（3）C（4）賽龍舟、插艾葉【解析】

7．閱讀下文，回答問(wèn)題。

他們走到小河邊。小鴨子說(shuō)：“公雞弟弟，我到河里捉魚(yú)給你吃?！毙」u說(shuō)：“我也去?！毙▲喿诱f(shuō)：“不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”小公雞不信，（偷偷地）跟在小鴨子后面，也下了水。（1）仿照文段中畫(huà)劃線(xiàn)的句子填一填。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音）爸爸在睡覺(jué)，我________關(guān)上了門(mén)。（2）小公雞要下河，小鴨子是怎么說(shuō)的？用波浪線(xiàn)畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。（3）小公雞聽(tīng)小鴨子的話(huà)了嗎？他是怎樣做的？（4）回憶—下，故事的結(jié)果是怎樣的？________（填序號(hào)）①小鴨子救了小公雞。②小公雞學(xué)會(huì)了游泳。【答案】（1）輕輕地（2）不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的?。?）沒(méi)聽(tīng)。他偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。（4）①【解析】

8．閱讀下文，回答問(wèn)題。公雞臉紅了

白兔、松鼠和公雞都住在森林里，他們是鄰居。

一天，白兔向公雞借籃子。公雞說(shuō)：“你去別人家借吧?！卑淄弥缓米吡?。松鼠讓公雞幫他解開(kāi)蝴蝶結(jié)。公雞說(shuō)：“你讓別人給你解吧?！彼墒笠仓缓米吡恕?/p>

夜里，外面打雷下雨，公雞家的房子漏雨了。公雞讓白兔、松鼠幫他蓋房子。白兔、松鼠同意了。于是，公雞的臉紅了。（1）“他們是鄰居”中，“他們”指誰(shuí)？用“________”在文中畫(huà)出來(lái)。（2）判斷對(duì)錯(cuò)。①公雞的鄰居們有困難找他幫忙時(shí)，他熱心地幫助了大家。②在公雞需要蓋房子時(shí)，他的鄰居們熱心地幫助了他。（3）公雞的臉紅了是因?yàn)椋?/p>

）。A.

他干活干得太累了

B.

他覺(jué)得自己太小氣了【答案】（1）白兔、松鼠和公雞（2）①錯(cuò)誤；②正確（3）B【解析】9．閱讀下文，回答問(wèn)題。兩個(gè)人玩，很好！講故事得有人聽(tīng)才行，你講我聽(tīng)，我講你聽(tīng)。還有下象棋，打羽毛球，坐蹺蹺板……（1）給文段中劃線(xiàn)的字注音。________得（2）兩個(gè)人玩時(shí)，可以做哪些游戲？用“________”畫(huà)出游戲的名字。（3）請(qǐng)你想一想，兩個(gè)人玩時(shí)，還可以做什么游戲？【答案】（1）děi（2）講故事、下象棋、打羽毛球、坐蹺蹺板（3）剪刀石頭布、捉迷藏?！窘馕觥?/p>

10．閱讀下文，回答問(wèn)題。

媽媽告訴我，沿著________的小路，就會(huì)走出天山。________的北京城，有一座________的天安門(mén)，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常________。我對(duì)媽媽說(shuō)，我多想去看看，我多想去看看?。?）選擇合適的詞語(yǔ)，填到橫線(xiàn)上。（填序號(hào)）①雄偉

②彎彎

③壯觀

④遙遠(yuǎn)媽媽告訴我，沿著________的小路，就會(huì)走出天山。________的北京城，有一座________的天安門(mén)，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常________。（2）這段話(huà)是寫(xiě)住在________的“我”想去北京城的________看升旗儀式。（3）用“________”畫(huà)出文段中的感嘆句。（4）你有什么愿望？也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！我多想________！【答案】（1）②；④；①；③（2）天山；天安門(mén)廣場(chǎng)（3）我對(duì)媽媽說(shuō)，我多想去看看，我多想去看看?。?）去內(nèi)蒙古，那里有一望無(wú)際的草原，我多想去看看【解析】

11．讀一讀，完成練習(xí)。快樂(lè)的夏天

夏天是什么?

頑皮的知了說(shuō)：“夏天是我在樹(shù)上歡快地歌唱。"

可愛(ài)的蜻蜒說(shuō)：“夏天是我在空中自由地飛行。"

圓圓的荷葉說(shuō)：“夏天是我穿著綠裙翩翩起舞?！?/p>

美麗的彩虹說(shuō)：“夏天是我在雷雨過(guò)后看小朋友們?cè)谒堇锓偶埓?

我說(shuō)：“夏天是我吃著冰激凌，套著游泳圈，盡情玩耍的季節(jié)。"（1）根據(jù)短文內(nèi)容連一連。自由地________

歌唱盡情地________

飛行歡快地________

玩耍（2）短文寫(xiě)到的事物有________、蜻蜒、________和彩虹。（3）用橫線(xiàn)勾畫(huà)出“我”在夏天喜歡做的事情。（4）你覺(jué)得夏天是什么?仿照短文寫(xiě)一寫(xiě)?！敬鸢浮浚?）飛行；玩耍；歌唱（2）知了；荷葉（3）夏天是我吃著冰激凌，套著游泳圈，盡情玩耍的季節(jié)。（4）夏天是我打著花傘在雨中奔跑的季節(jié)?！窘馕觥?/p>

12．我會(huì)閱讀下列短文,按要求回答問(wèn)題。春雨的色彩

田野里,一群小鳥(niǎo)正在爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題:春雨到底是什么顏色的?

小燕子說(shuō):“春雨是綠色的。你們瞧,春雨落在草地上,草就綠了,春雨淋在柳樹(shù)上,樹(shù)枝也綠了。

麻雀說(shuō):“不對(duì),春雨是紅色的。你們瞧,春雨灑在桃樹(shù)上,桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中,杜鵑花也紅了?！保?）短文共有________個(gè)自然段。（2）小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論什么問(wèn)題呢?請(qǐng)用“________”在文中畫(huà)出來(lái)。（3）文中主要寫(xiě)了________和________兩只小鳥(niǎo)，他們分別認(rèn)為春雨是________色的和________色的。（4）你認(rèn)為春雨是什么顏色的?為什么?【答案】（1）三（2）春雨到底是什么顏色的?（3）小燕子；麻雀；綠色的；紅色的（4）春雨是五顏六色的，它是春天的顏色；春雨是綠色的，春雨撒到小草上,小草變綠了；春雨是紅色的，春雨撒到野花上，野花盛開(kāi)了；春雨是黑色的，春雨撒到泥土上，泥土濕潤(rùn)了；春雨是金色的，春雨撒到孩子們的笑臉上，孩子們開(kāi)心地笑了。【解析】

13．閱讀短文，完成練習(xí)。

我和奶奶在院子里種了幾株?duì)颗；?。?xì)長(zhǎng)的藤上長(zhǎng)滿(mǎn)了碧綠的葉子。早上牽?；ㄓ奸_(kāi)放，有深紅的、淺紅的、藍(lán)色的、紫色的，就像一個(gè)個(gè)小喇叭，可愛(ài)極了！奶奶摟著我，親親我的小臉，笑著說(shuō)：“你是奶奶最喜歡的一朵小牽牛花。”（1）這段話(huà)共有________句。（2）第________句寫(xiě)藤和葉子，第________句寫(xiě)花。（3）用“________”畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。（4）從“你是奶奶最喜歡的一朵小牽牛花”中，我讀出了（

）A.

文中的小朋友也像牽牛花一樣好看

B.

奶奶對(duì)孫子（女）的疼愛(ài)【答案】（1）4（2）2；3（3）碧綠、深紅、淺紅、藍(lán)色、紫色（4）B【解析】

14．閱讀短文，完成填空，沒(méi)學(xué)過(guò)的字寫(xiě)拼音。荷花

水面上，探（tàn）出了一個(gè)個(gè)粉紅的小腦袋。

這些小姑娘像剛睡醒（shuì

xǐnɡ）一樣，睜（zhēnɡ）開(kāi)眼睛，望著這新奇的世界。看，她們慢慢地張開(kāi)小嘴，美啊，笑啊，笑出一個(gè)美麗的夏天。

我坐在船上，多想剪（jiǎn）一枝帶回家，但是我知道，她的家是水塘（tánɡ）。（1）短文有________個(gè)自然段，第二自然段有________句話(huà)。（2）根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語(yǔ)。________的荷花

________的世界

________的夏天

________的小姑娘（3）短文中的“小姑娘”是指________。